• Xem hình và kể tên các công trình công cộng... Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Xem phim tình huống và trả lời câu hỏi Đi học về qua nhà văn hoá xã, Nam rủ Lan : “Tuờng quét vôi trắng thế
Trang 1Môn:
Trang 3Trò Chơi
Trang 4• Xem hình và kể tên các
công trình công cộng.
Trang 5Suối Tiên
Trang 6Siêu Thị
Trang 7Nhà Hát
Trang 8Đường Bộ
Trang 9Nhà Thi Đấu
Trang 10Đạo Đức
Bài
(Tiết 1)
Trang 11Hoạt động 1: Thảo luận nhóm
Xem phim tình huống và trả lời câu hỏi
Đi học về qua nhà văn hoá xã, Nam rủ
Lan : “Tuờng quét vôi trắng thế này
mà vẽ con ngựa lên đó thì đẹp lắm
đây Ta cùng vẽ đi !”
Trang 121) Đoạn phim có mấy nhân vật? Nam rủ Lan làm gì?
2) Nếu em là Lan em sẽ
làm gì trước lời rủ của
Nam? Vì sao?
Câu hỏi
Trang 13Kết luận HĐ1
Nhà văn hoá là công trình
công cộng, là nơi sinh hoạt văn hoá chung của nhân
dân, được xây dựng bởi
nhiều công sức, tiền của Vì vậy chúng ta không được vẽ bậy lên đó.
Trang 14Ghi nhớ
tài sản chung của xã
hội Mọi người dân đều
có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn.
Trang 15Hoạt động 2: Chọn 1 câu và cho biết các tình huống sau Đúng hay Sai
Trang 17Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
Xử lý tình huống
Các bạn sẽ làm
gì trong các tình huống sau ???
Trang 18• Tình h uống1: Một hôm,khi đi chăn trâu ở gần đường sắt,Hưng thấy một số đường ray đã bị bọn trộm lấy đi.
Nếu là bạn Hưng,em sẽ làm gì khi đó ?Vì sao?
Trang 19Kết luận TH1
Cần báo cho người lớn
hoặc những người có trách nhiệm về việc này (công
an, nhân viên đường sắt…)
để khắc phục hư hỏng và
có biện pháp quản lý
Trang 20Tình huống 2: Trên đường đi học về, Hoa thấy mấy bạn nhỏ rủ nhau lấy đất,đá ném vào các biển báo
giao thông ven đường.
Theo em, Hoa nên làm gì trong tình huống
đó? Vì sao?
Trang 21Kết luận TH2
• Cần phân tích lợi ích của
biển báo giao thông, giúp
các học sinh nhỏ thấy rõ tác hại của hành động ném đất
đá vào biển báo giao thông
và khuyên ngăn họ
Trang 22Click
Trang 23Dặn dò
• Về nhà học ghi nhớ.
• Chuẩn bị cho bài sau: điều
tra về các công trình công cộng ở địa phương theo
mẫu bài tập 4, nói thêm về lợi ích của công trình.