Bảo vệ màng nhĩ, hướng các dao động âm thanh về màng nhĩ c.. Các lớp động vật có hệ tuần hoàn hoàn thiện nhất là: A.. Để bảo vệ động vật quý hiếm chúng ta cần: A.. Đưa động vật quý hiếm
Trang 1ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II – MÔN SINH 7
Năm học 2009 – 2010 ( Đề lẻ)
II PHẦN TRẮC NGHIỆM
Câu 1: (2,5đ) Hãy lựa chọn và ghép các thông tin ở cột B sao cho phù hợp với các thông
tin ở cột A?
1 Da có vảy sừng bao bọc
2 Đầu có cổ dài
3 Mắt có mi cử động
4 Màng nhĩ nằm trong hốc nhỏ bên
đầu
5 Có phổi và lồng ngực như thỏ
6 Đuôi dài, chân ngắn, yếu, nằm
ngang, có vuốt sắc, chưa nâng nổi cơ
thể lên mặt đất
7 Trứng có vỏ dai, nhiều noãn hoàng
8 có cơ quan giao phối ở cơ thể đực
a Thích nghi với sự hô hấp trong điều kiện có ôxi
và các bo nic trong không khí
b Bảo vệ màng nhĩ, hướng các dao động âm thanh về màng nhĩ
c Phát huy được các giác quan ở trên đầu để quan sát kẻ thù và bắt mồi
d Đuôi dài, tạo lực ma sát, có vuốt sắc để di chuyển dễ dàng trên cạn
e Bảo vệ mắt, giữ cho màng mắt khỏi bị khô
g Tăng cường sự bảo vệ, giúp phôi phát triển trực tiếp trong trứng
h Để đưa tinh trùng vào cơ quan sinh dục cái giúp trứng thụ tinh
i Ngăn cản sự thoát hơi nước của cơ thể
Câu 2: (3đ) Chọn ý đúng trong các câu sau:
1 Ếch hô hấp:
C Vừa qua da vừa bằng phổi, nhưng phổi là chủ yếu
D Vừa qua da vừa bằng phổi, nhưng da là chủ yếu
2 Hình thức sinh sản của lớp thú có đặc điểm:
A Đẻ ra con và phát triển qua biến thái B Đẻ con và nuôi con bằng sữa
3 Các lớp động vật có hệ tuần hoàn hoàn thiện nhất là:
A Lớp bò sát và lớp thú B Lớp lưỡng cư và lớp thú
C Lớp lưỡng cư và lớp chim D Lớp chim và lớp thú
4 Động vật có phôi phát triển qua biến thái là:
A Cá chép B Ếch đồng C Thằn lằn bóng đuôi dài D Chim bồ câu
5 Nơi có sự đa dạng sinh học nhất là:
A Bãi cát B Đồi trống C Rừng nhiệt đới D Cánh đồng lúa
6 Để bảo vệ động vật quý hiếm chúng ta cần:
A Săn tìm động vật quý hiếm B Đưa động vật quý hiếm về nuôi trong gia đình
C Nuôi để khai thác động vật quý hiếm
D Nhân giống động vật quý hiếm trong vườn quốc gia
II PHẦN TỰ LUẬN
Câu 3 (1đ) Trình bày xu hướng tiến hóa về hệ tuần hoàn của động vật có xương sống? Câu 4: (2đ) Trình bày đặc điểm cấu tạo ngoài của chim bồ câu thích nghi với đời sống
bay lượn?
Câu 5 (2đ) a Nêu các biện pháp để duy trì đa dạng sinh học động vật
b Những động vật nào thường có hại cho mùa màng?
Trang 2ĐÁP ÁN SINH 7 – HỌC KÌ II Năm học 2009 – 2010 ( Đề lẻ)
1 Mỗi ý đúng được 0.25 điểm1 – i; 2 – c; 3 – e; 4 – b; 5 – a; 6 – d; 7 – g; 8 – h 2
2 Mỗi ý đúng được 0.5 điểm1 – D; 2 – B; 3 – D; 4 – B; 5 – C; 6 – D 3 3
Xu hướng tiến hóa về hệ tuần hoàn của động vật có xương sống
Từ tim 2 ngăn, 1 vòng tuần hoàn (cá) đến tim 3 ngăn, 2 vòng tuần hoàn
(ếch) đến tim 3 ngăn, tâm thất có vách hụt (thằn lằn), đến tim 4 ngăn, máu
đi nuôi cơ thể màu đỏ tươi
1
4
Cấu tạo ngoài của chim bồ câu:
- Thân hình thoi làm giảm sức cản của không khí
- Có lông vũ bao phủ làm cơ thể nhẹ
- Chi trước biến thành cánh, chi sau có vuốt (3 ngón trước, 1 ngón sau)
- Mỏ sừng bao lấy hàm, không có răng
- Cổ dài, khớp đầu với thân
2
5
a) Các biện pháp để duy trì đa dạng sinh học động vật:
- Cấm khai thác rừng bừa bãi
- Cấm khai thác, buôn bán động vật hoang dã
- Xây dựng khu bảo tồn động vật
- Chống ô nhiễm môi trường
- Thuần hóa, lai tạo giống, nhân giống
- Tuyên truyền vận động mọi người cùng tham
b) Những động vật thường có hại cho mùa màng là:
- Động vật không xương sống: Các loài sâu bọ, ốc bươu vàng
- Động vật có xương sống: Chuột, chim sẻ, sóc…
1
1
Trang 3
A – MA TRẬN ( Đề lẻ)
Mức độ Nội dung
Chương 6
Ngành động vật có
xương sống
(50%)
Câu2.1 Câu2.2 (1đ)
Câu 4 (2đ)
Câu 1 (2đ)
4 câu (5đ)
Chương 7
Sự tiến hóa của
động vật
(20%)
Câu2.4 (0.5đ)
Câu2.3 (0.5đ)
Câu 3 (1đ)
3 câu (2đ)
Chương 8
Động vật và đời
sống con người
(30%)
Câu2.5 (0,5đ)
Câu 5a (1đ)
Câu2.6 (0,5đ)
Câu 5b (1đ)
4 câu (3đ) Tổng 4 câu(2đ) 2 câu(3đ) 3 câu(3đ) 1 câu(1đ) 1 câu(1đ) (10đ)