Những cải tiến có hiệu quả trong công tác bồi dưỡng HSG: - Đã cung cấp kiến thức cơ bản và tài liệu cho các em tự ôn tập đối với những học sinh thích môn học của mình và đủ điều ki
Trang 1TRƯỜNG THCS TRUNG HẢI Cộng Hòa Xã Hội Chủ Nghĩa Việt
Nam Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
BÁO CÁO VIỆC THỰC HIỆN MỘT VIỆC LÀM MỚI
năm học 2009 – 2010
TỔ NĂNG KHIẾU
1 Những kết quả đạt được trong công tác bồi dưỡng HSG:
- Số tiết bồi dưỡng HSG: 26
- Số HS đạt giải:01
- số HS được chọn vào đội tuyển huyện 02
2 Những cải tiến có hiệu quả trong công tác bồi dưỡng HSG:
- Đã cung cấp kiến thức cơ bản và tài liệu cho các em tự ôn tập đối với những học sinh thích môn học của mình và đủ điều kiện vào đội tuyển HSG
- Đã tạo cho các em niềm say mê, hứng thú với thú với môn học
- Đã hình thành cho các em khả năng tự học
- Đã tiếp tục cung cấp kiến thức cơ bản và tài liệu cho các em tự ôn tập
- Đã luôn động viên các em say mê, hứng thú với thú với môn học
- Đã kích thích khả năng tự học của các em
- Đã cung cấp kiến thức Nâng cao và tài liệu cho các em tham khảo
- Kích thích khả năng tự học của các em
- Đã cung cấp các dạng bài tập khó cho các em làm quen
- Đã bồi dưỡng cho các em theo kế hoạch nhà trường và tự tăng buổi thêm cho các em không theo KH nhà trường
- Đã chốt lại những kiến thức cơ bản các em đã học trên lớp, kết hợp dạy kiến thức nâng cao
- Đã photo các dạng bài tập khó cho các em làm ở nhà Ra nhiều bài tập cho các em làm quen
- Đã động viên các em dành nhiều thời gian cho việc ôn tập
- Đã ra nhiều dạng bài tập nâng cao cho các em làm tại lớp Chữa bài và giúp các em rút kinh nghiệm từ những lỗi sai của mình
- Đã cho các em kiểm tra thử trước khi h/s đi thi
- Đã hệ thống lại cho các em toàn bộ kiến thức đã ôn, lưu ý cho các em những điểm cần lưu ý khi làm bài và khi đi thi
3 Những khó khăn gặp phải trong công tác bồi dưỡng HSG
+ Tiếng anh là ngôn ngữ thứ 2 nên rất khó, các em thường thiếu tự tin nên gặp không ít khó khăn trong việc vận động học sinh theo môm mình
Trang 2+ Học sinh tuy thích môn học nhưng tư duy logic và lập luận không tốt nên khi gặp kiến thức nâng cao gặp không ít bối rối
+ Những HS có học lực giỏi thường đi các môn văn toán, môn tiếng anh chỉ những em học lực khá
+ Kiến thức trong một bài kiểm tra thường nhiều và chủ yếu nâng cao nhưng thời gian bồi dưỡng còn nhiều hạn chế
+ Tài liệu bồi dưỡng cho HS và Gv còn nghèo nàn
+ Khả năng tự học, và ý thức học tập của các em còn kém
+ Phụ huynh chưa quan tâm nhiều đến HS
+ Các em học cùng một lúc quá nhiều môn nên không đảm bảo sức khoẻ + Thời gian của giáo viên còn hạn chế nên chưa thể tăng buổi cho h/s nhiều
+ Khi tiếp xúc với kiến thức nâng cao một số em thấy khó nên tư tưởng
có phần giao động, nản chí
4 Đề xuất cho lãnh đạo Trường đối với công tác bồi dưỡng HSG
- Để h/s tự đăng ký môn học mình yêu thích
- Tổ chức việc bồi dưỡng HSG ngay từ năm lớp 6 và từ đầu năm
- Tăng kinh phí hỗ trợ cho gv dạy bồi dưỡng
- chọn những gv có kinh nghiệm và tâm huyết với nghề nghiệp
- Chi đạo thư viện tăng cường sách phục vụ cho việc bồi dưỡng
Tổ trưởng Trần Thị Mỹ Lan