Giáo án nghề phần Window và Word

LÀM QUEN VỚI NGHỀ TIN HỌC VĂN PHÒNG I/ Mục tiêu Kiến thức - Biết được vị trí, vai trò và triển vọng của nghề; - Biết được mục tiêu, nội dung và phương pháp học tập nghề; - Biết đượ

TiÕt thø: 1,2,3 Ngµy so¹n: 20/08/2009

§1 LÀM QUEN VỚI NGHỀ TIN HỌC VĂN PHÒNG

I/ Mục tiêu

Kiến thức

- Biết được vị trí, vai trò và triển vọng của nghề;

- Biết được mục tiêu, nội dung và phương pháp học tập nghề;

- Biết được các biện pháp bảo đảm an toàn vệ sinh lao động và trong nghề

- Vở ghi chép, sách giáo khoa

III/ Hoạt động dạy học

Hoạt động 1 (15’) Tìm hiểu vai trò , vị trí của nghề tin học văn phòng

Mục tiêu: Học sinh biết được vị trí của tin học văn phòng trong đời sống xã hội

- Giới thiệu về môn nghề Tin

học 11

- Hãy nêu một số ví dụ về

ứng dụng của Tin học trong

đời sống xã hội?

Hoạt động 2 (15’) Giới thiệu chương trình nghề tin học văn phòng

Mục tiêu: Biết mục tiêu, nội dung chương trình nghề tin học văn phòng

- Giới thiệu mục tiêu về kiến

- Nội dung chương trình

II Chương trình nghề tin học vănphòng

1 Mục tiêu của chương trình

Hoạt động 3 (15’) Tìm hiểu phương pháp học nghề và an toàn vệ sinh khi sử dụng máy tính.

Mục tiêu: Biết và áp dụng các phương pháp học và bảo đảm an toàn khi sử dụng máy

- Hãy nêu các phương pháp

học em cho là thích hợp nhất?

- Giới thiệu một số cách học

- Cần nhiều thời gian cho thực hành

- Học sinh theo dõi

III Phương pháp học tập nghề

- Thực hành chiếm 2/3 nội dungbài học

Trình bày một số chú ý về an

toàn vệ sinh lao động trong IV An toàn vệ sinh lao động- Có chế độ vệ sinh máy thường

nghề Tin học văn phòng xuyên, đúng cách.

Sử dụng máy hợp lý, khoa học

Bài 2 NHỮNG KIẾN THỨC CƠ SỞ

I/Mục tiêu

Kiến thức:

- Nắm được các thành phần cơ bản của giao diện hệ điều hành Windows

Kí năng:

- Làm chủ các thao tác với chuột

- Làm việc trong môi trường Windows, phân biệt được các đối tượng trong Windows

Hoạt động 1.(15’) Ôn lại một số kiến thức cơ bản về hệ điều hành và hệ điều hành Windows

Mục tiêu: Biết khái niệm hệ điều hành, thực hiện được các thao tác với chuột

- Khi làm việc với chuột

thuờng có những thao tác

nào?

- Giải thích rõ các thao tác

- HS nêu khái niệm

- Ví dụ hệ điều hànhWindows

- Di chuột, nháy chuột, nháyđúp chuột, nháy nút phảichuột, kéo thả chuột

- HS theo dõi và ghi chép

1 Khái niệm hệ điều hành

2 Các thao tác với chuột+ Di chuột

+ Nháy chuột+ Nháy đúp chuột+ Nháy nút phải chuột+ Kéo thả chuột

Hoạt động 2 (30’) Tìm hiểu môi trường Windows

Mục tiêu: Phân biệt được các thành phần cửa sổ, bảng chọn, thanh công việc

- Chiếu và giới thiệu các

thành phần của giao diện đồ

họa Windows: cửa sổ, bảng

chọn, thanh công cụ và các

biểu tượng

- Giới thiệu các cách chuyển

đổi giữa các cửa sổ làm việc

- Theo dõi và phân biệt cửa

sổ, bảng chọn, bảng chọnStart và thanh công việc

3 Môi trường Windows

a Cửa sổ, bảng chọn

b Bảng chọn Start và thanhcông việc

c Chuyển đổi cửa sổ làm việc

Hoạt động 3 (35’) Thực hành

Mục tiêu: Đăng nhập được vào Windows, thực hiện các thao tác với chuột và làm việc với các thành phần

- Phân nhóm thực hành và

yêu cầu tiến hành theo nội

dung ở sách giáo khoa

- Học sinh thực hành theonhóm

+ Bật máy, đăng nhập vàoWindows

- Luyện thao tác với chuột

- Tìm hiểu ý nghĩa của các biểutượng trên màn hình làm việc

- Theo dõi các nhóm thực

di chuyển cửa sổ, gọi tênmột số thành phần chínhtrong cửa sổ

- Phân biệt các thành phần trongmôi trường Windows

- Làm việc với cửa sổ: phóng

to, thu nhỏ, di chuyển cửa sổ

Hoạt động 4 (10’) Tổng kết, đánh giá bài học

Đánh giá:

+ Sử dụng các thao tác với chuột một cách thành thạo

+ Phân biệt được các biểu tượng chính

+ Thao tác thành thạo với các cửa sổ ứng dụng

Bài tập:

+ Trả lời câu hỏi 1, 2, 3 ở SGK

+ Đọc trước bài 3: làm việc với tệp và thư mục

-000 -TiÕt thø: 4,5,6 Ngµy so¹n: 27/08/2009

§3 LÀM VIỆC VỚI TỆP VÀ THƯ MỤC

I/ Mục tiêu.

Kiến thứ:

- Hiểu được cách tổ chức thông tin phân cấp trên đĩa;

- Nắm được các thao tác với tệp và thư mục;

Kĩ năng:

- Thành thạo các thao tác Xem, tạo mới, đổi tên, xóa, sao chép…tệp và thư mục

- Sử dụng thành thạo nút phải chuột

- Vở ghi chép, sách giáo khoa

III/ Hoạt động dạy học

Hoạt động1 (5’) Tìm hiểu về tổ chức thông tin trong máy tính

Mục tiêu: Hiểu cách tổ chức thông tin trong máy tính dưới dạng cây thư mục

- Thông tin được tổ chức

trong máy tính như thế nào?

- Các thao tác thông thường

- Các thư mục được tổ chứcphân cấp còn gọi là tổ chức cây

Hoạt động 2 (30’) Tìm hiểu các thao tác làm việc với tệp và thư mục

Mục tiêu: Biết và thực hiện được các thao tác: chọn đối tượng

- Yêu cầu học sinh hoạt

động theo nhóm và đưa ra

cách chọn một đối tượng,

nhiều đối tượng

- Yêu cầu học sinh hoạt

động theo nhóm và tìm hiểu

các nội dung: xem tổ chức

các tệp và thư mục trên đĩa,

xem nội dung thư mục, tạo

thư mục mới, đổi tên tệp/thư

mục, sao chép, di chuyển

tệp/thư mục, xóa tệp hoặc thư

mục, khôi phục hoặc xóa hẳn

các tệp và thư mục đã xóa

- Mô tả các thao tác thông

qua sử dụng máy chiếu

- Chọn một đối tuợng:

nháy chuột ở đối tượng đó

- Chọn nhiều đối tượng liêntiếp: nháy chuột vào đốitượng đầu tiên, nhấn Shift vàchọn đối tượng cuối cùng

- Chọn đồng thời nhiều đốitượng: Nhấn Ctrl và nháychuột vào từng đối tượng

- HS hoạt động theo nhóm

và tìm hiểu các nội dung nhưyêu cầu

- HS theo dõi và làm theo

II Làm việc với tệp và thư mục

1 Chọn đối tượng+ Chọn một đối tuợng+ Chọn nhiều đối tượng liêntiếp

+ Chọn đồng thời nhiều đốitượng

2 Xem tổ chức cá tệp và thưmục trên đĩa

3 Xem nội dung thư mục

4 Tạo thư mục mới

5 đổi tên tệp hoặc thư mục

6 Sao chép tệp hoặc thư mục

7 Di chuyển tệp hoặc thư mục

8 Xóa tệp hoặc thư mục

9 Khôi phục hoặc xóa hẳn cáctệp và thư mục đã bị xóa

Hoạt động3 (10’) Sử dụng nút phải của chuột

Mục tiêu: Hiểu được ý nghĩa của thao tác sử dụng nút phải chuột

- Nêu ý nghĩa của việc sử

dụng nút phải chuột?

- Mô tả cách sử dụng nút

phải chuột thông qua sử dụng

máy chiếu

- Dùng để hiển thị bảng chọn tắt chứa nhiều lệnh cho phép làm việc với tệp và thư mục

- HS theo dõi

III Sử dụng nút phải chuột

Ý nghĩa: Hiển thị bảng chọn tắt

Mục tiêu: thực hiện được các bước tạo cây thư mục, thực hiện các thao tác sao chép, di chuyển,

- Hướng dẫn học sinh thực

hành theo nhóm với nội

+ Khởi động WindowsExplorer

IV Thực hành

1 Khởi động WindowsExplorer

2 Quan sát 2 thành phầncửa sổ và xem các nộidung bên trong

3 Tạo cây thư mục

4 Tạo tệp văn bản sau đótiến hành các thao tác:đổi tên , sao chép, dichuyển,…

Hoạt động 5.(5’) Tổng kết đánh giá bài học

Đánh giá:

+ Hiểu cấu trúc phân cấp của thư mục

+ Hiểu nội dung của các thao tác trên tệp và thư mục;

+ Biết thực hiện các thao tác với tệp và thư mục

Bài tập:

- Hãy vẽ một cây thư mục và tạo nó ở trên máy tính

- Đọc trước bài số 4

-0 0

0 -TiÕt thø: 7,8,9 Ngµy so¹n: 03/09/2009

§4 MỘT SỐ TÍNH NĂNG KHÁC TRONG WINDOWS

I/Mục tiêu

Kiến thức:

- Hiểu khái niệm đường tắt

Kĩ năng:

- Biết khởi động và kết thúc chương trình;

- Biết taoh đường tắt;

- Nắm được một số tính năng khác trong Windows: mở tài liệu mới mở gần đay, tìm tệp và thư mục

Hoạt động 1 (10’) Tìm hiểu khởi động và kết thúc chương trình

Mục tiêu: Biết các cách để khởi động và kết thúc chương trình

- Có bao nhiêu cách để khởi

+ Cách 2: nháy đúp vào biểutượng của chương trình

- HS nêu các cách+ Nháy File→ Exit+ Nháy nút Close bên phảimàn hình

- HS quan sát

I.Khởi động và kết thúc chươngtrình

1.Khởi động+ Cách 1: Sử dụng bảng chọnStart

+ Cách 2: nháy đúp vào biểutượng của chương trình

2 Kết thúc+ Nháy File→ Exit+ Nháy nút Close bên phải mànhình

+ Nháy chuột phải tại trênchương trình ở thanh công vịêc

và chọn Close

+ Nhấn Alt + F4

Hoạt động 2 (10’) Cách tạo đường tắt

Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa và các bước tạo đường tắt

- Đường tắt có ý nghĩa gì?

- Cách tạo một đường tắt?

- Thực hiện thông qua máy

chiếu các bước tạo

- Giúp người dùng truy cậpnhanh vào đối tượng

- HS tìm hiểu sách và trảlời

II Tạo đường tắt

1 Dùng chuột phải kéo thả tệp

ra màn hình làm việc

2 Chọn Create Shortcut trong bảng chọn tắt

Hoạt động 3 (10’) Tìm hiểu cách mở một tài liệu mới mở gần đây

Mục tiêu: Biết các bước mở một tài liệu mới mở gần đây

- Để mở một tài liệu mới

mở ta vào bảng chọn nào?

- Ta chọn bảng chọn MyRecent Documents

III Mở một tài liệu mới mở gầnđây

- Tiến hành thao tác để học

sinh theo dõi

- HS theo dõi 1 Chọn bảng chọn My

Recent Documents

2 Chọn tài liệu mới mở

Hoạt động 4 (15’) tìm hiểu cách tìm một tệp hay thư mục

Mục tiêu: Biết và thực hiện được các bước tìm kiếm

- Công việc tìm kiếm được

tiến hành khi nao?

- Ta thực hiện các bước tìm

kiếm như thế nào?

- Thao tác các bước để học

sinh theo dõi

- Khi ta chưa biết chính xác tệp hay thư mục ở vị trí nào

IV Tìm một tệp hay thư mục

1 Nháy Start →Search

2 Chọn All files and folders

và cung cấp tên hoặc mộtphần tên tệp (thư mục)

3 Nháy Search

Hoạt động 5 (80’) Thực hành

Mục tiêu: Thực hiện được các nội dung: Khởi động và kết thúc chương trình, tạo đường tắt, mở một tài liệu mới mở, tìm tệp hoặc thư mục

- Hướng dẫn học sinh khởi

động máy và thực hành theo

nhóm

- Yêu cầu xem lại phần lý

thuyết để thực hành các bài

tập ở sách giáo khoa

- Tiến hành theo nhóm cácnội dung

+ Khởi động Pain vàWindows Explorer

+ Tạo đường tắt tới tệp

+ Mở một tài liêu mới mở

gần đây

+ Tìm tệp và thư mục

V Thực hành+ Khởi động Pain và WindowsExplorer

+ Tạo đường tắt tới tệp

+ Mở một tài liêu mới mở gầnđây

+ Tìm tệp và thư mục

Hoạt động 6 (10’) Tổng kết đánh giá bài học

Đánh giá:

- Thành thạo 2 cách khởi động chương trình

- Biết tạo đường tắt tới tệp

- Thành thạo việc mở nhanh tài liệu mới mở gần đây trong My Recent Documents

- Biết tìm tệp hoặc nhóm tệp

Bài tập:

- Khởi động chương trình Word tạo một tệp mới lưu lại với tên Baitap Sau đó tắt chương trình và tiến hành các thao tác: Tạo đường tắt cho tệp, vào My Recent Documents để mở tệp đó

- Đọc trước nội dung bài Control Panel và việc thiết đặt hệ thống

-0 0

0 -TiÕt thø: 10,11,12 Ngµy so¹n: 10/09/2009

§5 CONTROL PANEL VÀ VIỆC THIẾT ĐẶT HỆ THỐNG

I/Mục tiêu

Kiến thức:

- Hiểu được một số chức năng của Control Panel;

- Nắm được nội dung của một số thiết dặt hệ thống đơn giản

Kĩ năng:

- Thay đổi một số tùy biến đơn giản của Windows;

- Có khả năng cài đặt máy in trong Windows

Hoạt động 1 (35’) Tìm hiểu Control Panel và các thiết đặt

Mục tiêu: - Hiểu được một số chức năng của Control Panel

- Nắm được nội dung của một số thiết đặt hệ thống đơn giản

- Giới thiệu chức năng của

bước các thiết đặt hệ thống:

+ Thay đổi thuộc tính màn

hình nền

+ Thiết đặt các thông số khu

vực

- Theo dõi

- Theo dõi và ghi chép

- Học sinh theo dõi và ghichép

II Một số thiết đặt hệthống

1.Thay đổi thuộc tính màn hìnhnền

Control Panel→Appearance andThemes → Display

2.Thiết đặt các thông số khu vựcControl Panel→date, Time,Language, and Regional Options

Hoạt động 2.(10’) Tìm hiểu các bước cài đặt máy in

Mục tiêu: Biết được các bước cơ bản để cài đặt máy in

- Chiếu và trình bày các

bước để cài đặt một máy in

B1 Nháy Start Printers and

Faxes Add a printer

B2 Lần lượt theo các chỉ dẫn

trên màn hình

B3 Nhập tên và địa chỉ cho

- Theo dõi và ghi chép

III Cài đặt máy inB1 Nháy Start Printers andFaxes Add a printer Xuất hiệnhộp thoại Nháy Next

B2 Lần lượt theo các chỉ dẫntrên màn hình

B3 Nhập tên và địa chỉ cho máy

máy in mạng hoặc chọn

Browse for a print để xác

- Hướng dẫn học sinh thực

hành theo nhóm đã phân

công với các nội dung:

+ Khởi động và sử dụng một

số chương trình trong

Control Panel

+ Thay đổi một số thiết đặt

hệ thống đơn giản

+ Cài đặt máy in

- Theo dõi các nhóm thực

hành

- Thực hành theo nhóm đã

phân công với các nội dung:

+ Khởi động Control Panel

+ Đặt kiểu thời gian và ngàytháng

+ Thay đổi hình ảnh củamàn hình nền

+ Đặt chế độ nghỉ cho mànhình nền và thiết đặt cáctham số tương ứng

+ Kết thúc Control panel

IV Thực hành+ Khởi động Control Panel

+ Đặt kiểu thời gian và ngàytháng

+ Thay đổi hình ảnh của mànhình nền

+ Đặt chế độ nghỉ cho màn hìnhnền và thiết đặt các tham sốtương ứng

+ Kết thúc Control panel

Hoạt động 4 (10’) Tổng kết đánh giá bài học

Đánh giá:

+ Hiểu chức năng của một số chương trình trong Control Panel

+ Thay đổi nhanh và chính xác các tham số đơn giản của hệ thống

+ Biết các bước cài đặt máy in cho máy tính

0 -TiÕt thø: 13,14,15 Ngµy so¹n: 12/09/2009

§6 ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH TỔNG HỢP

I/ Mục tiêu

Kiến thức:

- Ôn lại các khái niệm cơ bản về hệ điều hành

Kĩ năng:

- Thành thạo trong các giao tiếp cơ bản với hệ điều hành Windows

- Thực hiện tốt một số thao tác cơ bản để làm việc trong Windows

- Vở ghi chép, sách giáo khoa

III/ Hoạt động dạy học

Hoạt động 1 (30’) Tìm hiểu nội dung thực hành

Mục tiêu: Hệ thống lại các nội dung đã học

- Nhắc lại cách khởi động

Windows

- Thông tin trong máy tính

được tổ chức như thế nào?

- Yêu cầu học sinh nhắc lại

cách tìm kiếm tệp và thư

mục

- Nhắc lại cách tạo đường

tắt cho một ứng dụng

- Chức năng của Control

Panel như thế nào?

- Thông tin được tổ chứcdưới dạng thư mục

- Sử dụng chức năngSearch

- HS theo dõi

- Cho phép thiết đặt một số

tham số hệ thống

1 Nội dung thực hành+ Khởi động Windows+ Cách tổ chức thông tin trong máytính

+ Làm việc với tệp và thư mục, tìmkiếm tệp hoặc thư mục

+ Tạo đường tắt cho một ứng dụng+ Sử dụng Control Panel để thiếtđặt một số tham số hệ thống

+ Đóng các ứng dụng và thoát khỏiWindows

Hoạt động 2 (15’) Tổ chức ôn tập

Mục tiêu: Trả lời được các câu hỏi nhằm củng cố lại những kiến thức đã học

- Yêu cầu học sinh làm

theo nhóm các câu hỏi ở bài

1 và 2 sách giáo khoa

- Gọi các nhóm lần lượt trả

lời các câu hỏi và bổ sung

- Chiếu bài tập 2 và tổ chức

cho cả lớp cùng làm

- Học sinh làm theo nhóm

để đưa ra câu trả lời

+ Chức năng của thanh công việc.+ Các cách chuyển đổi giữa cáccửa sổ làm việc

Hoạt động 3.(80’) Tổ chức thực hành trên máy

Mục tiêu: Học sinh thao tác được trên máy các nội dung đã học

- Hướng dẫn học sinh thực

hành trên máy theo nhóm

các bài 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 ở

- Học sinh tiến hành thực

hành theo nhóm với các nộidung ở sách giáo khoa

3 Tạo thư mục có dạng ở hình2.27

4 Tìm tệp có chứa cụm từ Readme

sách giáo khoa.

- Theo dõi các nhóm thục

hành

- Kết hợp kiểm tra lấy điểm

thường xuyên của một số

Hoạt động 4 (10’) Tổng kết đánh giá bài thực hành

- Biết cách khởi động, kết thúc chương trình ứng dụng, tạo đường tắt cho tệp và thư mục

- Có khả năng thiết đặt một số tham số hệ thống đơn giản

Bài tập:

- Thực hành thành thạo các nội dung đã học trong các bài 2, 3, 4, 5, 6 để chuẩn bị tốt cho kiểmtra

-0 0

0 -TiÕt thø: 16 Ngµy so¹n: 25/09/2009

KIỂM TRA THỰC HÀNH 1 TIẾT

Đề 1:

Câu 1: Hãy tạo thư mục có dạng như sau

Câu 2: Tìm những tệp và thư mục mà tên có chứa cụm từ Program trên ổ đĩa C?

Câu 3: Mở đồng thời các ứng dụng: Pain, Calculator (trong mục Accessories) Microsoft Word.

Chuyển đổi qua lại giữa các ứng dụng bằng các cách khác nhau Thu nhỏ, phóng to các cửa sổ

Câu 4: Thử các cách hiển thị thông tin khác nhau ở khung cửa sổ bên phải màn hình Windows

Explorer:

+ Hiển thị bằng các biểu tượng lớn (Tiles)

+ Hiển thị bằng các biểu tượng nhỏ (Icons)

+ Hiển thị dưới dạng danh sách (List)

+ Hiển thị danh sách chi tiết (Details)

Câu 5: Tạo đường tắt trên màn hình cho thư mục LOP11A mà em đã tạo ở câu 1.

Câu 6: Thiết đặt lại nền cho màn hình là một ảnh nào đó.

D:\

SINHHOC

HOCTAPLOP11A

GIAITRI

TACGIA.DOCTACPHAM.DOCBAIGIANG.PPT

BTTRACNGHIEM.DOCTROCHOI.BAS

Đề 2:

Câu 1: Hãy tạo thư mục có dạng như sau

Câu 2: Tìm những tệp và thư mục mà tên có chứa cụm từ Windows trên ổ đĩa C?

Câu 3: Mở đồng thời các ứng dụng: WordPad, Notepad (trong mục Accessories), Microsoft Exel.

Chuyển đổi qua lại giữa các ứng dụng bằng các cách khác nhau Thu nhỏ, phóng to các cửa sổ

Câu 4: Thử các cách hiển thị thông tin khác nhau ở khung cửa sổ bên phải màn hình Windows

Explorer:

+ Hiển thị bằng các biểu tượng lớn (Tiles)

+ Hiển thị bằng các biểu tượng nhỏ (Icons)

+ Hiển thị dưới dạng danh sách (List)

+ Hiển thị danh sách chi tiết (Details)

Câu 5: Tạo đường tắt trên màn hình cho thư mục TOANHOC mà em đã tạo ở câu 1.

Câu 6: Chọn lại chế độ bảo vệ màn hình và thiết đặt tham số về thời gian chờ.

- Mở và chuyển đổi đúng qua lại giữa các cửa sổ: Mỗi cách (0,5 đ)

- Phóng to thu nhỏ cửa sổ: 0.5 đ

HOCSINH

DOVUI.PPBAITAP.DOC

DANHSACH.DOC

KHOI10.XLSKHOI11.XLSKHOI12.XLS

§7 ÔN LẠI MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN

I/Mục tiêu

Kiến thức:

- Hệ thống lại các khái niệm cơ bản của hệ soạn thảo văn bản;

- Hiểu các quy tắc cơ bản trong việc soạn thảo văn bản;

- Hiểu được nôi dung các thao tác biên tập văn bản, gõ văn bản chữ Việt, các chế độ hiển thịvăn bản

Kĩ năng:

- Phân biệt được các thành phần cơ bản của văn bản;

- Thành thạo các thao tác: Khởi động và kết thúc Word, gõ văn bản, gỏ chữ Việt, sữa chữa trong văn bản, hiển thị văn bản trong các chế độ khác nhau

Hoạt động 1 (35’) Hệ thống một số nội dung về hệ soạn thảo văn bản.

Mục tiêu: - Học sinh nắm lại các khái niệm về kí tự, từ, câu, dòng, đoạn, trang

- Biết các quy tắc khi gõ văn bản

- Biết các thao tác biên tập trong văn bản

2 Gọi học sinh đọc các quy

tắc gõ văn bản ở sách giáo

khoa

3 Gọi học sinh trình bày các

lệnh liên quan các thao tác

chọn đối tượng, sao chép, cắt,

dán

- Ý nghĩa của các tổ hợp

phím: Ctrl +C, Ctrl +X, Ctrl

+V, Ctrl +A, …

4 Để soạn thảo văn bản chữ

Việt ta cần có những gì?

- Học sinh trả lời các câu hỏi

mà giáo viên đưa ra

- Phân biệt được các kháiniệm: kí tự, từ, câu, đoạn,trang màn hình, trang in

- 1 học sinh đọc, cả lớp theodõi

- Sao chép (Copy)

- Cắt (Cut)

- Dán (Paste)

- Học sinh trả lời

- Cần có chương trình hỗ trợ

gõ chữ Việt và một số phôngchữ Việt

I Nhắc lại

- Các khái niệm về kí tự, từ,câu, đoạn, trang màn hình,trang in

- Các quy tắc khi gõ dấu chấmcâu, dấu ngoặc, khi kết thúcmột từ, một đoạn, một trang

- Các thao tác biên tập trongvăn bản

- Soạn thảo văn bản chữ Việt

Hoạt động 2 (10’) Tìm hiểu các chế độ hiển thị văn bản trên màn hình

Mục tiêu: Biết các chế độ hiển thị văn bản khác nhau

- Chiếu và trình bày các

chế độ hiển thị văn bản:

+ Normal các nội dung- HS theo dõi và ghi chép

II Các chế độ hiển thị văn bảntrên màn hình

+ Normal: Hiển thị văn bản dưới

dạng đơn giản hóa.

+ Print Layout: Xem bố trí vănbản trên toàn trang

+ Outline: Xem cấu trúc của mộtvăn bản

+ Full Screen: Hiển thị văn bảntrên toàn bộ màn hình

+ Print Preview: Xem văn bảnlần cuối trước khi in

Hoạt động 3.(80’) Tổ chức thực hành trên máy

Mục tiêu: Học sinh vận dụng những kiến thúc vừa học để thực hiện các bài tập

- Yêu cầu các nhóm thực

hành nội dung bài 4 trên máy

- Kiểm tra, theo dõi từng

bài 4+ Thực hiện các thao tác:

Lưu, sao chép, cắt, dán

1 Phân biệt các thành phần cơbản của MS Word

2 Các quy tắc khi gõ văn bản

3 Ý nghĩa của các nút lệnh

4 Gõ văn bản và sửa lỗi, lưu vănbản và kết thúc

Hoạt động 4.(10’) Tổng kết đánh giá bài thực hành

Đánh giá:

+ Thành thạo trong việc khởi động và kết thúc Word, mở văn bản, tạo văn bản, lưu văn bản.+ Phân biệt được các thành phần cơ bản của văn bản

+ Nắm được các quy tắc gõ văn bản

+ Nắm được nội dung các lệnh biên tập văn bản và cách thức thực hiện các lệnh này

Bài tập:

- Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 ,4, 5 ở sách giáo khoa

- Đọc trước nội dung bài định dạng văn bản

-000 -TiÕt thø: 20,21,22 Ngµy so¹n: 09/10/2009

- Thành thạo việc định dạng kí tự và định dạng đoạn văn theo mẫu;

- Soạn thảo được văn bản đơn giản

- Vở ghi chép, sách giáo khoa

III/ Hoạt động dạy – học

Hoạt động 1 (45’) Tìm hiểu định dạng kí tự

Mục tiêu: Học sinh biết được các đặc trưng của định dạng kí tự và các lệnh định dạng liên quan

- Nêu các đặc trưng của

- Những đặc trưng của

định dạng đoạn văn bản?

- Giới thiệu các tổ hợp

phím liên quan

- Định dạng trang liên

quan đến các tham số nào?

- Cách thực hiện định

dạng trang?

- Bao gồm: Phông chữ, cơchữ, kiểu chữ, màu sắc, vị trítương đối so với dòng kẻ

- Các lệnh định dạng ở tronghộp thoại Font của bảng chọnFormat

- Các lệnh định dạng ở tronghộp thoại Paragraph của bảngchọn Format

- Bao gồm: căn lề, thụt lề,khoảng cách đối với đoạntrước và đoạn sau, thụt lềdòng đầu tiên, khoảng cáchgiữa các dòng trong đoạn

II Định dạng đoạn văn bản

- Cách thực hiện: Format →

Paragraph…

- Bao gồm: căn lề, thụt lề, khoảngcách đối với đoạn trước và đoạnsau, thụt lề dòng đầu tiên, khoảngcách giữa các dòng trong đoạn.III Định dạng trang

- Các tham số liên quan: kíchthước trang giấy, lề giấy, tiêu đềtrang, …

- Cách thực hiện: File → PageSetup…

Hoạt động 2 (80’) Tổ chức thực hành trên máy

Mục tiêu: Vận dụng được các định dạng về kí tự, đoạn văn và định dạng trang để định dạng các đoạn văn ở bài 1 và 2 theo đúng yêu cầu

- Hãy cho biết các định

dạng cần có trong các

đoạn văn ở bài 1 và bài 2

- Yêu cầu HS thực hành

theo nhóm với các nội

dung ở sách giáo khoa

- Theo dõi các nhóm thực

hành kết hợp kiểm tra lấy

IV Thực hành

1 Khởi động Word

2 Gõ các đoạn văn

3 Định dạng theo mẫu

4 Lưu văn bản và kết thúcWord

Hoạt động 3 (10’) Tổng kết đánh giá bài thực hành

Đánh giá:

- Biết và vận dụng đúng các lệnh về định dạng kí tự, đoạn và trang văn bản

- Gõ nhanh và định dạng chính xác theo mẫu

Bài tập:

- Sưu tầm và định dạng một mẫu văn bản hành chính

- Trả lời các câu hỏi ở SGK

- Đọc nội dung bài làm việc với bảng trong văn bản

-000 -TiÕt thø: 23,24,25 Ngµy so¹n: 16/10/2009

§9 LÀM VIỆC VỚI BẢNG TRONG VĂN BẢN

I/Mục tiêu

Kiến thức:

- Ôn lại các khái niệm liên quan đến bảng trong soạn thảo văn bản

- Biết các chức năng trình bày bảng

Kĩ năng:

- Thực hiện tạo bảng, điều chỉnh kích thước bảng, độ rộng của các cột và chiều cao của cáchàng, nhập dữ liệu cho bảng, căn chỉnh nộ dung trong ô, gộp ô và vị trí bảng trong trang;

- Trình bày bảng, kẻ đường biên và đường lưới;

- Sắp xếp trong bảng theo yêu cầu

- Vở ghi chép, sách giáo khoa

III/ Hoạt động dạy – học

Hoạt động 1 (45’) Tìm hiểu cách làm việc với bảng.

Mục tiêu: Học sinh biết được cách tạo bảng, các thao tác với bảng, căn chỉnh vị trí của toàn bảngtrên trang, kẻ đường biên và đường lưới cho bảng

- Nhắc lại một số cách tạo

bảng?

- Thao tác trên máy để học

sinh theo dõi

- Yêu cầu học sinh làm bài

tập ở SGK về thao tác với

bảng

- Giới thiệu căn chỉnh vị

trí của toàn bảng trên

trang thông qua máy

chiếu

- Giới thiệu các thao tác

kẻ đường viền và đường

II Thao tác với bảng

- Chèn hoặc xóa ô, hàng, cộtIII căn chỉnh vị trí của toàn bảngtrên trang

- Chọn Table →Properties…

IV Kẻ đường viền và đường lưới

- Chọn Format →Borders andShading…

V Sắp xếp

- Sử dụng lệnh Table →Sort…

Hoạt động 2 (80’) Tổ chức thực hành trên máy

Mục tiêu: Vận dụng được các nội dung đã học để tạo bảng về thời khóa biểu và điểm tổng kếtnăm học

- Hãy cho biết các định

dạng cần có trong các

bảng ở bài 1 và bài 2

- Yêu cầu HS thực hành

theo nhóm với các nội

dung ở sách giáo khoa

- Theo dõi các nhóm thực

- Nêu các định dạng tương ứngở bài 1 và bài 2

- Thực hành theo nhóm các nộidung:

+ Khởi động Word+ Tạo bảng

+ Định dạng bảng theo mẫu

hành kết hợp kiểm tra lấy

điểm hệ số 1

+ Sắp xếp dữ liệu+ Lưu văn bản và kết thúcWord

Hoạt động 3 (10’) Tổng kết đánh giá bài thực hành

- Sưu tầm và định dạng một số bảng

- Trả lời các câu hỏi ở SGK

Đọc nội dung bài thực hành soạn thảo văn bản hành chính

-0 0