KẾT QUẢ XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA

Với bề dày thành tích mà đơn vị THCS Buơn Trấp đã đạt được trong nhiều năm qua, cùng với chất lượng giáo dục hiện tại của đơn vị cũng khẳng định được vai trị, ví trí của nhà trường trên

PHỊNG GD&ĐT KRƠNG ANA CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường THCS Buơn Trấp Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: 08/BC-BTr

Buôn Trấp, ngày 02 tháng 04 năm 2010

BÁO CÁO QUÁ TRÌNH CHỈ ĐẠO, XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA

Giai đoạn 1 (2006-2010)

Thực hiện nhiệm vụ xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn 1 (2006-2010) Được sự chỉ đạo của Huyện ủy, HĐND-UBND Huyện Krơng Ana; Phịng GD&ĐT; Đảng

ủy, HĐND-UBND Thị Trấn Buơn Trấp, trường THCS Buơn Trấp đã lập kế hoạch xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia từ năm 2006, đến nay cơ bản đã hồn thành các tiêu chí quy định theo tinh thần Quyết định 27/2001-QĐ-BGD&ĐT ngày 05/07/2001, Hướng dẫn số 3481/ GDTrH ngày 6/05/2005của Bộ GD&ĐT

Thay mặt lãnh đạo nhà trường tơi xin báo cáo quá trình chỉ đạo, xây dựng trường THCS Buơn Trấp đạt chuẩn Quốc gia như sau:

A PHẦN 1: TÌNH HÌNH ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA NHÀ TRƯỜNG

Trường THCS Buôn Trấp đĩng trên địa bàn Thị Trấn Buơn Trấp, nơi được xem là trung tâm văn hĩa, chính trị của Huyện Krơng Ana Đời sống kinh tế của nhân dân tương đối

ổn định, trình độ dân trí cao Đây cũng là điều kiện khá thuận lợi cho các lĩnh vực hoạt động nĩi chung và sự phát triển Giáo dục nĩi riêng

Với quy mơ trường lớp khá đơng, điểm trường mới chuyển đổi, cơ sở vật chất tuy cịn khĩ khăn, điều kiện sinh hoạt, cơng tác, học tập của Giáo viên và học sinh cịn một số vấn đề bất cập, song trường THCS Buơn Trấp luơn hồn thành xuất sắc nhiệm vụ, được ngành Giáo dục Huyện đánh giá cao, là "Lá cờ đầu" về phong trào thi đua"Hai tốt" Với bề dày thành tích mà đơn vị THCS Buơn Trấp đã đạt được trong nhiều năm qua, cùng với chất lượng giáo dục hiện tại của đơn vị cũng khẳng định được vai trị, ví trí của nhà trường trên địa bàn Huyện đối sự nghiệp đổi mới giáo dục hiện nay, đặc biệt là việc thực hiện nhiệm vụ xây dựng trường THCS đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn 2006-2010

1 Thuận lợi :

Nhà trường luôn nhân được sự quan tâm chỉ đạo của Đảng uỷ, ủy ban nhân dân các cấp, phòng GD&ĐT Krông Ana và sự ủng hộ nhiệt tình của cha mẹ học sinh, các đoàn thể, nhân dân địa phương về việc xây dựng trường chuẩn Quốc gia

Lực lượng Đảng viên đông (26 đảng viên), đây là những hạt nhân chính trị tiêu biểu, gương mẫu trong mọi lĩnh vực hoạt động Có tinh thần trách nhiệm cao, nhiều kinh nghiệm trong hoạt động lãnh đạo, chỉ đạo đơn vị thực hiện nhiệm vụ chính trị hàng năm Đội ngũ CBVC nhiệt tình, tận tụy với nhiệm vu ï"Trồng người", Hầu hết CBVC có năng lực chuyên môn khá vững vàng, có bản lĩnh chính trị và lối sống chuẩn mực

Học sinh ngoan, chăm học, có ý thức trong học tập và rèn luyện, có chí hướng phấn đấu vươn lên

Tập thể sư phạm là một khôí đoàn kết Có tinh thần giúp đỡ tương trợ lẫn nhau

trong công tác Có ý thức xây dựng đơn vị vững mạnh, kiên định với mục tiêu xây dựng trường chuẩn Quốc gia

2 Khó khăn :

Đội ngũ thiếu đồng bộ, một số giáo viên trình độ năng lực chuyên môn còn non Thiếu kinh nghiệm trong vịêc GD đạo đức học sinh Lúng túng trong việc xử lí một số tình huống sư phạm, ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục đại trà

Mặt bằng dân trí không đồng đều, một số bộ phận nhân dân nhận thức về sự học của con em còn hạn chế, thiếu quan tâm con cái, dẫn đến tình trạng học sinh bỏ học còn nhiều, ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng giáo dục đạo đức học sinh

Những mặt trái của cơ chế thị trường đang có chiều hướng gia tăng (Dịch vụ biza, internet, phim ảnh bạo lực ), tệ nạn xã hội ngày càng nhiều, đạo đức HS đang xuống cấp Đây là một vấn đề đáng quan tâm của xã hội nói chung và là sự thách thức đối với sự nghiệp giáo dục nói riêng

Cơ sở vật chất trường học tuy được nâng cấp kịp thời nhưng quy hoạch chắp vá, lạc hậu so với đổi mới GD hiện nay Cảnh quan sư phạm chưa đẹp

Với thực trạng trên, đơn vị THCS Buôn Trấp cố gắng phát huy hết những lợi thế sẵn có, từng bước khắc phục những khó khăn vướng mắc, quyết tâm xây dựng đơn vị đạt chuẩn Quốc gia năm học 2009-2010

B QUÁ TRÌNH TỔ CHỨC, CHỈ ĐẠO XÂY DỰNG TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA

Để thực hiện được mục tiêu đề ra, nhà trường đã thành lập Ban chỉ đạo xây dựng trường chuẩn Quốc gia giai đoạn 1 ( 2006-2010 ) bao gồm 15 thành viên Tổ chức nghiên cứu văn bản, tham mưu các cấp thẩm quyền để cĩ sự chỉ đạo kịp thời Quán triệt tinh thần các văn bản chỉ đạo đến Giáo viên, học sinh và các bậc Cha mẹ học sinh Phối hợp với các tổ chức đồn thể trong nhà trường, phân cơng nhiệm vụ cho các tổ chức, cá nhân cùng nhau thực hiện nhiệm vụ trên tinh thần các văn abrn chỉ đạo như sau:

1 Căn cứ quyết định số 27/2001-QĐ-BGD&ĐT ngày 05/07/2001 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT; Hướng dẫn số 3481/GDTrH ngày 6/05/2005 và các tiêu chuẩn để công nhận trường chuẩn quốc gia của Bộ GD & ĐT ban hành

2 Căn cứ vào tình hình phát triển kinh tế, văn hĩa-xã hội của địa phương, Nghị quyết Đại hội VII Đảng bộ Huyện Krơng Ana (năm 2005) đã đề ra chương trình hành động xây dựng và phát triển Huyện Krơng Ana đến năm 2010 với nhiều lĩnh vực trong đĩ cĩ nhiệm vụ xây dựng trường THCS chuẩn Quốc gia trên địa bàn

3 Nghị quyết VI ( 2005) Đại hội Đảng bộ Thị Trấn Buơn Trấp; Quyết định số 74/QĐ-UBND ngày 20/4/2006 của UBND Thị Trấn trên cơ sở những khĩ khăn thuận lợi của địa phương, quyết tâm phấn đấu đến năm 2010 xây dựng thành cơng trường THCS Buơn Trấp đạt chuẩn Quốc gia

4 Thực hiện nhiệm vụ chính trị của Huyện giao, căn cứ văn bản Hướng dẫn số 3481/GDTrH ngày 6/05/2005 của Sở GD&ĐT ĐăkLăk; Quyết định số 210/QĐ-GD ngày 05/11/2005 Phịng GD&ĐT Huyện Krơng Ana chỉ đạo xây dựng trường THCS Buơn Trấp đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn 1( 2006-2010 )

5 Căn cứ các văn bản chỉ đạo của các cấp về nhiệm vụ xây dựng trường chuẩn Quốc gia giai đoạn 1( 2006-2010 ) Xét thực trạng và truyền thống của đơn vị trong nhiều năm qua, trường THCS Buơn Trấp đã lập kế hoạch xây dựng trường chuẩn Quốc gia từ năm 2006 ( Cụ thể hĩa 5 năm theo từng giai đoạn và từng tiêu chí đề ra )

Quá trình tổ chức thực hiện tuy cịn gặp nhiều khĩ khăn, đội ngũ giáo viên và CBQL thuyên chuyển cơng tác thường xuyên, số lượng học sinh tăng giảm bất thường (Do tách nhập giữa Bán cơng và cơng ), điểm trường chuyển đổi ( Tháng 8 năm 2007 ), CSVC lạc hậu, chắp vá, khĩ khăn chồng chất Song được sự quan tâm của Đảng ủy và chính quyền các cấp, sự chỉ đạo trực tiếp của Phịng GD&ĐT Krơng Ana, sự đồng thuận của tập thể sư phạm nhà trường, sự nhiệt tình ủng hộ của Cha mẹ học sinh, trường THCS Buơn Trấp đã vượt qua khĩ khăn và từng bước xây dựng thành cơng trường đạt chuẩn quốc gia theo kế hoạch

C KẾT QUẢ THỰC HIỆN

(Đánh giá theo 5 tiêu chuẩn theo quyết định số 27/2001-QĐ-BGD&ĐT ngày 05/07/2001,

Hướng dẫn số 3481/GDTrH ngày 6/05/2005của Bộ GD&ĐT)

I/ Tiêu chuẩn 1: Tổ chức nhà trường

1 Lớp học:

Cĩ đủ các khối lớp ( từ khối 6 đến khối 9 ) Năm học 2009-2010 cĩ số lớp 32, số học sinh 1375, bình quân 43 học sinh / trên lớp Số học sinh/lớp phù hợp với tiêu chuẩn qui định

2 Tổ chuyên mơn:

Tổng số 63 giáo viên ( cả kiêm nhiệm ), được chia làm 6 tổ chuyên mơn ( Ghép mơn ) Về số lượng cơ cấu đủ, đúng quy định Các tổ trưởng chuyên mơn đều là những hạt nhân chính trị tiêu biểu trong nhà trường Cĩ trình độ, năng lực chuyên mơn vững vàng để lãnh đạo tổ

- Hoạt động của 6 tổ chuyên mơn : Sinh hoạt đúng định kỳ quy định ( Tối thiểu 2 lần/tháng ) Tập trung giải quyết các vấn đề liên quan đến chất lượng dạy và học như : chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học, dự giờ thăm lớp, thao giảng, kiểm tra đánh giá chất lượng giờ dạy của giáo viên, trao đổi kinh nghiệm trong giảng dạy, làm đồ dùng dạy học, viết và phổ biến SKKN trong quá trình cơng tác, động viên và bồi dưỡng năng lực chuyên mơn cho giáo viên Đồng thời đề ra những chỉ tiêu, kế hoạch và các biện pháp thiết thực khơng ngừng nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện trong nhà trường

- Đã cĩ kế hoạch bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên mơn nghiệp vụ cho 63/63 giáo viên Hầu hết CBGV tham gia đầy đủ các lớp học bồi dưỡng chu kỳ thường xuyên, bồi dưỡng chuyên mơn nghiệp vụ hàng năm do Phịng và Sở GD&ĐT tổ chức Nhà trường hiện

cĩ 38/63 giáo viên trên chuẩn ( 60,3% ) và 22/63 giáo viên đang theo học các lớp trên chuẩn ( 34,9% )

-Trường tham gia đầy đủ hoạt động phong trào thi đua do ngành giáo dục tổ chức và đạt kết quả khá cao như: Tổ chức thi GVDG, HSG, viết SKKN, hội thao hội diễn văn nghệ cấp trường, cấp Huyện, chọn và bồi dưỡng đội tuyển GVDG, HSG dự thi cấp tỉnhs Các hoạt động thi đua trên đơn vị đều được ngành GD&ĐT Krơng Ana đánh giá cao ( Trường luơn được ngành GD xếp thứ nhất, đứng đầu trong các trường THCS về các hoạt động thi đua )

3 Tổ hành chính quản trị

Cĩ 01 tổ hành chính quản trị bao gồm 10 thành viên ( Lãnh đạo+nhân viên ) Cơ cấu

đủ thành phần theo quy định để đảm nhận các cơng việc hành chính trong nhà trường.Tổ trưởng hành chính do một Phĩ Hiệu trưởng trực tiếp chỉ đạo

-Hoạt động của tổ hành chính bao gồm: Quản lý hồ sơ, sổ sách hành chính theo mảng chuyên mơn được giao Đảm bảo ngày cơng giờ cơng hành chính, luơn tạo điều kiện giúp giáo viên hồn thành nhiệm vụ dạy và học Khơng ngừng đổi mới cơng tác hành chính, các thành viên trong tổ hoạt động đúng chức năng, luơn hồn thành tốt nhiệm vụ được giao

- Cĩ đủ các loại hồ sơ, sổ sách hoạt động theo quy định Cập nhật kịp thời và được kiểm tra thường xuyên

4 Các Hội đồng và Ban đại diện Cha mẹ học sinh

* Có đủ các Hội đồng : Hội đồng trường, Hội đồng kỷ luật, Hội đồng thi đua khen thưởng Các Hội đồng hoạt động theo chức năng Xử lý các tình huống sư phạm kịp thời, khoa học và đạt hiệu quả cao

* Ban đại diện CMHS thực sự là chỗ dựa tinh thần vững chắc trong hoạt động GD đạo đức cho học sinh, cùng nhà trường giữ vững kỷ cương nề nếp trong nhà trường Hàng năm, Ban đại diện CMHS có kế hoạch công tác và triển khai kịp thời đến CMHS trong toàn trường Hàng năm, tổ chức đại hội CMHS, trưng cầu ý kiến CMHS trong toàn trường để huy động đóng góp các nguồn thu tự nguyện phục vụ cho hoạt động thi đua trong nhà trường và xây dựng, sữa chữa CSVC trường học Thường xuyên phối kết hợp với Ban lãnh đạo nhà trường trong việc GD đạo đức cho học sinh, góp ý xây dựng đội ngũ, xây dựng nhà trường ngày càng vững mạnh Hồ sơ sổ sách và kế hoạch hoạt động của Ban đại diện CMHS được lưu giữ đầy đủ hàng năm Nhiều năm liền Ban đại diện CMHS nhà trường được công nhận

là tổ chức vững mạnh, được UBND Thị Trấn tặng giấy khen ( Cá nhân và tập thể )

5 Tổ chức Đảng và các đoàn thể

- Có chi bộ đảng gồm 26 đảng viên, là những hạt nhân chính trị tiêu biểu của đơn vị Trực tiếp lãnh đạo đơn vị thực hiện nhiệm vụ chính trị hàng năm khá đều tay Kết quả phân tích đánh giá chất lượng Đảng viên năm 2009 đạt100% đảng viên hoàn thành tốt nhiệm vụ Hàng năm chi bộ làm tốt công tác phát triển Đảng ( Phát triển từ 2 đến 3 đảng viên/năm ) được Đảng ủy tặng giấy khen Chi bộ hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, liên tục 7 năm liền được công nhận danh hiệu trong sạch vững mạnh, được Tỉnh ủy tặng bằng khen năm 2008

- Tổ chức Công đoàn thực sự là tổ ấm, là chỗ dựa tinh thần của CBVC Công đoàn là một tổ chức đoàn kết, nhất trí trong việc thực hiện nhiệm vụ được phân công Phối hợp với lãnh đạo nhà trường trong việc động viên CBVC thực hiện tốt các cuộc vận động, các phong trào thi đua trong nhà trường Ngoài ra, tổ chức Công đoàn còn vận động CBVC giúp nhau xây dựng và phát triển kinh tế gia đình, nuôi dạy con cái Công đoàn luôn đạt vững mạnh cấp Huyện, cấp tỉnh

- Tổ chức đoàn thanh niên hoạt động tích cực, luôn là lực lượng tiên phong, góp phần thúc đẩy hoạt động phong trào thi đua " Hai tốt" trong nhà trường Đặc biệt là hoạt động phong trào bề nổi như văn nghệ thể thao Lực lượng Đoàn thanh niên trong nhà trường nhạy bén trong việc ứng dụng CNTT một cách hiệu quả để nâng cao chất lượng dạy và học Luôn đạt danh hiệu Chi đoàn vững mạnh

- Liên đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh trong nhà trường có vai trò làm nền tảng cho các hoạt động thi đua, xây dựng nề nếp, giữ vững kỷ cương trong học tập và rèn luyện của học sinh Liên Đội hoạt động có kế hoạch, kiểm tra theo dõi đánh giá hoạt động thi đua và xếp loại công khai hàng tuần Nhà trường có chi đội mẫu, đội nghi thức nghi lễ, thường xuyên tổ chức tuyên truyền cổ động nhân các ngày lễ trọng đại, các ngày lễ, ngày hội trọng đại của Huyện, Thị Trấn Liên đội luôn đạt danh hiệu vững mạnh cấp Huyện, cấp Tỉnh Được tặng nhiều giấy khen, bằng khen của Hội đồng Đội các cấp

Tóm lại, tổ chức Đảng và đoàn thể trong nhà trường hoạt động có hiệu quả Sinh hoạt định kỳ đều đặn Có kế hoạch hoạt động tháng, học kỳ, năm học Phổ biến kế hoạch hoạt động tới từng CBVC và học sinh Có đầy đủ hồ sơ, biên bản sinh hoạt và các Nghị quyết tổ

chức thực hiện theo quy định điều lệ trường học

Đối chiếu tiêu chuẩn 1: Đạt 100 %

II/ Tiêu chuẩn 2 : Cán bộ quản lý và giáo viên

1 Cán bộ quản lý: Tổng số 3/3 người

a) Trình độ đào tạo

* Hiệu trưởng:

- Trình độ đào tạo: ĐHSP

- Chứng nhận QLGD : Chứng nhận BD lớp Nữ Hiệu trưởng trường THPT

- Lý luận chính trị : Đang học Cao cấp lý luân Chính trị - Hành chính

* P Hiệu trưởng: 2/2

- Trình độ đào tạo: ĐHSP 2/2

- Chứng nhận QLGD : Chưa ( Phòng GD&ĐT đã có kế hoạch bồi dưỡng )

- Lý luận chính trị : Chưa ( Phòng GD&ĐT đã có kế hoạch bồi dưỡng ) b) Năng lực quản lý

-Xây dựng được kế hoạch hoạt động của nhà trường dài hạn, ngắn hạn Tổ chức thực hiện kế hoạch hàng năm đạt hiệu quả cao Thực hiện đầy đủ các nội dung quy định trong văn bản 3481/GDTrH ngày 6/5/2005 của BGD&ĐT

- Năng lực quản lý khá tốt Nhiệt tình, tận tụy với công việc, có uy tín với đồng nghiệp, địa phương và nhân dân nơi cư trú

-Quản lý chặt chẽ kế hoạch dạy học và kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục theo biên chế năm học do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành

-Xây dựng và tổ chức hoạt động của bộ máy nhà trường có nền nếp, kỷ cương đúng qui định Quản lý tốt công tác hành chính, tài chính và tài sản

-Xây dựng được mối quan hệ chặt chẽ với cấp ủy Đảng, chính quyền và các đoàn thể quần chúng trong địa phương, nhà trường và nơi điểm trường cư trú

-Xây dựng được một tập thể đoàn kết, thống nhất ý chí và hành động trong toàn trường Động viện, gần gủi, giúp nhau giải quyết khó khăn, vướng mắc trong công tác và trong cuộc sống Bộ máy lãnh đạo quản lý luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao Góp phần làm tăng độ dày truyền thống nhà trường

2 Giáo viên và nhân viên.

a) Giáo viên :

Được sự quan tâm của các cấp thẩm quyền, sự cố gắng phấn đấu của đội ngũ giáo viên, đến nay đơn vị đã thực thực hiện đúng qui định về chuẩn đào tạo về giáo viên ( Đến thời điểm báo cáo )

- Số lượng: Tổng số giáo viên 63 ( Trong đó có 2 chuyên trách về TPT Đội và Phổ cập giáo dục địa phương ) Tỷ lệ giáo viện đứng lớp 1,90/lớp ( 61 gv/32 lớp) Biên chế đủ, đáp ứng yêu cầu dạy và học theo quy định của nhà nước

- Trình độ đào tạo:

Số giáo viên đạt chuẩn 63/63 tỷ lệ 100% ( trên chuẩn 38/63 tỷ lệ 60,3%) Hầu hết giáo viên có tinh thần tự học tập, trau dồi chuyên môn nghiệp vụ và không ngừng phấn đấu vươn lên Hiện đang theo học trên chuẩn 22/63 giáo viên, tỷ lệ 34,9% ( Có danh sách )

- Chất lượng giáo viên:

100% giáo viên có phẩm chất đạo đức tốt Tư cách và lối sống chuẩn mực, có ý thức trong việc giữ gìn phẩm chất, uy tín nghề nghiệp, luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ của người giáo viên Ngoài nhiệm vụ giảng dạy, hầu hết giáo viên đều tham gia công tác PCGD ở địa phương, phối hợp với Giáo viên chủ nhiệm lớp và tổ chức Đoàn Đội trong nhà trường trong hoạt động NGLL nhằm giáo dục đạo đức cho học sinh Thực hiện việc đánh giá, xếp loại loại học sinh khá nghiêm túc tạo sự công bằng trong học sinh, mặt khác từng bước khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục và tình trạng học sinh ngồi nhầm chỗ

Số giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện, cấp tỉnh chiếm tỷ lệ khá cao Tính từ năm học 2006-2007 đến nay có 65/71 lượt giáo viên được cử tham gia dự thi

và đạt GVDG cấp Huyện , tỉ lệ 91,5 % ( Tỷ lệ dự thi do Phòng GD&ĐT quy định 20%

/năm ) GVDG cấp Tỉnh có 7/7 lượt giáo viên được cử tham gia dự thi và đạt GVDG cấp Tỉnh, tỉ lệ 100 %, ( Tỷ lệ giáo viên dự thi do Phòng GD&ĐT quy định ) Không có giáo viên xếp loại yếu về chuyên môn và đạo đức trong thời gian qua

b) Thực hiện đúng qui định về Nhân viên:

- Số lượng: Tổng số nhân viên 7/7 đủ biên chế quy định (bao gồm nhân viên văn thư-thủ quỹ, Kế toán, Y tế học đường, Thư viện, Thiết bị và nhân viên bảo vệ ) Do nguồn đào tạo cung ứng không kịp thời nên một số nhân viên mới được bổ sung biên chế trong năm học 2009-2010 ( Thiết bị, Y tế )

Hiện tại nhân viên cơ cấu đủ, đảm bảo cho hoạt động chuyên môn theo từng ngạch, đảm bảo thực thi công việc được giao, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường

- Trình độ đào tạo:

Đạt chuẩn trình độ 5/7 tỷ lệ 71,5% Sơ cấp và chưa qua đào tạo ( Bảo vệ, văn thư ) 2/7 tỷ lệ 28,5%

- Chất lượng:

100% nhân viên có phẩm chất đạo đức tốt Nhiệt tình với công việc được giao, luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ chức năng Hồ sơ sổ sách nghiệp vụ đầy đủ, cập nhật kịp thời Có tinh thần học hỏi, không ngừng phấn đấu vươn lên để đáp ứng yêu cầu công việc trong giai đoạn mới

Đối chiếu tiêu chuẩn 2: Đạt 100 %

III/ Tiêu chuẩn 3: Chất lượng giáo dục

1 Chất lượng giáo dục trong 3 năm trở lại đây ( Từ năm học 2006-2007)

2006-2007

Tỷ lệ % 69,9%941 24,0%323 5,7%77 0,4%06 12,0 %162 32,4%437 49,3%664 5,7%77 0,5%07 2007-2008

Tỷ lệ % 64,8%945 26,3%384 8,8%128 0,1%02 11,7%170 31,0%453 52,8%771 3,7%54 0,8%11 2008-2009

Tỷ lệ %

1030 71,8%

341 23,8%

63 4,4%

01 0,1%

176 12,3%

438 30,5%

765 53,3%

50 3,5%

06 0,4%

Cộng

Duy trì sĩ số trong 3 năm học qua là : 99%

Năm học HS đầu

năm

HS cuối

Chuyển đi Chữa bệnh Bỏ học

Tổng số Tỷ lệ %

2 Tỉ lệ học sinh tốt nghiệpTHCS và số lượng học sinh giỏi bộ môn ( Có danh sách )

Năm học Tỷ lệ HS tốt

nghiệp THCS

SLHS giỏi cấp huyện

SLHS giỏi cấp tỉnh

Văn hóa TDTT T.Cộng Văn hóa TDTT T.Cộng 2006-2007

Tỷ lệ %

314/319 98,4 %

2007-2008

2008-2009

Tỷ lệ %

332/339 97,9%

Tổng cộng 960/990

96,9%

3 Các hoạt động giáo dục khác:

a) Giáo dục thể chất

- Bố trí dạy đủ số tiết quy định chương trình môn thể dục Tỉ lệ học sinh đạt tiêu chuẩn rèn luyện thân thể theo độ tuổi đạt 100%

- Hàng năm có tổ chức khám sức khoẻ định kỳ cho học sinh 1 lần /năm , tình trạng sức khỏa của HS khá tốt

- Đảm bảo vệ sinh môi trường ở tất cả các khu vực hoạt động Nhà trường luôn quan tâm đến vấn đề vệ sinh môi trường, an toàn thực phẩm

- Tổ chức cho học sinh tham gia Hội thao, Hội khỏe Phù Đổng, thi HSG TDTT cấp Huyện, cấp Tỉnh Thành tích đạt được trong các hội thi này rất hiệu quả, được ngành GD đánh giá khá cao và luôn là đơn vị dẫn đầu trong hoạt động phong trào này ( 3 năm liền đều được giải nhất toàn đoàn cấp Huyện về HKPĐ và Thi HSG TDTT cấp Huyện.)

b) Giáo dục thẩm mỹ:

- Dạy đủ số tiết học môn Âm nhạc, Mỹ thuật theo quy định của Bộ giáo dục Ngoài

ra, nhà trường thường tổ chức các hoạt động giáo dục nếp sống văn minh, lối sống lành mạnh, xây dựng hành vi, nhân cách đạo đức cho học sinh thông qua các tiết sinh hoạt tập thể, hoạt động NGLL, sinh hoạt chủ điểm

- Tổ chức giáo dục giới tính, mối quan hệ ứng xử, giao tiếp bạn bè cho học sinh 1 lần /năm Nhận thức của HS về giới khá tốt, quan hệ bạn bè lành mạnh

- Tổ chức các hoạt động văn hoá văn nghệ thường xuyên Công diễn văn nghệ 2 năm/lần tại nhà văn hóa Huyện nhân ngày Nhà giáo Việt Nam ( 20/11) hoặc ngày thành lập Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh ( 26/3 )

- Tổ chức Hội trại, hội thi kỷ năng công tác Đội và các trò chơi dân gian cho HS nhân ngày thành lập Đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh (1 lần/năm) nhằm giáo dục truyền thống cho học sinh và thực hiện tốt chương trình rèn luyện Đội viên, được Huyện Đoàn và Hội đồng Đội Huyện đánh giá cao

- Trường thành lập đội văn nghệ do Chi đoàn thanh niên và giáo viên âm nhạc phụ trách, thường xuyên tập luyện và tham gia hội thao, hội diễn toàn ngành, biễu diễn trong các ngày lễ, hội do Huyện, ngành và địa phương tổ chức Luôn là đơn vị dẫn nhất nhì hội thi văn nghệ cấp Huyện

-Tổ chức cho HS thi vẽ tranh về đề tài môi trường, dân số Tham gia hội thi sân khấu không chuyên về ATGT, tệ nạn xã hội nhằm giáo dục HS ngăn ngừa tệ nạn xã hội có nguy

cơ xâm nhập trường học, hướng tới vẻ đẹp hoàn thiện Đặc biệt là Thi viết thư UPU Quốc tế

do Liên minh bưu chính viễn thong và Đoàn thanh niên phối hợp tổ chức hàng năm nhà

trường đều có giải cao Mỗi đề tài đều có số lượng HS tham gia khá đông, được nhận bằng chứng nhận hàng năm và nhiều giấy khen của các cấp về số lượng và chất lượng bài dự thi

c) Giáo dục Kỹ năng thực hành và hướng nghiệp:

- Đảm bảo dạy đủ, đúng chương trình môn công nghệ 6,7,8,9 và tổ chức giáo dục hướng nghiệp cho học sinh lớp 9 theo chương trình của Bộ GD&ĐT ban hành Phối hợp TTGD thường xuyên Huyện tổ chức cho học sinh lớp 8 học nghề phổ thông ( 95% học sinh tham gia ) bao gồm các nghề Tin, Thêu, Điện dân dụng, nhiếp ảnh Học sinh tham gia học tập khá nghiêm túc và đạt hiệu quả cao, 100% học sinh tham gia học tập đều có chứng chỉ nghề từ loại khá trở lên

- Tổ chức các hội thi khéo tay kỹ thuật như thi cắm hoa, vẽ tranh, làm báo tường nhân ngày NGVN 20/11, ngày Quốc tế phụ nữ 8/3 Ngoài ra, nhà trường còn tổ chức cho HS làm đồ dùng học tập trên cơ sở ứng dụng CNTT thông qua các giờ thực hành, thực nghiệm

- Là một trong những đơn vị ứng dụng thành công CNTT trong giảng dạy cũng như trong việc quản lý học sinh trên địa bàn Huyện, dẫn đầu về việc thực hiện chương trình phần mềm Quản lý điểm học sinh, được Sở GD&ĐT đánh giá cao Đặc biệt là việc thực hiện dạy học môn tin học tự chọn trong nhà trường từ năm 2006 đến nay khá hiệu quả, được cha mẹ học sinh đồng tình ủng hộ và hoan nghênh

d) Kế hoạch phổ cập giáo dục THCS của địa phương

Mặc dù địa bàn Thị Trấn khá phức tạp, nhân khẩu biến động thường xuyên do tách, nhập, di cư tự do nhưng được sự quan tâm của Đảng ủy, chính quyền địa phương, sự phối hợp của các tổ chức đoàn thể, các Ban tự quản Thôn Buôn, Tổ dân phố, sự nhiệt tình của đông đảo lực lượng giáo viên từ Tiểu học đến THCS, công tác PCGD trên địa bàn đã thành công Đến nay Thị Trấn Buôn Trấp đã được được UBND Huyện và Sở GD&ĐT công nhận đạt chuẩn PCGD THCS năm 2006, 2007, 2008, 2009

Về phía nhà trường, hiện nay đang giảng dạy 1 lớp PCGD cho HS trong độ tuổi

14-18 theo chương trình lớp 8 : 14-18 học sinh đã hoàn thành chương trình PCGD lớp 8, chuẩn bị bước vào học chương trình lớp 9 PCGD THCS trong thời gian tới

Hồ sơ PCGD được cập nhật khá đầy đủ, kịp thời theo quy định Được Đoàn kiểm tra của Tỉnh công nhận đạt chuẩn PCGD THCS năm 2009 Hiện nay đang chuẩn bị đón đoàn kiểm tra đạt chuẩn PCGD của BỘ GD&ĐT

Đối chiếu tiêu chuẩn 3 dạt 100 %

IV Tiêu chuẩn 4: Cơ sở vật chất

1 Diện tích nhà trường rộng trên 15.000 m2/ 1375 học sinh, tính theo đầu học sinh 10,9m2/ đầu HS, đạt tỷ lệ theo quy định trường chuẩn Quốc gia

Có cổng trường, tường xây bao quanh Môi trường hoạt động khép kín, tách biệt bên ngoài Được chia làm 2 khu vực riêng ( học tập và tập luyện TDTT )

Cảnh quan môi trường thoáng mát, sạch đẹp Được trang trí bằng những Pa nô, khẩu hiệu đúng quy định, tạo môi trường học tập thân thiện, phát huy tính tích cực của học sinh trong việc giữ gìn và bảo quản ngôi trường trong sạch, lành mạnh

Cây xanh chưa nhiều nhưng đủ bóng mát, đáp ứng nhu cầu cho học sinh học tập, sinh hoạt và vui chơi

2 Các khối công trình : Có đầy đủ các khối công trình trong nhà trường ( Nước sạch, vệ sinh ), được sắp xếp bố trí khá hợp lý, tương đối khoa học Đạt yêu cầu về tiêu chuẩn vệ sinh theo quy định

3 Khu hành chính : Có đủ phòng làm việc hành chính ( Kế toán, Văn thư-thủ quỹ, ) Sắp xếp bố trí tương đối khoa học Phương tiện làm việc đầy đủ, tạo điều kiện thuận lợi cho

các bộ phận chức năng hồn thành nhiệm vụ.

4 Khu học tập

a/ Khu phịng học và phịng học bộ mơn đạt yêu cầu theo cơng văn 3481/GDTrH ngày 6 tháng 05 năm 2005

- Phịng học: 18 phịng

Đủ điều kiện cho học sinh học tập 2 ca ( bàn ghế, bảng chống lĩa, ánh sáng, quạt ) Đảm bảo tiêu chuẩn vệ sinh y tế học đường

- Phịng học bộ mơn: 06 phịng

Đủ điều kiện cho học sinh thực hành, thí nghiệm Thiết bị dạy học được cung ứng đầy đủ, kịp thời Sắp xếp bố trí kệ, tủ trong phịng học khá hợp lý

b/ Phịng chức năng: 09 phịng ( Phịng HT, Phịng PHT(2), phịng Cơng đồn, phịng Đồn Đội, phịng họp, phịng chờ chuyển tiết, phịng thường trực, y tế học đường)

Cĩ đủ các loại phịng chức năng theo quy định Đảm vảo về cơ sở vật chất và các thiết bị làm việc cho bộ phận chức năng hoạt động như máy vi tính, máy photocopy, điện thoại Đủ ánh sáng và các điều kiện sinh hoạt khác, tạo điều kiện cho CBVC hồn thành tốt nhiệm vụ

Phịng Y tế được thiết lập muộn song đã đi vào hoạt động nghiêm túc Cĩ đủ tối thiểu các loại dụng cụ y tế phục vụ cho khám chữa bệnh và chăm sĩc sức khỏe ban đầu cho GV và

HS Cĩ tủ thuốc dùng chung và các loại hồ sơ sổ sách theo quy định

Chất lượng hoạt động của các bộ phận chức năng nghiêm túc, cĩ hiệu quả Cĩ tác dụng nâng cao chất lượng GD trong nhà trường, bảo vệ và chăm sĩc sức khỏe cho Giáo viên

và Học sinh hàng ngày

c) Phịng truyền thống : Cĩ phịng truyền thống của nhà trường Các danh mục trưng bày trong phịng truyền thống khá đầy đủ Thể hiện được thành tích và truyền thống của nhà trường trong nhiều năm qua Qua đĩ để giáo dục học sinh giữ gìn và phát huy truyền thống nhà trường trong những năm tiếp theo

d) Thư viện-Thiết bị: Cĩ 3 phịng (01 phịng đọc và 2 phịng kho) Cĩ đủ danh mục sách, thiết bị dạy học theo quy định, sắp xếp theo từng mảng chuyên mơn, đảm bảo khoa học, sử dụng và bảo quản khá tốt Hồ sơ sổ sách thư viện- thiết bị đầy đủ, cập nhật mượn trả kịp thời, thường xuyên

Hoạt động thư viện- thiết bị đã được Sở GD&ĐT kiểm tra và cơng nhận đạt chuẩn năm 2004 (theo Quyết định số 01/2003/QĐ-BGD&ĐT ngày 2/1/2003) Đến nay, nhà trường đang lập hồ sơ đề nghị kiểm tra cơng nhận Thư viện đạt chuẩn lần 2

5 Khu luyện tập thể dục thể thao:

Sân bãi thể dục thể thao cĩ diện tích 5000 m2, đủ điều kiện cho HS học tập, tập luyện TDTT, sinh hoạt tập thể, hoạt động ngồi giờ lên lớp

Do mới chuyển đổi điểm trường nên việc bố trí quy hoạch sân thể dục thể thao chưa đẹp Nhà trường đã và đang tham mưu phương hướng xây dựng và tu sữa sân bãi thể dục trong năm tới, tạo điều kiện cho HS học tập, nâng cao chất lượng giáo dục thể chất

6 Khu để xe và khu vệ sinh:

+Khu vệ sinh:Cĩ 02 khu vệ sinh cơng cộng (Tách biệt khu VS GV và VS HS ) bố trí khá hợp lý, vệ sinh luơn sạch sẽ Đáp ứng đủ nhu cầu sinh hoạt của giáo viên và học sinh

+Khu nhà xe : Cĩ 02 dãy nhà xe ( Tách biệt xe giáo viên và học sinh ) Giữ gìn và bảo quản xe học sinh và giáo viên tốt Đảm bảo trật tự an tồn khu vực trường học

Đối chiếu tiêu chuẩn 4 dạt 100 %

V Tiêu chuẩn 5: Công tác xã hội hóa giáo dục

Nhà trường làm tốt công tác tham mưu với cấp uỷ Đảng và địa phương, có sự phối hợp chặt chẽ với các lực lượng GD trong và ngoài nhà trường để nâng cao chất lượng đội ngũ Đặc biệt là công tác xây dựng CSVC trường học, công tác phát triển Đảng, xây dựng chính quyền, công tác khuyến học-khuyến tài đều được nhà trường quan tâm, hoạt động có hiệu quả

*Nhà trường có chi bộ Đảng (gồm 26 Đảng viên là những hạt nhân chính trị tiêu biểu của đơn vị) trực tiếp lãnh đạo các hoạt động trong nhà trường, chỉ đạo chính quyền và các đoàn thể hoạt động đều tay, có sự phối hợp chặt chẽ cùng nhau thực hiện nhiệm vụ được giao Chi bộ thực hiện lịch sinh hoạt thường kỳ đều đặn, làm tốt công tác xây dựng và chỉnh đốn Đảng hàng năm thông qua công tác kiểm tra, đánh giá chất lượng Đảng viên Thường xuyên quan tâm đến công tác phát triển Đảng và bồi dưỡng lực lượng kế cận Hàng năm kết nạp được 2 đến 3 quần chúng ưu tú vào hàng ngũ Đảng Cộng sản ( 9 Đảng viên được kết nạp mới trong 3 năm ) Chi bộ nhiều năm liền đạt TSVM, được Đảng ủy, Huyện ủy tặng giấy khen và Tỉnh ủy tặng bằng khen về thành tích làm tốt công tác phát triển Đảng viên và

8 năm liền đạt danh hiệu TSVM tiêu biểu

*Tổ chức công đoàn: Xây dựng khối đoàn kết nội bộ thực hiện tốt các phong trào thi đua do ngành và địa phương phát động Công đoàn hoạt động với nhiều nội dung phong phú,

tổ chức gây quỹ công đoàn để thăm hỏi gia đình chính sách, thăm hỏi viên chức khó khăn,

ốm đau, thai sản Vận động cán bộ viên chức thực hiện các phong trào như: xây dựng gia đình hiếu học, gia đình văn hóa, kinh nghiệm nuôi dạy con cái, giáo dục giới tính cho HS

Ngoài ra, Công đoàn còn huy động đoàn viên lao động trong đơn vị xây dựng quỹ tham quan, quỹ nữ công, góp vốn giúp nhau phát triển kinh tế gia đình Trong 3 năm qua số

tiền Công đoàn huy động trong CBVC đơn vị là 9.407.000 đồng Đã chi trực tiếp chi cho

các hoạt động phong trào của CBVC nhân dịp 8/3, tham quan hè, thăm hỏi ốm đau, hiếu hỉ

là : 9.407.000 đồng ( Có hồ sơ , chứng từ thu chi đầy đủ )

*Tổ chức Đoàn thanh niên và Đội thiếu niên: Tham gia đầy đủ các phong trào mang tính xã hội như: công tác nhân đạo, từ thiện, ủng hộ trẻ em khuyết tật, chăm sóc gia đình thương binh liệt sĩ, xây dựng nhà tình nghĩa, thắp sáng ước mơ HS nghèo, công tác kết nghĩa Thôn Buôn và kết nghĩa trường bạn Ngoài ra, tổ chức Đoàn Đội trong nhà trường cùng phối hợp với chuyên môn tổ chức các hoạt động NGLL theo chủ điểm, hoạt động giáo dục truyền thống cho học sinh nhân các ngày kỷ niệm lớn ( 20/11; 22/12; 8/3; 26/3; 30/4 ) bằng hình thức "Đố vui đẻ học", "Rung chuông vàng"

Trong 3 năm qua Đội thiếu niên TP Hồ Chí Minh trong nhà trường còn xây dựng kế

hoạch nhỏ bằng hình thức thu gom giấy vụn được trên 1 tấn kg, trị giá thu về 7.771.000

đồng, chi thưởng cho phong trào kế hoạch nhỏ, Đội viên chăm ngoan và các tập thể hoàn

thành xuất sắc công tác Đội là 7.722.000 đồng ; Nuôi heo đất tiết kiệm vì bạn nghèo, mổ heo

3 đợt được 8.965 kg ( quy ước 1kg = 1000 đồng ) trị giá 8.965.000 đồng , chi tặng học sinh

nghèo, HS dân tộc thiếu số, HS diện chính sách thông qua chương trình " Thắp sáng ước

mơ" hàng năm hết 7.943.000 đồng ; Quyên góp 600 áo trắng tặng học sinh nghèo, học sinh vùng sâu, vùng xa ( tặng trực tiếp cho HS nghèo trong nhà trường 50 áo, tặng cho Liên đội

THCS Dur Kmal 300 áo và gửi Hội đồng Đội Huyện trao tặng cho các đơn vị vùng sâu vùng

xa 250 áo) ; Tổ chức viết thư tặng quà xuân Biên giới và Hải đảo, hỗ trợ nhân đạo, từ thiện

cho các đoàn văn nghệ khuyết tật tại các trung tâm nuôi dưỡng trong và ngoài tỉnh và thực

hiện tốt chương trình rèn luyện Đội viên ( Có hồ sơ, chứng từ thu chi đầy đủ )