KHBM vật lí 6

Rèn luyện kĩ năng đo chính xác độ dài của vật Thí nghiệm; Vấn đáp; Học sinh làm việc với sách giáo khoa.. Thí nghiệm; Vấn đáp; Học sinh làm việc với SGK “Trực quan.. Nêu được một s

Trang 1

Tên bài dạy Trọng tâm bài Phương pháp

Chuẩn bị ĐDDH

Bài tập rèn luyện Trọng tâm chương

1 1 Bài 1

ĐO ĐỘ DÀI

Kể tên một số dụng cụ

đo chiều dài

Biết xác định giới hạn

đo (GHĐ), độ chia nhỏ nhất (ĐCNN) của dụng cụ đo

Biết ước lượng gần đúng một số độ dài cần đo

Biết đo độ dài của một số vật thông thường

Biết tính giá trị trung bình các kết quả đo

Biết sủ dụng thước đo phù hợp với vật cần đo

Thí nghiệm;

Vấn đáp;

Học sinh làm việc với sách giáo khoa

“Trực quan

Nêu và giải quyết vấn đề

Hoạt động nhóm

Thảo luận nhóm”

1 thước kẻ có GHĐ : 20 cm;

1 thước dây có ĐCNN: 1mm;

1thước cuộncó ĐCNN: 0,5 cm;

Bảng kết quả

đo độ dài

Tranh vẽ to hình 1.1

BT 2.1 đến 1-2.6 trang 4; 5 SBT

Chương I

CƠ HỌC

1/ Biết đo chiều dài

(l) trong một số

tình huống thường gặp Biết đo thể tích (V) theo phương pháp bình tràn

2/ Nhận dạng tác dụng của lực (F) như là đẩy hoặc kéo của vật

Mô tả kết quả tác dụng của lực như làm vật biến dạng hoặc làm biến đổi chuyển động của vật

2 2 Bài 2

ĐO ĐỘ DÀI (tiếp theo)

Củng cố việc xác định GHĐ và ĐCNN của thước

Củng cố cách xác định gần đúng độ dài cần đo để chọn thước đo cho phù hợp

Rèn luyện kĩ năng đo chính xác độ dài của vật

Thí nghiệm;

Vấn đáp;

“Trực quan

1thước dây;

1 thước kẻ;

1 thước cuộn;

1 thước kẹp (nếu có) ; Tranh vẽ to hình 2.1; 2.2;

2.3; 2.4

BT 2.9 đến 1-2.11 trang 5; 6 SBT

Trang 2

và ghi kết quả.

Biết tính giá trị trung bình của đo độ dài

3 3 Bài 3

ĐO THỂ TÍCH CHẤT LỎNG

Biết một số dụng cụ đo thể tích chất lỏng

Biết cách xác định thể tích của chất lỏng bằng dụng cụ đo thích hợp

Biết sử dụng dụng cụ đo thể tích chất lỏng

Thí nghiệm;

Vấn đáp;

“Trực quan

Một số vật đựng chất lỏng;

Một số ca có để sẵn chất lỏng (nước)

Bình chia độ

Tranh vẽ to các hình 3.1;

3.2; 3.3; 3.4;

3.5

Bài tập 3.1 đến 3.7 trang 6; 7 SBT

4 4 Bài 4

ĐO THỂ TÍCH VẬT RẮN

KHÔNG

THẤM NƯỚC

Biết đo thể tích của vật rắn không thấm nước

Biết sử dụng các dụng cụ đo chất lỏng để đo thể tích vật rắn không thấm nước

Vấn đáp;

“Trực quan”

Thảo luận nhóm

Bình chia độ;

Bình tràn; Bình chứa; Vài hòn sỏi; Dây buộc;

Một chai có ghi sẵn dung tích

4.2; 4.3; 4.4

5 5 Bài 5 Biết được số chỉ khối Thí nghiệm; Cân Bài tập 5.1 đến

Trang 3

KHỐI LƯỢNG – ĐO KHỐI LƯỢNG

lượng trên túi đựng là gì?

Biết được khối lượng của quả cân 1 kg

Vấn đáp;

“Trực quan

RôbécVan; 2 vật để cân (sỏi hoặc đá);

Tranh vẽ to các loại cân (hình 5.1; 5.2;

5.3; 5.4; 5.5;

5.6; 5.7)

5.4 trang 8; 9 SBT

6 6 Bài 6

LỰC – HAI LỰC CÂN BẰNG.

Chỉ ra được lực đẩy, lực hút, lực kéo,… khi vật này tác dụng vào vật khác

Chỉ ra được phương và chiều của các lực khác

Nêu được thí dụ về hai lực cân bằng Chỉ ra hai lực cân bằng

Nhận xét được trạng thái của vật khi chịu tác dụng lực

Thí nghiệm;

Vấn đáp;

Học sinh làm việc với SGK

“Trực quan

Lò xo lá tròn;

Thanh nam châm;Quả gia trọng sắt; Bộ giá thí

nghiệm;Chiếc

xe lăn Tranh vẽ to các hình 6.1; 6.2; 6.3;

6.4; 6.5; 6.6

Bài tập 6.1 đến 6.4 trang 9; 10;

11 SBT

7 7 Bài 7

TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA

Biết được thế nào là sự biến đổi của chuyển động và vật bị biến dạng, tìm được thí dụ để minh họa

Nêu được một số thí dụ về lực tác dụng lên một vật làm biến đổi chuyển

Thí nghiệm;

Vấn đáp;

“Trực quan

Xe lăn;

Máng nghiêng Lò xo xoắn;

Lò xo lá tròn;

2 viên bi;

1 sợi dây;

1 cây cung (nếu có)

Trang 4

LỰC. động của vật đó hoặc

làm vật đó biến dạng hoặc làm vật đó vừa biến đổi chuyển động vừa biến dạng

các hình 7.1;

7.2; 7.3

8 8 Bài 8

TRỌNG LỰC – ĐƠN VỊ LỰC.

Hiểu được trọng lực hay trọng lượng là gì?

Nêu được phương và chiều của trọng lực

Nắm được đơn vị đo cường độ của lực là Niutơn

Thí nghiệm;

Vấn đáp;

“Trực quan

Bộ giá treo;

Quả nặng 100g có móc treo;

Khay nước;

Lò xo xoắn;

Dây dọi;

Thước êke

8.2

Bài tập 8.1; 8.2 trang 12; 13 SBT

TRA 1 TIẾT

-Hệ thống kiến thức đã học

Vận dụng tốt kiến thức đã học để làm bài

-Kỹ năng làm bài chính xác, trình bài rõ ràng mạch lạc

Làm bài viết trên giấy

Giây làm bài

TK

Các bài tập trọng tâm đã học

LỰC ĐÀN HỒI.

Nhận biết được vật đàn hồi (qua sự đàn hồi của lò xo)

Trả lời được đặc điểm

Thí nghiệm;

Vấn đáp;

Giá treo;

Thước đo có ĐCNN 1mm;

4 quả nặng

Trang 5

của lực đàn hồi.

Rút ra được nhận xét về sự phụ thuộc của lực đàn hồi và độ biến dạng của lực đàn hồi

“Trực quan

giống nhau mỗi quả nặng 50g

9.2

LỰC KẾ – PHÉP

ĐO LỰC – TRỌNG LƯỢNG VÀ KHỐI LƯỢNG

Nhận biết được cấu tạo của lực kế, xác định được GHĐ và ĐCNN của lực kế

Biết đo lực bằng lực kế

Biết được mối liên hệ giữa trọng lượng và khối lượng để tính trọng lượng của vật khi biết khối lượng hoặc ngược lại

Thí nghiệm;

Vấn đáp;

“Trực quan

Lực kế lò xo;

Sợi dây mảnh để buộc SGK

1 cây cung (nếu có)

KHỐI LƯỢNG RIÊNG – TRỌNG LƯỢNG

Hiểu được khối lượng riêng, trọng lượng riêng là gì?

Xây dựng được công thức m = DxV và D = dxV

Sử dụng bảng KLR của một số chất để xác định:

Thí nghiệm;

Vấn đáp;

“Trực quan

Lực kế có GHĐ từ 2N đến 2,5N;

Quả nặng bằng sắt 200g;

1 bình chia độ có ĐCNN

Bài tập 11.1 đến 11.5 trang

17 SBT

Trang 6

RIÊNG Chất đó là chất gì khi

biết KLR của chất đó hoặc tính được khối lượng hoặc trọng lượng của một số chất khi biết KLR

0,5 lít nước

Thực hành:

XÁC ĐỊNH KHỐI LƯỢNG RIÊNG CỦA SỎI.

Biết cách xác định KLR của vật rắn

Biết cách tiến hành một bài thực hành vật lí

Sử dụng phương pháp cân khối lượng, đo thể tích của vật

Thí nghiệm;

Vấn đáp;

“Trực quan

Nêu và giải quyết vấn đề;

Cân Rôbéc van;

Bình chia độ;

Cốc nước;

15 viên sỏi rửa sạch, lau khô;

Khăn lau khô

MÁY

CƠ ĐƠN GIẢN.

Biết làm thí nghiệm so sánh trọng lượng của vật và lực dùng để kéo vật lên trực tiếp theo phương thẳng đứng

Nắm được tên một số máy cơ đơn giản thường dùng

Thí nghiệm;

Vấn đáp;

“Trực quan

2 lực kế có GHĐ từ 2N đến 5N;

1 quả nặng 200g có móc treo;

Tranh vẽ to các hình: 13.1;

13.2; 13.3;

13.4; 13.5;

13.6

Trang 7

15 15 Bài 14

MẶT PHẲNG

NGHIÊNG

Nêu được ví dụ sử dụng mặt phẳng nghiêng trong cuộc sống và chỉ ra lợi ích của chúng

Biết sử dụng mặt phẳng nghiêng hợp lí trong từng trường hợp

Thí nghiệm;

Vấn đáp;

“Trực quan

1 lực kế có GHĐ từ 2N trở lên;

1 trụ kim loại 200g có móc;

1 mặt phẳng nghiêng có đánh dấu sẵn độ cao

14.2; 14.3

TẬP HỌC KỲ I.

Củng cố lại các kiến thức đã học từ bài 1 đến bài 15

Ôn tập lại các kiến thức đã học từ bài 1 đến bài 15

” Học sinh làm việc với SGK

“Trực quan

Soạn sẵn câu hỏi và phô to cho mỗi học sinh

Bài tập từ bài 3 đến bài 15 từ trang 6 đến trang 20 SBT

17 17 Thi HK I -Hệ thống kiến thức đã

học

Làm bài viết trên giấy

Giây làm bài

TK

Các bài tập trọng tâm đã học

ĐÒN

Học sinh nêu được các

ví dụ về sử dụng đòn bẩy

Thí nghiệm;

Vấn đáp;

Trang 8

BẨY trong cuộc sống.

Xác định được điểm tựa O; các lực tác dụng lên

Biết sử dụng đòn bẩy trong các công việc thích hợp (biết thay đổi vị trí

cho phù hợp với yêu càu sử dụng)

“Trực quan

Thảo luận nhóm

RÒNG RỌC.

Nêu được ví dụ về sử dụng các loại ròng rọc trong cuộc sống và chỉ rõ được lợi ích của chúng

Biết sử dụng ròng rọc trong những công việc thích hợp

Thí nghiệm;

Vấn đáp;

“Trực quan

1 lựckế có GHĐ 5N;

1 khối trụ kim loại có móc nặng 200g;

1 ròng rọc cố định; 1ròng rọc động;

Dây vắt qua ròng rọc;

1 bộ giá thí nghiệm;

Tranh vẽ hình (16.1đến 16.7)

21 SBT

Trang 9

TỔNG KẾT CHƯƠNG I: CƠ HỌC.

cơ bản về cơ học đã học trong chương Cơ Học

Vận dụng kiến thức trong thực tế, giải thích các hiện tượng liên quan trong thực tế

với SGK “Trực quan

sẵn ô chữ hình 17.2; 17.3

SỰ NỞ

VÌ NHIỆT CỦA CHẤT RẮN

Thể tích, chiều dài của một vật rắn tăng lên khi nóng lên, giảm khi lạnh

đi

Các chất rắn khác nhau nở vì nhiệt khác nhau

Học sinh giải thích được một số hiện tượng đơn giản về sự nở vì nhiệt của chất rắn

Thí nghiệm;

Vấn đáp;

“Trực quan

1 quả cầu kim loại; 1 vòng kim loại;

1 đèn cồn;

1 chậu nước;

Khăn lau khô, sạch;

Bảng phụ ghi độ tăng chiều dài của các thanh kim loại khác nhau

Tranh vẽ hình tháp Eiffel;

Tranh vẽ hình 18.1; 18.2

Tại sao khi bị

hơ nóng, quả cầu không lọt qua vòng kim loại?

-Mô tả được hiện tượng nở vì nhiệt của cá chất rắn ,lỏng ,khí

-Nhận biết được các chất khac nhau nở vì nhiệt khác nhau

-Nêu được ví dụ về các vật khi nở vì nhiệt , nếu bị ngăn cản thì gây ra lực lớn

-Mô tả được nguyên tắc cấu tạo và cách chia độ của

SỰ NỞ

VÌ NHIỆT CỦA

Thể tích của một chất lỏng tăng khi nóng lên, giảm khi lạnh đi

Các chất lỏng khác nhau dãn nở vì nhiệt khác

Thí nghiệm;

Vấn đáp;

“Trực quan

1 bình thủy tinh đáy bằng;

1ống thủy tinh thẳng, dày;1 nút cao su có

Bài tập 19.1;

19.2; 19.3;

19.4; 19.6 trang 23; 24 SBT

Khi đun nóng

Trang 10

CHẤT LỎNG

nhau

Tìm được thí dụ thực tế về sự nở vì nhiệt của chất Giải thích được một số hiện tượng đơn giản về sự nở vì nhiệt của chất lỏng

Thảoluận nhóm”

1 chậu nước lạnh;1 miếng bìa trắng có vẽ vạch chia;

1 bình đựng rượu pha màu;Nước pha màu Tranh vẽ to hình 19.1; 19.2;

19.3

đục lỗ;1 chậu thủy tinh hoặc nhựa; 1 chậu nước nóng;

một ca nước đầy thì nước có tràn ra ngoài không?

nhiệt kế dùng chất lỏng

-Nêu được ứng dụng cả nhiệt kế dùng trong phòng

TN , nhiệt kế rượu và Y tế

- Nhận biết được một số nhiệt độ thường gặp theo thang nhiệt độ Xen- xi –út

- Mô tả được các quá trình chuyển thể: Sự nóng chảy và đông đặc , sự bay hơi và ngưng tụ , sự soi Nêu được đặc điểm về nhiệt độ của mỗi quá trình này

-Nêu được phương pháptìm hiểu sự phụ thuộc của một hiện tượng đồng thời vào nhiều yếu tố , chẳng hạn việc

Trang 11

tìm hiểu tốc độ bay hơi

SỰ NỞ

VÌ NHIỆT CỦA CHẤT KHÍ

Chất khí nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi

Các chất khí khác nhau nở vì nhiệt giống nhau

Chất khí nở vì nhiệt nhiều hơn chất lỏng, chất lỏng nở vì nhiệt nhiều hơn chất rắn

Tìm được thí dụ về sự nở

vì nhiệt của chất khí trong thực tế

Giải thích được một số hiện tượng đơn giản về sự nở vì nhiệt của chất khí

Thí nghiệm;

Vấn đáp;

“Trực quan

1 bình thủy tinh đáy bằng;

1ống thủy tinh thẳng, dày;

1 nút cao su có đục lỗ;

1 cốc nước pha màu;

Khăn lau khô;

Bảng phụ kẽ sẵn bảng 20.1 Tranh vẽ to hình 20.1;

20.2; 20.3

Tại sao quả bóng bàn đang

bị bẹp, khi nhúng vào nước nóng lại có thể phồng lên?

MỘT SỐ ỨNG DỤNG CỦA SỰ NỞ

VÌ NHIỆT

Nhận biết được sự co dãn

vì nhiệt khi bị ngăn cản có thể gây ra một lực rất lớn

Mô tả được cấu tạo và hoạt động của băng kép

Giải thích một số ứng dụng đơn giản về sự nở

vì nhiệt

Thí nghiệm;

Vấn đáp;

“Trực quan

Thảo luận nhóm

1 băng kép;

1 giá thí nghiệm để lắp băng kép;

1 đèn cồn;

1 bộ dụng cụ thí nghiệm hình 21.1;

1 chậu nước;

Bài 21.1 đến 21.5 trang 26;

27 SBT

Trang 12

Cồn; bông gòn;khăn lau

Hình vẽ khổ lớn hình 21.2;

21.3; 21.5

Tranh vẽ hình 21.1; 21.4

NHIỆT KẾ – NHIỆT GIAI.

Hiểu được nhiệt kế là dụng cụ sử dụng dựa trên nguyên tắc sự nở vì nhiệt của chất lỏng

Nhận biết được cấu tạo và công dụng của các loại nhiệt kế khác nhau

Biết được hai loại nhiệt giai là nhiệt giai Xenxiút và nhiệt giai Farenhai

Thí nghiệm;

Vấn đáp;

“Trực quan

3 chậu thủy tinh, mỗi chậu đựng một ít nước; 1 phích nước nóng;

1 ít nước đá;

1 nhiệt kế rượu; 1 nhiệt kế thủy ngân;

1 nhiệt kế ytế;

Tranh vẽ to hình 22.1;

22.2; 22.3;

22.4; 22.5

Bảng phụ kẻ bảng 22.1

Bài tập 22.1 đến 22.7 trang 27; 28; 29 SBT

Phải dùng dụng cụ nào để có thể biết chính xác người con có sốt không?

26 26 Kiểm tra

Làm bài viết trên

học

Trang 13

Thực hành

ĐO NHIỆT ĐỘ.

Biết đo nhiệt độ cơ thể bằng nhiệt kế y tế

Biết theo dõi sự thay đổi nhiệt độ theo thời gian và vẽ đường biểu diễn sự thay đổi này

-Trung thực, tỉ mỉ, cẩn thận và chính xác trong việc tiến hành thí nghiệm và viết báo cáo

“Trực quan

1 nhiệt kế ytế;

1 nhiệt kế thủy ngân;

1 đồng hồ;

1 bông ytế;

1 bộ dụng cụ thí nghiệm hình 23.1

BT: 7; 8 trang

79 sách (NC – NXBGD)

SỰ NÓNG CHẢY – SỰ ĐÔNG ĐẶC

Nhận biết và phát biểu được những đặc điểm cơ bản của sự nóng chảy

Vận dụng kiến thức để giải thích một số hiện tượng đơn giản

Thí nghiệm;

Vấn đáp;

“Trực quan

1 giá đỡ thí nghiệm; 1 kẹp vạn năng;

1nhiệt kế chia

1 đèn cồn;1 cốc đốt;1 kiềng và lưới đốt; Băng phiến tán nhỏ;Tranh vẽ

to hình 24.1;

Giấy kẻ ô vuông

Bài tập 24-25.1 trang 29 SBT

Khi được đun nóng thì nhiệt độ của băng phiến thay đổi như thế nào?

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	130 KB