Kĩ thuật tranh làng Hồ đã đạt tới sự trang trí tinh tế: những bộ tranh tố nữ áo màu, quần hoa chanh nền đen lĩnh của một thứ màu đen rất Việt Nam.. Kỹ thuật tạo hình của tranh làng Hồ rấ
Trang 1Thứ ba, ngày 18 tháng 5 năm 2010
KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II - NĂM HỌC: 2009-2010
MÔN: TIẾNG VIỆT 5 (ĐỌC)
ĐỀ DÀNH CHO GIÁO VIÊN
I Đọc thành tiếng: (5 điểm) 1 – 3 phút/HS
- Học sinh đọc 1 đoạn văn từ 50 chữ trở lên trong bài tập đọc ở SGK TV5/2 (do
GV lựa chọn và chuẩn bị trước, ghi rõ tên bài, đoạn đọc và số trang vào phiếu cho từng HS bốc thăm, đọc thành tiếng).
- Trả lời câu hỏi về nội dung đoạn đọc do GV nêu.
II Đọc thầm và làm bài tập (5 điểm) – 30 phút
Tranh làng Hồ
Từ ngày còn ít tuổi, tôi đã thích những tranh lợn, gà, chuột, ếch, tranh cây dừa, tranh tố nữ của làng Hồ Mỗi lần Tết đến, đứng trước những cái chiếu bày tranh làng Hồ giải trên các lề phố Hà Nội, lòng tôi thấm thía một nỗi biết ơn đối với những người nghệ sĩ tạo hình của nhân dân Họ đã đem vào cuộc sống một cách nhìn thuần phác, càng ngắm càng thấy đậm đà, lành mạnh, hóm hỉnh và tươi vui.
Phải yêu mến cuộc đời trồng trọt, chăn nuôi lắm mới khắc được những tranh lợn ráy có những khoáy âm dương rất có duyên, mới vẽ được những đàn gà con tưng bừng như ca múa bên gà mái mẹ.
Kĩ thuật tranh làng Hồ đã đạt tới sự trang trí tinh tế: những bộ tranh tố
nữ áo màu, quần hoa chanh nền đen lĩnh của một thứ màu đen rất Việt Nam Màu đen không pha bằng thuốc mà luyện bằng bột than của những chất liệu gợi nhắc thiết tha đến đồng quê đất nước: chất rơm bếp, than của cói chiếu và than của lá tre mùa thu rụng lá Cái màu trắng điệp cũng là một sự sáng tạo góp phần vào kho tằng màu sắc của dân tộc trong hội họa Màu trắng ấy càng ngắm càng ưa nhìn; những hạt cát của điệp trắng nhấp nhánh muôn ngàn hạt phấn làm tăng thêm vẻ thâm thúy cho khuôn mặt, tăng thêm sống động cho dáng người trong tranh.
Khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng cho mỗi câu hỏi dưới đây:
1 Làng Hồ là một làng vốn có truyền thống làm nghề gì?
a Làm tranh phong cảnh
b Làm tranh dân gian
c Làm tranh thiếu nhi
d Làm tranh hiện đại
2 Hãy kể tên một số bức tranh làng Hồ lấy đề tài trong cuộc sống.
a Tranh vẽ hồ, ao, sông, núi, biển, ghềnh.
b Tranh vẽ những người đẹp Việt Nam.
c Tranh vẽ cảnh làng quê Việt Nam mộc mạc, gần gũi như đồng ruộng, vườn tược.
d Tranh vẽ lợn, gà, chuột, ếch, cây dừa, tranh tố nữ.
3 Kỹ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có gì đặc biệt?
a Kỹ thuật tạo hình của tranh làng Hồ rất đặc biệt: Màu đen không pha bằng thuốc mà luyện bằng bột than, “nhấp nhánh muôn ngàn hạt phấn”.
Trang 2b Kỹ thuật tạo hình của tranh làng Hồ rất đặc biệt: Màu đen không pha bằng thuốc mà luyện bằng bột than của rơm bếp, cói chiếu, lá tre Màu trắng điệp làm bằng bột vỏ sò trộn với hồ nếp, “nhấp nhánh muôn ngàn hạt phấn”.
c Kỹ thuật tạo hình của tranh làng Hồ rất đặc biệt: Màu đen không pha bằng thuốc mà luyện bằng bột than Màu trắng điệp làm bằng bột nếp, “nhấp nhánh muôn ngàn hạt phấn”.
d Kỹ thuật tạo hình của tranh làng Hồ rất đặc biệt: Màu đen không pha bằng thuốc mà luyện bằng bột than Màu trắng điệp làm bằng bột vôi, “nhấp nhánh muôn ngàn hạt phấn”.
4 Tìm những từ ngữ ở hai đoạn cuối thể hiện sự đánh giá của tác giả đối với tranh làng Hồ.
a thích, thấm thía, đem vào cuộc sống một cách nhìn thuần phác
b đậm đà, lành mạnh, hóm hỉnh và tươi vui
c rất có duyên, tưng bừng như ca múa bên gà mái mẹ, đã đạt tới sự trang trí tinh tế, là một sáng tạo góp phần vào kho tàng màu sắc của dân tộc trông hội họa.
d ý a và b đúng
5 Bài đọc nói lên truyền thống gì của dân tộc Việt Nam?
a Lao động cần cù b Yêu nước c Đoàn kết d Nhân ái
6 Câu thứ 2 của đoạn 3 “Màu đen không pha bằng thuốc mà luyện bằng bột than của những chất liệu gợi nhắc thiết tha đến đồng quê đất nước: chất rơm bếp, than của cói chiếu và than của lá tre mùa thu rụng lá.” Là câu ghép có các vế câu được nối theo cách nào?
a Nối bằng một quan hệ từ.
b Nối bằng một cặp quan hệ từ.
c Nối bằng một cặp từ hô ứng.
d Nối trực tiếp.
7 Dòng nào dưới đây gồm các từ đồng nghĩa với từ đẹp đẽ?
a tuyệt trần, tuyệt diệu, tuyệt vời.
b tuyệt trần, tuyệt mỹ, tuyệt đối.
c tuyệt mỹ, tuyệt diệu, kỳ lạ.
d tuyệt diệu, tuyệt trần, tuyệt tác.
8 Dòng nào dưới đây có từ đồng âm?
a thuần phác / thuần hậu
b thấm thía / thấm nước
c lành mạnh / hiền lành
d thâm thúy / thâm sâu
9 Câu thứ ba của bài văn “Họ đã đem vào cuộc sống một cách nhìn thuần phác, càng ngắm càng thấy đậm đà, lành mạnh, hóm hỉnh và tươi vui.” Liên kết với câu thứ hai bằng cách nào?
a Bằng cách lặp từ ngữ.
b Bằng cách thay thế từ ngữ (dùng đại từ).
c Bằng cách thay thế từ ngữ (dùng từ ngữ đồng nghĩa).
d Bằng từ ngữ nối.
10 Vì sao tác giả biết ơn những người nghệ sĩ dân gian làng Hồ?
………
………
………
Trang 3ĐÁP ÁN ĐỌC LỚP 5
* To: (5 điểm) đọc to, trôi chảy, rõ ràng ngừng nghỉ đúng chỗ 4 điểm, trả lời đúng câu hỏi 2 điểm Tùy mức độ hạn chế về độ to, trôi chảy, rõ ràng, nghỉ hơi có thể đạt từ 5 – 5.5 – 4 – 3.5 – 3 – 2.5 – 2 – 1 – 0,5 điểm.
* Thầm+TLCH: (5điểm)
1 – b
2 – d
3 – b
4 – c
5 – a
6 – d
7 – a
8 – b
9 – b
10 – Vì những nghệ sĩ dân gian làng Hồ đã vẽ những bức tranh thật đẹp, rất sinh động, lành mạnh, hóm hỉnh và vui tươi./ Vì họ đã sáng tạo nên kỹ thuật vẽ tranh và pha màu tinh tế, sâu sắc.
Trang 4TRƯỜNG TIỂU HỌC “B” VĨNH MỸ
LỚP: 5
HỌ VÀ TÊN:
Thứ ba, ngày 18 tháng 5 năm 2010
KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II - NĂM HỌC: 2009-2010
MÔN: TIẾNG VIỆT (ĐỌC)
Thời gian: 30 phút (kể từ khi bắt đầu làm bài)
Số phách:……
Không được viết, vẽ vào chỗ này vì đây là phách sẽ rọc đi mất
-Số phách:……
ĐIỂM GIÁM THỊ GIÁM KHẢO 1 GIÁM KHẢO 2
Đọc: ………
Viết: ………
Cộng: ……….
II Đọc thầm và làm bài tập (5 điểm) – 30 phút
Tranh làng Hồ
Từ ngày còn ít tuổi, tôi đã thích những tranh lợn, gà, chuột, ếch, tranh cây dừa, tranh tố nữ của làng Hồ Mỗi lần Tết đến, đứng trước những cái chiếu bày tranh làng Hồ giải trên các lề phố Hà Nội, lòng tôi thấm thía một nỗi biết ơn đối với những người nghệ sĩ tạo hình của nhân dân Họ đã đem vào cuộc sống một cách nhìn thuần phác, càng ngắm càng thấy đậm đà, lành mạnh, hóm hỉnh và tươi vui.
Phải yêu mến cuộc đời trồng trọt, chăn nuôi lắm mới khắc được những tranh lợn ráy có những khoáy âm dương rất có duyên, mới vẽ được những đàn gà con tưng bừng như ca múa bên gà mái mẹ.
Kĩ thuật tranh làng Hồ đã đạt tới sự trang trí tinh tế: những bộ tranh tố
nữ áo màu, quần hoa chanh nền đen lĩnh của một thứ màu đem rất Việt Nam Màu đen không pha bằng thuốc mà luyện bằng bột than của những chất liệu gợi nhắc thiết tha đến đồng quê đất nước: chất rơm bếp, than của cói chiếu và than của lá tre mùa thu rụng lá Cái màu trắng điệp cũng là một sự sáng tạo góp phần vào kho tằng màu sắc của dân tộc trong hội họa Màu trắng ấy càng ngắm càng ưa nhìn; những hạt cát của điệp trắng nhấp nhánh muôn ngàn hạt phấn làm tăng thêm vẻ thâm thúy cho khuôn mặt, tăng thêm sống động cho dáng người trong tranh.
Trang 5Học sinh không được viết vào khung này
Khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng cho mỗi câu hỏi dưới đây:
1 Làng Hồ là một làng vốn có truyền thống làm nghề gì?
a Làm tranh phong cảnh
b Làm tranh dân gian
c Làm tranh thiếu nhi
d Làm tranh hiện đại
2 Hãy kể tên một số bức tranh làng Hồ lấy đề tài trong cuộc sống.
a Tranh vẽ hồ, ao, sông, núi, biển, ghềnh.
b Tranh vẽ những người đẹp Việt Nam.
c Tranh vẽ cảnh làng quê Việt Nam mộc mạc, gần gũi như đồng ruộng, vườn tược.
d Tranh vẽ lợn, gà, chuột, ếch, cây dừa, tranh tố nữ.
3 Kỹ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có gì đặc biệt?
a Kỹ thuật tạo hình của tranh làng Hồ rất đặc biệt: Màu đen không pha bằng thuốc mà luyện bằng bột than, “nhấp nhánh muôn ngàn hạt phấn”.
b Kỹ thuật tạo hình của tranh làng Hồ rất đặc biệt: Màu đen không pha bằng thuốc mà luyện bằng bột than của rơm bếp, cói chiếu, lá tre Màu trắng điệp làm bằng bột vỏ sò trộn với hồ nếp, “nhấp nhánh muôn ngàn hạt phấn”.
c Kỹ thuật tạo hình của tranh làng Hồ rất đặc biệt: Màu đen không pha bằng thuốc mà luyện bằng bột than Màu trắng điệp làm bằng bột nếp, “nhấp nhánh muôn ngàn hạt phấn”.
d Kỹ thuật tạo hình của tranh làng Hồ rất đặc biệt: Màu đen không pha bằng thuốc mà luyện bằng bột than Màu trắng điệp làm bằng bột vôi, “nhấp nhánh muôn ngàn hạt phấn”.
Trang 64 Tìm những từ ngữ ở hai đoạn cuối thể hiện sự đánh giá của tác giả đối với tranh làng Hồ.
a thích, thấm thía, đem vào cuộc sống một cách nhìn thuần phác
b đậm đà, lành mạnh, hóm hỉnh và tươi vui
c rất có duyên, tưng bừng như ca múa bên gà mái mẹ, đã đạt tới sự trang trí tinh tế, là một sáng tạo góp phần vào kho tàng màu sắc của dân tộc trông hội họa.
d ý a và b đúng
5 Bài đọc nói lên truyền thống gì của dân tộc Việt Nam?
a Lao động cần cù b Yêu nước c Đoàn kết d Nhân ái
6 Câu thứ 2 của đoạn 3 “Màu đen không pha bằng thuốc mà luyện bằng bột than của những chất liệu gợi nhắc thiết tha đến đồng quê đất nước: chất rơm bếp, than của cói chiếu và than của lá tre mùa thu rụng lá.” Là câu ghép có các vế câu được nối theo cách nào?
a Nối bằng một quan hệ từ.
b Nối bằng một cặp quan hệ từ.
c Nối bằng một cặp từ hô ứng.
d Nối trực tiếp.
7 Dòng nào dưới đây gồm các từ đồng nghĩa với từ đẹp đẽ?
a tuyệt trần, tuyệt diệu, tuyệt vời.
b tuyệt trần, tuyệt mỹ, tuyệt đối.
c tuyệt mỹ, tuyệt diệu, kỳ lạ.
d tuyệt diệu, tuyệt trần, tuyệt tác.
8 Dòng nào dưới đây có từ đồng âm?
a thuần phác / thuần hậu
b thấm thía / thấm nước
c lành mạnh / hiền lành
d thâm thúy / thâm sâu
Trang 79 Câu thứ ba của bài văn “Họ đã đem vào cuộc sống một cách nhìn thuần phác, càng ngắm càng thấy đậm đà, lành mạnh, hóm hỉnh và tươi vui.” Liên kết với câu thứ hai bằng cách nào?
a Bằng cách lặp từ ngữ.
b Bằng cách thay thế từ ngữ (dùng đại từ).
c Bằng cách thay thế từ ngữ (dùng từ ngữ đồng nghĩa).
d Bằng từ ngữ nối.
10 Vì sao tác giả biết ơn những người nghệ sĩ dân gian làng Hồ?
Trang 8
TRƯỜNG TIỂU HỌC “B” VĨNH MỸ
LỚP: 5
HỌ VÀ TÊN:
Thứ tư, ngày 19 tháng 5 năm 2010 KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II - NĂM HỌC: 2009-2010 MÔN: TIẾNG VIỆT (VIẾT) Thời gian: 55 phút (kể từ khi bắt đầu làm bài) Số phách:……
Không được viết, vẽ vào chỗ này vì đây là phách sẽ rọc đi mất
-Số phách:……
ĐIỂM GIÁM THỊ GIÁM KHẢO 1 GIÁM KHẢO 2 Chính tả: ………
TLV: ………
Cộng: ……….
* Chính tả: (5 điểm) Nghe - viết:
Bài tập: (1 điểm) Hãy viết tên 2 cơ quan, xí nghiệp, công ty,… ở địa phương em.
Trang 9
Học sinh không được viết vào khung này
* Tập làm văn: 5 điểm (35 phút)
Em hãy miêu tả cô giáo (hoặc thầy giáo) của em trong một giờ học mà em nhớ nhất.
Trang 10
ĐÁP ÁN VIẾT 5
* Chính tả: 5 điểm, Nghe – viết (4 điểm) mỗi lỗi trong bài trừ 0.5 điểm.
Bài tập chính tả (1 điểm) viết đúng tên 0.5 điểm, Viết hoa đúng quy định 0.5 điểm.
* Tập làm văn: 5 điểm
Đảm bảo các yêu cầu sau được 5 điểm:
- Viết đúng yêu cầu của đề bài.
- Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả.
- Chữ viết rõ ràng, trình bày sạch sẽ.
Tùy theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết có thể cho các mức điểm: 4,5 – 4 – 3 – 2.5 – 2 – 1 – 0,5.
Trang 11Thứ tư, ngày 19 tháng 5 năm 2010
KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II - NĂM HỌC: 2009-2010 MÔN: TIẾNG VIỆT 5 (VIẾT) THỜI GIAN 55 PHÚT
ĐỀ DÀNH CHO GIÁO VIÊN
ĐỀ THI VIẾT LỚP 5
Ngày thi: Thứ tư, 19/5/2010
* Chính tả: (5 điểm)
Nghe viết 3 khổ thơ cuối bài Đất nước: 4 điểm
Đất nước
Mùa thu nay khác rồi Tôi đứng vui nghe giữa núi đồi Gió thổi rừng tre phấp phới Trời thu thay áo mới
Trong biếc nói cười thiết tha.
Trời xanh đây là của chúng ta Núi rừng đây là của chúng ta Những cánh đồng thơm mát Những ngả đường bát ngát Những dòng sông đỏ nặng phù sa.
Nước chúng ta, Nước những người chưa bao giờ khuất Đêm đêm rì rầm trong tiếng đất
Những buổi ngày xưa vọng nói về.
NGUYỄN ĐÌNH THI Bài tập: (1 điểm)
Hãy viết tên 2 cơ quan, xí nghiệp, công ty,… ở địa phương em.
* Tập làm văn: 5 điểm (35 phút)
Em hãy miêu tả cô giáo (hoặc thầy giáo) của em trong một giờ học mà em nhớ nhất.
* Chính tả: 5 điểm, Nghe – viết (4 điểm) mỗi lỗi trong bài trừ 0.5 điểm.
Bài tập chính tả (1 điểm) viết đúng tên 0.5 điểm, Viết hoa đúng quy định 0.5 điểm.
* Tập làm văn: 5 điểm
Đảm bảo các yêu cầu sau được 5 điểm:
- Viết đúng yêu cầu của đề bài.
- Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả.
- Chữ viết rõ ràng, trình bày sạch sẽ.
Tùy theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết có thể cho các mức điểm: 4,5 – 4 – 3 – 2.5 – 2 – 1 – 0,5.