1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Bài 31 Sinh học 11 Căn bản

4 4,5K 25
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 47 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

- Phân biện được tập tính bẩm sinh với tập tính học được.. - Nêu được cơ sở thần kinh của tập tính.. Kỹ năng và thái độ: - Phân tích được ý nghĩa của các tập tính học được trong đời sống

Trang 1

Ngày soạn:

Ngày dạy:

Tiết

Bài 31: TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Nêu được định nghĩa tập tính

- Phân biện được tập tính bẩm sinh với tập tính học được

- Nêu được cơ sở thần kinh của tập tính

2 Kỹ năng và thái độ:

- Phân tích được ý nghĩa của các tập tính học được trong đời sống của động vật

II Phương tiện dạy học:

Các hình vẽ từ 30.1 đến 30.3 SGK

III Tiến trình lên lớp:

1 Bài cũ:

+ Vẽ và nêu rõ các thành phần của Xináp ?

+ Quá trình lan truyền của ĐTHĐ qua Xináp có chất TGHH ?

2 Bài mới:

* Hoạt động 1.

+ GV treo tranh (h30.1) cho ví dụ :

- Nhện chăng lưới bắt mồi

-Chim làm tổ, gà ấp trứng

(?) Các ví dụ trên gọi là các tập tính động vật

-Vậy tập tính là gì ?

I KHÁI NIỆM TẬP TÍNH:

1 Khái niệm: Tập tính là chuỗi những phản ứng của động vật trả lời lại những kích thích của môi trường Nhờ đó động vật thích nghi với môi trường sống và tồn tại

Trang 2

* Hoạt động 2.

+Tìm hiểu các loại tập tính

(?) Tập tính có những loại nào ?

+ HS thảo luận và sử dụng phiếu h/tập số 1:

Phiếu học tập

Loại tập

tính

Khái

niệm

Cơ sở thần kinh

Tính chất

Ví dụ

Tập tính

bẩm

sinh

Tập tính

học

được

+ GV nhận xét, nêu bổ sung và kết luận

2 Tập tính bẩm sinh và học được:

a Tập tính bẩm sinh:

* Được DT từ bố mẹ, đặc trưng cho loài

* Bản năng là tập tính bẩm sinh phức tạp

b Tập tính học được: hình thành nhờ quá trình học tập và rút kinh nghiệm ( ví dụ -sgk)

II CƠ SỞ THẦN KINH CỦA TẬP TÍNH:

* Cơ sở TK của tập tính: - Phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện (kích thích -> thụ quan -> HTK -> Cơ quan thực hiện -> hành động)

3 Củng cố:

+ Cho học sinh đọc lại nội dung in trong khung (cuối sách)

+ Trong các ví dụ sau đây, tập tính nào thuộc tập tính học được và tập tính không học được:

1.Ong xây tổ

2.Hổ rình mồi

Trang 3

3.Nhện chăng lưới

4.Nai chạy trốn

5.Ếch nhái đẻ trứng ở nước

6.Mực ống phun mực khi có kẻ thù

7.Khỉ dùng gậy hái quả

8.Gà con nấp bụng mẹ khi có diều hâu

Đáp án của phiếu học tập

Loại

tập tính

Khái niệm Cơ sở thần kinh Tính chất Ví dụ

Tập tính bẩm

sinh

Là những hoạt động bẩm sinh sinh ra đã có

Phản xạ không điều kiện

Bẩm sinh

di truyền, đặc trung cho loài do gen quy định

Nhện dăng tơ

Tập tính học

được

Là tập tính

thành trong quá trình sống thông qua học tập và rút kinh nghiệm

Phản xạ có điều kiện

Không bền vững, dễ thay đổi

Sự tự vệ

4 Dặn dò:

+ Trả lời câu hỏi sgk

+ Đọc mục“ Em có biết.”

Trang 4

RÚT KINH NGHIỆM

Ngày , tháng , 2009

Tổ trưởng kí duyệt

Ngày đăng: 04/07/2014, 00:00

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w