Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu bài.. GV: Cho HS thảo luận cả lớp: GV: Em có nhận xét gì về lịch làm việc, học tập từng ngày trong tuần của
Trang 1Tuần: 20 Bài 12 SỐNG VÀ LÀM VIỆC Ngày soạn: 15-01-08 Tiết: 20 CÓ KẾ HOẠCH Ngày dạy: 16-01-08
I MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 Giúp HS hiểu thế nào là làm việc có kế hoạch Ý nghĩa, hiệu quả công việc khi làm việc có kế hoạch
2 Có ý chí, nghị lực, quyết tâm xây dựng kế hoạch Có nhu cầu, thói quen làm việc có kế hoạch Phê phán lối sống không có kế hoạch của những người xung quanh
3 Biết xây dựng kế hoạch hằng ngày, hằng tuần Biết điều chỉnh, đánh giá kết quả hoạt động theo kế hoạch
II CHUẨN BỊ:
- GV: Kẻ bản kế hoạch.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1 Oån định:
2 Kiểm tra bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra HK I.
3 Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG CẦN ĐẠT
HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu bài.
GV: An rũ Bình nhảy dây Bình nói: mình còn bận học bài chưa tới giờ nghỉ Việc làm của
Bình thể hiện đức tính gì?
HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu thông tin.
GV: Treo bản kế hoạch SGK T36 Gợi ý cho HS nhận xét:
- Cột ngang, cột dọc - Thời gian tiến hành công việc - Nội dung đã cân đối chưa giữa:
+ Nội dung giáo dục toàn diện ở nhà trường, gia đình, xã hội
+ Học văn hóa với các hoạt động khác
+ Hợp lý chưa, thiếu hoặc thừa không?
GV: Cho HS thảo luận cả lớp:
GV: Em có nhận xét gì về lịch làm việc, học
tập từng ngày trong tuần của bạn Hải Bình?
1.- Cột dọc: Thời gian trong ngày, công việc
trong tuần
- Cột ngang: Thời gian trong tuần, công việc trong ngày
- Nội dung kế hoạch: Nói đến nhiệm vụ học tập, tự học, hoạt động cá nhân, nghỉ ngơi, giải trí
- Kế hoạch chưa hợp lý và thiếu:
+ Thời gian hằng ngày từ 11h30 -14h, 17h -19h + Giúp gia đình ít + Thiếu ăn ngũ, thể dục + Xem tivi nhiều
HOẠT ĐỘNG 3: Yêu cầu cơ bản khi lập kế hoạch.
GV: Treo bản kế hoạch của Vân Anh Hỏi:
1 - Em có nhận xét gì về bản kế hoạch 1- CoÄt dọc: Thời gian, công việc.
Trang 2của Vân Anh?
2 - So sánh kế hoạch của Hải Bình và
Vân Anh?
3 - Em có nhận xét gì về 2 bản kế hoạch
nầy?
- Cột ngang: Thời gian trong tuần, công việc trong ngày
- Quy trình hoạt động từ 5 giờ đến 23 giờ
- Nội dung công việc đầy đủ cân đối(học ở trường, lao động ở nhà, tự học, sinh hoạt tập thể )
2 - Hải Bình: Thiếu ngày, dài, khó nhớ, công
việc lặp đi lặp lại -Vân Anh: Cân đối, hợp lý, toàn diện, đầy đủ, cụ thể, chi tiết hơn
3 - Quá dài, khó nhớ, nhiều việc lặp đi lặp lại
trong giờ cố định, không nhất thiết phải ghi, chỉ ghi những việc quan trọng, đột xuất đặc biệt cần nhớ
HOẠT ĐỘNG 4: Rút ra nội dung bài học.
GV: Nếu làm việc không có kế hoạch thì có
lợi, có hại gì? Vì sao?
GV: Thế nào là sống và làm việc có kế
hoạch?
GV: Làm kế hoạch phải bảo đảm yêu cầu
gì?
GV: Ýù nghĩa của việc làm có kế hoạch?
GV: Trách nhiệm của bản thân đối với làm
việc có kế hoạch?
- Làm việc không có kế hoạch không có lợi
gì mà còn có hại: Là làm việc tùy tiện, ảnh hưởng đến người khác, kết quả kém
Ghi: Biết xác định nhiệm vụ, sắp xếp công việc hằng ngày hằng tuần 1 cách hợp lý Ghi: Cân đối các nhiệm vụ: rèn luyện, lao động, học tập, nghỉ ngơi, giúp gia đình, Ghi: Vì sẽ giúp cho chúng ta chủ động, tiết kiệm thời gian, công sức và đạt kết quả cao trong công việc
Ghi: Biết làm việc có kế hoạch và biết điều chỉnh kế hoạch khi cần thiết.
- Quyết tâm vượt khó, kiên trì, sáng tạo.
4 Củng cố:
HOẠT ĐỘNG 5: Luyện tập, củng cố.
HS: Giải bài tập: b SGK T37.
- Giải thích câu:“Việc hôm nay, chớ để ngày
mai”
- Kết luận toàn bài bằng câu nói của Trung
Dung STK T97
“- Làm bất cứ việc gì cũng phải suy nghĩ
trước
- Lời nói mà suy nghĩ trước mới không bị
vấp váp
- Việc làm mà tính trước không bị thất bại
- Tính nết có định trước mới tránh được lỗi
lầm.”
Đáp án: Làm việc tùy tiện, không thuộc bài,
kết quả kém
Đại ý: Quyết tâm tránh lãng phí thời gian,
đúng hẹn với mọi người, làm đúng kế hoạch đã đề ra
5 Dặn dò:
- Hãy lập kế hoạch của em trong tuần, tuần sau nộp
- Đọc bài 13 trả lời gợi ý: b, c SGK T40
Trang 3- Đem ảnh 4 nhóm quyền của trẻ em ở lớp 6.
6 Rút kinh nghiệm: