Mục đích, yêu cầu: * Kiến thức: - Học sinh nắm được các đối tượng của phần mềm hình học Geogebra.. Tiến trình dạy học: Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh: - Gv: hướng dẫn học sinh t
Trang 1Trường THCS Buôn Trấp Giáo án tin học 8
Bài: HỌC VẼ HÌNH VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA (t2)
I Mục đích, yêu cầu:
* Kiến thức:
- Học sinh nắm được các đối tượng của phần mềm hình học Geogebra Hiểu rõ được các đối tượng đó và danh sách các đối tượng đó trên màn hình
- Vận dụng được vào vẽ các hình trong thực tế.
* Kĩ năng:
- Vẽ được một số hình học đơn giản với phần mềm
II Phương pháp, phương tiện:
- Phương pháp: Thuyết trình, vấn đáp, thảo luận.
- Phương tiện:
+ Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tin học có liên quan
+ Đọc tài liệu ở nhà trước khi lên lớp
III Tiến trình dạy học:
Hoạt động giáo viên: Hoạt động học sinh:
- Gv: hướng dẫn học sinh
tác dụng của các nút lệnh
- Gv: yêu cầu học sinh dựa
vào các nút lệnh đó thực
hiện các yêu cầu sau:
- GV: Để vẽ đoạn thẳng ta
dùng công cụ nào?
- HS: trả lời
- GV: Yêu cầu học sinh tạo
hình tam giác
- GV: Quan sát và giúp đỡ
một số học sinh yếu kém
thực hiện
- GV: làm mẩu trên máy
tính để học sinh hiểu và
thực hiện tốt hơn
* Vẽ cạnh của tứ giác
GV: HS dùng
công cụ đoạn
thẳng vẽ các
cạnh của tứ
giác
GV: Quan sát
và giúp đỡ một
* Các công cụ liên quan đến đoạn, đường thẳng
+ Các công cụ , , dùng để tạo đường, đoạn, tia đi qua hai điểm cho trước Thao tác như sau: chọn công cụ, sau đó nháy chuột chọn lần lượt hai điểm trên màn hình
+ Công cụ sẽ tạo ra một đoạn thẳng đi qua một điểm cho trước và với độ dài có thể nhập trực tiếp từ bàn phím
Thao tác: chọn công cụ, chọn một điểm cho trước,
sau đó nhập một giá trị số vào cửa sổ có dạng:
Người soạn: Nguyễn Thị Thu Thủy
Trang 2Trường THCS Buôn Trấp Giáo án tin học 8
số học sinh yếu kém thực
hiện
GV: Làm mẫu trên máy
tính để học sinh hiểu và
thực hiện tốt hơn
Nháy nút Áp dụng sau khi đã nhập xong độ dài đoạn thẳng
- Hs thực hành theo một số thao tác sau trên máy: + Sử dụng công cụ để vẽ đoạn thẳng Dùng công cụ để đặt tên cho các đỉnh của tam giác
- HS: Dựa vào bài về tam giác để thực hiện bài tứ giác
+ Vẽ tứ giác + Sử dụng công cụ để vẽ đoạn thẳng Dùng công cụ để đặt tên cho các đỉnh của tứ giác
Chú ý: Trong cửa sổ trên có thể nhập một chuỗi kí
tự là tên cho một giá trị số
IV Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên cùng học sinh thực hành các nội dung đã được học
- Trả lời các thắc mắc của học sinh
- Hướng dẫn học sinh về nhà học bài và xem trước bài học của tiết tiếp theo
Người soạn: Nguyễn Thị Thu Thủy
