Tin học 6 Miễn - THCS Hà Thái

Các hoạt động dạy học: 1.ổn định lớp 2.Dạy bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Hoạt động 1: Tìm hiểu hoạt động thông tin và tin học - GV yêu cầu HS đọc TT SGK và li

Trang 1

Ngày soạn: 04/09/2009 Ngày dạy:

07/09/2009 Chơng 1: Làm quen với tin học

2.Dạy bài mới:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1: Giới thiệu môn học, bài học

Công nghệ thông tin là một ngành khoa học, có vai trò rất quan trọng, thiết thực trong đời sống hàng ngày của con ngời SGK tin học dành cho THCS đợc xây dựng theo định hớng cung cấp những kiến thức mở đầu về tin học một cách nhẹ nhàng, tự nhiện Sách tập trung giới thiệu các kiến thức và kĩ năng để sử dụng các phần mềm thông dụng và hữu ích cho việc học tập của HS chúng ta Hôm nay chúng ta làm quen với khái niệm mở đầu về tin học, hiểu đợc thông tin là gì và các hoạt động thông tin nh thế nào? Chúng ta cùng nghiên cứu bài: “Thông tin và tin học”

* Hoạt động 2: Tìm hiểu thông tin là gì?

- GV yêu cầu HS đọc TT SGK và

liên hệ thực tế

- GV giới thiệu tranh, ảnh và giải

thích về các dạng TT:

+ Các bài báo, bản tin cho em…

biết về tình hình thời sự trong nớc và

thế giới

- 1 – 2 HS đọc TT SGK

- HS chú ý, liên hệ, tìm hiểu

- HS chú ý

Trang 2

+ Tấm biển chỉ đờng hớng dẫn em

cách đi đến một nơi cụ thể nào đó…

+ Tiếng trống trờng báo cho em

đến giờ ra chơi hay vào học

-> GV giải thích, kết luận về dạng

TT:

Thông tin là một khái niệm trừu

t-ợng, nó đem lại sự hiểu biết cho con

ngời và các sinh vật khác

- HS lấy ví dụ khác về các dạng thông tin

- HS chú ý, ghi bài

* Hoạt động 3: Tìm hiểu hoạt động thông tin của con ngời.

- GV giới thiệu tranh ảnh và thực

tế về các hoạt động thông tin:

Thông tin có vai trò rất quan trọng

trong cuộc sống của con ngời Chúng ta

không chỉ tiếp nhận mà còn lu trữ, trao

đổi và xử lí thông tin

-> GV kết luận:

Việc tiếp nhận, xử lí, lu trữ và trao

đổi thông tin gọi chung là hoạt động

thông tin

- GV giải thích:

Trong hoạt động thông tin, TT

đ-ợc xử lí gọi là TT vào, TT nhận đđ-ợc sau

xử lí gọi là TT ra Việc tiếp nhận TT

chính là để tạo thông tin vào cho quá

trình xử lí

-> Việc lu trữ, truyền TT làm cho

TT và những hiểu biết đợc tích luỹ và

nhân rộng

- HS chú ý

- HS chú ý nghe GV giải thích, tìm hiểu SGK

Trang 3

- GV yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức đã học

- GV nhắc lại, giải thích và tóm tắt bài

- Yêu cầu HS về nhà đọc SGK, đọc phần “Có thể em cha biết”

- Chuẩn bị trớc tiết sau

III Kiểm tra bài cũ:

- GV đặt câu hỏi kiểm tra bài cũ:

?1: Em hãy nêu khái niệm thông tin?

- 1 HS trả lời, HS khác nhận xét

- GV nhận xét, cho điểm

?2: Em hãy nêu các hoạt động TT của con ngời?

- HS2 trả lời, HS khác nhận xét

Trang 4

- GV nhận xét, cho điểm.

IV Các hoạt động dạy học:

1.ổn định lớp

2.Dạy bài mới:

* Hoạt động 1: Tìm hiểu hoạt động thông tin và tin học

- GV yêu cầu HS đọc TT SGK

và liên hệ thực tế bản thân

- GV giải thích về các hoạt

động thông tin:

+ Hoạt động thông tin của con

ngời nhờ các giác quan và bộ não

Các giác quan tiếp nhận TT, bộ não

thực hiện việc xử lí, biến đổi và lữu

trữ TT thu nhận đợc

+ Tuy nhiên khả năng của giác

quan và bộ não chỉ có hạn Máy tính

điện tử đợc làm ra để hỗ trợ cho con

ngời

+ Nhiệm vụ chính của tin học

là nghiên cứu việc thực hiện các hoạt

động TT một cách tự động trên cơ sở

sử dụng máy tính điện tử

+ Nhờ sự phát triển của tin

học, máy tính hỗ trợ con ngời trong

nhiều lĩnh vực khác nhau của cuộc

việc thực hiện các hoạt động đó Sự

phát triển của CNTT xuất phát từ

chính nhu cầu khai thác và xử lí TT

của con ngời

- GV giảng giải, giải thích

- HS đọc TT SGK

- HS chú ý nghe, hiểu và lấy ví

dụ về các hoạt động của TT

- HS quan sát tranh vẽ SGK, liên hệ thực tế

- HS chú ý, ghi kết luận

* Hoạt động 2: Tổng kết bài học

- GV treo bảng phụ, tóm tắt nội

dung chính của bài học

- GV yêu cầu HS tóm tắt lại bài

học

- HS chú ý

- HS tóm tắt bài học

Trang 5

- GV nhấn mạnh nội dung cần

nhớ

- Yêu cầu 1 – 2 HS đọc phần

ghi nhớ SGK

- GV gợi ý HS làm các câu hỏi

bài tập SGK

- Yêu cầu HS về nhà hoàn thành

các bài tập SGK và đọc phần “Có thể

em cha biết” Đọc và chuẩn bị trớc

bài 2

- 1 – 2 HS đọc phần ghi nhớ SGK

- HS chữa bài tập

- HS thực hiện

*Rút kinh nghiệm:

………

Trang 7

Ngày soạn:

08/09/2009

Ngày dạy:

Tiết 3,4: Bài 2: Thông tin và biểu diễn thông tin

I Mục tiêu bài học:

- Học sinh phân biệt đợc các dạng thông tin cơ bản

- Biết khái niệm biểu diễn thông tin và cách biểu diễn thông tin trong máy tính bằng các dãy bít

II Chuẩn bị:

- Nội dung: Nghiên cứu tài liệu SGK, SGV

- ĐDDH: Tranh ảnh SGK

?1: Em hãy cho biết thông tin là gì? Nêu ví dụ về thông tin?

- 1- 2 HS trả lời HS khác nhận xét, bổ sung

Tiết 3: * Hoạt động 1: Tìm hiểu các dạng thông tin cơ bản

- Dựa vào KN về TT ở bài 1

GV có thể đặt câu hỏi pháp vấn HS:

? Em hãy nêu các ví dụ về

+ Tín hiệu đèn xanh, đèn đỏ …

- HS chú ý, liên hệ thực tế, lấy

ví dụ về các nhóm TT:

+ Dạng văn bản: Các bài báo, bài văn, các con số, chữ viết, sách, vở

…

+ Dạng hình ảnh: Hình vẽ minh họa, tranh, ảnh, tấm biển chỉ đ-ờng …

Trang 8

- HS chú ý, hiểu.

* Hoạt động 2: Tìm hiểu biểu diễn thông tin

- GV gợi ý và lấy ví dụ về các

cách biểu diễn thông tin

+ Mỗi dân tộc có hệ thống các

chữ cái của riêng mình để biểu diễn

TT dới dạng văn bản

+ Để tính toán ta biểu diễn TT

dới dạng các con số và kí hiệu toán

biểu diễn thông tin:

* Biểu diễn TT là cách thể hiện

TT dới dạng cụ thể nào đó

Biểu diễn TT nhằm mục đích lu

trữ và chuyển giao TT thu nhận đợc

Trang 9

- GV gợi ý và giải thích cho HS

hiểu về cách biểu diễn TT trong máy

tính: TT đợc biểu diễn dới dạng các

dãy bít và dùng các dãy bít ta có thể

biểu diễn đợc tất cả các dạng thông

tin cơ bản

-> Kết luận:

Máy tính cần có những bộ phận

đảm bảo việc thực hiện 2 quá trình

sau:

+ Biến đổi TT đa vào máy tính

thành dãy bít

+ Biến đổi TT lu trữ dới dạng

dãy bít thành một trong các dạng

quen thuộc với con ngời nh: Âm

thành, hình ảnh, văn bản

- HS đọc TT SGK, tìm hiểu về cách biểu diễn TT trong máy tính

- HS chú ý

- HS chú ý, ghi kết luận:

* Hoạt động 4: Tổng kết bài học Dặn dò–

- GV yêu cầu 1 – 2 HS đọc phần ghi nhớ SGK

- GV gợi ý HS trả lời các câu hỏi và tóm tắt kiến thức bài học

-GV gợi ý cho HS làm các bài tập và trả lời câu hỏi trong SGK

- Yêu cầu HS về nhà đọc SGK và chuẩn bị trớc bài học cho tiết sau

Ngày soạn: 15/09/2009

Trang 10

Ngày dạy:

Tiết 5 : Bài 3: em có thể làm đợc những gì

nhờ máy tính

- HS biết đợc các khả năng u việt của máy tính cũng nh các ứng dụng

đa dạng của tin học trong các lĩnh vực khác nhau của xã hội

- Biết đợc máy tính chỉ là công cụ thực hiện những gì con ngời chỉ dẫn

- Nội dung: Nghiên cứu tài liệu SGK, SGV

- ĐDDH: Tranh ảnh SGK,

?1: Em hãy nêu các dạng TT cơ bản? Lấy ví dụ cho mỗi dạng?

* Hoạt động 1: Tìm hiểu một số khả năng của máy tính

- GV nêu các mối liên hệ và so

sánh với các khả năng sinh học của

con ngời

- GV giải thích các khả năng

của máy tính ứng với mỗi khả năng

lấy ví dụ minh họa

Trang 11

Ví dụ: Đĩa cứng, đĩa mềm,

USB

+ Khả năng làm việc không

mệt mỏi

* Hoạt động 2: Có thể dùng máy tính điện tử vào những việc gì?

- GV yêu cầu HS quan sát tranh

- GV yêu cầu HS tự liên hệ thực

tế và lấy thêm ví dụ cụ thể ở trờng, ở

+ Thực hiện các tính toán+ Tự động hoá các công việc văn phòng

+ Hỗ trợ công tác quản lí+ Công cụ học tập và giải trí+ Điều khiển tự động và rôbôt+ Liên lạc, tra cứu và mua bán trực tuyến

Sức mạnh của máy tính phụ

thuộc vào con ngời và do con ngời

- GV yêu cầu 1 – 2 HS đọc phần ghi nhớ SGK

- GV gợi ý HS trả lời các câu hỏi và tóm tắt nội dung kiến thức bài học Yêu cầu HS nhắc lại

Trang 12

- Dặn dò HS về nhà làm bài tập, đọc SGK và chuẩn bị trớc bài học cho tiết sau, đọc bài đọc thêm

Ngày soạn:15/09/2009 Ngày dạy:

Tiết 6: bài 4: Máy tính và phần mềm máy tính (Tiết

1)

- Biết sơ lợc cấu trúc của máy tính điện tử và một vài thành phần quan trọng nhất của máy tính cá nhân

- Biết khái niệm phần mềm máy tính và vai trò của phần mềm máy tính

- Biết đợc máy tính hoạt động theo chơng trình

- Rèn luyện ý thức mong muốn hiểu biết về máy tính và tác phong làm việc khoa học, chuẩn xác

- Nội dung: Nghiên cứu bài 4 SGK, SGV

- ĐDDH: Một vài TB phần cứng của máy tính: Đĩa cứng, đĩa mềm, bàn phím, ram …

?1: Em hãy nêu các khả năng của máy tính?

?2: Em hãy nêu đâu là hạn chế lớn nhất của máy tính hiện nay?

- HS trả lời GV nhận xét, cho điểm

* Hoạt động 1: Tìm hiểu mô hình quá trình 3 bớc

Trang 13

- GV yêu câu HS đọc TT SGK

- GV chia nhóm HS, yêu cầu

HS trao đổi về các công việc hàng

- HS hoạt động nhóm Trao đổi

và lấy ví dụ các công việc hàng ngày

Ví dụ: Giặt quần áoQuần áo bẩn, xà phòng, nớc (INPUT), vò quần áo bẩn và xà phòng, rũ quần áo (Xử lí); Quần áo sạch (OUTPUT) …

- HS chú ý và lấy thêm ví dụ

* Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu trúc chung của máy tính điện tử

- GV yêu cầu HS quan sát tranh

vẽ về các đời của máy tính

- Yêu cầu HS tìm hiểu SGK và

nêu ra đợc: Các loại máy tính khác

đều có chung một sơ đồ cấu trúc

- GV giải thích cho HS hiểu các

khối chức năng nêu trên hoạt động

d-ới sự hớng dẫn của các chơng trình

máy tính do con ngời lập ra

-> Chơng trình là tập hợp các

câu lệnh, mỗi câu lệnh hớng dẫn một

thao tác cụ thể cần thực hiện

Trang 14

tính toán, điều khiển…

+ Bộ nhớ: Là nơi lu trữ chơng

trình và dữ liệu

+ Thiết bị vào/ra (Input –

output): Còn gọi là TB ngoại vi giúp

máy tính trao đổi thông tin với bên

ngoài, đảm bảo giao tiếp với ngời sử

dụng

* Hoạt động 3: Tổng kết giờ học Dặn dò–

- GV yêu cầu HS tóm tắt lại nội dung phần 1, 2 SGK; nêu lên những ý chính của bài học

- Dặn dò HS về nhà đọc trớc phần sau của bài học và đọc trớc bái đọc thêm

………

Trang 15

Ngày soạn: 22/09/2009 Ngày dạy:

Tiết 7: bài 4: Máy tính và phần mềm máy tính (Tiết

- Biết đợc máy tính hoạt động theo chơng trình

- Rèn luyện ý thức mong muốn hiểu biết về máy tính và tác phong làm việc khoa học, chuẩn xác

- ĐDDH: Một vài TB phần cứng của máy tính: Đĩa cứng, đĩa mềm, bàn phím, ram …

III Các hoạt động dạy học:

*ổn định lớp

*Kiểm tra bài cũ:

?1: Em hãy vẽ sơ đồ quá trình 3 bớc và lấy một vài ví dụ cụ thể?

*Bài mới:

* Hoạt động 1: Tìm hiểu máy tính là một công cụ xử lí thông tin

- GV yêu cầu HS quan sát

tranh vẽ SGK Quan sát các TB máy

- HS lấy ví dụ

Trang 16

một công việc cụ thể em thờng làm

* Hoạt động 2: Tìm hiểu phần mềm máy tính và phân loại phần mềm

?Phần mềm là gì?

- GV giải thích và kết luận:

Không có phần mềm, màn hình

của em không hiển thị bất cứ thứ gì,

các loa đi kèm máy tính sẽ không

ch-ơng trình tổ chức việc quản lí, điều

phối các bộ phận chức năng của máy

tính

+ Phần mềm ứng dụng là chơng

trình đáp ứng những yêu cầu ứng

dụng cụ thể

- GV lấy một vài ví dụ và yêu

cầu HS lấy ví dụ

- HS đọc SGK

- HS trả lời:

Để phân biệt với phần cứng là chính máy tính cùng với tất cả các TB vật lí kèm theo, ngời ta gọi các chơng trình máy tính là phần mềm máy tính hay ngắn gọi là phần mềm

- HS đọc SGK

- HS tìm hiểu, trả lời:

Có hai loại phần mềm, phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng

TT cácchương trình

Văn bản, âm thanh, hình ảnh

Trang 17

- GV Hệ thống nội dung bài học qua hệ thống câu hỏi

- Gợi ý học sinh trả lời câu hỏi bài tập SGK

- Dặn dò HS về nhà làm bài tập Đọc bài đọc thêm số 3, đọc và tìm hiểu trớc bài thực hành số 1

Trang 18

*Kiểm tra bài cũ:

?1: Em hãy vẽ sơ đồ hoạt động 3 bớc và giải thích?

*Bài mới:

* Hoạt động 1: Tìm hiểu các bộ phận của máy tính cá nhân

- GV chia nhóm HS thành 2

nhóm Một nhóm ngồi dới quan sát,

nhóm kia ngồi trực tiếp vào máy

chuẩn bị làm thực hành

- GV yêu cầu HS quan sát các

bộ phận cấu thành của máy tính

- GV giới thiệu các TB máy

tính (cả lớp quan sát)

+ Các TB nhập dữ liệu: Bàn

phím, chuột …

+ Thân máy tính: Chứa nhiều

TB nh: CPU, bộ nhớ (RAM), nguồn

Trang 19

hình, máy in, loa …

+ Các TB lu trữ dữ liệu: Đĩa

cứng, đĩa mềm, USB …

+ Các bộ phận cấu thành một

máy tính hoàn chỉnh: GV giới thiệu

toàn bộ máy tính hoàn chỉnh)

- HS quan sát, tìm hiểu

* Hoạt động 2: Tìm hiểu cách bật, tắt máy tính

và làm quen với bàn phím và chuột

* Bật CPU và màn hình:

- GV bật công tắc CPU và công

tắc màn hình máy tính

- Yêu cầu HS quan sát đèn tín

hiệu và quá trình khởi động của máy

tính qua các thay đổi trên màn hình

Đợi cho đến khi máy tính kết thúc

- Di chuyển chuột, quan sát sự

thay đổi vị trí của con trỏ chuột

* Tắt máy tính:

- GV hớng dẫn HS nháy chuột

vào nút Start, sau đó nháy chuột nút

turn off computer Quan sát quá trình

- HS thực hiện và quan sát

- HS thực hiện theo sự hớng dẫn của GV Quan sát quá trình tắt máy tính

* Hoạt động 3: Tổng kết bài học thực hành Dặn dò–

- GV yêu cầu học sinh tắt máy, tắt màn hình, dọn vệ sinh nơi thực hành

- Yêu cầu HS thu dọn bàn ghế, ngắt nguồn điện phòng thực hành

- Dặn dò HS về nhà đọc và chuẩn bị trớc bài 4 sách giáo khoa

Trang 20

Bài 5: luyện tập chuột (Tiết 1)

A Mục tiêu bài học:

- HS phân biệt đợc các nút của chuột máy tính và biết các thao tác cơ bản có thể thực hiện với chuột

- Thực hiện đợc các thao tác cơ bản với chuột

B Chuẩn bị:

- ĐDDH: TB chuột máy tính; Tranh vẽ SGK

C Các hoạt động dạy học:

* Kiểm tra bài cũ:

?1: Phần mềm máy tính là gì? Có mấy loại phần mềm máy tính?

?2: Chuột máy tính là TB nhập hay xuất dữ liệu? Con chuột máy tính

là phần mềm của máy tính hay phần cứng của máy tính?

- HS trả lời GV nhận xét, cho điểm

*Bài mới:

* Hoạt động 1: Tìm hiểu các bộ phận của máy tính cá nhân

- GV yêu cầu HS quan sát hình

vẽ SGK, quan sát mẫu vật con chuột

máy tính

- GV giải thích cách đặt tay

lên chuột là tay phải, ngón trỏ đặt nút

trái chuột, ngón giữa đặt nút phải

chuột

- GV yêu cầu HS đọc TT SGK,

quan sát tranh vẽ

? Em hãy nêu các thao tác

chính đối với chuột?

- HS quan sát, tìm hiểu

- HS chú ý

- HS thực hiện

- HS hoạt động nhóm, trả lời:Các thao tác chính với chuột bao gồm:

+ Di chuyển chuột

Trang 21

- GV giải thích cho HS hiểu rõ

từng thao tác đối với chuột

+ Nháy chuột+ Nháy nút phải chuột+ Nháy đúp chuột+ Kéo thả chuột

Mouse skill luyện tập các thao tác

với chuột bao gồm mấy mức?

+ Mức 2: Luyện thao tác nháy chuột

+ Mức 3: Luyện thao tác nháy nút phải chuột

+ Mức 4: Luyện thao tác nháy

đúp chuột+ Mức 5: Luyện thao tác kéo thả chuột

* Hoạt động 3: Luyện tập

- GV yêu cầu HS đọc nội dung

luyện tập để chuẩn bị tiết sau thực

hành “Luyện tập chuột”

- GV giải thích nội dung luyện

tập

- Yêu cầu HS tìm hiểu

- HS tìm hiểu nội dung luyện tập SGK

- HS thực hiện

- GV yêu cầu HS đọc bài đọc thêm số 4 SGK

- GV tóm tắt, tổng kết giờ học, tổng kết nội dung bài học

- GV nhắc lại nội dung chính

- Dặn dò HS về nhà đọc và chuẩn bị nội dung bài 5, chuẩn bị cho tiết sau thực hành “Luyện tập chuột”

D Nhận Xét rút kinh nghiệm–

Trang 22

08/10/2009

Tiết 10: chơng II: phần mềm học tập

Bài 5: luyện tập chuột (Tiết 2)

- HS phân biệt đợc các nút của chuột máy tính và biết các thao tác cơ bản có thể thực hiện với chuột

- Thực hiện đợc các thao tác cơ bản với chuột

B Chuẩn bị:

- ĐDDH: Phòng máy vi tính

?: Em hãy nêu các thao tác chính đối với chuột?

*Bài mới:

* Hoạt động 1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực hành

- GV chia nhóm HS, mỗi

nhóm 3 – 4 HS ngồi trong 1 máy

tính

- GV nêu mục tiêu bài thực

hành, mục tiêu của tiết thực hành: HS

thực hiện đợc các thao tác cơ bản với

- HS hđ nhóm, trả lời:

Các thao tác chính với chuột là:+ Di chuyển chuột

+ Nháy chuột

Trang 23

- GV làm mẫu và giới thiệu

cách làm các thao tác

+ Nháy nút phải chuột+ Nháy đúp chuột+ Kéo thả chuột

- HS chú ý, quan sát

* Hoạt động 2: HS thực hành các thao tác với chuột

- GV yêu cầu HS làm việc theo

nhóm, mỗi nhóm 3 – 4 HS Lần lợt

từng HS đổi cho nhau thực hành

- Yêu cầu HS luyện thao tác di

- HS thực hiện

- HS chú ý và thực hiện

- HS chú ý và thực hiện lần lợt từng HS thực hành và đổi cho nhau

để quan sát và tìm hiểu

- HS thực hiện

* Hoạt động 3: Luyện tập

- GV yêu cầu HS luyện tập các

thao tác bất kì bằng cách làm bài tập

luyện tập SGK

- Hớng dẫn và nhắc nhở HS

trong khi luyện tập

- Yêu cầu HS làm việc nghiêm

túc, thực hiện đúng yêu cầu

- HS thực hiện

- HS các nhóm làm việc Các thành viên trong nhóm trao đổi cho nhau thực hành

Trang 24

Ngµy so¹n: 06/10/2009 Ngµy d¹y:

13/10/2009

Trang 25

Tiết 11:

Bài 6: học gõ mời ngón (Tiết 1)

- HS biết cấu trúc của bàn phím, các hàng phím trên bàn phím Hiểu

đ-ợc lợi ích của t thế ngồi đúng và gõ bàn phím bằng mời ngón

- Xác định đợc vị trí các phím trên bàn phím, phân biệt đợc các phím soạn thảo và phím chức năng Ngồi đúng t thế và thực hiện gõ các phím trên bàn phím bằng mời ngón

- HS có thái độ nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, gõ đúng phím theo ngón tay quy định Ngồi và nhìn đúng t thế

B Chuẩn bị:

?1: Em hãy nêu các thao tác chính đối với chuột?

* Hoạt động 1: Tìm hiểu bài phím máy tính

- GV yêu cầu HS quan sát

tranh vẽ SGK đồng thời giới thiệu

Trang 26

* Hoạt động 2: Tìm hiểu ích lợi của việc gõ bàn phím bằng mời ngón

- GV yêu cầu HS tìm hiểu SGk,

giải thích ý nghĩa của việc gõ bàn

Ngoài ra, gõ bàn phím bằng mời

ngón tay là tác phong làm việc lao

động chuyên nghiệp với máy tính

- HS thực hiện

- GV hớng dẫn HS về nhà đọc thêm SGK phần luyện tập để tiết sau thực hành

- Yêu cầu HS về nhà vẽ mô hình bàn phím ra giấy A4, về nhà tập cách

đặt bàn tay trên bàn phím Luyện t thế ngồi làm việc

Trang 27

15/10/2009

Tiết 12:

Bài 6: học gõ mời ngón (Tiết 2)

- HS biết và hiểu cấu trúc của bàn phím, các hàng phím trên bàn phím Hiểu đợc lợi ích của t thế ngồi đúng và gõ bàn phím bằng mời ngón

- Xác định đợc vị trí các phím trên bàn phím, phân biệt đợc các phím soạn thảo và phím chức năng Ngồi đúng t thế và thực hiện gõ các phím trên bàn phím bằng mời ngón

- HS có thái độ nghiêm túc khi luyện tập gõ bàn phím, gõ đúng phím theo ngón tay quy định Ngồi và nhìn đúng t thế

III Các hoạt động dạy học:

?1: Em hãy nêu tên các hàng phím trên bàn phím?

*Bài mới:

* Hoạt động 1: Chuẩn bị và nêu mục tiêu bài thực hành

- GV chia nhóm HS, mỗi nhóm - HS thực hiện chia nhóm theo

Trang 28

3 – 4 HS ngåi trong 1 m¸y tÝnh

- GV nªu môc tiªu bµi thùc

hµnh, môc tiªu cña tiÕt thùc hµnh: HS

thùc hµnh luyÖn gâ phÝm b»ng mêi

Trang 29

- Yêu cầu HS luyện gõ kết hợp

với phím Shift

- Yêu cầu HS sử dụng ngón út

bàn tay trái hoặc phải để nhấn giữ

phím Shift kết hợp gõ phím tơng ứng

- GV quan sát và uốn nắn những

sai xót cho HS

- HS thực hành theo yêu cầu của

GV Sửa những lỗi còn mắc phải

* Hoạt động 3: Tổng kết bài học Dặn dò–

- GV yêu cầu HS tắt máy theo lệnh tắt mà GV đã hớng dẫn từ bài học trớc

- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm ở nhà

- GV nhận xét giờ học và nhắc nhở HS tìm hiểu trớc bài 7 SGK

Trang 30

Ngày dạy: 13/10/2009

Ngày dạy: /10/2009

- Thực hiện đợc việc khởi động, thoát khỏi phần mềm Biết cách đăng

kí, thiết đặt tuỳ chọn, lựa chọn bài học phù hợp Thực hiện đợc gõ bàn phím

ở mức đơn giản nhất

- Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát

C Chuẩn bị:

- ĐDDH: Phòng máy vi tính cài đặt phần mềm Mario

D Các hoạt động dạy học:

?1: Em hãy nêu khu vực trên bàn phím có mấy hàng phím?

*Bài mới:

* Hoạt động 1: Tìm hiểu phần mềm Mario

- GV giới thiệu phần mềm Mario:

+ Home row only

+ Add top row

+ Add bottom row

+ Add Number

+ Add Symbols

+ All Keyboard

- GV giải thích cho HS hiểu nên bắt

đầu từ bài luyện tập đầu tiên

- HS chú ý

- HS chú ý, đọc TT SGK, quan sát tranh vẽ

- HS chú ý

Trang 31

* Hoạt động 2: Tìm hiểu phần luyện tập

a) Đăng kí ngời luyện tập

- GV giải thích cho HS hiểu nên đăng kí

tên của mìnhđể phần mêm Mario theo

c) Thiết đặt các lựa chọn để luyện tập

- GV hớng dẫn, Giải thích cho HS hiểu

cách đánh giá khả năng gõ bàn phím

ngời ta thờng dùng tiêu chuẩn WPM

d) Lựa chọn bài học và mức luyện gõ

+ Nháy chuột chọn tên+ Nháy Done

Trang 32

Ngày dạy: 13/10/2009

Ngày dạy: /10/2009

Tiết 14:

Bài 7: sử dụng phần mềm mario để luyện gõ phím (Tiết 2)

- HS biết cách khởi động, thoát khỏi phần mềm Mario Biết sử dụng phần mềm Mario để luyện gõ mời ngón

- Thực hiện đợc việc khởi động, thoát khỏi phần mềm Biết cách đăng

kí, thiết đặt tuỳ chọn, lựa chọn bài học phù hợp Thực hiện đợc gõ bàn phím

ở mức đơn giản nhất

- Hình thành phong cách làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát

B Chuẩn bị:

- ĐDDH: Phòng máy vi tính cài đặt phần mềm Mario

?1: Em hãy cho biết sử dụng phần mềm Mario dùng để làm gì? Sử dụng phần mềm luyện gõ bàn phím ở mấy mức? Nêu các mức luyện tập?

*Bài mới:

* Hoạt động 1: Chuẩn bị tiết thực hành

Trang 33

- GV hớng dẫn và yêu cầu HS khởi động

đầu từ bài dễ đến khó

- GV giải thích cho HS về màn hình của

Mario tự động đánh giá kết quả rèn

luyện của HS

- Yêu cầu HS luyện gõ bàn phím chính

xác theo mẫu bài tập mà phần mềm đa

ra

- GV hớng dẫn HS cách tự đánh giá kết

quả, rút kinh nghiệm về quá trình học

tập rèn luyện của bản thân nhờ sự đánh

- HS quan sát màn hình

- HS chú ý, thực hiện

- HS chú ý và đánh giá kết quả rèn luyện trong quá trình thực hành

- HS thực hiện

- HS tự đánh giá kết quả học tập của mình và đánh giá chéo nhau của các thành viên trong nhóm

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- Yêu cầu HS thu dọn phòng thực hành

- Nhắc nhở HS về nhà học bài cũ, luyện gõ phím bằng 10 ngón và đọc SGK trớc bài số 8 để chuẩn bị cho bài học sau

D Nhận xét rút kinh nghiệm:

Trang 34

Trang 36

Ngày soạn: 20/10/2009 Ngày

dạy:27/10/2009

Tiết 15:

Bài 8: quan sát trái đất và các vì sao

Trong hệ mặt trời (Tiết 1)

- HS biết cách khởi động, thoát khỏi phần mềm Solar System 3D Simulartor Biết sử dụng các nút điều khiển quan sát để tìm hiểu về Hệ Mặt Trời

- Thực hiện đợc việc khởi động, thoát khỏi phần mềm Thực hiện đợc các thao tác chuột để sử dụng, điều khiển các nút lệnh cho việc quan sát, tìm hiểu về Hệ Mặt Trời

- Tác phong làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát

B Chuẩn bị:

- ĐDDH: Phòng máy vi tính cài đặt phần mềm Solar System 3D

Simulartor

?1: Em hãy nêu cách đặt bàn tay lên hàng phím cơ sở để luyện gõ phím bằng 10 ngón?

- 1- 2 HS trả lời GV nhận xét, cho điểm

* Bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm

- GV giới thiệu phần mềm

Solar System 3D Simulartor là phần

mềm cho phép chúng ta quan sát Mặt

Trời, các hành tinh trong hệ mặt trời

- GV yêu cầu HS tìm hiểu khởi

động chơng trình và giới thiệu màn

hình giao diện của phần mềm

- HS chú ý, tìm hiểu

- HS quan sát màn hình giao diện của phần mềm Solar System 3D Simulartor

* Hoạt động 2: Tìm hiểu các lệnh điều khiển quan sát

- GV hớng dẫn HS tìm hiểu các

nút lệnh điều khiển để quan sát

- Giải thích chủ yếu trọng tâm

- HS tìm hiểu

Trang 37

của bài này là luyện tập chuột:

+ Nháy chuột vào nút ORDITS

+ Nháy chuột vào nút VIEW

+ Dùng chuột di chuyển thanh

- Yêu cầu HS quan sát các tranh

vẽ trong SGK để tiết sau quan sát

thực tế trên màn hình máy tính

- HS chú ý, tìm hiểu

- HS quan sát vị trí các sao trong

Hệ Mặt Trời, hiện tợng ngày và đêm, hiện tợng Nhật thực bằng các hình vĩ SGK

- GV giải thích và nhấn mạnh lại tổng quan nội dung của bài học

- Yêu cầu HS về nhà đọc và tìm hiểu SGK để tiết sau thực hành quan sát thực tế trên máy vi tính

- Lu ý HS tiết thực hành chủ yếu là luyện tập sử dụng chuột và tìm hiểu các kiến thức thực tế

………

…

Ngày soạn: 20/10/2009 Ngày

dạy:29/10/2009

Tiết 16:

Bài 8: quan sát trái đất và các vì sao

Trong hệ mặt trời (Tiết 2)

Trang 38

- HS biết cách khởi động, thoát khỏi phần mềm Solar System 3D Simulartor Biết sử dụng các nút điều khiển quan sát để tìm hiểu về Hệ Mặt Trời

- Thực hiện đợc việc khởi động, thoát khỏi phần mềm Thực hiện đợc các thao tác chuột để sử dụng, điều khiển các nút lệnh cho việc quan sát, tìm hiểu về Hệ Mặt Trời

- Tác phong làm việc chuẩn mực, thao tác dứt khoát

B Chuẩn bị:

- ĐDDH: Phòng máy vi tính cài đặt phần mềm Solar System 3D

Simulartor

?1: Em hãy cho biết chúng ta sử dụng phần mềm Solar System 3D Simulartor dùng để làm gì?

- 1- 2 HS trả lời GV nhận xét, cho điểm

* Bài mới:

* Hoạt động 1: Chuẩn bị tiết thực hành

* Hoạt động 2: Thực hành

- GV hớng dẫn và yêu cầu HS

khởi động chơng trình phần mềm

Solar System 3D Simulartor

- Yêu cầu HS quan sát màn hình

khởi động của phần mềm

- HS thực hành, khởi động phần mềm Solar System 3D Simulartor

- HS quan sát màn hình Hệ Mặt Trời:

+ Mặt Trời màu lửa đỏ rực nằm

ở trung tâm

+ Các hành tinh trong Hệ Mặt Trời nằm trên các quỹ đạo khác nhau

Trang 39

- Yêu cầu HS thoát khỏi phần

mềm Solar System 3D Simulartor

quay xung quanh Mặt Trời

+ Mặt Trăng chuyển động nhmột vệ tinh quay xung quanh Trái

Đất

- HS sử dụng chuột lần lợt điều khiển các khung nhìn thích hợp để quan sát:

+ Nháy chuột nút ORDITS+ Nháy chuột nút VIEW+ Di chuyển thanh cuốn+ Nháy chuột các nút lệnh

- Yêu cầu HS các nhóm thực hiện lệnh tắt máy

- Yêu cầu HS thu dọn phòng thực hành

- Nhắc nhở HS về nhà học bài cũ tiết sau kiểm tra 1 tiết và về nhà đọc

và chuẩn bị trớc bài 9 – chơng 3: Hệ Điều Hành

………

…

………

Trang 40

………

…

………

…

………

…

………

…

Tiết 17:

Bài tập

- Giúp HS nhớ lại phần lí thuyết đã học ở chơng 1 và chơng 2

- Biết vận dụng các kiến thức để làm các bài tập

Hoạt động 1: Sửa bài tập

- GV hỏi HS có bài tập nào trong

SGK không thể giải quyết đợc

- HS nêu câu hỏi

- GV giải đáp các câu hỏi của HS

Định dạng
Số trang	190
Dung lượng	1,03 MB