Các đồng chí đều có ý thức chăm lo chuyên môn và có ý thức khắc phục khó khăn để vơn lên, hoàn thành tốt các nhiệm vụ đ-ợc giao.Nhiều đồng chí có năng lực chuyên môn, nhiệt tình trong c
Trang 1Trờng thcs Phợng sơn
Tổ : Khoa học tự nhiên
Số: 01/ KH
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc.
Phợng sơn, ngày 20 tháng 9 năm 2009
Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2009 2010
tổ : khoa học tự nhiên
Năm học 2009-2010 là năm học đợc xác định Năm học đổi mới quản lý và “
nâng cao chất lợng giáo dục”
I.Những căn cứ xây dựng kế hoạch :
+Nghị quyết Đại hội X của Đảng, kết luận 242-TB/TW ngày 15/4/2009 của Bộ chính trị về phát triển giáo dục, đào tạo
+Luật giáo dục 2005 và điều lệ trờng phổ thông.Chỉ thị số 06-CT/TW ngày 7/11/2006 của Bộ chính trị về cuộc vận động"Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh".Chỉ thị 33/2006/CT-TTg ngày 8/9/2006 của thủ tớng chính phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục.Chỉ thị số 40/2008/CT-BGD&ĐT ngày
phòng giáo dục - đào tạo lục ngạn
trờng : thcs phợng sơn
Kế hoạch tổ chuyên môn
Tổ :khoa học tự nhiên
Năm học : 2009-2010
Tổ Trởng : Lê Ngô Trung
Phợng sơn, tháng 09 năm 2009
Trang 2+Chỉ thị số 4899 /CT - BGD&ĐT ngày 04/08/2009 của Bộ trởng Bộ Giáo dục và
đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non,giáo dục phổ thông, giáo dục th-ờng xuyên năm học 2009 - 2010
+Quyết định số 4385/QĐ-BGD&ĐT ngày 30/6/2009 của Bộ trởng Bộ Giáo dục Quyết định số 1276/QĐ - UBND ngày 30/ 7/2009 của chủ tịch UBND tỉnh Bắc Giang về
kế hoạch thời gian năm học 2009-2010.
+Chỉ thị số 11/CT-UBND ngày 16 /8/2009 của chủ tịch UBND tỉnh Bắc Giang về việc triển khai thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010
+Kế hoạch số 313/BC ngày 24/8/2009 của Phòng giáo dục- Đào tạo Lục Ngạn về phơng hớng, nhiệm vụ năm học 2009-2010.
+Kế hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010 của Phòng GD&ĐT ngày 16 tháng 9 năm 2009.
+Nghị quyết số 01/ NQ- HĐTr ngày 10/9/2009 của Hội đồng Trờng THCS Phợng sơn phấn đấu xây dựng trờng chuẩn quốc gia vào tháng 12 năm 2009 và kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học 2008 - 2009 của nhà trờng.
+Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học của trờng THCS Phợng Sơn năm học
2009-2010
Tổ Khoa học tự nhiên xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010
nh sau :
II.Đặc điểm tình hình tổ KHTN năm học 2009- 2010
1.Danh sách các thành viên trong tổ
TT Họ tên Năm sinh ĐT Hệ Môn ĐT Năm vào ngành Đảng viên CM XL
Trang 323 NguyÔn ThÞ Nh Quúnh C§ KTNN 2009 TB
2.T×nh h×nh häc tËp c¸c m«n häc do tæ qu¶n lý :
+ KÕt qu¶ n¨m häc 2008 – 2009
To¸n
Lý
Ho¸
Sinh
C«ng
nghÖ
+KÕt qu¶ kh¶o s¸t ®Çu n¨m
To¸n
Lý
Ho¸
Trang 4Công
nghệ
3.Tình hình giảng dạy của giáo viên
Tổng số giáo viên : 23
Trong đó xếp theo môn chính :
Toán 10 Lý 4 hoá: 03 sinh: 02
TD: 01 KTNN : 03
Năng lực chuyên môn : Giỏi 01 Khá : 14 Trung bình : 8
Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở : 0
Giáo viên giỏi trờng : 7 cấp huyện : 01
Lao động tiên tiến :13
Trình độ đào tạo : ĐH : 5 = 21,7% CĐ: 18 =73.3%
Phẩm chất đạo đức : Tốt : 18 khá : 5 TB : 0
*Danh hiệu đạt đợc năm học 2008-2009.
-Tập thể : Tổ lao động tiên tiến
- Cá nhân :
Trình
độ chuyên môn
Nhiệm vụ đợc giao
Kết quả xếp loại Giáo viên
1 Lê Ngô Trung 1978 ĐH TT tổ KHTN dạy toán 9A1,9A2, Tự chọn 9A2 Phụ
2 Lê Văn Quyết 1977 ĐH Đoàn đội, dạy toán 8A1, 8A6 Khá
3 Đào Thanh Huyền 1978 CĐ CN 8A3, toán 8A2,8A3 th ký
Trang 522 Nguyễn Thị Nh Quỳnh 1983
5.Trang thiết bị dạy học
-Nhà trờng đợc trang bị 02 bộ thiết bị dạy học môn Toán,lý ,hoá , sinh, công nghệ từ lớp
6 đến lớp 9
-Trang bị 9 máy chiếu hắt , 16 máy vi tính để bàn, 1 máy tính xách tay, 01 máy chiếu đa năng.
- Đợc trang bị 03 phòng thực hành bộ môn lý , Hoá ,sinh
6 Môi trờng xã hội , quan hệ nội bộ,biểu hiện tâm lý các thành viên
-Thuận lợi: Đa số giáo viên trong tổ đoàn kết, thờng xuyên bám trờng, bám lớp, hết lòng vì học sinh, hết lòng vì sự nghiệp giáo dục Các đồng chí đều có ý thức chăm lo chuyên môn và có ý thức khắc phục khó khăn để vơn lên, hoàn thành tốt các nhiệm vụ
đ-ợc giao.Nhiều đồng chí có năng lực chuyên môn, nhiệt tình trong công tác giảng dạy: đ/c
Vũ Hoa, đ/c Quyết , đ/c Lanh, đ/c Nguyễn Hiền…
-Khó khăn : Trình độ giáo viên trong tổ không đồng đều: 1 số giáo viên năng lực còn hạn chế , cha đáp ứng đợc yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông 1 số giáo viên dạy toán 6 , 7 khi chuyển sang dạy lớp 9 không đáp ứng đựơc.Một số giáo viên mới ra tr ờng kinh nghiệm còn thiếu , cha có ý thức đầu t nâng cao năng lực chuyên môn và hiệu quả giảng dạy, nhân tố giáo viên giỏi còn ít
III.các nhiệm vụ trọng tâm của tổ năm học 2009-2010.
1.Nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện một cách thực chất, đặc biệt là giáo dục đạo
đức, nhân cách và kỹ năng sống cho học sinh Triển khai và tổ chức thực hiện tốt ch ơng trình GD địa phơng theo CV số 5977/BGD&ĐT-GDTrH ngày 07/7/2008 của Bộ GD&ĐT.
2.Đổi mới công tác quản lý, tăng cờng dân chủ, kỷ luật, kỷ cơng, nền nếp trong nhà
trờng; chống tiêu cực, bảo thủ, trì trệ trong quản lý; quản lý chặt chẽ chất lợng GD; tổ chức nghiêm túc các kỳ thi học kỳ và xét công nhận tốt nghiệp, đánh giá công bằng và phản ánh đúng thực chất trình độ học tập của HS.Làm tốt công tác thi đua khen thởng
-kỷ luật.
3.Thực hiện 3 cuộc vận động và phong trào thi đua"Xây dựng trờng học thân thiện,
học sinh tích cực" Tiếp tục đổi mới phơng pháp dạy học theo tinh thần đổi mới giáo dục phổ thông Tiếp tục triển khai thực hiện ứng dụng CNTT vào hoạt động quản lý, giảng dạy, học tập, vui chơi
4. Xây dựng và nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên trong tổ :
Thực hiện nghiêm túc công văn số 6908/BGD ĐT-NGCBQLGD ngày 13/8/2009 của
Bộ trởng Bộ GD&ĐT về thực hiện nhiệm vụ xây dựng và nâng cao chất lợng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục năm học 2009-2010
IV.Nội dung và các biện pháp thực hiện
1 Nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện:
a Giáo dục hạnh kiểm:
*Chỉ tiêu :
Khối TS
HS
6 199 80 40.2 82 41.2 37 18.6 0 0 87 43.7 80 40.2 32 16.1 0 0
7 180 70 38. 9 77 42.8 33 18.3 0 0 80 44.4 82 45.6 18 10 0 0
8 222 85 38. 3 98 44.1 39 17.6 0 0 85 38.3 102 45.9 35 15.8 0 0
9 219 76 34. 7 90 41.1 53 24.2 0 0 82 37.4 87 39.7 50 22.8 0 0 Cộng 820 311 37 9 347 42.3 162 19.8 0 0 334 40.7 351 42.8 135 16.5 0 0
Trang 6*Biện pháp thực hiện :
- Tăng cờng phong trào "Học tập , làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh Giáo viên
chủ nhiệm kết hợp với Đoàn đội xây dựng kế hoạch cụ thể - tổ chức các cuộc thi kể chuyện về tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh vào các giờ chào cờ hàng tuần, từ đó giáo dục cho học sinh về đạo đức lối sống theo tấm gơng cảu Bác Hồ Giáo viên chủ nhiệm cùng
Đoàn đội cần tổ chức các tổ chức các hoạt động vui chơi tích cực trong các giờ ngoại khoá, chơi các trò chơi dân gian phù hợp : đá cầu,kéo co góp phần phát huy, bảo tồn các giá trị lịch sử, văn hoá Thực hiện tốt các tiêu chí –Trờng học thân thiện ,học sinh tích cực–
- Giáo dục học sinh thực hiện đầy đủ nghĩa vụ của học sinh , nội quy của học sinh trong nhà trờng.Chấp hành tốt pháp luật, không mắc các tệ nạn xã hội, không hút thuốc, không uống rợu, không vi phạm an toàn giao thông Đoàn đội, Giáo viên chủ nhiệm, Giáo viên trực ban, trực tuần kết hợp chặt chẽ để quản lý việc thực hiện nền nếp của học sinh theo nội quy của nhà trờng.
- Xây dựng đội cờ đỏ tự quản trong học sinh.
- Kết hợp chặt chẽ với các đoàn thể trong địa phơng, phụ huynh học sinh để quản lí giáo dục học sinh.
- Tổ chức tốt công tác giáo dục vệ sinh môi trờng, tích cực tham gia có hiệu quả tháng hành động chất lợng an toàn thực phẩm, tuần lễ nớc sạch và vệ sinh môi trờng.
- Tổ chức giới thiệu truyền thống nhà trờng, truyền thống địa phơng.
b Giáo dục văn hoá :
* Chỉ tiêu :
- Chỉ tiêu lên lớp thẳng đạt: 90%.
- Tốt nghiệp THCS : 95,6 %.
- Thi vào lớp 10 THPT, BTTH đạt: 85 %.Điểm trung bình : 4,66 trong đó :
Số
TN Số dự thi
vào
lớp 10
Kết quả điểm thi
Đ.< 2 Đ.> 5 Đ.< 2 Đ.> 5
Điểm bình quân : Toán 5.0 điểm
Môn khác : 4.0 điểm
- Đạt 03 giải Học sinh giỏi Văn hoá cấp Huyện : 01 toán, 01 Hoá, 01 giải Sinh Đạt
01 giải Giải toán trên Máy tính CASIO 01 giải Giải toán trên Mạng INTERNET.
-Chất lợng giáo dục toàn diện:
Khối TS
HS
*Chất lợng bộ môn :
Trang 7*Biện pháp:
-Phân công giáo viên bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu theo thời khoá biểu của chuyên môn.
- Yêu cầu giáo viên bộ môn thành lập các đội tuyển, ôn tập tổ chức thi Học sinh gioi cấp trờng vào tháng 10 năm 2009 chọn đội tuyển thi Học sinh giỏi cấp Huyện vào tháng 2 năm 2010 ( khối 6,7 thi Toán ; khối 8 thi môn : Toán, Lý, Hoá, Sinh; khối 9 thi môn : Toán, Lý, Hoá, Sinh).
- Thành lập đội tuyển thi giải Toán trên máy tính cầm tay cấp huyện tháng 12/2009, và thi giải Toán qua mạng INTERNET.
-Khảo sát chất lợng học sinh đầu tháng 9 , phân loại trình độ học sinh khá giỏi, lập kế hoạch bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém.
-Cùng với chuyên môn nhà trờng thực hiện tốt kế hoạch hoạt động kiẻm định chất l-ợng học sinh hàng tháng - Kiểm định chất ll-ợng đề kiểm tra của giáo viên - kiểm tra việc chấm chữa, trả bài của giáo viên, lu trữ bài kiểm tra của học sinh.
- Giáo viên Chủ nhiệm sử dụng có hiệu quả sổ liên lạc của học sinh thông báo kết quả học tập của học sinh về gia đình học sinh thờng xuyên, kết hợp chặt chẽ với phụ huynh học sinh để quản lí việc học tập ở nhà của học sinh
- Quản lý thực hiện nghiêm túc các trơng trình, đầy đủ các môn học theo đúng quy
định của bộ giáo dục và đào tạo, không dồn ép chơng trình, quản lý chặt chẽ các yêu cầu dạy học, và các bài thực nghiệm thực hành bộ môn theo đúng quy định.
- Đổi mới phơng pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, kiểm định chất l-ợng giáo dục.Thực hiện nghiêm túc chơng trình và tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo quy định, tích hợp hợp lý các nội dung giáo dục trong chơng trình , tăng cờng kỹ năng sống cho học sinh, khuyến khích học sinh chủ động, sáng tạo , tích cực và ý thức vơn lên trong học tập, rèn luyện khả năng tự học của học sinh nhằm biến quá trình dạy học thành quá trình tự học có hớng dẫn, chấm dứt tình trạng " Đọc - chép"
- Đẩy mạnh ứng dụng CNTT, khuyến khích giáo viên sử dụng các phần mềm soạn bài trên máy tính.Tăng cờng giao lu trao đổi bài soạn trên mạng , xây dựng th viên bài giảng
điện tử
Trang 8- Tăng cờng quản lý, sử dụng khai thác tối đa hiệu quả sử dụng đồ dùng, trang thiết
bị dạy học , phòng chức năng, phòng học bộ môn
- Giáo viên chủ nhiệm giao chỉ tiêu chất lợng học tập và rèn luyện đạo đức, chỉ tiêu học sinh giỏi cụ thể đến từng em học sinh qua buổi họp phụ huynh để gia đình học sinh đợc biết.
- Tăng cờng công tác kiểm tra: Tổ trởng, Tổ phó kiểm tra giáo viên kiểm đặc biệt kiểm tra thờng xuyên việc chấp hành quy chế chuyên môn: Soạn bài, giảng bài, chấm bài, trả bài, sử dụng đồ dùng dạy học Quy định các bài kiểm tra từ 45' trở lên phải thông qua tổ trởng duyệt mới đợc cho Học sinh kiểm tra, đây là một trong những biện pháp tích cực để nâng cao tính tự giác của giáo viên và học sinh.
Danh sách giáo viên bồi dỡng học sinh giỏi và chỉ tiêu đặt ra:
Khối Môn Giáo viên phụ trách Chỉ tiêu đạt giải HSG
Thi SD ĐD + Casio+ Giải toán trên mạng Cấp huyện Cấp tỉnh huyện Cấp Cấp tỉnh
6
Toán Tuyên+Quyết
7
Toán Ngô Lợi
8
9
2.Đổi mới công tác quản lý: Tăng cờng dân chủ, kỷ luật, kỷ cơng, nền nếp trong
tổ chuyên môn; chống tiêu cực, bảo thủ, trì trệ trong quản lý; quản lý chặt chẽ chất lợng GD; tổ chức nghiêm túc các kỳ thi học kỳ và xét công nhận tốt nghiệp, đánh giá công bằng và phản ánh đúng thực chất trình độ học tập của HS.Làm tốt công tác thi đua - khen thởng - kỷ luật ở tổ Đổi mới công tác quản lí tổ bằng những kế hoạch chi tiết cho từng tuần, từng ngày:
Phân công nhiệm vụ
+Tổ Trởng : Lê Ngô Trung –Phụ trách chung , tổ chức các hoạt động chuyên môn +Tổ phó : Nguyễn Thị Hiền – Phụ trách công tác thanh tra, kiểm tra , phân công dạy thay.
+Nhóm trởng : Toán (Vũ Hoa) , Lý –Công nghệ công nghiệp (Nguyễn Khuy) , Sinh-Công Nghệ NN (Phạm Quế) Các nhóm trởng bố trí dự giờ, rút kinh nghiệm theo nhóm.
a.Quản lý thực hiện chơng trình chuyên môn :
+Nhiệm vụ :
-Quản lý các giáo viên trong tổ thực hiện đúng tiến độ chơng trình bộ môn : không dạy trớc , đảo lộn , cắt xén chơng trình.
- Thực hiện đúng phân phối chơng trình theo quyết định số 426/QĐ-SGD&ĐT của sở Giáo dục và đào tạo Bắc Giang ngày 29 tháng 8 năm 2008
- Thực hiện đúng tiến độ chơng trình :
Học kỳ I : Từ 17/8/2009 đến 30/12/2009 Thi kỳ I vào tuần 18
Học kỳ II : Từ 12/1/2009 đến 26/5/2009 Thi kỳ II vào tuần 35
Trang 9+Biện pháp :
- Kiểm tra đột xuất giáo viên trên lớp
- Kiểm tra đối chiếu giữa kế hoạch giảng dạy của giáo viên với báo giảng , sổ ghi đầu bài
-Với những môn chậm cần có kế hoạch cụ thể dạy bù để đảm bảo tiến độ chung.
b.Quản lý quá trình dạy học
*Quản lý giáo dục chính khoá (Soạn bài , lên lớp,chấm bài , trả bài )
+Nhiệm vụ :
- Kiểm tra bài soạn của giáo viên ( mẫu giáo án, chất lợng bài soạn )
-Kiểm tra việc lên lớp hàng ngày của giáo viên
-Hoàn thiện các quy định chuyên môn về quản lý học bạ , sổ gọi tên ,ghi điểm
+Biện pháp :
- Mỗi tháng kiểm tra giáo án 1 lần , Tổ trởng và tổ phó kiểm tra trực tiếp (Có thể tiến hành kiểm tra đột xuất) Bài soạn phải có trớc 3 ngày, đối với các giáo án In cần in rõ ngày soạn và ngày giảng theo đúng chơng trình.
-Kiểm tra việc lên lớp của giáo viên thông qua giáo viên trực ban hàng ngày và trực tiếp tổ trởng , Phó tổ trởng kiểm tra (Hàng tháng Tổ trởng kiểm tra đột xuất ít nhất 1lần/1 giáo viên).
- Giáo viên kiểm tra xong vào ngay trong sổ cái, nộp lại phiếu điểm (sổ điểm cá nhân) cho chuyên môn để vào máy tính.
-Bài kiểm tra từ 1 tiết trở lên phải thống nhất trong tổ chuyên môn và duyệt qua tổ tr-ởng chuyên môn
-Thực hiện đánh giá xếp loại học sinh theo quy định 40/2006 /QĐ BGD&ĐT ngày 5/12/2006 của bộ giáo dục và đào tạo và hớng dấn số 1376/SGD&DT –GDTrH ngày 10/6/2006 của sở giáo dục và đào tạo Bắc Giang Đánh giá học sinh phải theo đúng tinh thần cuọc vận động “Hai không”
- Thực hiện việc đổi mới phơng pháp dạy học theo yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông.đẩy mạnh ứng dụng cụng nghệ thông tin phục vụ đổi mới phương pháp dạy và học Giáo viên biết cách sử dụng và thao tác các thí nghiệm, minh hoạ đồ dùng dạy học trên lớp.Nắm chắc danh mục đồ dùng dạy học của bộ môn mình giảng dạy.Giáo viên biết cách hớng dẫn học sinh tự học ở nhà thông qua sách giáo khoa.ứng dụng đợc công nghệ thông tin trong thiết kế giáo án điện tử , quản lý học sinh.
- Chuyên môn thờng xuyên kiểm tra giáo án, kiểm tra giờ dạy trên lớp, kiểm tra việc
sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học của giáo viên.
-Khuyến khích giáo viên sử dụng các phần mền soạn bài , soạn giáo án trên máy tính , tăng cờng trao đổi bài soạn qua mạng , xây dựng th viện bài giảng điện tử do giáo viên
đóng góp tiến tới xây dựng trang Web của trờng.
*Quản lý các giờ hoạt động ngoại khoá , phụ đạo học sinh yếu ,bồi dỡng học sinh giỏi.
+Nhiệm vụ :
-Phân công giáo viên trong tổ bồi dỡng , phụ đạo học sinh theo kế hoạch của nhà trờng
Biện pháp :
-Tham mu với Ban giám Hiệu nhà trờng kết hợp với Hội cha mẹ Học sinh có những phần thởng xứng đáng để động viên, khuyến khích những học sinh đạt giải cũng nh những giáo viên có công bồi dỡng.
Tiếp tục xõy dựng ngõn hàng cõu hỏi thi, kiểm tra của cỏc mụn học để giỏo viờn tham khảo, học sinh luyện tập và vận dụng sỏng tạo cỏc nội dung đó học.
- Đổi mới công tác bồi dỡng, xây dựng đội ngũ : Bố trí bồi dỡng thêm cho giáo
viên về chuyên môn nghiệp vụ, ứng dụng công nghệ thông tin, khai thác internet,
sử dụng thiết bị dạy học Tập cho giáo viên có thói qoen lập kế hoạch và làm theo
kế hoạch cụ thể.
- Trong hoạt động thi đua phải có đánh giá sơ kết tổng kết công tác thi đua, phải cụ thể hoá việc khen chê (ai làm tốt phải đợc khen, phải có phần thởng, ai làm không tốt tất phải góp ý phê bình kịp thời cần thiết phải xử lý nghiêm túc , tránh tình trạng trung bình chủ nghĩa trong các hoạt động giáo dục của nhà trờng.
Trang 10+ Xây dựng kế hoạch hoạt động của tổ theo từng tuần , từng ngày Mỗi giáo viên trong tổ
tự xây dựng kế hoạch cá nhân để thực hiện.
- Tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên môn , giao lu chuyên môn : Lập kế hoạch dự giờ , trao đổi phơng pháp giảng dạy
- Mỗi thầy cô giáo không ngừng tự học , nâng cao năng lực chuyên môn , ngoại ngữ , ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học.
- Triển khai các tiêu chí cuộc vận đông “Xây dựng trờng học thân thiện , học sinh
tích cực”, “Đổi mới công tác quản lí, nâng cao chất lợng giáo dục” đến toàn bộ giáo viên và học sinh.
* Quản lý quá trình học tập của học sinh
+Nhiệm vụ :
- Kiểm tra việc học bài , làm bài trớc khi đến lớp
- Tự giác học tập , chú ý nghe giảng , hoạt động tích cực trong việc tiếp thu kiến thức
- Không quay cóp , gian lận trong thi cử , kiểm tra
+Biện pháp :
- Tổng phụ trách đội, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên trực ban quản lý học sinh đi học hàng ngày bằng sổ trực ban trực tuần.
- Khi có học sinh nghỉ học giáo viên chủ nhiệm phải nắm chắc đợc lý do nghỉ học, thờng xuyên có mối liên lạc giữa giáo viên chủ nhiệm với phụ huynh học sinh.
- Quản lý sử dụng có hiệu quả sổ liên lạc.
- Xếp loại giáo viên chủ nhiệm hàng tháng lấy chỉ tiêu duy trì sỹ số học sinh là một tiêu chí đánh giá thi đua.
- Giáo viên chủ nhiệm phải đến nhà học sinh trong lớp ít nhất một lần/học kỳ/học sinh.
- Đa cuộc vận động "Học tập , làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh" tới từng giáo viên , phát động phong trào học tập tấm gơng đạo đức của Bác Hồ đến tất cả học sinh.
- Đoàn đội, Giáo viên chủ nhiệm, Giáo viên trực ban, trực tuần kết hợp chặt chẽ để quản
lý việc thực hiện nền nếp của học sinh theo nội quy của nhà trờng.
- Kết hợp chặt chẽ với các đoàn thể trong địa phơng, phụ huynh học sinh để giáo dục học sinh.
-Khảo sát chất lợng học sinh , phân loại trình độ học sinh khá giỏi, lập kế hoạch bồi d-ỡng, phụ đạo học sinh yếu kém.
- Giáo viên Chủ nhiệm sử dụng có hiệu quả sổ liên lạc của học sinh thông báo kết quả học tập của học sinh về gia đình học sinh thờng xuyên.
- Giáo viên Chủ nhiệm - Giáo viên bộ môn kết hợp chặt chẽ với phụ huynh học sinh để quản lí việc học tập ở nhà của học sinh.
- Ra đề , hạn chế học sinh quay cóp
*Phối hợp các Đoàn thể ( Công Đoàn , Đoàn TNCS Hồ Chí Minh , Tổ chủ nhiệm) +Nhiệm vụ :
- Phối hợp với BCH công đoàn nhà trờng thực hiện tốt cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh” theo Chỉ thị số 06-CT/TW của Bộ Chớnh trị với yờu cầu đặc thự của ngành là gắn chặt với cỏc cuộc vận động “Núi khụng với tiờu cực trong thi cử và bệnh thành tớch trong giỏo dục”, cuộc vận động “Mỗi thầy giỏo, cụ giỏo
là một tấm gương đạo đức, tự học và sỏng tạo” và phong trào thi đua “Xõy dựng trường học thõn thiện, học sinh tớch cực”.
-Phối hợp với Đoàn TNCS Hồ Chí Minh trong công tác giáo dục đạo đức , tổ chức các hoạt động văn hoá ,văn nghệ , thể thao
3.Thực hiện 3 cuộc vận động và phong trào thi đua"Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực" Tiếp tục đổi mới phơng pháp dạy học theo tinh thần đổi mới giáo dục phổ thông Tiếp tục triển khai thực hiện ứng dụng CNTT vào hoạt
động quản lý, giảng dạy, học tập, vui chơi
thị số 06/CT-TW ngày 07/11/2006 của Bộ chính trị
Chỉ tiêu :
+ 100 % giáo viên trong tổ và học sinh hởng ứng cuộc vận động và vận dụng tấm gơng
đạo đức Hồ Chí Minh vào công tác và học tập.