ĐỀ GVG - KIM SƠN

a Xây dựng kế hoạch hoạt động chung của tổ theo tuần, tháng, năm học nhằm thực hiện chư-ơng trình, kế hoạch dạy học và các hoạt động giáo dục khác; b Thực hiện bồi dưỡng chuyên môn, ng

Trang 1

phòng gD & ĐT kim sơn

btc HộI THI GVG CấP TIểU HọC bài THI HIểU BIếT

(Thời gian làm bài 120 phút - Không kể thời gian giao đề)

Họ và tên :…… ……… ………

Đơn vị:

Họ và tên giám thị 1: Ký:

Họ và tên giám thị 2: Ký:

Điểm bài thi:

Bằng chữ: Họ tên GK1: Ký: Họ tên GK 2: Ký:

I PHẦN MỘT: Đồng chớ hóy khoanh vào chữ cỏi đặt trước ý trả lời đỳng của mỗi cõu hỏi sau:

Cõu 1: Điều lệ trường tiểu học mới được ban hành ngày, thỏng, năm nào?

A Ban hành kốm theo Quyết định số

51/2005/QĐ-BGDĐT ngày 31/8/2005

C Ban hành kốm theo Quyết định số 51/2007/QĐ-BGDĐT ngày 31/8/2007

B Ban hành kốm theo Quyết định số

51/2006/QĐ-BGDĐT ngày 31/8/2006

D.Ban hành kốm theo Quyết định số

51/2008/QĐ-BGDĐT ngày 31/8/2008

Cõu 2 : Điều lệ trường tiểu học quy định mỗi trường tiểu học (một trường) gồm cú cỏc

Hội đồng:

A

a) Hội đồng sư phạm

b) Hội đồng thi đua khen thưởng, hội

đồng tư vấn

C

a) Hội đồng giỏo viờn

b) Hội đồng thi đua khen thưởng, hội đồng tư vấn

B.

a) Hội đồng nhà trường

b) Hội đồng thi đua khen thưởng, hội

đồng tư vấn

D

a) Hội đồng trường

b) Hội đồng thi đua khen thưởng, hội đồng tư vấn

Cõu 3: Theo Điều lệ trường tiểu học, nhiệm vụ của người giỏo viờn gồm:

Cõu 4 : Điều 15 của Điều lệ trường tiểu học quy định nhiệm vụ của tổ chuyờn mụn là:

Số báo danh

.

Số phách

Trang 2

A

a) Xây dựng kế hoạch hoạt động chung của

tổ theo tuần, tháng, năm học nhằm thực hiện

chư-ơng trình, kế hoạch dạy học và các hoạt động

giáo dục khác;

b) Thực hiện bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp

vụ, kiểm tra, đánh giá chất lượng, hiệu quả giảng

dạy, giáo dục và quản lý sử dụng sách, thiết bị

của các thành viên trong tổ theo kế hoạch của nhà

trường;

c) Tham gia đánh giá, xếp loại giáo viên

theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu

học và giới thiệu tổ trưởng, tổ phó

C

tổ theo tuần, tháng, năm học nhằm thực hiện chư-ơng trình, kế hoạch dạy học và các hoạt động giáo dục khác;

vụ, kiểm tra, đánh giá chất lượng, hiệu quả giảng dạy, giáo dục và quản lý sử dụng sách, thiết bị của các thành viên trong tổ theo kế hoạch của nhà trường;

c) Tham gia đánh giá, xếp loại giáo viên theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học và giới thiệu tổ trưởng, tổ phó

d) Tham gia đánh giá, xếp loại viên chức;

B.

tổ theo tuần, tháng, năm học nhằm thực hiện

chư-ơng trình, kế hoạch dạy học và các hoạt động

giáo dục khác;

b) Tham gia đánh giá, xếp loại giáo viên

theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu

học và giới thiệu tổ trưởng, tổ phó

D.

tổ theo tuần, tháng, năm học nhằm thực hiện chư-ơng trình, kế hoạch dạy học và các hoạt động giáo dục khác;

vụ, kiểm tra, đánh giá chất lượng, hiệu quả giảng dạy, giáo dục và quản lý sử dụng sách, thiết bị của các thành viên trong tổ theo kế hoạch của nhà trường;

Câu 5: Quy định về Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học bao gồm những lĩnh vực:

A Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống;

năng lực giáo viên; kỹ năng sư phạm

C Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống;

năng lực sư phạm; kỹ năng sư phạm

B Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống;

kiến thức; kỹ năng sư phạm

D Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống;

chuẩn kiến thức kỹ năng sư phạm

Trang 3

Câu 6: Điều lệ trường tiểu học Quy định đối với trường tiểu học dạy 1 buổi trong ngày

hoặc 2 buổi/ ngày được bố trí biên chế bình quân:

A Đối với trường tiểu học dạy 1 buổi

trong ngày được bố trí biên chế bình quân

không quá 1,20 giáo viên trên một lớp; đối

với trường tiểu học dạy học 2 buổi/ ngày

được bố trí biên chế bình quân không quá

1,50 giáo viên trên một lớp

C Đối với trường tiểu học dạy 1 buổi

trong ngày được bố trí biên chế bình quân 1,15 giáo viên trên một lớp; đối với trường tiểu học dạy học 2 buổi/ ngày được bố trí biên chế bình quân không quá 1,5 giáo viên trên một lớp

B Đối với trường tiểu học dạy 1 buổi

trong ngày được bố trí biên chế bình quân

1,20 giáo viên trên một lớp; đối với

trường tiểu học dạy học 2 buổi/ ngày được

bố trí biên chế bình quân không quá 1,35

giáo viên trên một lớp

D Đối với trường tiểu học dạy 1 buổi

trong ngày được bố trí biên chế bình quân 1,2 giáo viên trên một lớp; đối với trường tiểu học dạy học 2 buổi/ ngày được bố trí biên chế bình quân không quá 1,5 giáo viên trên một lớp

Câu 7: Theo Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học mỗi lĩnh vực gồm mấy yêu

cầu? Mỗi yêu cầu gồm mấy tiêu chí?

A Mỗi lĩnh vực gồm 5 yêu cầu, mỗi yêu

cầu gồm 4 tiêu chí

C Mỗi lĩnh vực gồm 5 yêu cầu, mỗi yêu

B Mỗi lĩnh vực gồm 4 yêu cầu, mỗi yêu

D Mỗi lĩnh vực gồm 4 yêu cầu, mỗi yêu

Câu 8: Theo Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học xếp loại chung cuối năm

học gồm:

A 4 loại: Tốt; Khá; Trung Bình; Yếu C 4 loại: Xuất sắc; Khá; Trung Bình; Yếu

B 4 loại: Tốt; Khá; Trung bình; Kém D 4 loại: Xuất sắc; Khá; Trung Bình; Kém

Câu 9: Theo Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học "điểm tối đa xếp loại các yêu cầu của Chuẩn":

Câu 10: Trong các tiêu chí sau, tiêu chí nào thuộc lĩnh vực kỹ năng sư phạm?

Trang 4

A Đảm bảo ngày công; lên lớp đúng giờ,

không tuỳ tiện bỏ lớp học, bỏ tiết dạy; chịu

trách nhiệm về chất lượng giảng dạy và

giáo dục ở lớp được phân công.

C Tham gia học tập, nghiên cứu các quy định

về nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học sinh tiểu học theo tinh thần đổi mới;

B Có kế hoạch dạy học từng tuần thể hiện

lịch dạy các tiết học và các hoạt động giáo

dục học sinh;

D Xác định được những ảnh hưởng của gia đình và cộng đồng tới việc học tập và rèn luyện đạo đức của học sinh để có biện pháp thiết thực, hiệu quả trong giảng dạy và giáo dục học sinh;

Câu 11: Theo Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học (Ban

hành kèm theo Quyết định số: 04/2008/QĐ-BGDĐT ngày 04/02/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo).Gồm các tiêu chuẩn:

A Tổ chức và quản lý nhà trường; Cán

bộ quản lý, giáo viên và nhân viên;

Chương trình và các hoạt động giáo

dục; Tài chính và cơ sở vật chất; Nhà

trường, gia đình và xã hội

C Tổ chức và quản lý nhà trường; Cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên; Chương trình và các hoạt động giáo dục; Kết quả giáo dục; Tài chính và cơ sở vật chất; Nhà trường, gia đình và xã hội

B Tổ chức và quản lý nhà trường; Cán

bộ quản lý, giáo viên và nhân viên; Kết

quả giáo dục; Tài chính và cơ sở vật

chất; Nhà trường, gia đình và xã hội

D Tổ chức và quản lý nhà trường; Giáo

viên và nhân viên; Chương trình và các hoạt động giáo dục; Kết quả giáo dục; Tài chính

và cơ sở vật chất; Nhà trường, gia đình và

xã hội

Câu 12: Theo Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học (Ban

hành kèm theo Quyết định số: 04 /2008/QĐ-BGDĐT ngày 04/02/2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo).Quy định hằng năm mỗi giáo viên có ít nhất mấy tiết dạy tham gia

hội giảng trong trường và mấy tiết dự giờ đồng nghiệp trong hoặc ngoài trường ?

A 6 tiết dạy tham dự hội giảng và 16

tiết dự giờ đồng nghiệp trong hoặc

ngoài trường

C 6 tiết dạy tham dự hội giảng và 20 tiết dự

giờ đồng nghiệp trong hoặc ngoài trường

B 6 tiết dạy tham dự hội giảng và 18

tiết dự giờ đồng nghiệp trong hoặc

ngoài trường

D 6 tiết dạy tham dự hội giảng và 22 tiết

dự giờ đồng nghiệp trong hoặc ngoài trường

Trang 5

Cõu 13: Theo Quy định về tiờu chuẩn đỏnh giỏ chất lượng giỏo dục trường tiểu học (Ban

hành kèm theo Quyờ́t định sụ́: 04/2008/QĐ-BGDĐT ngày 04/02/2008 của Bụ̣ trưởng Bụ̣ Giáo dục và Đào tạo).Quy định mỗi lớp học cú số học sinh là:

A Khụng quỏ 30 học sinh/lớp. C Ở nụng thụn khụng quỏ 30 học sinh/ lớp,ở thành thị khụng quỏ 35 học sinh/ lớp

B Khụng quỏ 35 học sinh/lớp D Ở nụng thụn khụng quỏ 35 học sinh/ lớp,ở thành thị khụng quỏ 40 học sinh/ lớp Cõu 14 : Điều 7 của Quyết định số: 30/2005/QĐ-BGD&ĐT ngày 30/92005 cú ghi:

A Cỏc mụn học đỏnh giỏ bằng điểm số

cho điểm từ 1 đến 10, khụng cho điểm 0 và

cỏc điểm thập phõn ở cỏc lần kiểm tra.

C Cỏc mụn học đỏnh giỏ bằng điểm số cho điểm từ 1 đến 10, khụng cho điểm 0 và cỏc điểm thập phõn ở cỏc điểm kiểm tra.

B Cỏc mụn học đỏnh giỏ bằng điểm số

cho điểm từ 1 đến 10, khụng cho điểm 0 và

cỏc điểm thập phõn ở cỏc bài kiểm tra.

D Cỏc mụn học đỏnh giỏ bằng điểm số cho điểm từ 1 đến 10, khụng cho điểm 0 và cỏc điểm thập phõn ở cỏc tiết kiểm tra.

Cõu 15 : Điều 12 của Quyết định số: 30/2005/QĐ-BGD&ĐT ngày 30/92005 cú ghi:

A Mụn Tiếng Việt: mỗi bài KTĐK mụn

Tiếng Việt cú 2 bài kiểm tra: Đọc, Viết.

Điểm của 2 bài kiểm tra này được quy về 1

điểm chung là trung bỡnh cộng điểm của 2

bài ( làm trũn 0,5 thành 1);

C Mụn Tiếng Việt: mỗi kỳ KTĐK mụn Tiếng Việt cú 2 bài kiểm tra: Đọc, Viết Điểm của 2 bài kiểm tra này được quy về 1 điểm chung là trung bỡnh cộng điểm của 2 bài ( làm trũn 0,5 thành 1);

B Mụn Tiếng Việt: mỗi đợt KTĐK mụn

Tiếng Việt cú 2 bài kiểm tra: Đọc, Viết.

Điểm của 2 bài kiểm tra này được quy về 1

điểm chung là trung bỡnh cộng điểm của 2

bài ( làm trũn 0,5 thành 1);

D Mụn Tiếng Việt: mỗi lần KTĐK mụn Tiếng Việt cú 2 bài kiểm tra: Đọc, Viết Điểm của 2 bài kiểm tra này được quy về 1 điểm chung là trung bỡnh cộng điểm của 2 bài ( làm trũn 0,5 thành 1);

Cõu 16 : Cú mấy hỡnh thức đỏnh giỏ học sinh trong trường Tiểu học:

Cõu 17 : Theo quan điểm của đồng chớ: “ Chuẩn kiến thức kĩ năng cỏc mụn học ở tiếu

học” để:

A Biờn soạn sỏch giỏo khoa; quản lớ

chỉ đạo và tổ chức dạy học; Đỏnh giỏ

kết quả giỏo dục ở từng mụn học và

hoạt động giỏo dục Đỏnh giỏ kết quả

giảng dạy của giỏo viờn

C Biờn soạn sỏch giỏo khoa; quản lớ chỉ đạo

và tổ chức dạy học; Đỏnh giỏ kết quả giỏo dục ở từng mụn học và hoạt động giỏo dục Đỏnh giỏ chất lượng giỏo viờn

B Biờn soạn sỏch giỏo khoa; quản lớ

chỉ đạo và tổ chức dạy học; Đỏnh giỏ

kết quả giỏo dục ở từng mụn học và

hoạt động giỏo dục

D Biờn soạn sỏch giỏo khoa; quản lớ chỉ

đạo và tổ chức dạy học; Đỏnh giỏ kết quả giỏo dục ở từng mụn học và hoạt động giỏo dục Đỏnh giỏ chất lượng trường tiểu học

Trang 6

Câu 18 : Tốc độ đọc (đọc thông) được chia mức độ theo từng giai đoạn:

Tốc độ cần đạt

Lớp 1 Khoảng 30 tiếng/phút Khoảng 30 tiếng/phút Khoảng 40 tiếng/phút Khoảng 40 tiếng/phút

Câu 19 : Theo đồng chí đổi mới Phương pháp dạy học được hiểu là:

A Đưa PPDH mới vào nhà trường và

kết hợp với PPDH truyền thống để nâng

cao chất lượng dạy học, nâng cao hiệu

quả đào tạo của giáo dục

C Đưa PPDH mới vào nhà trường và loại

bỏ những PPDH truyền thống để nâng cao chất lượng dạy học, nâng cao hiệu quả đào tạo của giáo dục

B Đưa PPDH mới vào nhà trường trên

cơ sở phát huy hỗ trợ của phương tiện,

kĩ thuật dạy học hiện đại để nâng cao

chất lượng dạy học, nâng cao hiệu quả

đào tạo của giáo dục

D Đưa PPDH mới vào nhà trường trên cơ

sở phát huy mặt tích cực của PPDH truyền thống để nâng cao chất lượng dạy học, nâng cao hiệu quả đào tạo của giáo dục

Câu 20 : Khi đánh giá lĩnh vực kĩ năng sư phạm của một tiết dạy ở cấp Tiểu học dựa vào

mấy tiêu chí?

Câu 22 : Để dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng có chất lượng, hiệu quả giáo viên cần

làm gì?

……….………

Trang 7

……….………

Câu 23 : Tại sao phải dạy học phân hóa theo năng lực của từng học sinh? ……….………

……….………

Trang 8

II PHẦN HAI: Giáo viên dự thi môn Tiếng Việt làm đề 1, giáo viên dự thi môn Toán làm đề 2:

Đề 1: §ång chÝ viÕt mẫu cho học sinh mét ®o¹n trong mét bøc th chia buån víi ngêi b¹n

15 dòng)

Đề 2 : Đồng chí hãy giải mẫu cho học sinh bài toán sau:

Tuổi trung bình của hai anh em nhiều hơn tuổi em là 3 tuổi Hỏi anh hơn em mấy tuổi ?

……….………

……….………

Hết

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	128 KB