tap doc 3 ki 2

-Kết hợp hớng dẫn giải nghĩa từ theo đoạn c/Hớng dẫn luyện đọc theo nhóm -GV chia nhóm HS, YC học sinh đọc từng đoạn trong nhóm.. HĐ3/HD học sinh tìm hiểu bài -YC học sinh đọc từng đoạn

Trang 1

Tập đọc -Kể chuyện Tiết 55,56 : Hai Bà Trng.

I/

mục tiêu

A/tập đọc

1/Đọc:

-Đọc đúng:ruộng nơng, lên rừng, lập mu

-Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ

-Đọc trôi trảy toàn bài, Giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện

2/Hiểu:

-Hiểu nghĩa các từ đợc chú giải trong bài (SGK tr5)

-Nắm đợc nội dung câu chuyện: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trng và nhân dân ta

B/Kể chuyện

- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Lời kể tự nhiên, phù hợp với nội dung câu chuyện

-HS biết nghe, nhận xét lời kể của bạn

*Giáo dục cho HS lòng yêu nớc, kính trọng các anh hùng dân tộc

II/ Đồ dùng dạy học

-GV: Bảng phụ chép câu cần luyện đọc ở đoạn 2 TRanh minh hoạ theo SGK

-HS: SGK

III/Các hoạt động dạy học

A/Tập đọc

A/ Kiểm tra bài cũ

-Y/C học sinh đọc thuộc lòng bài:Anh Đom

Đóm

B/Dạy học bài mới

HĐ1/Giới thiệu bài

-YC học sinh quan sát, nêu nội dung tranh

theo SGKtrang 3; 4

-G/V tóm tắt nội dung giới thiệu chủ điểm,

giới thiệu bài

HĐ2/Luyện đọc

1/Đọc mẫu.

-GV đọc mẫu toàn bài 1 lợt

2/ Luyện đọc và giải nghiã từ.

a/ Đọc từng câu, đọc từ khó

b/Đọc từng đoạn

-YC học sinh đọc đoạn nối tiếp đoạn đoạn, kết

hợp đọc câu khó(theo bảng phụ)

-Kết hợp hớng dẫn giải nghĩa từ theo đoạn

c/Hớng dẫn luyện đọc theo nhóm

-GV chia nhóm HS, YC học sinh đọc từng

đoạn trong nhóm

HĐ3/HD học sinh tìm hiểu bài

-YC học sinh đọc từng đoạn rồi trả lời từng

-1 vài em đọc trớc lớp, nhận xét, đánh giá

; .; .;

-HS thực hiện theo y/c của g/c -HS theo dõi

-HS theo dõi -Mỗi HS đọc 1 câu nối tiếp nhau -HS đọc phát âm từ khó:ruộng nơng, lên rừng, lập mu

-4 em đọc nối tiếp 4 đoạn, đọc câu : -Bấy giờ,/ ở huyện Mê Linh có hai ngời con gái tài giỏi là Trng Trắc

và Trng Nhị.// Cha mất sớm,/ nhờ mẹ dạy dỗ,/ hai chị em đều giỏi võ nghệ

và nuôi chí giành lại non sông.// -HS giải nghĩa từ SGK tr5 theo đoạn -HS theo nhóm 4 luyện đọc đoạn trong nhóm

-HS đọc từng đoạn rồi trả lời từng câu

Trang 2

câu hỏi.

-Y/C đọc đoạn 1 trả lời câu hỏi1SGK trang 5

-YC đọc đoạn 2 trả lời câu hỏi 2

-Cho HS đọc đoạn 3 TLCH 3,4

-Gọi HS đọc đoạn 4, TLCH 5

- Câu chuyện nói với em điều gì?

-Cho HS liên hệ về lòng yêu nớc, kính trọng

các anh hùng dân tộc

HĐ4/Luyện đọc lại

-YC học sinh luyện đọc theo vai

-HD học sinh theo dõi, nhận xét

hỏi

-HS đọc đoạn 1 trả lời câu hỏi1

- HS đọc đoạn 2 trả lời câu hỏi 2 -HS đọc đoạn 3 TLCH 3,4

-HS đọc đoạn 4, TLCH 5

-HS nêu ý kiến

-HS liên hệ bản thân

-HS luyện đọc trong nhóm 4, thi đọc theo vai

-HS theo dõi, nhận xét

B/Kể chuyện -GV nêu nhiệm vụ: + HS đọc yêu cầu phần kể chuyện

-Hớng dẫn HS kể chuyện:

H:Tranh 1 có nội dung gì?

-GV kể mẫu đoạn 1 theo tranh 1

-Cho HS tập kể chuyện theo đoạn trong nhóm đôi

-1 vài nhóm kể trớc lớp

-HS dới lớp nghe, nhận xét lời bạn kể

-Bình chọn bạn kể hay nhất

-GV nhận xét đánh giá

-Gọi h/s kể lại toàn bộ câu chuyện

C/Củng cố, dặn dò:

-H:Em hiểu điều gì qua câu chuyện này?(h/s nêu ý kiến)

-GV nhận xét giờ học

-Dặn dò:h/s kể lại toàn bộ câu chuyện

Thứ ba ngày 12 tháng 1 năm 2010 Tập đọc -Kể chuyện Tiết 58; 59 : ở lại với chiến khu.

I/

mục tiêu

A/tập đọc

1/Đọc:

-Đọc đúng:một lợt, ánh lên, trìu mến

-Đọc trôi trảy toàn bài, biết đọc phân bệt giọng kể chuyện, giọng ngời chỉ huy và các chiến sĩ nhỏ tuổi

2/Hiểu:

-Nắm đợc nội dung câu chuyện:Ca ngợi tinh thần yêu nớc, không quản ngại khó khăn gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trớc đây

B/Kể chuyện

- Dựa vào câu hỏi gợi ý kể lại đợc câu chuyện Lời kể tự nhiên, phù hợp với nội dung câu chuyện

*Giáo dục cho HS lòng yêu nớc, kính trọng các anh hùng dân tộc

-GV: Bảng phụ chép câu cần luyện đọc TRanh minh hoạ theo SGK

-HS: SGK

Trang 3

A/Tập đọc

-Y/C học sinh đọc bài: Báo cáo kết quả tháng

thi đua"Noi gơng chú bộ đội"

theo SGKtrang 13

-G/V tóm tắt nội dung giới thiệu bài

1/Đọc mẫu.

b/Đọc từng đoạn

hợp đọc câu khó(theo bảng phụ)

đoạn trong nhóm

câu hỏi

-Y/C đọc đoạn 1 trả lời câu hỏi1SGK trang

14

-YC đọc đoạn 2 trả lời câu hỏi 2,3

-Cho HS đọc đoạn 3 TLCH 4

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì về các

chiến sĩ Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi?

-Cho HS liên hệ: Để thể hiện lòng yêu nớc,

kính trọng các anh hùng dân tộc em cần làm

gì?

-YC học sinh luyện đọc theo vai

; .; .;

-HS thực hiện theo y/c của g/c -HS theo dõi

-HS theo dõi -Mỗi HS đọc 1 câu nối tiếp nhau -HS đọc phát âm từ khó: một lợt, ánh lên, trìu mến

-4 em đọc nối tiếp 4 đoạn, đọc câu :

- Chúng em còn nhỏ,/ cha làm đợc chi nhiều/ thì trung đoàn cho chúng

em ăn ít cũng đợc.// Đừng bắt chúng

em phải về,/ tội chúng em lắm,/ anh nờ //

-HS giải nghĩa từ SGK tr13 theo đoạn -HS theo nhóm 4 luyện đọc đoạn trong nhóm

-HS đọc từng đoạn rồi trả lời từng câu hỏi

- HS đọc đoạn 2 trả lời câu hỏi 2,3 -HS đọc đoạn 3 TLCH 4

-HS nêu ý kiến tóm tắt nội dung bài -HS liên hệ bản thân

-HS luyện đọc trong nhóm 4, thi đọc theo vai

-HS theo dõi, nhận xét B/Kể chuyện

-GV nêu nhiệm vụ: + HS đọc yêu cầu phần kể chuyện và phần gợi ý

-GV nhắc HS: các câu hỏi chỉ là gợi ý các em nhớ nội dung chính, kể chuyện không phải

là trả lời các câu hỏi, cần nhớ chi tiết chuyện để kể lại cho câu chuyện hoàn chỉnh, sinh

động

-GV kể mẫu đoạn 1

Trang 4

-Cho HS tập kể chuyện theo đoạn trong nhóm đôi.

Tập đọc -Kể chuyện Tiết 61; 62 : Ông tổ nghề thêu.

I/

mục tiêu

A/tập đọc

1/Đọc:

-Đọc đúng: lẩm nhẩm, triều đình, nếm

-Đọc trôi trảy toàn bài

2/Hiểu:

-Nắm đợc nội dung câu chuyện:Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo; chỉ bằng quan sát và ghi nhớ nhập tâm đã học đợc nghề thêu của ngời Trung Quốc và dạy cho nhân dân

B/Kể chuyện

- Biết khái quát, đặt đúng tên cho từng đoạn của câu chuyện kể lại đợc 1 đoạn của câu chuyện Lời kể tự nhiên, phù hợp với nội dung câu chuyện

*Giáo dục cho HS lòng ham học

-HS: SGK

A/Tập đọc

-Y/C học sinh đọc bài:Chú ở bên Bác Hồ

theo SGKtrang 22

1/Đọc mẫu.

b/Đọc từng đoạn.

hợp đọc câu khó (theo bảng phụ)

; .; .; -HS thực hiện theo y/c của g/c

-HS theo dõi

-HS theo dõi -Mỗi HS đọc 1 câu nối tiếp nhau -HS đọc phát âm từ khó:lẩm nhẩm, triều đình, nếm

- Bụng đói/ mà không có cơm ăn,/ Trần Quốc Khái lẩm nhẩm đọc ba chữ trên bức trớng,/ rồi mỉm cời.// Ông bẻ tay pho tợng nếm thử.// Thì ra/

Trang 5

đoạn trong nhóm

câu hỏi

23

-Cho HS đọc đoạn 3,4 TLCH 3

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

-Cho HS liên hệ:Em cần làm gì để học tập có

kết quả tốt?

-YC học sinh luyện đọc rồi thi đọc theo đoạn

hai pho tợng ấy nặn bằng bột chè lam.// Từ đó,/ ngày hai bữa,/ ông cứ ung dung bể dần tợng mà ăn.// Nhân

đợc nhàn rỗi,/ ông mày mò quan sát,/ nhớ nhập tâm cách thêu và làm lọng.// -HS giải nghĩa từ SGK tr23 theo đoạn -HS theo nhóm 4 luyện đọc đoạn trong nhóm

- HS đọc đoạn 2 trả lời câu hỏi 2 -HS đọc đoạn 3,4 TLCH 3

-HS luyện đọc trong nhóm 4, thi đọc theo đoạn

-Cho HS đặt tên cho từng đoạn câu chuyện

-GV lu ý HS đặt tên ngắn gọn, thể hiện đúng nội dung

-Cho HS làm bài theo nhóm đôi, nêu đáp án trớc lớp

-GV nhắc HS:Kể lại 1 đoạn câu chuyện

Thứ ba ngày 26 tháng 1 năm 2010 Tập đọc -Kể chuyện Tiết 64; 65 : Nhà bác học và bà cụ ( 2 tiết ) I/

mục tiêu

A/tập đọc

1/Đọc:

-Đọc đúng: Ê-đi -xơn, đấm lng, loé lên

-Đọc trôi trảy, toàn bài đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật

2/Hiểu:

Trang 6

-Hiểu nghĩa các từ đợc chú giải trong bài (SGK tr32).

-Nắm đợc nội dung câu chuyện:Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi -xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đêm khoa học phục vụ con ngời

B/Kể chuyện

- Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo phân vai Lời kể tự nhiên, phù hợp với nội dung câu chuyện

-HS: SGK

A/Tập đọc

-Y/C học sinh đọc bài: Bàn tay cô giáo

theo SGKtrang 31

1/Đọc mẫu.

đoạn trong nhóm

câu hỏi

-Y/C đọc đoạn 1 trả lời câu hỏi1,2SGK trang

32

-YC đọc đoạn 2,3 trả lời câu hỏi 3

-Cho HS đọc đoạn 4 TLCH 3

-GV nêu câu hỏi 5, cho HS nêu ý kiến cá

nhân

kết quả tốt?

-HS theo dõi

-HS theo dõi -Mỗi HS đọc 1 câu nối tiếp nhau -HS đọc phát âm từ khó: Ê-đi -xơn,

đấm lng, loé lên

- Nghe bà cụ nói vậy, bỗng một ý nghĩ loé lên trong đầu Ê-đi -xơn Ông

reo lên:

-Cụ ơi! Tôi là Ê-đi -xơn đây Nhờ cụ

mà tôi nảy ra ý định làm một cái xe

đạp chạy bằng dòng điện đấy

-HS đọc đoạn 1 trả lời câu hỏi1,2

- HS đọc đoạn 2,3 trả lời câu hỏi 3 -HS đọc đoạn 4 TLCH 4

-HS nêu ý kiến cá nhân

Trang 7

-H: Trong truyện có mấy nhân vật? Giọng của từng nhân vật thế nào?

-Cho HS tập kể chuyện theo đoạn trong nhóm 3

Thứ ngày tháng năm 2010 Tập đọc -Kể chuyện Tiết 67; 68 : Nhà ảo thuật (2 tiết) I/

mục tiêu

A/tập đọc

1/Đọc:

-Đọc đúng: lẩm nhẩm, triều đình, nếm

2/Hiểu:

-Nắm đợc nội dung câu chuyện:Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo; chỉ bằng quan sát và ghi nhớ nhập tâm đã học đợc nghề thêu của ngời Trung Quốc và dạy cho nhân dân

B/Kể chuyện

- Biết khái quát, đặt đúng tên cho từng đoạn của câu chuyện kể lại đợc 1 đoạn của câu chuyện Lời kể tự nhiên, phù hợp với nội dung câu chuyện

-HS: SGK

A/Tập đọc

-Y/C học sinh đọc bài:Chú ở bên Bác Hồ

theo SGKtrang 22

Trang 8

-G/V tóm tắt nội dung giới thiệu bài.

1/Đọc mẫu.

đoạn trong nhóm

câu hỏi

23

kết quả tốt?

-HS theo dõi

-HS theo dõi -Mỗi HS đọc 1 câu nối tiếp nhau -HS đọc phát âm từ khó:lẩm nhẩm, triều đình, nếm

- Bụng đói/ mà không có cơm ăn,/ Trần Quốc Khái lẩm nhẩm đọc ba chữ trên bức trớng,/ rồi mỉm cời.// Ông bẻ tay pho tơng nếm thử.// Thì ra/ hai pho tợng ấy nặn bằng bột chè lam.//

Từ đó,/ ngày hai bữa,/ ông cứ ung dung bể dần tợng mà ăn.// Nhân đợc nhàn rỗi,/ ông mày mò quan sát,/ nhớ nhập tâm cách thêu và làm lọng.// -HS giải nghĩa từ SGK tr23 theo đoạn -HS theo nhóm 4 luyện đọc đoạn trong nhóm

- HS đọc đoạn 2 trả lời câu hỏi 2 -HS đọc đoạn 3,4 TLCH 3

-GV nêu nhiệm vụ: + HS đọc yêu cầu phần kể chuyện

-Cho HS đặt tên cho từng đoạn câu chuyện

-GV lu ý HS đặt tên ngắn gọn, thể hiện đúng nội dung

-Cho HS làm bài theo nhóm đôi, nêu đáp án trớc lớp

-GV nhắc HS:Kể lại 1 đoạn câu chuyện

Trang 9

Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010 Tập đọc -Kể chuyện Tiết 74,75 : Hội vật(2tiết).

I/

mục tiêu

A/tập đọc

1/Đọc:

-Đọc đúng: nớc chảy, chen lấn, Quắm Đen, loay hoay

-Đọc trôi trảy toàn bài, đọc phân biệt lời nhân vật và lời ngời dẫn truyện

2/Hiểu:

-Nắm đợc nội dung câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật(một già, một trẻ, cá tính khác nhau) đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trớc chàng đô vật trẻ còn xốc nổi

B/Kể chuyện

- Biết sắp xếp tranh theo đúng trình tự của câu chuyện, dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại

đ-ợc toàn bộ câu chuyện với giọng phù hợp

*Giáo dục cho HS ý thức cần cù, bình tĩnh

-HS: SGK

A/Tập đọc

-Y/C học sinh đọc bài: Nghe nhạc

theo SGK trang 59

1/Đọc mẫu.

-HS theo dõi

-HS theo dõi -Mỗi HS đọc 1 câu nối tiếp nhau -HS đọc phát âm từ khó: nớc chảy, chen lấn, Quắm Đen, loay hoay

- Ngay nhịp trống đầu,/ Quắm Đen

đẫ lăn xả vào ông Cản Ngũ.// Anh vờn bên trái,/ đánh bên phải,/ dứ trên,

đánh dới,/ thoắt biến,/ thoắt hoá khôn lờng.// Trái lại,/ ông Cản Ngũ có vẻ lớ ngớ,/ chậm chạp.// Hai tay ông lúc nào cũng dang rộng,/ để sát xuống mặt đất,/ xoay xoay chống đỡ / Keo vật xem chừng chán ngắt.//

Ông Cản Ngũ vẫn đứng nghiêng mình/ nhìn Quắm Đen mồ hôi,/ mồ kê nhễ nhại dới chân.// Lúc lâu,/ ông mới

Trang 10

đoạn trong nhóm

câu hỏi

59

-Cho HS đọc đoạn 3TLCH 3

kết quả tốt?

thò tay xuống/ nắm lấy khố Quắm

Đen,/ nhấc bổng anh lên,/ coi nhẹ nhàng nh giơ con ếch có buộc sợi dây rơm ngang bụng vậy.//

- HS đọc đoạn 2 trả lời câu hỏi 2

-HS đọc đoạn 3 TLCH 3

- HS đọc đoạn 4,5 TLCH 4

-GV nêu nhiệm vụ: + HS đọc yêu cầu phần kể chuyện và 5 gợi ý

-GV nhắc HS:Kể lại từng đoạn,toàn bộ câu chuyện

Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010

Tập đọc -Kể chuyện Tiết 77; 78 : Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử. I/

mục tiêu

A/tập đọc

1/Đọc:

-Đọc đúng: du ngoạn, khóm lau, duyên trời

2/Hiểu:

-Hiểu nghĩa các từ đợc chú giải trong bài (SGK tr 66)

-Nắm đợc nội dung và ý nghĩa của chuyện: Chử Đồng Tử là ngời có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nớc Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử

Đồng Tử Lễ hội đợc tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là thể hiện lòng biết

ơn đó

B/Kể chuyện

- Biết khái quát, đặt đúng tên cho từng đoạn của câu chuyện kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện Lời kể tự nhiên, phù hợp với nội dung câu chuyện

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	195 KB