mẫu sổ điểm lớp 2 mới

Nhiệm vụ 1: Thực hiện đầy đủ và có kết quả hoạt động học tập; chấp hành nội quy của nhà trờng; đi học đều và đúng giờ; giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập Nhận xét 1.1: Thực hiện đầy đủ

Trang 2

STT Hä vµ tªn häc sinh Ngµy, th¸ng,

n¨m sinh

Nam, N÷

D©n téc

Ngµy häc sinh

Th¸ng thø nhÊt

Th¸ng thø hai

Th¸ng thø ba

Th¸ng thø t

Th¸ng thø n¨m

Th¸ng thø s¸u

Trang 5

Nhiệm vụ 1: Thực hiện đầy đủ và có kết quả hoạt động học tập; chấp hành nội quy của nhà trờng; đi học đều và

đúng giờ; giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập

Nhận xét 1.1: Thực hiện đầy đủ và có

kết quả hoạt động học tập; giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập

- Biết thực hiện các hoạt động học tập do giáo viên hớng dẫn

- Kết quả học tập đạt yêu cầu

- Sách vở sạch, không rách, không làm mất đồ dùng học tập

Nhận xét 1.2: Chấp hành nội quy của

nhà trờng; đi học đều và đúng giờ - Biết thực hiện các quy định cụ thể của nhà trờng- Tuân theo chỉ dẫn hoạt động của thầy giáo, cô giáo

Trang 6

Môn Tiếng Việt

- Nghỉ học có xin phép, đến lớp học đúng giờ

Nhiệm vụ 2: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ; kính trọng, lễ phép với thầy giáo, cô giáo, nhân viên và ngời lớn tuổi;

Đoàn kết, thơng yêu, giúp đỡ bạn bè và ngời có hoàn cảnh khó khăn

Nhận xét 2.1: Hiếu thảo với ông bà,

cha mẹ; kính trọng, lễ phép với thầy giáo, cô giáo, nhân viên và ngời lớn tuổi

- Biết quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ và những ngời thân trong gia đình

- Biết chào hỏi thầy giáo, cô giáo, nhân viên và ngời lớn tuổi

- Xng hô đúng với thầy giáo, cô giáo, nhân viên và ngời lớn tuổi

Nhận xét 2.2: Đoàn kết, thơng yêu,

giúp đỡ bạn bè và ngời có hoàn cảnh khó khăn

- Không đánh bạn

- Biết quan tâm, giúp đỡ bạn

- Biết quan tâm, giúp đỡ ngời có hoàn cảnh khó khăn

Nhiệm vụ 3: Rèn luyện thân thể, giữ vệ sinh cá nhân

Nhận xét 3.1: Biết rèn luyện thân thể - Biết ăn, ngủ, học tập theo hớng dẫn của giáo viên và bố mẹ

- Tham gia tập thể dục, hoạt động thể thao

- Ngồi học đúng t thế

Nhận xét 3.2: Biết giữ vệ sinh cá

nhân - Đầu tóc gọn gàng, chân tay sạch sẽ- Trang phục phù hợp, gọn gàng, sạch sẽ

- Rửa tay trớc khi ăn và sau khi đi vệ sinh

Nhiệm vụ 4: Tham gia các hoạt động tập thể trong và ngoài giờ lên lớp; giữ gìn, bảo vệ tài sản nơi công cộng;

tham gia các hoạt động bảo vệ môi trờng, thực hiện trật tự an toàn giao thông

Nhận xét 4.1: Tham gia các hoạt

động tập thể trong và ngoài giờ lên lớp

- Biết tham gia sinh hoạt tổ, lớp

- Biết tham gia các hoạt động ngoài giờ lên lớp theo hớng dẫn

- Biết tham gia các hoạt động tập thể của nhà trờng

Nhận xét 4.2: Giữ gìn, bảo vệ tài sản

nơi công cộng; tham gia các hoạt

động bảo vệ môi trờng; thực hiện trật

tự an toàn giao thông

- Giữ gìn, bảo vệ tài sản của lớp, trờng (bàn, ghế )

- Biết tham gia xây dựng trờng xanh - sạch - đẹp

- Biết thực hiện các quy định về an toàn giao thông

Nhiệm vụ 5: Góp phần bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trờng và địa phơng

Nhận xét 5.1: Góp phần bảo vệ và

phát huy truyền thống của nhà trờng - Biết tên trờng, tên thầy giáo, cô giáo dạy lớp mình và Hiệu trởng nhà tr-ờng

- Biết về truyền thống của nhà trờng

- Biết tham gia các hoạt động nhằm bảo vệ và phát huy truyền thống củanhà trờng

Nhận xét 5.2: Góp phần bảo vệ và

phát huy truyền thống của địa phơng - Biết địa chỉ nhà của mình- Biết về truyền thống của địa phơng

- Cùng gia đình thực hiện những quy định xây dựng gia đình văn hoá

Quy định xếp loại hạnh kiểm :

Trang 7

STT

Điểm kiểm tra định kì

Xếp loại học lực môn

Đọc Viết GKI Đọc Viết CKI Đọc Viết GKII Đọc Viết CN Học kì I Cả năm

1234567

Trang 9

STT

1234567

Trang 11

Nhận xét 1:

Biết chăm chỉ học tập

và sinh hoạt đúng giờ

- Nêu đợc một vài biểu hiện về chăm chỉ học tập

- Nêu đợc một vài biểu hiện về học tập, sinh hoạt đúng giờ

- Kể đợc một việc làm thể hiện chăm chỉ học tập, sinh hoạt đúng giờ của bảnthân

Nhận xét 2:

Biết nhận lỗi và sửa lỗi

- Nêu đợc một vài biểu hiện về biết nhận lỗi và sửa lỗi

- Nêu đợc vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi

- Kể đợc một việc làm thể hiện biết nhận lỗi hoặc biết sửa lỗi

Nhận xét 3:

Biết làm việc nhà phù

- Nêu đợc một vài việc nhà phù hợp với khả năng.

- Nêu đợc hai lợi ích của làm việc nhà

Trang 12

hợp với khả năng - Kể đợc hai việc nhà bản thân đã làm.

Nhận xét 4:

Biết gọn gàng, ngăn

nắp và giữ gìn trờng

lớp sạch đẹp

- Nêu đợc một vài biểu hiện về biết gọn gàng, ngăn nắp

- Nêu đợc một vài biểu hiện về biết giữ gìn trờng lớp sạch đẹp

- Kể đợc một việc làm về biết gọn gàng, ngăn nắp hoặc biết giữ gìn lớp sạch đẹp

Nhận xét 5:

Biết giữ trật tự vệ sinh

nơi công cộng

- Nêu đợc một vài biểu hiện về biết giữ vệ sinh nơi công cộng

- Nói đợc lợi ích của việc giữ vệ sinh nơi công cộng

- Kể đợc một việc làm về giữ gìn vệ sinh nơi công cộng

- Nêu đợc một vài biểu hiện về biết nói năng, c xử khi đến nhà ngời khác

- Nêu đợc một vài cách nhận và gọi điện thoại

- Kể đợc một lần ứng xử lịch sự khi đến nhà ngời khác hoặc nhận và gọi điệnthoại

- Nêu đợc một vài biểu hiện về biết quan tâm, giúp đỡ bạn

- Nêu đợc một vài biểu hiện về biết cảm thông, chia sẻ với ngời khuyết tật

- Kể đợc một việc làm thể hiện biết quan tâm, giúp đỡ bạn, hoặc biết cảm thông,chia sẻ với ngời khuyết tật

Nhận xét 8:

Biết bảo vệ các loài

vật có ích

- Nêu đợc tên một vài loài vật có ích

- Kể đợc lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống con ngời

- Kể đợc một việc làm thể hiện biết bảo vệ các loài vật có ích

STT

123

môn tự nhiên và xã hội

Trang 13

Nhận xét 1:

Biết tên, vị trí một số vùng cơ, xơngcủa cơ thể và những việc nên làm

để cơ và xơng phát triển tốt

- Chỉ vị trí và nói tên từ 4-5 vùng cơ, xơng hoặc khớp xơng trên hìnhvẽ

- Nêu đợc từ 2-3 việc nên làm để cơ và xơng phát triển tốt

- Đi, đứng, ngồi đúng t thế

Nhận xét 2:

Biết tên và nhiệm vụ của cơ quantiêu hoá; sự cần thiết phải ăn đủ no,uống đủ nớc

- Nói tên và chỉ đúng các bộ phận của cơ quan tiêu hoá trên hình vẽ

- Nói về sự tiêu hoá thức ăn ở khoang miệng, dạ dày, ruột non, ruộtgià (theo yêu cầu của bài học) hoặc lí do cần phải ăn đủ no, uống

- Nói hoặc viết hoặc vẽ về việc sử dụng thời gian rảnh rỗi của cácthành viên trong gia đình mình

- Nói hoặc viết hoặc vẽ về những ngời trong gia đình tham gia làmviệc nhà, làm vệ sinh môi trờng xung quanh nơi ở

- Nói đợc từ 2-3 việc cần làm để tránh bị ngộ độc khi ở nhà

Nhận xét 4: - Nói hoặc viết đợc tên, địa chỉ của nhà trờng, công việc của các

Trang 14

Biết về trờng học của mình.

thành viên trong nhà trờng

- Kể từ 3-4 hoạt động của nhà trờng mà bản thân học sinh đã thamgia hoặc từ 2-3 việc bản thân học sinh đã làm để trờng, lớp sạch sẽ,

- Viết tên huyện (quận) hoặc tên xã (phờng) nơi học sinh ở

- Kể tên 1 hoặc 2 nghề nghiệp phổ biến ở địa phơng

- Nói hoặc viết về một số quy định đảm bảo an toàn khi đi bộ và đitrên các phơng tiện giao thông

Nhận xét 6:

Biết tên một số cây sống ở trên cạn,

dới nớc và ích lợi của chúng đối với

con ngời

- Kể tên 3 cây sống trên cạn, 3 cây sống dới nớc

- Kể tên 2 cây vừa sống trên cạn, vừa sống dới nớc

- Kể tên 2-3 cây có ích

Nhận xét 7:

Biết tên một số con vật sống ở trên

cạn, dới nớc và ích lợi hay tác hại

của chúng đối với con ngời

- Kể tên 3 con vật sống trên cạn, 3 con vật sống dới nớc

- Kể tên 2 con vật vừa sống trên cạn, vừa sống dới nớc

- Kể tên 2 con vật có ích, 2 con vật gây hại cho con ngời

Trang 15

212223242526272829303132333435

Trang 16

Nhận xét 1:

Biết hát và hoạt động 2 bài

hát: Thật là hay, Xoè hoa và

nghe hát Quốc ca.

- Hát đúng lời bài hát, phát âm rõ ràng

- Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách, theo nhịp, theo tiết tấu lời ca

- Đứng ngồi hát với t thế tự nhiên, thoải mái

Nhận xét 2:

hát: Múa vui, Chúc mừng sinh

nhật.

- Hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Bớc đầu tập thể hiện tình cảm bài hát

- Phân biệt đợc âm thanh cao - thấp, dài - ngắn

Nhận xét 3:

hát: Cộc cách tùng cheng,

Chiến sĩ tí hon.

- Hát kết hợp một vài động tác đơn giản

Nhận xét 4:

Biết hát những bài hát đã học,

kết hợp với các hoạt động

- Hát theo giai điệu và thuộc lời ca ít nhất 3 bài hát

- Tích cực tham gia các hoạt động âm nhạc ở lớp

Nhận xét 5:

hát: Trên con đờng đến trờng,

Hoa lá mùa xuân.

- Hát theo giai điệu và lời ca

- Biết thể hiện tình cảm của bài hát

Nhận xét 6:

hát: Chú chim nhỏ dễ thơng.

Chim chích bông.

- Khi nghe bạn hát, biết nhận xét đúng, sai về giai điệu, lời ca

- Biết nhận xét về t thế của bạn khi hát

Nhận xét 7:

hát: Chú ếch con, Bắc kim

thang.

- Hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản

Nhận xét 8:

Nhận biết tên các bài hát đã

học khi nghe giai điệu và biết

biểu diễn

- Hát theo giai điệu và thuộc lời 5 bài hát

- Khi nghe giáo viên hát hoặc nghe băng đĩa nhận biết tên bài hát

- Tích cực tham gia học hát, mạnh dạn, tự nhiên khi biểu diễn các bài hát

Trang 17

Thờng thức Mĩ thuật :

Nhận xét 1:

Biết mô tả những hình ảnh, màusắc chính của bức tranh

- Nêu đợc tên bức tranh, tên tác giả

- Kể đợc các hình ảnh chính của bức tranh

Trang 18

- Kể tên đợc các màu chính trên bức tranh

Vẽ theo mẫu :

Nhận xét 2:

Biết cách quan sát và cách vẽhình, vẽ đợc các nét cơ bản của mẫu

- Vẽ đợc hình cân đối với tờ giấy

- Vẽ đợc các hoạ tiết theo yêu cầu của bài

- Sắp xếp đợc họa tiết theo nội dung bài

có cảm nhận đợc vẻ đẹp của bứctranh

- Mô tả đợc các hình ảnh chính, phụ của bức tranh

- Chọn, vẽ đợc các họa tiết theo yêu cầu của bài

- Sắp xếp đợc họa tiết phù hợp với nội dung

- Vẽ đợc tranh có từ 3 hình ảnh trở lên

- Chọn và sắp xếp đợc các hình ảnh phù hợp, rõ chủ đề

- Vẽ đợc màu phù hợp

* Để có đợc 1 nhận xét ở mỗi học kì, học sinh cần hoàn thành đợc 2/3 số bài của mỗi chủ đề và mỗi bài hoàn thành cần đạt 2/3 chứng cứ nêu trên

* Những học sinh đạt 8 nhận xét của cả năm thì đợc ghi vào học bạ là học sinh có năng khiếu

môn THủ CÔNG

Trang 19

Nhận xét 1:

Biết cách gấp tên lửa; máy bay

phản lực; máy bay đuôi rời hoặc

Biết cách gấp thuyền phẳng đáy

không mui và thuyền phẳng đáy có

Trang 20

- Chọn đợc giấy màu phù hợp với biển báo giao thông sẽ làm.

- Gấp, cắt đợc ít nhất 1 biển báo giao thông

- Đờng cắt có thể mấp mô Biển báo tơng đối cân đối

- Các nan làm vòng tơng đối đều nhau

- Các nếp gấp có thể cha phẳng, cha đều

Nhận xét 8:

Biết cách làm con bớm

- Làm đợc con bớm

- Hình con bớm tơng đối cân đối

- Các nếp gấp tơng đối đều, phẳng

môn Thể dục

Trang 21

Nhận xét 1:

Thực hiện đợc những động tác độihình đội ngũ

- Xếp hàng và t thế đứng nghiêm, nghỉ đúng, biết cách dàn hàng,dồn hàng

- Quay đợc ngời về bên phải hoặc bên trái đúng

- Biết chào, báo cáo và xin phép khi ra vào lớp

Nhận xét 2:

Thực hiện đợc bài thể dục pháttriển chung

- Thực hiện đúng 4 động tác của bài thể dục phát triển chung

- Thực hiện các động tác của bài thể dục theo đúng nhịp hô

- Thực hiện các động tác của bài thể dục đúng phơng hớng

Nhận xét 3:

Thực hiện đợc đi thờng theo nhịp

- Điểm số đúng theo hàng dọc hoặc vòng tròn

- Biết cách đi thờng theo hàng dọc

- Thực hiện đợc đi thờng theo nhịp

Nhận xét 4:

Biết cách chơi và tham gia đợctrò chơi

- Biết cách chơi ít nhất 3 trò chơi mới học

- Tham gia đợc các trò chơi và chơi đúng luật

- Linh hoạt, hoặc sáng tạo trong khi chơi

Trang 22

Nhận xét 5:

Thực hiện đợc các động tác thểdục rèn luyện t thế cơ bản

- Đứng đa 1 chân ra trớc hoặc về phía sau

- Giữ đợc thăng bằng khi đứng kiễng gót hai tay chống hông hoặcdang ngang

- Thực hiện đợc đứng hai chân rộng bằng vai, hai tay thẳng khi đa

ra trớc, dang ngang, lên cao

- Thực hiện đợc đi kiễng gót hai tay chống hông hoặc dang ngang

- Thực hiện đợc đi nhanh chuyển sang chạy

- Biết cách chơi ít nhất 4 trò chơi mới học

- Tham gia đợc các trò chơi đúng luật

- Linh hoạt hoặc sáng tạo trong khi chơi trò chơi

STT

Tổng số ngày nghỉ học

Xếp loại hạnh kiểm

Xếp loại học lực môn

Có phép Khôngphép TiếngViệt Toán Đạo đức TN&XH Âm nhạc thuậtMĩ côngThủ Thể dục1

234567

tổng hợp kết quả cả năm học 20ã ã - 20ã ã

Trang 23

STT XÕp lo¹i gi¸o dôc (Lu ban) Lªn líp Khen thëng Tæng hîp chung

2 (Bá häc: ChuyÓn trêng: )3

XÕp lo¹i h¹nh kiÓm: §: C§:

4

Trang 24

Phần sửa chữa điểm và xác nhận của hiệu trởng

nhiệm kiểm tra và xác nhận các chỗ sửa của giáo viên)

Số

TT Môn Điểm đúng(Đã sửa) (ngày tháng năm )Thời gian Giáo viên(Kí tên)

Xác nhận kiểm tra củaHiệu trởng(Kí tên, đóng dấu)

Trang 25

- Ghi điểm kiểm tra lại cạnh điểm kiểm tra lần thứ nhất.

2 Các môn học đánh giá bằng nhận xét:

Để ghi nhận xét đối với một môn học:

- Lật sang trang ghi nhận xét cho môn đó, ghép trang nhận xét với cột ghi tên

- Học sinh đạt đợc một nhận xét nào đó, đánh dấu tích () vào ô vuông tơng ứng

Ví dụ : Khi đã thu thập đủ chứng cứ cho thấy học sinh Vũ Minh Hoa "Biết làm việc nhà phù hợp với khả

năng" (Nhận xét 3 môn Đạo đức), giáo viên ghi vào trang đánh giá học lực môn Đạo đức

Trong quá trình sử dụng Sổ, giáo viên cần lu ý :

- Quyết định xem mỗi học sinh đã có đủ các chứng cứ để đạt một nhận xét cha

- Quyết định đợc đa ra sau khi quan sát quá trình học tập thờng ngày trên lớp của học sinh Tuy nhiên, khôngthể quan sát và đánh giá tất cả học sinh của lớp trong một lần duy nhất Giáo viên nên lập kế hoạch đánh giá

Trang 26

số lợng học sinh nhất định vào một dịp cụ thể nào đó và tiến hành công việc này một cách th ờng xuyên Theocách này, đánh giá học sinh trở thành một phần không thể tách rời của quá trình dạy và học thờng ngày.

- Không nhất thiết phải ghi nhận xét theo trình tự, vì một học sinh có thể đạt đợc nhận xét 3 trớc nhận xét 2(trong môn Đạo đức)

- Không nhất thiết mọi học sinh đều đợc đánh giá cùng một nhận xét trong cùng một thời điểm

Cuối học kì, cuối năm học áp dụng các quy tắc sau đối với mỗi môn học và ghi vào cột Xếp loại học lực môn:

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	1,29 MB