Bài : ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ CỦA NGÀNH RUỘT KHOANG A.. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm: - Giúp hs nêu được những đặc điểm chung nhất của ngành RK và chỉ rõ được v
Trang 1Bài : ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ CỦA NGÀNH RUỘT
KHOANG
A Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm:
- Giúp hs nêu được những đặc điểm chung nhất của ngành RK và chỉ rõ được vai tròcủa ngành trong tự nhiên và trong đời sống
- Rèn luyện cho hs kĩ năng qs, so sánh, phân tích tổng hợp
- Giáo dục cho hs có ý thức bộ môn & bảo vệ động vật quý có giá trị
B Phương pháp: Quan sát, so sánh, hoạt động nhóm
C Chuẩn bị:
1 GV: Tranh hình 10
2 HS: Kẻ bảng: + Đ2 của một số đại diện ruột khoang
+ Sưu tầm tranh ảnh san hô
D Tiến trình lên lớp:
I ổn định: (1’) 7A: 7B:
II Bài cũ:
III Bài mới:
1 Đặt vấn đề:(1’) Chúng ta đã học một số đại diện của ngành ruột khoang.Vậy chung có những đặc điểm gì chung & có giá trị ntn?
2 Triển khai bài:
Trang 2Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
HĐ 1 ( 20’)
- GV y/c hs qs hình 10 và vận dụng
kiến thức đã học hoàn thành
bảng: đ2 chung của một số ruột
khoang
- GV kẻ bảng để hs chữa bài
- GV qs hoạt động của các nhóm,
giúp đỡ nhóm học yếu và động viên
nhóm khá
- GV gọi nhiều nhóm lên chữa bài
- GV cho hs xem bảng chuẩn kiến
thức
- GV y/c hs từ kết quả của bảng 10
cho biết đặc điểm chung của ngành
RK
- Cho hs tự rút ra kết luận về đặc
điểm chung
HĐ 2 ( 15’)
- GV y/c hs đọc sgk thảo luận
I Đặc điểm chung của ngành ruột khoang
- Cơ thể có đối xứng toả tròn
- Ruột dạng túi
- Thành cơ thể có 2 lớp TB
- Tự vệ & tấn công bằng TB gai
II Vai trò của ngành ruột khoang
- Trong tự nhiên: Tạo vẽ đẹp thiên nhiên, có ý nghĩa sinh thái biển
- Trong đời sống: Làm đồ trang trí,
Trang 3nhóm trả lời câu hỏi:
? RK có vai trò ntn trong tự nhiên và
trong đời sống
? Nêu tác hại của RK
- GV tổng kết ý kiến của hs bổ
sung thêm (nếu cần)
- GV y/c hs rút ra kết luận về vai trò
của RK
trang sức, cung cấp nguyên liệu vôi + Làm thực phẩm có giá trị
+ Hoá thạch san hô góp phần ng/cứu địa chất
- Tác hại: + Một số loài gây độc, ngứa cho người (sứa)
+ Tạo đá ngầm ảnh hưởng đến giao thông
3 Kết luận chung, tóm tắt: (1’)
Gọi hs đọc kết luận sgk
IV Kiểm tra, đánh giá: (5’)
- Sử dụng câu hỏi 1 -4 sgk
V Dặn dò: (1’)
- Đọc mục: Em có biết
- Kẻ phiếu học tập vào vở BT