bài giảng thuật hoài

Trách nhiệm lập công để tạo sự nghiệp, lập danh để tạo tiếng thơm của người nam nhi... Hưng Đạo,Trần Quốc Toản… Phạm Ngũ Lão, chàng trai chân quê làng Phù Ủng, ngồi bên vệ đường đan

III

CHÀO MỪNG QUÍ THẦY CÔ ĐẾÂN DỰ GIỜ

Tiết 37-Đọc Văn

Bài: THUẬT HOÀI (Phạm Ngũ Lão)

Gv thực hiện: Võ Thị Hồng Yến

đặc điểm nào?

a Chủ nghĩa yêu nước.

b Chủ nghĩa nhân đạo.

c Chủ nghĩa yêu nước,

nhân đạo và cảm hứng thế sự.

a hào khí thời đại.

b hào khí thời Trần.

c hào khí hào hùng.

d Cả 3 câu đều sai.

3 “Thuật hoài” của Phạm Ngũ Lão là bài thơ…

4 “Nợ công danh” trong bài thơ Thuật hoài được hiểu là:

a Trách nhiệm của con người

b Trách nhiệm của người trai

c Trách nhiệm lập công để tạo sự nghiệp, lập danh để tạo tiếng thơm của người nam nhi

III

Thế kỉ XIII, quân Mông

Cổ đánh tan nhà Tống,

thống trị Trung Hoa, tiến

quân vào Châu Âu, vào tận

bờ Địa Trung Hải…

Các vương triều châu Âu bị đánh thua tan tác, phải chịu làm nô lệ Vó ngựa Mông Cổ đến đâu, nơi đó thành bình địa …

Tràn về phương Nam, quân

Nguyên – Mông không che

giấu dã tâm dùng sức mạnh để đè bẹp nước Đại Việt nhỏ bé.

Nguyên -Mông đều thảm

bại phải lui binh.

Hưng Đạo,Trần Quốc

Toản…

Phạm Ngũ

Lão, chàng trai

chân quê làng

Phù Ủng, ngồi

bên vệ đường

đan sọt, nghĩ về

việc nước, đến

nỗi ngọn giáo

đâm vào đùi

cũng không

hay…

Thời đại làm cho những con người bình thường trở nên phi thường

I.TÌM HIỂU CHUNG

1.Tác giả: theo Sách GK

- Viết bằng chữ Hán

- Thơ Đường lu t, thể thất ngôn tứ ậ tuyệt.

- Tựa đề:

+ Do người đời sau đặt

+Thuật hoài: Bày tỏ nỗi lòng

TỎ LÒNG (Phạm Ngũ

Lão) Múa giáo non sông trải mấy

Luống thẹn tai

nghe chuyện Vũ Hầu.

1.Hai câu đầu:

Câu 1:

“Hoành sóc giang sơn kháp kỉ thu”

(Cầm ngang ngọn giáo gìn giữ non sông đã mấy thu)

III

II ĐỌC - –HIỂU:

Câu 1:

-Câu thơ làm hiện lên hình ảnh

người trai thời Trần

”cầm ngang ngọn giáo”

 “gìn giữ non sông”

 “đã mấy thu”

 Tư thế hiên ngang, lẫm liệt toát lên sự vững vàng, bền bỉ trong không gian, qua thời gian

-Câu thơ ngắn gọn, hàm súc



Từ “múa giáo”(bản dịch) không diễn tả được sự thầm lặng, trầm tĩnh mà vững chãi đó

Cầm ngang ngọn giáo gìn giữ non sông đã mấy mùa thu…

Câu 2:

“Tam quân tì hổ khí thôn ngưu”

(Ba quân như hổ báo, khí thế hùng dũng nuốt trôi

trâu

Hoặc: …khí thế át cả sao

ngưu)

-Câu thơ khắc họa vẻ đẹp đoàn

quân thời Trần

 là một đoàn quân hùng mạnh.

 Ba quân được so sánh như hổ báo, sức mạnh được nhân lên qua

phép cường điệu.

 Bản dịch“nuốt trôi trâu” (theo điển cố) tô đậm sức mạnh của

đoàn quân.

Sao Ngưu: sự sắp xếp kì diệu của nhiều vì tinh tú

 Bản dịch “át sao ngưu”làm toát lên tinh thần đoàn kết -yếu tố làm nên chiến thắng, làm nên hào khí Đông A rạng rỡ thời đại.

 Hai câu thơ đầu khắc họa

vẻ đẹp người trai thời Trần trong hùng khí của đoàn quân

2 Hai câu cuối:

“Nam nhi vị liễu công danh trái,

Tu thính nhân gian thuyết Vũ Hầu”

Thuyết trình

Chủ đề:

Tìm hiểu nỗi niềm riêng của tác giả từ đó, hiểu được vẻ đẹp tinh thần của con người thời Trần.

2 Hai câu cuối:

“Nam nhi vị liễu công danh trái,

Tu thính nhân gian thuyết Vũ Hầu”

(Thân nam nhi mà chưa trả xong nợ công danh/ Thì luống thẹn thùng khi nghe người đời kể chuyện Vũ Hầu)

-Hai câu thơ nói lên nỗi

niềm suy tư của tác giả:

”thẹn” vì chưa xong nợ công danh.

”Nợ công danh”là trách nhiệm của người trai: lập công (để lại sự

nghiệp),lập danh (để lại tiếng thơm)

–KHỔNG MINH GIA CÁT LƯỢNG

nhân vật thời Tam Quốc, tài trí hơn

người, một lòng phò vua giúp nước.

cách cao cả.

III.TỔNG KẾT :

-Bài thơ khắc họa vẻ đẹp người thanh niên thời Trần - có sức mạnh, có lý tưởng, nhân cách cao cả- trong hùng khí thời đại

-Là bài thơ tiêu biểu của phong cách thơ Đường luật: ngắn gọn, đạt đến độ súc tích cao

Là thanh niên, em có suy nghĩ gì về bản thân sau khi học về lý tưởng của người

trai thời Trần?

Hoạt

động

nhóm