Phuc L3 T33-T35

+ Kể những việc mà em đã làm trong tuần qua đã thực hiện luật lệ an toàn giaothông 3 - Dạy bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài - GV gi

Trang 1

Thứ hai ngày 19 tháng 04 năm 2010

Tuần 33: ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG

( TIẾT 33)

I - Mục tiêu - Yêu cầu

- Củng cố kiến thức đã học ở Tiết 1

- HS biết tham gia giao thông an toàn

- HS có thái độ tôn trọng Luật Giao thông, đồng tình với những hành vithực hiện đúng Luật Giao thông

II - Đồ dùng học tập

2 – Kiểm tra bài cũ : Tôn trọng Luật Giao thông

- Tại sao cần tôn trọng luật lệ an toàn giao thông?

- Em cần thực hiện luật lệ an toàn giao thông như thế nào ?

3 - Dạy bài mới :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

SINH

a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

- GV giới thiệu , ghi bảng

b - Hoạt động 2 : Trò chơi tìm hiểu về biển báo

giao thông

- Chia HS thành các nhóm và phổ biến cách

chơi GV giơ biển báo lên, nếu HS biết ý nghĩa

của biển báo thì giơ tay Mỗi nhận xét đúng

được 1 điểm Nếu các nhóm cùng giơ tay thì

viết vào giấy Nhóm nào nhiều điểm nhất thì

- Quan sát biển báo giaothông và nói rõ ý nghĩa củabiển báo

- Các nhóm tham gia cuộcchơi

Trang 2

nhóm đó thắng

- GV đánh giá cuộc chơi

c - Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm (bài tập 3

SGK )

- Chia Hs thành các nhóm

- Đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm và

kết luận :

a) Không tán thành ý kiến của bạn và giải thích

cho bạn hiểu : Luật Giao thông cần được thực

hiện ở mọi nơi , mọi lúc

b) Khuyên bạn không nên thò đầu ra ngoài ,

nguy hiểm

c) Can ngăn bạn không ném đá lên tàu , gây

nguy hiểm cho hành khách và làm hư hỏng tài

sản công cộng

d) Đề nghị bạn dửng lại để nhận lỗi và giúp

người bị nạn

đ) Khuyên các bạn nên ra về , không nên làm

cản trở giao thông

e) Khuyên các bạn không được đi dưới lòng

đường vì rất nguy hiểm

- Mỗi nhóm nhận một tìnhhuống, thảo luận tìm cáchgiải quyết

- Từng nhóm lên báo cáo kếtquả ( có thể đóng vai ) Các nhóm khác nhận xét, bổsung ý kiến

- Các nhóm thảo luận

- Từng nhóm lên trình bàycách giải quyết Các nhómkhác bổ sung,chất vấn

- Đại diện từng nhóm lêntrình bày kết quả điều tra

Trang 3

d - Hoạt động 4 : Trình bày kết quả điều tra thực

tiễn ( Bài tập 4 SGK )

- Nhận xét kết quả làm việc của từng nhóm HS

=> Kết quả chung : Để bảo đảm an toàn cho bản

thân mình và cho mọi người cần chấp hành

nghiêm chỉnh Luật Giao Thông

Các nhóm khác bổ sung , chất vấn

4 - Củng cố – dặn dò

- Chấp hành tốt Luật Giao thông và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện

- Chuẩn bị : Bảo vệ môi trường

Nhận xét

-Thứ hai ngày 26 tháng 04 năm 2010

Tiết34: ĐẠO ĐỨC DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

Trang 4

I - Mục tiêu - Yêu cầu

-HS hiểu con người phải sống thân thiện với môi trường vì cuộc sốnghôm nay và mai sau Con người có trách nhiệm giữ gìn môi trường trong sạch

- HS biết bảo vệ , giữ gìn môi trường trong sạch

- Đồng tình , ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trường

II - Đồ dùng học tập

GV : - SGK

HS : - SGK

III – Các hoạt động dạy học

1- Khởi động :

2 – Kiểm tra bài cũ : Tôn trọng luật lệ an toàn giao thông

- Tại sao cần tôn trọng luật lệ an toàn giao thông?

- Em cần thực hiện luật lệ an toàn giao thông như thế nào ?

+ Kể những việc mà em đã làm trong tuần qua đã thực hiện luật lệ an toàn giaothông

3 - Dạy bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

SINH

a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

- GV giới thiệu , ghi bảng

b - Hoạt động 2 : Trao đổi ý kiến

- Cho HS ngồi thành vòng tròn

- GV kết luận : Môi trường rất cần thiết cho cuộc

sống con người Vậy chúng ta cần làm gì để bảo

vệ môi trường ?

c - Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm ( Thông tin

trang 43,44, SGK )

- Chia nhóm

- GV kết luận :

+ Đất bị xói mòn : Diện tích đất trồng trọt sẽ

- Mỗi HS trả lời 1 câu : Emđã nhận được gì từ môitrường ? ( Không đượctrùng ý kiến của nhau )

- Nhóm đọc và thảo luậnvề các sự kiện đã nêutrong SGK

- Đại diện từng nhóm lêntrình bày

Trang 5

giảm, thiếu lương thực , sẽ dẫn đến nghèo đói

+ Dầu đổ vào đại dương : gây ô nhiễm biển, các

sinh vật biển bị chết hoặc bị nhiễm bệnh, người bị

nhiễm bệnh

+ Rừng bị thu hẹp : lượng nước ngầm dự trữ giảm,

lũ lụt, hạn hán xảy ra ; giảm hoặc mất hẳn các

loại cây, các loại thú ; gây xói mòn, đất bị bạc

màu

d - Hoạt động 4 : Làm việc cá nhân ( bài tập 1)

- Giao nhiệm vụ và yêu cầu bài tập 1 Dùng

phiếu màu để bày tỏ ý kiến đánh giá

- GV kết luận :

+ Các việc làm bảo vệ môi trường :(b) ,(c),(d) , (g)

+ Mở xưởng cưa gỗ gần khu dân cư gây ô nhiễm

không khí và tiếng ồn (a)

+ Giết , mổ gia súc gần nguồn nước sinh hoạt , vứt

xác xúc vật ra đường , khu chuồn gtrai gia súc để

gần nguồn nước ăn làm ô nhiễm nguồn nước (d) ,

4 - Củng cố – dặn dò

- Thực hiện nội dung 2 trong mục “thực hành” của SGK

- Các nhóm tìm hiểu tình hình bảo vệ môi trường tại địa phương

Thứ hai ngày 03 tháng 05 năm 2010

ĐẠO ĐỨC TIẾT 35: ÔN TẬP CUỐI KỲ II

Trang 6

I MỤC TIÊU

- Củng cố kiến thức đã học

- Rèn luyện các hành vi ứng xử trong cuộc sống

- Có thái độ yêu thích với giờ học

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- SGK, phiếu bài tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu bài: Ơn tập

2 Hướng dẫn HS ôn tập

- Cho HS trả lời câu hỏi theo

phiếu học tập

-Nhận xét, bổ sung, kết luận

- Yêu cầu học sinh thảo luận

xử lý tình huống theo nhĩm

- Cho HS thảo luận

- Cho HS trình bày kết quả

- GV nhận xét

3.Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà ghi nhớ và

thực hành những điều đã

học

- HS thảo luận, trả lời câu hỏi theo nhĩm

- HS thảo luận xử lý tình huống

Nhận xét

-TUẦN 33: tiết: 65 CHÍNH TẢ

Bài : CÓC KIỆN TRỜI

I MỤC TIÊU :

- Nghe– viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi

Trang 7

- Đọc và viết đúng tên 5 nước láng giềng ở Đơng Nam Á (BT2).-Làm đúng BT3b.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- 2 tờ giấy A4 để làm BT2

- - Bảng phụ viết nội dung BT3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :

A - ỔN ĐỊNH :

B –BÀI CŨ

-Nhận xét, đánh giá

C - BÀI MỚI:

1.Giới thiệu bài:

- Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu của

tiết học

2.Hướng dẫn nghe - viết:

a.Hướng dẫn Học sinh chuẩn bị:

- Giáo viên mời Học sinh đọc bài chính

tả

- Giáo viên giúp Học sinh nhận xét bài

chính tả: Những từ nào trong bài được

viết hoa? Vì sao?

- Giáo viên yêu cầu Học sinh viết nháp

những từ ngữ dễ viết sai

b.Học sinh viết bài vào vở:

- Giáo viên đọc thong thả từng câu cho

Học sinh viết

- Giáo viên theo dõi, uốn nắn

c.Chấm, chữa bài:

- Giáo viên tổ chức cho Học sinh tự chữa

lỗi

- Giáo viên chấm bài.( 5- 7 bài)

- Giáo viên nhận xét

3.Hướng dẫn Học sinh làm bài tập

chính tả:

*Bài tập 2:

- Giáo viên yêu cầu Học sinh đọc yêu

-Học sinh hát

- 2 Học sinh viết bảng, cả lớp viết nháp các từ ngữ: vùa vặn, dùi trống, về, dịu giọng

-Học sinh đọc

-Học sinh trả lời

-Học sinh viết nháp

-Học sinh viết

- Học sinh chữa lỗi

-Học sinh đọc

Trang 8

cầu của BT.

- Giáo viên yêu cầu cả lớp đọc tên 5 nước

Đông Nam Á

- Giáo viên giải thích: Qua bài LTVC ở

Tuần 30, các em đã biết đây là tên một số

nước láng giềng của chúng ta Giáo viên

giúp Học sinh nhận xét về cách viết hoa

các tên riêng nói trên

- Giáo viên đọc cho Học sinh viết vào

nháp: Bru-nây và nhắc lại quy tắc viết

tên riêng nước ngoài

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Học sinh chuẩn bị bài tiếp theo

-Học sinh viết.-Học sinh viết

-Học sinh đọc.-Học sinh thực hiện

Thứ sáu ngày 23 tháng 04 năm 2010

TUẦN 33: tiết: 66 CHÍNH TẢ

Bài : QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI

I MỤC TIÊU :

Trang 9

- Nghe– viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi.

- Làm đúng bài tập 2b

- Bảng phụ viết BT2.Giấy khổ A4 để làm BT3

A-ỔN ĐỊNH :

B-BÀI CŨ :

-Nhận xét

C-BÀI MỚI:

1.Giới thiệu bài:

tiết học

2.Hướng dẫn Học sinh viết:

a.Hướng dẫn Học sinh chuẩn bị:

- Giáo viên yêu cầu Học sinh đọc lại bài

chính tả

chính tả và viết nháp những chữ dễ viết

sai

b.Học sinh viết vào vở:

vở

c.Chấm, chữa bài:

- Giáo viên tổ chức cho Học sinh tự

chữa lỗi bằng bút chì

- Giáo viên chấm 5 – 7 bài

3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

- Giáo viên yêu cầu Học sinh đọc lại kết

-Học sinh hát

- 3 Học sinh viết bảng, cả lớp viết nháp: tên 5 Đông Nam Á.

-Học sinh đọc

-Học sinh thực hiện

-Học sinh viết bài vào vở

-Học sinh chữa lỗi

-Học sinh đọc

-Học sinh phát biểu

Trang 10

- Giáo viên nêu yêu cầu của BT3b

- Giáo viên yêu cầu Học sinh bài làm

- Giáo viên mời Học sinh phát biểu ý

4 Củng cố, dặn dò:

- Học sinh về nhà HTL câu đố ở BT2

Bài : THÌ THẦM

I MỤC TIÊU :

- Nghe– viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dịng thơ 5 chữ

Trang 11

- Đọc và viết đúng tên một số nước ở Đơng Nam Á (BT2).

-Làm đúng bài tập 3b

- Bảng lớp viết nội dung BT2

A - ỔN ĐỊNH :

B –BÀI CŨ :

Nhận xét, đánh giá

C - BÀI MỚI:

- Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2.Hướng dẫn nghe - viết:

- Giáo viên đọc bài chính tả

- Giáo viên mời Học sinh đọc bài chính tả

- Giáo viên giúp Học sinh nắm nội dung bài

chính tả: Bài thơ cho thấy các sự vật, con vật

đều biết trò chuyện, thì thầm với nhau Đó là

những sự vật, con vật nào?

- Giáo viên giúp Học sinh nhận xét bài chính tả

- Giáo viên yêu cầu Học sinh viết nháp những

từ ngữ dễ viết sai

b.Học sinh viết bài vào vở:

- Giáo viên đọc thong thả từng câu cho Học sinh

viết

c.Chấm, chữa bài:

- Giáo viên tổ chức cho Học sinh tự chữa lỗi

- Giáo viên chấm bài.( 5- 7 bài)

3.Hướng dẫn Học sinh làm bài tập chính tả:

*Bài tập 2:

- Giáo viên nêu yêu cầu của BT

-Học sinh hát

- 3 Học sinh viết bảng, cả lớpviết nháp 4 từ có tiếng mang âm giữa vần là o hoặc ô

-Học sinh theo dõi

-Học sinh đọc

-Học sinh viết nháp

-Học sinh viết

- Học sinh chữa lỗi

-Học sinh nêu

Trang 12

- Giáo viên mời Học sinh đọc tên 5 nước Đông

Nam Á

- Giáo viên yêu cầu Học sinh nói về cách viết

các tên riêng trong bài

*Bài tập 3:

- Giáo viên yêu cầu Học sinh làm bài đúng,

nhanh trên bảng lớp

- Cả lớp và Giáo viên nhận xét, chốt lời giải

đúng

- Học sinh về nhà HTL các câu đố

Bài : DÒNG SUỐI THỨC

Trang 13

I MỤC TIÊU :

- Nghe– viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ lục bát

- Làm đúng bài tập 2b

- Phiếu viết BT3

A-ỔN ĐỊNH :

B-BÀI CŨ :

-Nhận xét, đánh giá

C-BÀI MỚI:

1.Giới thiệu bài:

- Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu của tiết

học

2.Hướng dẫn Học sinh viết:

a.Hướng dẫn Học sinh chuẩn bị:

chính tả

- Giáo viên giúp Học sinh hiểu nội dung bài

thơ:

+ Tác giả tả giấc ngủ của muôn vật trong

đêm như thế nào?

+ Trong đêm, dòng suối thức để làm gì?

- Giáo viên yêu cầu Học sinh nói cách trình

bày bài thơ thể lục bát; đọc lại bài chính tả và

viết nháp những chữ dễ viết sai

b.Học sinh viết vào vở:

- Giáo viên đọc cho Học sinh viết vào vở

c.Chấm, chữa bài:

- Giáo viên tổ chức cho Học sinh tự chữa lỗi

bằng bút chì

- Giáo viên chấm 5 – 7 bài

3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

-Học sinh hát

- 3 Học sinh viết bảng, cả lớp viết nháp: tên 5 nước Đông Nam Á.

-Học sinh đọc

-Học sinh viết bài vào vở

-Học sinh chữa lỗi

-Học sinh đọc

Trang 14

- Giáo viên yêu cầu Học sinh đọc lại kết quả.

đúng

- Giáo viên yêu cầu Học sinh làm bài vào

VBT.

b.Bài tập 3:

- Giáo viên yêu cầu Học sinh bài làm

- Giáo viên mời Học sinh phát biểu ý kiến

đúng

VBT.

4 Củng cố, dặn dò:

- Khuyến khích Học sinh về nhà HTL bài

chính tả Dòng suối thức; chuẩn bị bài cho tiết

học tiếp theo

-Học sinh thực hiện.-Học sinh thực hiện.-Học sinh thực hiện

Trang 15

-Tìm được một số từ ngữ về các chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc, sang tạo, nghệ thuật (BT2).

- Phiếu viết tên từng bài TĐ

- Phiếu khổ to + bút dạ viết BT2

A – ỔN ĐỊNH :

B – BÀI CŨ :

C – BÀI MỚI :

1.Giới thiệu bài :

2 Kiểm tra tập đọc:

- Giáo viên tổ chức cho Học sinh bốc thăm chọn

bài tập đọc

- Giáo viên yêu cầu Học sinh thực hiện yêu cầu

đã bốc thăm

- Giáo viên đặt câu hỏi về đoạn hoặc bài Học

sinh vừa đọc

- Giáo viên cho điểm

3.Bài tập 2:

- Giáo viên yêu cầu Học sinh đọc đề bài

- Giáo viên yêu cầu Học sinh làm bài theo

nhóm

- Giáo viên mời đại diện các nhóm trình bày

- Cả lớp và Giáo viên nhận xét

VBT.

4 Củng cố, dặn dò:

- Học sinh tiếp tục luyện đọc

-Học sinh bốc thăm

-Học sinh đọc

-Học sinh trình bày

Trang 16

Bài : ÔN TẬP CUỐI HKII ( TIẾT 6)

I MỤC TIÊU :

Trang 17

-Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.

-Nghe-viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài Sao Mai (BT2)

*Học sinh khá giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả (tốc độ trên 70 chữ/15 phút)

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc có yêu cầu HTL

B – BÀI CŨ :

tiết học

2 Kiểm tra HTL:

- Giáo viên tổ chức cho Học sinh bốc

thăm chọn bài HTL

- Giáo viên yêu cầu Học sinh thực hiện

yêu cầu đã bốc thăm

3.Bài tập 2:

a.Hướng dẫn hs chuẩn bị:

chính tả

- Giáo viên nói về sao Mai cho Học sinh

hiểu và hỏi: Ngôi sao Mai trong bài thơ

chăm chỉ như thế nào?

- Giáo viên yêu cầu Học sinh nói về

cách trình bày bài thơ

- Giáo viên đọc cho Học sinh viết

- Giáo viên chấm, chữa bài

- Học sinh HTL bài thơ sao Mai; thử làm

bài luyện tập tiết 9

-Học sinh đọc

-Hs trả lời

-Học sinh nêu

-Học sinh viết

Trang 18

TUẦN 33: Tiết:97-98 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

Bài : CÓC KIỆN TRỜI

I MỤC TIÊU :

A TẬP ĐỌC

- Học sinh biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật

- Hiểu nội dung: Do cĩ quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽphải nên cĩc và các bạn đã thắng cả đội quân hung hậu của trời, buộc trời phải làm mưa cho hạ giới

-Trả lời được các câu hỏi trong SGK

B KỂ CHUYỆN

-Kể lại được một đoạn truyện theo lời của một nhân vật trong truyện, dựa theo

tranh minh họa SGK

*Học sinh khá giỏi biết kể lại tồn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK

a Giáo viên đọc toàn bài:

b.Giáo viên hướng dẫn Học sinh luyện đọc, kết hợp

giải nghĩa từ:

* Đọc từng câu:

- Giáo viên yêu cầu Học sinh tiếp nối nhau đọc từng

câu cho đến hết bài

* Đọc từng đoạn :

- Giáo viên yêu cầu Học sinh tiếp nối nhau đọc các

đoạn trong bài

-Học sinh hát

- 2 Học sinh đọc bài Cuốn sổ tay và trả lời câuhỏi về nội dung bài

-Học sinh đọc

Trang 19

- Giáo viên giúp Học sinh hiểu nghĩa của các từ mới

xuất hiện trong từng đoạn

* Đọc từng đoạn trong nhóm.

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

a.Giáo viên yêu cầu Học sinh đọc thầm đoạn 1, trả lời

câu hỏi:

- Vì sao Cóc phải lên kiện Trời?

- Cả lớp vàGiáo viên nhận xét

b Giáo viên yêu cầu Học sinh đọc thầm đoạn 2 và trả

lời câu hỏi:

- Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trước khi đánh

trống?

- Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai bên

c.Giáo viên yêu cầu Học sinh đọc thầm đoạn 3 và trả

lời câu hỏi:

- Sau cuộc chiến đấu, thái độ của Trời thay đổi như thế

nào?

- Theo em, Cóc có những điểm gì đáng khen?

4 Luyện đọc lại:

- Giáo viên tổ chức cho Học sinh đọc theo vai

KỂ CHUYỆN 1.Giáo viên nêu nhiệm vụ: Dựa trí nhớ và tranh minh

hoạ,kể lại được một đoạn của câu chuyện bằng lời của

một nhân vật trong truyện

2.Hướng dẫn Học sinh kể chuyện:

- Giáo viên mời Học sinh phát biểu ý kiến, cho biết

các em thích kể theo vai nào

- Giáo viên yêu cầu Học sinh quan sát tranh và nêu

vắn tắt nội dung

- Giáo viên lưu ý Học sinh cách kể

- Giáo viên yêu cầu Học sinh tập kể theo cặp

- Giáo viên tổ chức cho Học sinh thi kể lại câu chuyện

-Học sinh đọc.-Học sinh thực hiện

-Học sinh phát biểu.-Học sinh thực hiện.-Học sinh thực hiện.-Học sinh thực hiện

Trang 20

* Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên yêu cầu Học sinh nói về nội dung truyện

TUẦN 33: Tiết:99 TẬP ĐỌC

Bài : MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI

I MỤC TIÊU :

- Biết ngặt nhịp hợp lí ở các dịng thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

-Hiểu được tình yêu quê hương của tác giả qua hình ảnh “Mặt trời xanh” và những dịng thơ tả vẽ đẹp đa dạng của rừng cọ

-Trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc bài thơ

* Học sinh khá giỏi bước đầu biết đọc với giọng biểu cảm

- Aûnh rừng cọ

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

a.Giáo viên đọc bài thơ.

b.Giáo viên hướng dẫn Học sinh luyện đọc kết

hợp giải nghĩatừ:

- Giáo viên giúp Học sinh nắm được các từ

chú giải cuối bài, ngắt nhịp đúng ở các câu

thơ, các khổ thơ.

*Đọc từng khổ trong nhóm

*Đọc ĐT

3.Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-Học sinh hát

- 2 Học sinh kể lại câu chuyện Cóc kiện Trời theo lời một nhân vật

-Học sinh đọc

Trang 21

- Giáo viên yêu cầu Học sinh đọc thầm hai khổ

thơ đầu và trả lời câu hỏi:

+ Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với

những âm thanh nào?

+ Về mùa hè, rừng cọ có gì thú vị?

- Giáo viên yêu cầu Học sinh đọc thầm hai khổ

thơ cuối và trả lời câu hỏi:

+ Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như mặt

trời?

+ Em có thích gọi lá cọ là “ mặt trời xanh “

không? Vì sao?

4.Học thuộc lòng bài thơ:

- Giáo viên yêu cầu Học sinh đọc lại bài thơ

- Giáo viên hướng dẫn Học sinh HTL từng khổ,

cả bài thơ

- Giáo viên tổ chức cho Học sinh thi đọc thuộc

lòng

- Cả lớp và Giáo viên nhận xét.

- Học sinh tiếp tục HTL bài thơ

-Học sinh đọc.-Học sinh đọc

Trang 22

Bài : SỰ TÍCH CHÚ CUỘI CUNG TRĂNG

I MỤC TIÊU :

A TẬP ĐỌC

-Học sinh biết ngắt nghĩ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

-Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi tình nghĩa thủy chung , tấm lịng nhân hậu của chú Cuội, giải thích các hiện tượng thiên nhiên và ước mơ bay lên mặt trăng của lồi người

-Trả lời được các câu hỏi trong SGK

-Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4, 5 trong SGK

B KỂ CHUYỆN

-Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý trong SGK

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK

- Bảng phụ viết các gợi ý kể từng đoạn câu chuyện

TẬP ĐỌC

B – BÀI CŨ :

- 2 Học sinh đọc bài Quà của đồng nội và trả lời câu

hỏi về nội dung bài

1 Giới thiệu bài :

2 Luyện đọc :

a Giáo viên đọc toàn bài:

b.Giáo viên hướng dẫn Học sinh luyện đọc, kết hợp

giải nghĩa từ:

* Đọc từng câu:

- Giáo viên yêu cầu Học sinh tiếp nối nhau đọc từng

câu cho đến hết bài

* Đọc từng đoạn :

-Học sinh hát

-Học sinh đọc

Trang 23

- Giáo viên yêu cầu Học sinh tiếp nối nhau đọc các

đoạn trong bài

- Giáo viên giúp Học sinh hiểu nghĩa của các từ mới

xuất hiện trong từng đoạn

* Đọc từng đoạn trong nhóm.

* Đọc ĐT.

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

a.Giáo viên yêu cầu Học sinh đọc thầm đoạn 1 và trả

lời câu hỏi:

- Nhờ đâu chú cuội phát hiện ra cây thuốc quý

b Giáo viên yêu cầu Học sinh đọc thầm đoạn 2 và

trả lời câu hỏi:

- Chú Cuội dùng cây thuốc vào việc gì?

- Thuật lại những việc đã xảy ra với vợ chú Cuội?

c.Giáo viên yêu cầu Học sinh đọc thầm đoạn 3 và trả

lời câu hỏi:

- Vì sao chú Cuội bay lên cung trăng?

- Em tưởng tượng chú Cuội sống trên cung trăng như

thế nào? Chọn một ý em cho là đúng?

4 Luyện đọc lại:

- Giáo viên mời Học sinh tiếp nối nhau đọc 3 đoạn

văn

- Giáo viên tổ chức cho Học sinh đọc lại bài

KỂ CHUYỆN 1.Giáo viên nêu nhiệm vụ: Dựa vào các gợi ý, Học

sinh kể được tự nhiên, trôi chảy từng đoạn của câu

chuyện Sự tích chú Cuội cung trăng

2.Hướng dẫn Học sinh kể chuyện:

- Giáo viên yêu cầu Học sinh đọc các gợi ý

- Giáo viên yêu cầu Học sinh tập kể theo cặp

- Giáo viên mời Học sinh nối tiếp nhau thi kể

-Học sinh đọc.-Học sinh đọc.-Học sinh thực hiện

-Học sinh đọc.-Học sinh đọc

-Học sinh đọc.-Học sinh kể

Trang 24

*Củng cố, dặn dò:

- Giáo viên nhắc lại nội dung truyện

Bài : MƯA

I MỤC TIÊU :

- Học sinh biết ngắt nhịp hợp lí khi đọc các dịng thơ, khổ thơ

-Hiểu nội dung: Tả cảnh trời mưa và khung cảnh sinh hoạt ấm cúng của gia đình trong cơn mưa, thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống gia đình của tác giả.-Trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc 2-3 khổ thơ

*Học sinh khá giỏi bước đầu biết đọc bài thơ với giọng cĩ biểu cảm

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

a.Giáo viên đọc bài thơ.

b.Giáo viên hướng dẫn Học sinh luyện đọc kết

hợp giải nghĩatừ:

- Giáo viên giúp Học sinh nắm được các từ

chú giải cuối bài, ngắt nhịp đúng ở các câu

thơ, các khổ thơ.

*Đọc từng khổ trong nhóm

*Đọc ĐT

3.Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-Học sinh hát

- 3 Học sinh kể lại 3 đoạn của câu chuyện Sự tích chúCuội cung trăng

-Học sinh đọc

Trang 25

- Giáo viên yêu cầu Học sinh đọc thầm ba khổ

thơ đầu và trả lời câu hỏi:

+ Tìm những hình ảnh gợi tả cơn mưa trong

bài thơ?

- Giáo viên yêu cầu Học sinh đọc thầm khổ 4 và

+ Cảnh sinh hoạt gia đình ngày mưa ấm cúng

như thế nào?

- Giáo viên yêu cầu Học sinh đọc thầm khổ 5 và

+ Vì sao mọi người thương bác ếch?

+ Hình ảnh bác ếch gợi cho em nghĩ đến ai?

4.Học thuộc lòng bài thơ:

- Giáo viên hướng dẫn Học sinh HTL từng khổ,

cả bài thơ

- Giáo viên tổ chức cho Học sinh thi đọc thuộc

lòng

- Giáo viên yêu cầu Học sinh nói về nội dung

bài thơ

- Học sinh tiếp tục HTL bài thơ và chuẩn bị bài

cho tiết LTVC

-Học sinh đọc

Trang 26

I MỤC TIÊU :

-Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch nội dung đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng

70 tiếng/15 phút); trả lời được một câu hỏi về nội dung bài đọc, thuộc 2-3 đoạn, (bài ) thơ đã học ở HKII

-Biết viết một bản thơng báo ngắn về một buổi lien hoan văn nghệ của Liên Đội (BT2)

Học sinh khá giỏi đọc tương đối lưu lốt (tốc độ trên 70 tiếng/phút), viết thơng báo gọn, rõ, đủ thơng tin, hấp dẫn

- Phiếu viết tên các bài tập đọc

- Giấy A4, bút màu

- Bảng phụ viết mẫu thông báo

B – BÀI CŨ :

- Giới thiệu nội dung học tập của tuần 35

- Giáo viên tổ chức cho Học sinh bốc thăm chọn bài

- Giáo viên yêu cầu Học sinh đọc lại bài quảng cáo

Chương trình xiếc đặc sắc

-Học sinh đọc

Trang 27

- Giáo viên yêu cầu Học sinh suy nghĩ , trả lời câu

hỏi: Cần chú ý những điểm gì khi viết thông báo?

- Giáo viên yêu cầu Học sinh phát biểu

- Cả lớp và Giáo viên nhận xét, chốt lại

b.Học sinh viết thông báo:

- Giáo viên yêu cầu Học sinh viết thông báo trên

giấy và trang trí

- Giáo viên yêu cầu Học sinh trưng bày thông báo

và đọc nội dung thông báo

4.Củng cố, dặn dò:

- Học sinh tiếp tục luyện đọc các bài TĐ

-Học sinh viết.-Học sinh thực hiện

Trang 28

I MỤC TIÊU :

-Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

-Nghe – viết đúng bài Nghệ nhân bát tràng (tốc độ khoảng 70 chữ.15 phút); khơng mắc quá 5 lỗi trong bài; biết trình bày bài thơ theo thể thơ lục bát BT2

-Học sinh khá giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài chính tả (tốc độ trên 70 tiếng/15 phút)

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc

B – BÀI CŨ :

học

- Giáo viên tổ chức cho Học sinh bốc thăm

chọn bài tập đọc

- Giáo viên đặt câu hỏi về đoạn hoặc bài

Học sinh vừa đọc

3.Bài tập 2:

a.Hướng dẫn Hs chuẩn bị:

chính tả

- Giáo viên yêu cầu Học sinh đọc các từ

chú giải

- Giáo viên giúp HS nắm nội dung bài:

- Giáo viên hỏi Học sinh về cách trình

bày bài thơ lục bát; viết nháp những từ

-Học sinh đọc

-Học sinh viết

Trang 29

ngữ dễ viết sai.

- Giáo viên đọc cho Học sinh viết.

- Giáo viên chấm , chữa bài

4.Củng cố, dặn dò:

- Học sinh về nhà HTL bài chính tả; tiếp

tục luyện đọc các bài tập đọc

TUẦN 33: Tiết:33 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Bài : NHÂN HOÁ

I MỤC TIÊU :

- Nhận biết hiện tượng nhân hoá trong các đoạn thơ, đoạn văn (BT1)

- Viết được một đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hĩa (BT2).ù

- Phiếu to viết BT1

A - ỔN ĐỊNH:

B –BÀI CŨ:

-Nhận xét.

C - BÀI MỚI :

- Giáo viên mời các nhóm trình bày

- Giáo viên yêu cầu Học sinh làm việc

độc lập tìm các sự vật được nhân hoá

và cách nhân hoá.

- Giáo viên mời Học sinh trình bày làm

-Học sinh hát

- Học sinh làm BT1.

-Học sinh đọc

-Các nhóm trình bày

-Học sinh thực hiện-Học sinh đọc

Trang 30

- Cả lớp và Giáo viên nhận xét, chốt lời

giải đúng.

- Giáo viên yêu cầu Học sinh nêu cảm

nghĩ của mình về các hình ảnh nhân

hoá.

b.Bài tập 2:

- Giáo viên yêu cầu Học sinh đọc yêu cầu

của bài

- Giáo viên yêu cầu Học sinh làm bài

- Giáo viên yêu cầu Học sinh đọc bài

viết

-Nhận xét tiêt học.

- Học sinh về nhà hoàn chỉnh bài viết

ơ’BT2

-Học sinh đọc

Nhận xét

-

Trang 31

-TUẦN 34: Tiết:34 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ : THIÊN NHIÊN

DẤU CHẤM, DẤU PHẨY

I MỤC TIÊU :

- Nêu được một số từ ngữ nĩi về lợi ích của thiên nhiên đối với con người vàvai trị của con người với thiên nhiên (BT1, BT2)

- Điền đúng dấu chấ, dấu phải vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3)

- Phiếu khổ to viết BT1, BT2

- Tranh, ảnh về cảnh đẹp thiên nhiên

- Phiếu khổ to viết truyện vui ở BT3

A - ỔN ĐỊNH:

B –BÀI CŨ:

Nhận xét.

C - BÀI MỚI :

-Học sinh hát

- Học sinh làm BT2.

-Học sinh đọc

-Học sinh thực hiện-Học sinh đọc

Trang 32

VBT.

c.Bài tập 3:

- Giáo viên yêu cầu Học sinh đọc yêu cầu

của bài

- Giáo viên yêu cầu Học sinh làm bài

- Giáo viên mời Học sinh lên bảng thi

làm bài.

- Cả lớp và Giáo viên nhận xét, phân

tích, chốt lời giải đúng.

- Giáo viên hỏi: Câu chuyện gây cười ở

chỗ nào?

- Học sinh nhớ những từ ngữ vừa học; kể

lại truyện vui Trái đất và mặt trời

-Học sinh đọc

Nhận xét

-

Trang 33

-TUẦN 35: Tiết: 35 LUYỆN TỪ VÀ CÂU

I MỤC TIÊU :

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc

- Ơn luyện về nhân hoá, các cách nhân hoá

- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc

- Tranh minh hoạ bài thơ Cua Càng thổi xôi

- Phiếu khổ to để làm BT2

B – BÀI CŨ :

- Giáo viên mục đích, yêu cầu của tiết học

- Giáo viên tổ chức cho Học sinh bốc thăm chọn

bài tập đọc

- Giáo viên yêu cầu Học sinh thực hiện yêu cầu

đã bốc thăm

- Giáo viên đặt câu hỏi về đoạn hoặc bài Học

sinh vừa đọc

3.Bài tập 2:

- Giáo viên yêu cầu Học sinh đọc yêu cầu của

bài và quan sát tranh minh hoạ.

- Giáo viên yêu cầu Học sinh đọc thầm bài thơ

Trang 34

và tìm tên các con vật được kể đến trong bài.

- Giáo viên yêu cầu Học sinh đọc lại bài thơ và

làm bài.

- Giáo viên mời Học sinh phát biểu.

- Học sinh về nhà HTL bài thơ Cua Càng thổi

xôi; HTL những bài tập đọc có yêu cầu HTL

Nhận xét

-

-TUẦN 33: Ti ết 33: THỦ CÔNG

Bài : LÀM QUẠT GIẤY TRÒN

I MỤC TIÊU :

- Học sinh biết cách làm quạt giấy tròn

- Làm được quạt giấy tròn Các nếp gấp cĩ thể cách nhau hơn 1 ơ

và chưa điều nhau Quạt cĩ thể chưa trịn

*Với học sinh khéo tay: Làm được quạt giấy trịn, các nếp gấp thẳng, phẳng, điều nhau, quạt trịn

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Mẫu quạt giấy tròn Các bộ phận để làm quạt giấy tròn

- Quy trình gấp quạt giấy tròn

- Giấy thủ công, sợi chỉ, bút chì, kéo, hồ dán

TIẾT 2 + 3A-ỔN ĐỊNH :

B- BÀI CŨ :

-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh,

nhận xét

-học sinh hát

Trang 35

C-BÀI MỚI :

*Hoạt động 3: Học sinh thực hành

làm quạt giấy tròn và trang trí

- Giáo viên yêu cầu Học sinh

nhắc lại các bước làm quạt

giấy tròn

- Giáo viên nhận xét, hệ thống

lại các bước làm quạt giấy

tròn

*Bước 1: Cắt giấy

*Bước 2: Gấp, dán quạt

*Bước 3: Làm cán quạt và hoàn

chỉnh quạt

- Giáo viên tổ chức cho Học sinh

thực hành

- Giáo viên tổ chức cho Học sinh

trang trí, trưng bày và nhận xét

sản phẩm

- Giáo viên đánh giá sản phẩm

của Học sinh

D- NHẬN XÉT – DẶN DÒ:

- Giáo viên nhận xét sự chuẩn

bị, tinh thần thái độ học tập và

kết quả học tập của Học sinh

- Học sinh chuẩn bị bài cho tiết

học sau

-Học sinh nhắc lại

-Học sinh thực hành.-Học sinh thực hiện

Nhận xét

-

Trang 36

ết 34:

Môn: Thủ công Bài 34 : ƠN TẬP CHỦ ĐỀ ĐAN NAN VÀ LÀM ĐỒ CHƠI ĐƠN GIẢN I.Mục tiêu :

- Ơn tập, củng cố kiến thức, kĩ năng đan nan và làm đồ chơi đơn giản

-Làm được một sản phẩm đã học

* Với học sinh khéo tay:

+ Làm được ít nhất 1 sản phẩm đã học

+ Cĩ thể làm được sản phẩm mới cĩ tính sáng tạo

II Đồ dùng dạy học:

-Đề bài

-Tiêu chí đánh giá

III Các hoạt động dạy và học:

I Đề bài kiểm tra :

Em hãy chọn một sản phẩm đã học ở

chương III, chương IV để thực hành

Giáo viên giải thích yêu cầu của bài

tập về kiến thức, kĩ năng, sản phẩm

Trang 37

Giáo viên cho học sinh làm bài kiểm

tra

II Đánh giá :

Giáo viên đánh giá mức độ hoàn

thành sản phẩm của học sinh :

Hoàn thành A :

1 Thực hiện đúng quy trình kĩ thuật,

chữ cắt thẳng, cân đối, đúng kích

thước

2 Dán chữ phẳng đẹp

Chưa hoàn thành B :

Học sinh không kẻ, cắt, dán được hai

chữ đã học

Nhận xét, dặn dò :

1 Giáo viên nhận xét sự chuẩn bị,

tinh thần thái độ học tập và kĩ

năng kẻ, cắt dán chữ của học

sinh

2 Dặn dò học sinh sau giờ học mang

theo giấy bìa, màu, thước kẻ, kéo,

hồ… để học bài mới

Học sinh thựchiện bài kiểmtra

+ Cĩ thể làm được sản phẩm mới cĩ tính sáng tạo

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Mẫu các sản phẩm đã học trong HKII

- Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :

CỦA HS

A-ỔN ĐỊNH :

B- BÀI CŨ :

Tiêu đề	Đạo Đức Dành Cho Địa Phương
Người hướng dẫn	PTS. Nguyễn Văn A
Trường học	Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Đạo Đức
Thể loại	Báo cáo
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	74
Dung lượng	511 KB