MỤC TIÊU: Kiến thức: _ HS biết hoá học là môn khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi chất và ứng dụng của chúng.. _ Bước đầu các em biết được hoá học có vai trò quan trọng trong cuộc
Trang 1Giáo án Hoá Học 8
Trang 2ND : / / Tiết : 1
Bài 1: MỞ ĐẦU MÔN HOÁ HỌC
I MỤC TIÊU:
Kiến thức:
_ HS biết hoá học là môn khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi chất và ứng dụng của chúng Hoá học là môn học quan trọng và bổ ích
_ Bước đầu các em biết được hoá học có vai trò quan trọng trong cuộc sống của chúng ta Chúng ta phải có kiến thức về các chất để biết cách phân biệt và sử dụng chúng
_ HS biết sơ bộ về phương pháp học tập bộ môn và biết phải làm thế nào để có thể học tốt môn hoá học Trước hết là phải có hứng thú say mê học tập, biết quan sát, biết làm thí nghiệm, ham thích đọc sách, chú ý rèn luyện phương pháp tư duy, óc suy luận sáng tạo
Kỹ năng: Quan sát, nhận xét
Thái độ: Yêu thích học bộ môn
II.CHUẨN BỊ :
+GV: - Hướng dẫn HS chuẩn bị bảng nhóm
*Hoá chất:H2O, CuSO4, NaOH, HCl, Fe(đinh)
*Dụng cụ:ống nghiệm, cặp ống nghiệm, giá ống nghiệm, ống hút nhỏ giọt, cốc
thuỷ tinh
+HS: Chuẩn bị cho mỗi nhóm một bộ thí nghiệm:
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Kiểm tra bài cũ:
Mở bài:
Bài mới:
HĐ1:(10’) HOÁ HỌC LÀ GÌ?
Gv: Giới thiệu về bộ môn và cấu trúc chương
trình bộ môn hoá ở trung học cơ sở
GV: Chia lớp thành 6 nhóm
- Yêu cầu các nhóm nhận dụng cụ
- Yêu cầu học sinh đọc thí nghiệm
Các nhóm tiến hành TN, nhận xét hiện tượng
GV: Theo dõi các nhóm làm TN, uốn nắn, sửa
chữa các nhóm yếu
- Dung dịch CuSO4 có màu gì?
- Dung dịch NaOH có màu gì?
- Chia nhóm, HS ngồi theo nhóm
- Các nhóm nhận dụng cụ
- HS đọc TN
- Tiến hành TN
- HS: quan sát và ghi theo nhóm
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả TN +ôáng 1: dd CuSO4 trong suốt, màu xanh +ống 2: dd NaOH trong suốt, không màu
Trang 3Giáo án Hoá Học 8
- Khi cho dd NaOH vào ống nghiệm chứa
CuSO4 có hiện tượng gì xảy ra?
- Khi cho Fe vào ống nghiệm chứa HCl có
hiện tượng gì xảy ra?
- Qua quan sát các TN các em có thể rút ra
kết luận gì?
- Ngưới ta sử dụng cốc nhôm để đựng nước,
nước vôi, giấm ăn Theo các em cách sử dụng
nào đúng? Vì sao?
- GV: Giảng giải lí do chưa giải thích được do
chưa có kiến thức về chất hoá học vậy chúng
ta phải học hoá học
- Vậy theo các em học hoá học để làm gì?
+ống 3: dd HCl trong suốt, không màu Sau TN:
+ống 1 có chất mới màu xanh không tan tạo thành (dd không còn trong suốt nữa) + ống 3 có bọt khí
- Có sự biến đổi của các chất
- HS có thể trả lời đúng nhưng chưa giải thích được
I HOÁ HỌC LÀ GÌ?
1.Thí nghiệm(SGK)
2 Quan sát:
3 Nhận xét: Hoá học là môn khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi các chất và ứng dụng của chúng.
HĐ2: HOÁ HỌC CÓ VAI TRÒ NHƯ THẾ NÀO TRONG CUỘC SỐNG CHÚNG TA?
Yêu cầuHS quan sát tranh, nghe ứng dụng
của hoá học, trả lời câu hỏi:
- Em hãy kể tên một vài đồ dùng vật dụng
sinh hoạt được sản xuất từ sắt, nhôm, đồng,
chất dẻo…
- Em hãy kể tên một vài sản phẩm hoá học
được dùng trong sản xuất nông nghiệp
- Em hãy kể tên những sản phẩm hoá học
phục vụ trực tiếp cho việc học tập của em và
cho việc bảo vệ sức khoẻ của gia đình em?
GV: Cho HS xem tranh về ứng dụng của một
số loại chất cụ thể: Ứng dụng của hiđrô, ôxi,
gang, thép, chất dẻo, polime
- Em có kết luận gì về vai trò của hoá học
trong cuộc sống chúng ta?
- Quan sát tranh, nghe, ghi nhớ
- Song, nồi, dao, cuốc, xẻng, ấm, bát, đĩa, giày, dép, xô, chậu…
-Phân bón hoá học: phân đạm, phân lân, phân kali…
- Thuốc trừ sâu
- Chất bảo quản thực phẩm
- Sách, vở, bút, mực, tẩy, cặp sách….các loại thuốc chữa bệnh
- Quan sát
- Nêu kết luận
- HS nhận xét, bổ sung
Trang 4II Hoá học có vai trò như thế nào trong cuộc sống chúng ta?
Hoá học có vai trò rất quan trọng trong đời sống của chúng ta.
HĐ 3:PHẢI LÀM GÌ ĐỂ HỌC TỐT MÔN HOÁ HỌC?
Yêu cầu HS đọc thông tin, trả lời câu hỏi:
- Các hoạt động cần chú ý để học tốt môn
hoá học?
- Phương pháp học tập môn hoá học như
thế nào là tốt?
- Vậy thế nào là được coi là học tốt môn
hoá học?
GV: Nắm vững và có khả năng vận dụng
thành thạo kiến thưc’ môn hoá học
- Thu thập tìm kiếm kiến thức
- Xử lí thông tin, nhận xét hoặc rút ra kết luận cần thiết……
- Vận dụng: đem những kết luận rút ra từ bài học vận dụng vào thực tiễn để hiểu sâu bài học, đồng thời tự kiểm tra trình độ
- Ghi nhớ, học thuộc những nội dung quan trọng
- Biết làm TN, biết quan sát hiện tượng trong TN, trong thiên nhiên cũng như trong cuộc sống
- Có hứng thú say mê, chủ động, chú ý rèn luyện phương pháp, tư duy, óc suy luận, sáng tạo
-Tự đọc thêm sách tham khảo để mở rộng kiến thức
- Nắm vững và có khả năng vận dụng thành thạo kiến thưc’ môn hoá học
III Phải làm gì để học tốt môn hoá học ?
1) Khi học tập môn hoá học cần thực hiện các hoạt động sau:Tự thu thập tìm kiếm
kiến thức, xử lí thông tin, vận dụng và ghi nhớ.
2) Phương pháp học tập môn hoá học như thế nào là tốt.?
Học tốt môn hoá học là nắm vững và có khả năng vận dụng kiến thức đã học.
Để học tốt môn hoá học cần phải:
+Biết làm thí nghiệm, quan sát hiện tượng trong thí nghiệm, trong thiên nhiên, trong đời sống.
+Có hứng thú say mê, chủ động , chú ý rèn luyện phương pháp tư duy, óc suy luận, sáng tạo.
+Nhớ một cách chọn lọc thông minh.
+Đọc thêm sách.
IV KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
HĐ 4:CỦNG CỐ
Trang 5Giáo án Hoá Học 8
Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi
+Hoá học là gì?
+Vai trò của hoá học trong cuộc sống?
+Các em cần làm gì để học tốt môn hoá?
- Cá nhân trả lời,
- HS khác nhận xét, bổ sung
V HƯỚNG DẪN HỌC TẬP Ở NHÀ:
+ Xem bài mới: Chất (phần I, II) trang 7, 8, 9
+ Đem quả chanh, ly nhựa, muối, đường, cây cỏ
+ Tìm hiểu vật liệu cấu tạo nên vật thể
+ Phân biệt vật thế tự nhiên và vật thể nhân tạo
*RÚT KINH NGHIỆM :