NAM CHÂM VĨNH CỬU I .Mục tiêu: -Mô tả được từ tính của nam châm.Biết cách xác định các từ cực của nam châm vĩnh cửu.. -Biết được các từ cực loại nào thì hút nhau,loại nào thì đẩy nhau.
Trang 1
NAM CHÂM VĨNH CỬU
I Mục tiêu:
-Mô tả được từ tính của nam châm.Biết cách xác định các từ cực của nam châm vĩnh cửu -Biết được các từ cực loại nào thì hút nhau,loại nào thì đẩy nhau
-Mô tả được cấu tạo và giải thích được hoạt động của la bàn
II Chuẩn bị : Đối với mỗi nhóm HS
+ 2 thanh nam châm thẳng
+ 1 ít vụn sắt trộn lẫn vụn gỗ,nhôm,đồng
+ 1 nam châm hình chữ U
+ 1 kim nam châm đặt trên một mũi nhọn thẳng đứng
+ 1 la bàn
+ 1 giá TN và một sợi dây để treo thanh nam châm
III Các hoạt động dạy và học
* Hoạt động 1: Nhớ lại kiến thức ở lớp 5,7 về từ tính nam châm
THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH 10’ -GV tổ chức cho HS nhớ lại kiến thức
cũ +Nam châm là vật có đặc
điểm gì?
- HS trả lời câu hỏi của GV
+ Nam châm bị sắt hút hay hút sắt + HS nêu phương án
Trang 2
phương Án loại sắt ra khỏi hỗn hợp
(gỗ,nhôm,đồng)
-GV gài vào dụng cụ 1, 2 nhóm thanh
kim loại
không phải nam châm để tạo tính bất
ngờ và
khách quan thí nghiệm
- GV hướng dẫn để nêu ra phương án
đúng,
- Các nhóm TN C1
GV nhấn mạnh: Nam châm có tính hút sắt
* Hoạt động 2: Phát hiện thêm tính chất từ của nam châm
10’ - Yêu cầu HS đọc SGK C2
-Giao dụng cụ TN cho mỗi nhóm,nhắc
HS theo dõi và ghi kết quả TN
-Yêu cầu các nhóm trả lời câu hỏi
+Nam châm đứng tự do, lúc đã cân bằng
chỉ
hướng nào?
+Bình thường có thể tìm được 1 nam
châm đứng tự do mà không chỉ hướng
-Cá nhân HS đọc SGK C2
- Chỉ hướng Bắc- Nam
- Không
Trang 3
Nam-Bắc không?
- Ta kết luận gì về từ tính của nam châm?
-Gọi HS đọc phần nội dung ghi trong
khung
-Quan sát H 21.2 SGK và làm quen với
các Nam châm có trong phòng TN
-HS rút ra kết luận
-Quy ước cách đặt tên của nam châm Bắc (N), Nam (S)
-Quan sát để nhận biết các nam châm thường gặp
Kết luận:
- Bất kì nam châm nào cũng có hai
từ cực
- Khi để tự do,cực luôn chỉ hướng Bắc gọi là cực Bắc,cực luôn chỉ hướng nam gọi là cực Nam
* Hoạt động 3: Tìm hiểu sự tương tác giữa hai nam châm (10 phút)
10’ Trước khi làm thí nghiệm,yêu cầu HS
cho biết C3,C4 yêu cầu làm những việc
gì?
-GV cho HS hoạt động nhóm
- Nhận biết sự tương tác giữa các cực
Trang 4
-GV theo dõi nhóm làm thí nghiệm
-Cử đại diện nhóm báo cáo kết quả
- Các nhóm làm TN H21.3 SGK và trả lời C3,C4
Kết luận: Khi đưa từ cực của hai
nam châm lại gần nhau,các từ cực cùng tên thì
đẩy nhau,các từ cực khác tên hút nhau
*Hoạt động 4: Củng cố và vận dụng- hướng dẫn về nhà
15’ -Sau bài học hôm nay, các em biết những
gì về tư tính của nam châm?
-GV cho HS thảo luận nhóm trả lời C7,
C8
-GV cho HS đọc phần có thể em chưa
biết
-HS nêu được các kết luận
+C7/Đầu nào của nam châm có ghi chữ
N là cực Bắc.Đầu có ghi chữ S là cực nam Đối với những nam châm không ghi chữ thì người ta sơn màu
C8/Trên H21.5 sát với cực có ghi chữ N(cực Bắc)của thanh nam châm treo trên dây là cực Nam của thanh nam châm
Trang 5
-Làm bài tập 21.1 21.6 SBT