Trường Trung học phổ thơng Thủ Khoa Nghĩa – Châu Đốc – An GiangTUẦN 31 I-MỤC TIÊU BÀI HỌC -Hiểu và bước đầu biết vận dụng các khái niệm nội dungvà hình thức khi phân tích VBVH -Thấ
Trang 1Trường Trung học phổ thơng Thủ Khoa Nghĩa – Châu Đốc – An Giang
TUẦN 31
I-MỤC TIÊU BÀI HỌC
-Hiểu và bước đầu biết vận dụng các khái niệm nội dungvà hình thức khi phân tích VBVH -Thấy rõ mối quan hệ giữa nội dung và hình thức trong VBVH
II-PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN
-SGK, SGV
-Thiết kế bài học
III-CÁCH THỨC TIẾN HÀNH
Tổ chức lớp học kết hợp thảo luận và trả lời câu hỏi
IV-TIẾN HÀNH DẠY HỌC
1-Ổn định lớp
2-Kiểm tra bài cũ
3-Giới thiệu bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG
Giáo viên giới thiệu mối quan hệ giữa nội dung
và hình thức
Nội dung của VBVH gồm các khái niệm nào?
Thế nào là đề tài? Giới thiệu đề tài của tác
phẩm VH mà em thích?
Thế nào là chủ đề? Hãy phát biểu chủ đề
đoạn trích “Nỗi thương mình…”?
Tư tưởng của văn bản là gì? qua “Truyện
Kiều” Nguyễn Du muốn nhắn gởi điều gì?
Cảm hứng nghệ thuật là gì?
Hình thức của VBVH gồm những khái niệm
nào?
Ngôn từ có vai trò như thế nào trong VBVH?
Thế nào là kết cấu của VBVH? Cho biết kết
cấu của tác phẩm Truyện Kiều?
Nội dung và hình thức của VBVH có mối
I-Khái niệm:
1-Nội dung:
- a-Đề tài: là lĩnh vực đời sống được nhà văn nhận thức, lựa chọn, khái quát, bình giá và thể hiện trong văn bản
b-Chủ đề: là vấn đề cơ bản được nêu ra trong văn bản văn học Nó là vấn đề được nhà văn quan tâm thể hiện chiều sâu nhận thức của mình đối với cuộc sống
c-Tư tưởng: là sự lý giải của nhà văn đối với chủ đề đã được đặt ra trong văn bản văn học
d-Cảm hứng nghệ thuật : là nội dung tình cảm chủ đạo của văn bản Nó là tư tưởng , tình cảm , thái độ của nhà văn được cụ thể hoá một cách sinh động thành mạch cảm xúc, trạng thái tâm hồn, giọngvăn,… như một chất men lôi cuốn, truyền cảm và hấp dẫn người đọc
2-Hình thức:
-Ngôn từ, Kết câu, Thể loại
Trang 2Trường Trung học phổ thơng Thủ Khoa Nghĩa – Châu Đốc – An Giang
quan hệ như thế nào? Có ý nghĩa gì?
Tầm quan trọng của nội dung và hình thức?
Yêu cầu học sinh đọc bài thơ
Bài thơ nói lên điều gì? Tác giả gởi gắm đến
chúng ta điều gì?
II-Ý nghĩa:
Một văn bản văn học có giá trị là một văn bản phải có nội dung sâu sắc và hình thức mới mẻ,hấp dẫn Thiếu hoặc yếu một trong hai điều kiện trên thì giá trị và sức hấp dẫn của văn bản sẽ bị giảm đi theo những mức độ khác nhau
III-Luyện tập:
*BT2/130
Tư tưởng bài thơ: sự lo lắng sâu sắc, ý thức trách nhiệm phải đền đáp công ơn người đâ nuôi nấng dạy dỗ mình
*DẶN DÒ:
Chuẩn bị bài: Các thao tác nghị luận
-Thế nào là phân tích, diễn dịch, tổng hợp, quy nạp, so sánh?