GDCD 9 (tiết 32)

- Mối quan hệ giữa sống có đạo đức với hành vi tuân theo pháp luật.. - Biết phân tích, đánh giá những hành vi đúng, sai về đạo đức về pháp luật của bản thân và mọi người xung quanh.. - B

TUẦN: 33 Ngày soạn:

TIẾT: 32 Ngày dạy:

I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:

1/ Kiến thức:

Hiểu được:

- Thế nào là sống có đạo đức và tuân theo pháp luật

- Mối quan hệ giữa sống có đạo đức với hành vi tuân theo pháp luật

- Để sống có đạo đức và tuân theo pháp luật, cần phải rèn luyện, học tập nhiều mặt

2/ Kĩ năng:

- Biết giao tiếp, ứng xử có văn hoá, có đạo đức và tuân theo pháp luật

- Biết phân tích, đánh giá những hành vi đúng, sai về đạo đức về pháp luật của bản thân và mọi người xung quanh

- Biết tuyên truyền, giúp đỡ những người xung quanh sống có đạo đức, có văn hoá và thực hiện tốt pháp luật

3/ Thái độ:

- Phát triển những tình cảm lành mạnh đối với mọi người xung quanh, trước hết với những người trong gia đình, thầy cô và bạn bè

- Có ý chí, nghị lực và hoài bão tu dưỡng để trở thành công dân tốt, có ích cho xã hội

II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:

- SGK +SGV

- Giấy Ao + Bút dạ

- Những tấm gương tiêu biểu

III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

1/ Ổn định

2/ KTBC:

- Bảo vệ Tổ quốc bao gồm những nội dung nào? Tại sao phải bảo vệ Tổ quốc?

- Công dân phải có trách nhiệm gì trong việc bảo vệ Tổ quốc? Bản thân em đã làm được gì trong việc bảo vệ Tổ quốc?

3/ Bài mới:

- Giới thiệu: Hôm nay, Chúng ta tìm hiểu bài 18: Sống có đạo đức

và tuân theo pháp luật

- Giảng bài:

96

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH NỘI DUNG

- Gọi HS đọc truyện đọc –

Đặt v/đ (SGK)

- Chi tiết nào cho thấy

Nguyễn Hải Thoại là người

sống có đạo đức?

- Thế nào là sống có đạo

đức?

Kết luận + ghi:

- Chi tiết nào cho thấy

Nguyễn Hải Thoại là người

làm việc theo pháp luật?

- Tuân theo pháp luật là thế

nào?

Kết luận + ghi:

- HS đọc

- Biết tự trọng, trung thực

- Chăm lo đời sống người khác

- Có trách nhiệm

- Giáo dục mọi người ý thức pháp luật và kỉ luật lao động

- Mở rộng sản xuất theo qui định của pháp luật

- Thực hiện qui định nộp thuế và đóng BHXH

- Phản đối, đấu tranh với những hiện tượng tiêu cực…

- HS phát biểu

- Sống có đạo đức:

+ Suy nghĩ và hành động theo những chuẩn mực đạo đức xã hội + Biết chăm lo đến mọi người, đến công việc chung

+ Biết giải quyết hợp lí giữa quyền lợi và nghĩa vụ

+ Lấy lợi ích của xã hội, của dân tộc làm mục tiêu sống, kiên trì hoạt động để thực hiện mục tiêu đo.ù

- Tuân theo pháp luật:

- Sống và làm việc như

Nguyễn Hải Thoại có lợi

ích gì?

* Nhấn mạnh: Điều lợi cơ

bản là cống hiến chom mọi

người, là trung tâm đoàn

kết, phát huy được sức

mạnh, trí tuệ của quần

chúng để cống hiến cho xã

hội, cho tập thể -> Đem lại

lợi ích cho tập thể, cho xã

hội , trong đó có lợi ích của

cá nhân -> Góp phần xây

dựng đất nước

- Chia HS thành 2 nhóm

+ Có những quan điểm cho

rằng chỉ cần tuân theo

những giá trị đạo đức xã

hội, không cần phải thực

hiện pháp luật vì lịch sử

loài người cho thấy đạo đức

có chức năng định hướng,

điều chỉnh hành vi quan hệ

xã hội từ khi con người mới

hình thành, còn pháp luật

mới ra đời từ khi xuất hiện

Nhà nước

HS phát biểu

- HS liên hệ trường, lớp

- Tìm hiểu xung quanh những người có hành vi sống không có đạo đức, vi phạm pháp luật, vi phạm kỉ luật của tập thể

- Phân tích tác hại

- HS thảo luận + Phát biểu

- Đúng Vì đạo đức ra đời trước pháp luật -> lúc đó quan hệ xã hội còn đơn giản, chủ yếu quan hệ trong giao tiếp hàng ngày

- Sai Vì ngày nay quan hệ xã hội phức tạp, mở rộng trên nhiều lĩnh vực ->

Không tuân theo pháp luật -> Toàn bộ hệ thống hoạt động của đất nước khó điều chỉnh có kết quả

- VD: Không có luật giao thông…

Luôn sống và hành dộng theo những qui định của pháp luật

98

* Có quan điểm cho rằng

chúng ta đang xây dựng nhà

nước pháp quyền, chỉ cần

mọi người thực hiện những

qui định của pháp luật, điều

hành theo pháp luật thì mọi

hoạt động xã hội sẽ có hiệu

quả

* Có quan điểm cho rằng:

Mọi người cần phải sống có

đạo đức và tuân theo pháp

luật

Kết luận + ghi:

- Gọi HS đọc mục 2 –

NDBH

- Yêu cầu HS làm bài tập 2

(SGK)

- N/ X + Bổ sung

=> Sự phân chia trên chỉ là

tương đối, có nhiều hành vi

trên vừa thể hiện sống có

đạo đức vừa tuân theo PL

- Đúng: Thấy được tầm quan trọng của việc tuân theo pháp luật

- Chưa đúng: Không thấy được tầm quan trọng của đạo đức

- Đúng Vì sống có đạo đức là việc thực hiện những chuẩn mực đạo đức xã hội

1 cách tự giác -> Nó trở thành nội lực điều chỉnh hành vi pháp luật Từ đó thực hiện pháp luật sẽ tự giác và có hiệu quả

+ VD: Không ai muốn đứng giữa trưa nắng trước ngã tư đèn đỏ, nhưng có nhiều người vẫn tự giác dừng xe -> Họ hiểu rằng nếu cố tình vượt đèn đỏ ->

va chạm => Tai nạn xảy ra

- HS tự kiểm tra + đánh giá bản thân

- HS chọn

- Sống có đạo đức và tuân theo pháp luật có quan hệ với nhau

4/ Củng cố:

- Yêu cầu HS làm bài tập 3,4,5 (SGK)

- Nhận xét + Bổ sung

5/ Dặn dò:

- Học bài và làm bài tập còn lại

- Chuẩn bị tiết sau 

100