- Không đồng tình với các hành vi, việc làm phá hoại cây và hoa nơi công cộng.. Giới thiệu bài: - Cây và hoa nơi công cộng là tài sản chung của mọi người, làm tô thêm vẻ đẹp, làm cho khô
Trang 1Ngày soạn: 26/03/2010 Ngày giảng: 29/03/2010.
Người soạn, giảng: Vũ Thế Huyền.
ĐẠO ĐỨC LỚP 1.
Tiết 30:BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG.
(Tiết 1)
A/ Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Hiểu lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với đời sống của con người
- Quyền được sống trong môi trường trong làh của trẻ em
2 Kỹ năng:
- Biết cách bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
3 Thái độ:
- Có thái độ bảo vệ cây và hoa nơi công cộng,
4 Giáo dục môi trường:
- Yêu quý và gần gũi với thiên nhiên, yêu thích các loài cây và hoa
- Không đồng tình với các hành vi, việc làm phá hoại cây và hoa nơi công cộng
- Thái độ ứng sử thân thiện với môi trường qua bảo vệ các loài cây và hoa
B/ Tài liệu và phương tiện:
1 Giáo viên:
- Vở bài tập đạo đức, một số tranh ảnh minh hoạ
- Bài hát: “Ra chơi vườn hoa” (Nhạc và lời: Văn Tấn)
- Các điều 19, 26, 27, 32, 39 Công ước quốc tế về quyền trẻ em
2 Học sinh:
- Vở bài tập, đồ dùng học tập,
C/ Phương pháp:
- Vấn đáp, giảng giải, luyện tập, thực hành,
D/ Các ho t ạt động dạy học động dạy học ng d y h c ạt động dạy học ọc.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.
1 Ổn định tổ chức: (1').
- Cho học sinh hát chuyển tiết
2 Kiểm tra bài cũ: (2').
? Khi gặp thầy, cô giáo và những người lớn
tuổi chúng ta phải làm gì ?
- Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới: (25').
a Giới thiệu bài:
- Cây và hoa nơi công cộng là tài sản chung của
mọi người, làm tô thêm vẻ đẹp, làm cho không
khí trong sạch vì vậy chúng ta phải biết bảo vệ
hoa và cây nơi công cộng
- Ghi đầu bài lên bảng
- Gọi học sinh nhắc lại đầu bài
b Bài giảng:
*Hoạt động 1: Quan sát.
- Cho học sinh quan sát hoa và cây trong vườn
- Hát chuyển tiết
- Trả lời câu hỏi
- Nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe, theo dõi
- Ghi đầu bài vào vở
- Nhắc lại đầu bài
*Hoạt động 1: Quan sát.
- Quan sát hoa và cây trong vườn trường hoặc
Trang 2hoa của vườn trường.
? Được ra chơi ở vườn hoa em có thích không ?
? Để vườn hoa của trường luôn đẹp, luôn mát
chúng ta phải làm gì ?
- Cho học sinh thảo luận và trả lời câu hỏi
- Gọi đại diện các nhóm trình bày
- Nhận xét, bổ sung
=> Kết luận: Cây và hoa làm cho cuộc sống
thêm đẹp, không khí trong lành mát mẻ Chúng
ta cần phải chăm sóc và bảo vệ cây và hoa
*Hoạt động 2: Liên hệ thực tế.
- Yêu cầu học sinh tự liên hệ về một nơi công
cộng nào đó mà các em biết có trồng hoa, cây
theo các câu hỏi gợi ý sau:
? Nơi công cộng đó là gì ?
? Những cây, hoa được trồng ở đó có nhiều
không, đẹp không ?
? Chúng có lợi ích gì ?
? Chúng có được bảo vệ tốt không ? Vì sao ?
? Em có thể làm gì để góp phần bảo vệ chúng ?
- Gọi đại diện các nhóm trả lời
- Nhận xét, bổ sung
*Hoạt động 3: Thảo luận bài tập 1.
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh ở bài tập 1
trong/SGK và thảo luận
? Trong tranh các bạn nhỏ đang làm gì ?
? Việc làm của các bạn có tác dụng gì ?
? Các con có thể làm được như vậy không ?
- Gọi các nhóm lên bảng trình bày
- Nhận xét, bổ sung
=> Kết luận: Các con đã biết: Tưới cây, rào
vườn, nhổ cỏ, bắt sâu, Đó là những việc làm
để bảo vệ và chăm sóc cây, hoa nơi công cộng,
làm cho quang cảnh tươi đẹp, không khí trong
lành
- Gọi học sinh đọc các câu thơ ở cuối bài
4 Củng cố, dặn dò: (2’).
- Nhấn mạnh nội dung bài học
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò học sinh
nội dung tranh và thảo luận nội dung từng tranh
- Thảo luận và trả lời câu hỏi
- Các nhóm lên bảng trình bày tranh
- Lớp nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe, theo dõi
*Hoạt động 2: Liên hệ thực tế.
- Suy nghĩ nêu các địa điểm có trồng hoa và cây
- Thảo luận và trả lời các câu hỏi
=> Ngã tư cầu trắng Sơn La
=> Hoa và cây được trồng rất nhiều và rất đẹp
=> Làm cho cuộc sống thêm đẹp, không khí trong lành và mát mẻ
=> Chúng được bảo vệ rất tốt, vì có rào chắn,
có nội quy bảo vệ,
=> Không hái hoa, bẻ cây nơi công cộng,
- Đại diện các nhóm trả lời
- Nhận xét, bổ sung
*Hoạt động 3: Thảo luận bài tập 1.
- Quan sát tranh, thảo luận và trả lời
=> Các bạn đang tưới cây, nhổ cỏ, bắt sâu,
=> Việc làm của các bạn có tác dụng làm cho cây, hoa phát triển tốt, tăng vẻ đẹp của vườn hoa, làm cho không khi được trong lành,
- Tự trả lời
- Các nhóm đại diện trả lời
- Nhận xét, bổ sung
- Lắng nghe, thực hiện
- Đọc các câu thơ ở cuối bài
- Lắng nghe, theo dõi
- Về học thuộc các câu thơ ở cuối bài
- Chuẩn bị bài cho tiết sau
******************************************************************************
******************************************************************************