Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ Dòng sông mặc áo và trả lời câu hỏi về nội dung bài.. - Gọi học sinh nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi - Nhận xét và cho điểm t
Trang 1TẬP ĐỌC Ăng - co Vát
Người soạn và dạy: Hữu Thị Thảo
Trường : Tiểu học Sơn Đồng
Năm vào ngành : 1990
Ngày dạy : 12 tháng 4 năm 2010
1.Mục tiêu
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng chậm rãi, biểu lộ tình cảm kính phục
-Hiểu nội dung ý nghĩa : Ca ngợi Ăng - co Vát , một công trình kiến trúc và điêu khắc tuyệt diệu của nhân dân Cam - pu - chia
- Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa
2 Đồ dùng dạy học
-Ảnh khu đền Ăng - co Vát -Máy chiếu , phấn màu
3 Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 học sinh đọc thuộc lòng bài thơ
Dòng sông mặc áo và trả lời câu hỏi về nội
dung bài
- Gọi học sinh nhận xét bạn đọc và trả lời
câu hỏi
- Nhận xét và cho điểm từng học sinh
B Bài mới
1 Giới thiệu bài: Ăng - co Vát
- Ghi bài lên bảng
2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a Luyện đọc đúng
-Gọi 1 học sinh đọc toàn bài
-Giáo viên chia đoạn
+ Đoạn 1 : Ăng - co Vát ….đầu thế kỉ 12
+ Đoạn 2 : Khu đền chính….gạch vữa
+ Đoạn 3 : Còn lại
-Học sinh đọc nối tiếp theo đoạn
+ Lần 1 :Sửa lỗi phát âm , ngắt giọng cho
học sinh Chú ý câu dài sau:
Những ngọn tháp ……… cổ kính
+ Lần 2 : Gọi học sinh đọc phần chú giải để
tìm hiểu nghĩa các từ khó
- HS quan sát tranh về công trình điêu khắc,
cây thốt nốt
- Yêu cầu học sinh luyện đọc theo cặp
- Giáo viên đọc mẫu
- 2 học sinh đọc và trả lời câu hỏi
- Học sinh nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Học sinh ghi vở
- 1HS đọc
HS đánh dấu vào sách giáo khoa
- 3 HS đọc nối tiếp
- HS đọc câu văn dài theo hướng dẫn
- 1 HS đọc
- 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm nối tiếp từng đoạn
- Lắng nghe
Trang 2b Tìm hiểu bài
*Đọc thầm đoạn 1 và TLCH
-Ăng - co vát được xây dựng ở đâu và từ bao
giờ?
-Khu đền này được đánh giá là một công
trình kiến trúc như thế nào?
* 1 học sinh đọc đoạn 2 và TLCH
- Yêu cầu thảo luận theo nhóm 2 câu hỏi :
Khu đền chính được xây dựng đồ sộ và kì
công như thế nào?( thời gian 1 phút)
- Đại diện các nhóm trả lời
-Học sinh quan sát hình ảnh đá ong
- Du khách cảm thấy như thế nào khi thăm
Ăng - co Vát ? Tại sao lại như vậy ?
- Giáo viên đưa tranh giới thiệu toàn cảnh
khu đền chính Ăng - co Vát
*Đọc thầm đoạn 3 và TLCH
-Đoạn văn này tả khu đền vào thời gian nào?
-Hoàng hôn là thời điểm nào trong ngày?
-Đặt câu với từ hoàng hôn
-Lúc hoàng hôn , phong cảnh khu đền có gì
đẹp?
- Thâm nghiêm có nghĩa là như thế nào?
+Đọc lướt toàn bài và cho biết :
- Bài văn ca ngợi điều gì ?
- Ghi nội dung chính lên bảng
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài
c Đọc diễn cảm
-3 học sinh nối tiếp nhau đọc bài cả lớp theo
dõi tìm ra cách đọc hay
- Tổ chức học sinh đọc diễn cảm đoạn 3
- Giáo viên đọc mẫu, học sinh theo dõi tìm
chỗ ngắt giọng , nhấn giọng
- 1 học sinh đọc lại
- Luỵên đọc diễn cảm theo cặp trong thời
gian 2 phút
- Tổ chức học sinh thi đọc diễn cảm
- Cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay
- Nhận xét cho điểm
C Củng cố dặn dò
Học sinh quan sát một số cảnh đẹp của đất
nước Cam - pu - chia Liên hệ - giáo dục
-Dặn dò học sinh về nhà chuẩn bị bài sau :
Con chuồn chuồn nước
- Nhận xét tiết học
- Cả lớp đọc thầm
- HS trả lời
- 1 HS đọc
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và trả lời câu hỏi
- HS trả lời, nhận xét
- HS quan sát
- HS trả lời
- HS quan sát và lắng nghe
- Cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi
- HS nêu
- HS trả lời -HS nhắc lại và ghi vào vở
- 3 HS đọc nối tiếp, cả lớp theo dõi tìm giọng đọc toàn bài
- HS theo dõi tìm chỗ nhấn giọng , ngắt giọng
- 1 HS đọc
- 2 Hs ngồi cùng bàn luyện đọc diễn cảm
- 3 Hs thi đọc diễn cảm
- HS nhận xét và bình chọn
- HS quan sát và ghi nhớ