Sinh học 9 - LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG potx

Mục tiêu: Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau: - Giúp hs hiểu được sự cần thiết phải ban hành Luật bảo vệ môi trường và những nội dung chính của chương II và III trong

Tiết 64

Bài: LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

A Mục tiêu: Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau:

- Giúp hs hiểu được sự cần thiết phải ban hành Luật bảo vệ môi trường và những nội dung chính của chương II và III trong Luật bảo vệ môi trường

- Rèn cho hs kĩ năng tư duy logic, khái quát kiến thức

- Giáo dục cho hs nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, ý thức chấp hành luật

B Phương tiện, chuẩn bị:

1 GV: - Sưu tầm sách: Luật bảo vệ môi trường và nghị định hướng dẫn thi hành

2: HS: - Giống GV

C Tiến trình lên lớp:

I Ổn định tổ chức: (1’)

II Kiểm tra bài cũ: (5’) Vì sao cần bảo vệ hệ sinh thái Nêu biện pháp bảo vệ

hệ sinh thái rừng, biển

III Bài mới:

1 Đặt vấn đề: (1’) GV cho hs nhắc lại khái niệm phát triển bền vững  vào bài mới

2 Phát triển bài:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

HĐ 1: ( 10’)

- GV nêu câu hỏi:

? Vì sao phải ban hành Luật bảo vệ

môi trường

? Nếu không có luật bảo vệ môi

trường thì hậu quả sẽ ntn

- GV y/c hs TĐN  hoàn thành

cột 3 bảng 61 SGK ( T 184)

- GV cho các nhóm ghi ý kiến lên

bảng

- GV đánh giá, nhận xét các ý kiến

đúng và chưa đúng

- Qua đó GV y/c hs rút ra kết luận

HĐ 2: (11’)

- GV giới thiệu sơ lược về nội

dung Luật bảo vệ môi trường gồm

7 chương( bài học chỉ ng/cứu

chương II và III)

- GV y/c: 1 - 2 hs đọc các điều 13 -

I Sự cần thiết ban hành luật

- Luật bảo vệ môi trường nhằm ngăn chặn, khắc phục các hậu quả xấu của con người cho môi trường

- Luật bảo vệ mội trường điều chỉnh việc khai thác sử dụng các thành phần môi trường đảm bảo sự phát triển bền vững của đất nước

II Một số nội dung cơ bản của Luật bảo vệ môi trường ở Việt Nam

* Phòng chống suy thoái ô nhiễm và

sự cố môi trường:

+ Cá nhân, tập thể phải có trách nhiệm

16,19, 20, 29, 31, 34, 36 tại

chương II và III

- Trình bày sơ lược 2 nội dung về

phòng chống suy thoái ô nhiễm

môi trường Khắc phục ô nhiễm

- GV cho hs tự rút ra kết luận

giữ cho môi trường sạch và xanh

+ Cá nhân, tập thể có trách nhiệm xử lí chất thải đúng qui trình để chống suy thoái và ô nhiễm môi

trường

+ Cấm nhập khẩu chất thải vào Việt Nam

+ Sử dụng tiết kiệm tài nguyên

- GV liên hệ: ? Em đã thấy sự cố

môi trường chưa và em đã làm gì

- GV lưu ý thêm: Tất cả các hành

vi làm tổn hại đến mội trường của

cá nhân, tập thể đều phải bồi

thường thiệt hại

HĐ 3 ( 10’)

* Khắc phục suy thoái, ô nhiễm và sự

cố môi trường:

+ Khi có sự cố về môi trường thì cá nhân, tổ chức phải khắc phục kịp thời

và báo cáo với cơ quan quản lí cấp trên ( nếu ở mức quan trọng để xử lí)

III Trách nhiệm của mỗi người

- GV y/c hs trả lời 2 câu hỏi mục

 SGK ( T185)

- HS: + Tìm hiểu luật; Việc cần

thiết phải chấp hành luật; Tuyên

truyền dưới nhiều hình thức; Vứt

rác bừa bãi là hành vi phạm luật

- GV cho hs trình bày, gv nhận xét

bổ sung

- GV liên hệ: Ở các nước phát

triển mỗi người dân đều rất hiểu

luật và thực hiện tốt dẫn đến môi

trường được bảo vệ và bền vững

+ VD: ở Singapore vứt mẫu thuốc

lá ra đường bị phạt 5 USD và tăng

ở lần sau đối với bất kể công dân

nào

- GV giáo dục hs phải biết chấp

hành luật ngay từ lúc còn nhỏ

trong việc chấp hành luật bảo vệ môi trường

- Mỗi người dân phải tìm hiểu và nắm

vững Luật bảo vệ môi trường

- Tuyên truyền để mọi người thực hiện tốt Luật bảo vệ môi trường

3 Kết luận chung, tóm tắt:( 1’) Gọi hs đọc kết luận sgk

IV Kiểm tra, đánh giá: (5’)

? Luật bảo vệ môi trường ban hành nhằm mục đích gì

? Bản thân em đã chấp hành luật như thế nào

V Dặn dò: (1’) - Học bài và trả lời câu hỏi sgk

- Chuẩn bị cho bài thực hành

    