Giáo án kỹ thuật 5

Trang 1

Kĩ thuật: (bài 25): Lắp xe chở hàng (3 tiết)

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Chọn đủ, đúng các chi tiết để lắp xe chở hàng

- Lắp được xe chở hàng đúng kĩ thuật, đúng quy trình

- Rèn luyện tính cẩn thận, đảm bảo an toàn khi thực hành

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng chi tiết và dụng cụ

- Mẫu xe chở hàng đã lắp hoàn chỉnh

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU

Tiết 1:

Thời

I Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV giới thiệu chương, nội dung bài

học và mục đích yêu cầu tiết học

- GV nhắc lại nội dung chương lắp ghép đã được học ở

lớp 4 và giới thiệu 1 số chi tiết mới trong chương trình

lắp ghép cơ khí lớp 5 Bài học mới: Lắp xe chở hàng -

Ghi bảng

- Gọi HS nhắc lại đề bài - GV ghi bảng

2 HĐ 1: Quan sát và nhận xét mẫu

- GV giới thiệu vật mẫu: Xe chở hàng

+ Trong cuộc sống hằng ngày, các em đã thấy xe chở

hàng này ở đâu?

+ Người ta sử dụng xe chở hàng để làm gì?

* GV chốt ý : Xe chở hàng là phương tiện chuyên chở,

người ta dùng xe chở hàng để vận chuyển hàng hoá Xe

chở được nhiều và nhanh chóng

+ Quan sát xe chở hàng, em hãy cho biết xe chở hàng

gồm có những bộ phận nào?

+ Các em mở SGK trang 73 và nêu các quy trình lắp xe

chở hàng

3 HĐ 2: GV thao tác mẫu

1/ Chọn chi tiết và dụng cụ (GV đính bảng chi tiết và

dụng cụ)

- GV chọn chi tiết và dụng cụ để lên bàn

+ Sau khi chọn đủ các chi tiết và dụng cụ, chúng ta sẽ

tiến hành lắp xe chở hàng đúng theo quy trình

+ Gọi HS nhắc lại quy trình

- GV ghi bảng bước 1: Lắp từng bộ phận

+ Lắp từng bộ phận là lắp những bộ phận nào?

- HS nghe

- 1HS nhắc lại

- HS quan sát

- HS trả lời

- Chọn chi tiết và dụng cụ

- Bước 1: Lắp từng bộ phận

- Bước 2: Lắp ráp xe chở hàng

- HS đọc bảng chi tiết và dụng cụ

- HS nhắc lại

- 4 bộ phận: giá đỡ trục bánh xe và sàn ca bin; ca bin; mui xe và thành bên xe; thành sau xe và trục bánh xe

Trang 2

- GV ghi bảng: Lắp giá đỡ trục bánh xe và sàn ca bin

+ Quan sát hình 2, cho biết để lắp giá đỡ trục bánh xe

và sàn ca bin, ta cần những chi tiết nào?

- GV thao tác: Lắp 2 thanh chữ U dài vào hàng lỗ thứ

hai và thứ sáu của tấm lớn (Giá đỡ trục bánh xe) Lắp

2 thanh thẳng 7 lỗ và thanh chữ U dài vào tấm chữ L

(Lắp sàn ca bin) Nối sàn ca bin với thùng xe

* Khi lắp, vị trí ốc, vít ở mặt nào của mô hình?

+ Quan sát hình 3, nêu cách lắp ca bin?

+ Gọi 1 HS khá (giỏi) lên lắp (vừa lắp vừa nói)

+ Quan sát hình 4, cho biết phải làm gì tiếp theo?

+ Nêu cách lắp mui xe và thành xe

* Mối lắp có 3 chi tiết ta dùng bộ vít nào?

- GV thao tác: Lắp 3 thanh thẳng 11 lỗ vào 2 thanh chữ

U dài làm mui xe Lắp mui xe vào tấm 25 lỗ và 4 thanh

thẳng 5 lỗ

+ Tiếp theo ta lắp bộ phận nào?

- GV ghi bảng

+ Quan sát hình 5, 6 hãy nêu cách lắp thành sau xe và

trục bánh xe

+ 2 HS lên bảng thực hiện

* Để có được chiếc xe chở hàng , ta làm thế nào?

- GV ghi bảng: Lắp ráp xe chở hàng

+ 1 HS nêu thứ tự các thao tác lắp ráp các bộ phận

thành xe chở hàng

* Giáo dục HS: Về ATGT khi đi đường

+ Gọi HS nêu các bước tháo rời

- GV thực hiện tháo rời xe chở hàng và cất gọn gàng

vào hộp

- Gọi HS nhắc lại quy trình lắp xe chở hàng

* Lưu ý an toàn và gọn gàng khi thực hành

 HS thực hành nháp

- HS thực hành theo nhóm đôi

+ Chọn chi tiết để lắp mui xe và thành bên xe

- GV chọn 1 số sản phẩm của HS để nhận xét, nhắc

nhở, tuyên dương

- Yêu cầu HS tháo rời bộ phận vừa lắp và cất vào trong

hộp

II Nhận xét, dặn dò:

- Tiết 2 của là tiết thực hành lắp các bộ phận Các em sẽ

lắp hoàn chỉnh cái đu trong tiết học nên về nhà nhớ

xem lại quy trình và tự thực hành

- Nhận xét tiết học

- HS quan sát và trả lời

- HS theo dõi và trả lời các câu hỏi gợi ý dẫn tiếp của GV

- Vít ở mặt phải, ốc ở mặt trái

- HS nêu

- 2 HS (1 HS nói, 1 HS lắp)

- Lắp mui xe và thành bên xe

- HS nhìn SGK nêu

- Bộ vít dài

- HS quan sát

- Lắp thành sau xe và trục bánh xe

- HS nêu

- 1 HS lắp thành sau xe, 1 HS lắp trục bánh xe

- Lắp ráp các bộ phận thành xe chở hàng

- HS nhìn SGK nêu

- Bộ phận, chi tiết nào lắp sau tháo rời trước và cất vào hộp ngay ngắn

- HS nhắc lại

- HS thực hành

- HS nhận xét

- HS tháo rời bộ phận mới lắp

- HS nghe, ghi nhớ

Trang 3

Tiết 2:

I Bài mới: GV giới thiệu nội dung học tiết 2

- Ghi bảng: Lắp xe chở hàng (tiết 2)

1/ Chuẩn bị thực hành lắp các bộ phận

+ Gọi HS nhắc lại quy trình lắp xe chở hàng

+ HS nêu các thao tác lắp ráp các bộ phận

* GV thao tác lại bộ phận khó do HS yêu cầu (nếu có)

+ GV nhắc lại 1 số lưu ý khi thực hành: mặt vít; vị trí

lỗ; dùng vít dài khi lắp 3 chi tiết; an toàn khi làm

2/ Tổ chức thực hành:

+ HS để bộ đồ dùng lên bàn

+ GV yêu cầu HS đọc bảng vật liệu và dụng cụ - HS

chọn các chi tiết , dụng cụ

* GV nêu yêu cầu thực hành: Thời gian thực hành lắp

các bộ phận trong khoảng 18 phút HS thực hành theo

nhóm đôi; mỗi em lắp cho được tất cả các bộ phận của

xe chở hàng

* HS thực hành

* Trưng bày sản phẩm:

+ Tổ 1: 5 HS trưng bày bộ phận 1; Tổ 2: 5 HS trưng

bày bộ phận 2; Tổ 3: 5 HS trưng bày bộ phận 3; Tổ 4: 5

HS trưng bày bộ phận 4

* GV nêu tiêu chuẩn nhận xét + HS nhận xét

+ GV nhận xét, tuyên dương

II Dặn dò: HS cất tất cả các bộ phận lắp được vào bì

đựng để tiết sau lắp hoàn chỉnh xe chở hàng

Tiết 3:

I Bài mới: GV nêu nội dung thực hành.

1/ Chuẩn bị thực hành lắp xe đẩy hàng

+ GV kiểm tra các bộ phận lắp ghép của HS tiết trước

+ GV yêu cầu HS nêu bước 4: Lắp ráp xe chở hàng

+ GV lưu ý HS khi lắp cần chú ý vị trí lỗ; mặt vít; mặt

trong; ngoài ; trên dưới của các bộ phận

2/ HS thực hành:

+ Mỗi HS hoàn thành 1 sản phẩm, các em làm theo

nhóm đôi Thời gian khoảng 15 phút

3/ Trưng bày sản phẩm:

- HS trưng bày theo tổ (GV chuẩn bị bàn )

- GV nêu tiêu chuẩn nhận xét, đánh giá

+ HS nhận xét

- GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương

4/ Trò chơi: Đua xe chở hàng.

- GV chọn mỗi nhóm 1 xe cho 4 HS lên đẩy xe sao cho

xe chạy được 1 đoạn dài nhưng không rớt xuống bàn

- Nhận xét tiết học

- HS nghe và nhắc lại

- HS nhắc lại quy trình

- HS nêu các thao tác của cách lắp từng bộ phận

- HS nghe

- HS kiểm tra đồ dùng

- HS chọn chi tiết và dụng cụ

- HS thực hành

- HS trưng bày theo yêu cầu của GV

- HS nhận xét

- HS cất đồ dùng

- HS nghe

- HS để các bộ phận đã lắp ghép

- HS nêu

- HS thực hành

- HS trưng bày theo tổ

- HS nhận xét

- HS tham gia trò chơi (nhiều lần)

Trang 4

- Chuẩn bị bài sau: Lắp xe cần cẩu.

Kĩ thuật: (bài 26): Lắp xe cần cẩu (2 tiết)

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Chọn đủ, đúng các chi tiết để lắp xe cần cẩu

- Lắp được xe cần cẩu đúng kĩ thuật, đúng quy trình

- Rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành

- Bảng chi tiết và dụng cụ

- Mẫu xe chở hàng đã lắp hoàn chỉnh

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

Tiết 1:

Thời

I Bài mới:

1 Giới thiệu bài: GV nội dung bài học và mục đích

yêu cầu tiết học Bài học mới: Lắp xe cần cẩu

2 HĐ 1: Quan sát và nhận xét mẫu

- GV giới thiệu vật mẫu: Xe cần cẩu

+ Trong cuộc sống hằng ngày, các em đã thấy xe cần

cẩu này ở đâu?

+ Người ta sử dụng xe cần cẩu để làm gì?

* GV chốt ý : Xe cần cẩu là phương tiện dùng để nâng

hàng, nâng các vật nặng ở cảng hoặc ở các công trình

xây dựng

+ Quan sát xe cần cẩu, em hãy cho biết xe cần cẩu gồm

có những bộ phận nào?

+ Nêu các quy trình lắp xe cần cẩu

3 HĐ 2: GV thao tác mẫu

1/ GV đính bảng chi tiết và dụng cụ

- GV chọn chi tiết và dụng cụ để lên bàn

+ Sau khi chọn đủ các chi tiết và dụng cụ, chúng ta sẽ

tiến hành lắp xe chở hàng đúng theo quy trình

+ Gọi HS nhắc lại quy trình

- GV ghi bảng bước 1: Lắp từng bộ phận

- HS nghe

- 1HS nhắc lại

- HS quan sát

- HS trả lời

- 5 bộ phận: giá đỡ cẩu; cần cẩu; ròng rọc; dây tời; trục bánh xe

- HS nhìn SGK trang 77 để nêu

- HS đọc bảng chi tiết và dụng cụ

- HS nhắc lại

Trang 5

+ Lắp từng bộ phận là lắp những bộ phận nào?

- GV ghi bảng: Lắp giá đỡ cẩu

+ Quan sát hình 2, cho biết để lắp giá đỡ cẩu, ta cần

những chi tiết nào?

- GV thao tác: Lắp 4 thanh thẳng 7 lỗ vào tấm nhỏ Lắp

4 thanh thẳng 5 lỗ vào 4 thanh thẳng 7 lỗ và tấm nhỏ

Lắp 2 thanh chữ U dài vào 4 thanh 7 lỗ để làm thanh

giằng Lắp thanh chữ U ngắn và bánh đai lên mặt tấm

nhỏ

+ Khi nào thì sử dụng bộ vít dài?

+ Nêu các chi tiết và cách lắp (GV chọn chi tiết)

- GV thao tác: Dùng 4 thanh thẳng 5 lỗ và thanh chữ U

nhắn để lắp hình 3a

+ 2 HS lên lắp tiếp hình 3b (Dùng 2 thanh 9 lỗ, 2 thanh

7 lỗ và 2 thanh chữ U ngắn để lắp)

- GV thao tác hình 3c: Dùng 2 thanh chữ U ngắn lắp

vào nhau làm khung giữ như hình 3c Lắp ghép các

thanh ở hình 3a, 3b vào nhau

- GV ghi bảng: Lắp ròng rọc, dây tời, trục bánh xe.

+ Nêu cách lắp ròng rọc, dây tời

+ Nêu cách lắp trục bánh xe

+ Để có được chiếc xe cần cẩu, ta làm thế nào?

- GV ghi bảng: Lắp ráp xe cần cẩu

+ 1 HS nêu thứ tự các thao tác lắp ráp các bộ phận

thành xe cần cẩu

- GV lắp xe cần cẩu

+ Gọi HS nêu các bước tháo rời

- GV tháo rời xe cần cẩu và cất gọn gàng vào hộp

- Gọi HS nhắc lại quy trình lắp xe cần cẩu

* Lưu ý an toàn và gọn gàng khi thực hành

 HS thực hành nháp

- HS thực hành theo nhóm đôi

+ Chọn chi tiết để lắp giá đỡ cẩu

- GV chọn 1 số sản phẩm của HS để nhận xét

- Yêu cầu HS tháo rời bộ phận và cất vào trong hộp

Tiết 2:

I Bài mới: GV giới thiệu nội dung học tiết 2

- Ghi bảng: Lắp xe cần cẩu (tiết 2)

1/ Chuẩn bị thực hành lắp các bộ phận

+ Gọi HS nhắc lại quy trình lắp xe cần cẩu

+ HS nêu các thao tác lắp ráp giá đỡ cẩu

* GV thao tác lại bộ phận khó do HS yêu cầu (nếu có)

+ GV nhắc lại 1 số lưu ý khi thực hành: mặt vít; vị trí

lỗ; dùng vít dài khi lắp 3 chi tiết; an toàn khi làm

- HS nêu

- HS quan sát và trả lời

- HS theo dõi và trả lời các câu hỏi gợi ý dẫn tiếp của GV

- Lắp 3 chi tiết

- Lắp cần cẩu

- 1 HS nêu

- HS quan sát

- 1 HS đọc, 1 HS lắp

- Lắp các bộ phận khác

- 1 HS nêu và lên bảng lắp

- Lắp các bộ phận ráp thành xe cần cẩu

- HS nhìn SGK để nêu

- HS quan sát

- Bộ phận, chi tiết nào lắp sau tháo rời trước và cất vào hộp ngay ngắn

- HS nhắc lại

- HS thực hành

- HS nhận xét

- HS tháo rời bộ phận mới lắp

- HS nghe và nhắc lại

- HS nhắc lại quy trình

- HS nêu

- HS nghe

Trang 6

2/ Tổ chức thực hành:

+ HS để bộ đồ dùng lên bàn

+ GV yêu cầu HS đọc bảng vật liệu và dụng cụ - HS

chọn các chi tiết , dụng cụ

* GV nêu yêu cầu thực hành: Thời gian thực hành lắp

xe cần cẩu trong khoảng 20 phút HS thực hành theo

nhóm đôi; mỗi em lắp 1 xe cần cẩu

* HS thực hành

* Trưng bày sản phẩm: HS trưng bày theo tổ

* GV nêu tiêu chuẩn nhận xét + HS nhận xét

+ GV nhận xét, tuyên dương

+ HS tháo rời sản phẩm và cất vào hộp

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết sau

- HS kiểm tra đồ dùng

- HS chọn chi tiết và dụng cụ

- HS thực hành

- HS trưng bày theo yêu cầu của GV

- HS nhận xét

- HS thao tác

Kĩ thuật: (bài 19): THỨC ĂN NUÔI GÀ (2 tiết)

I- MỤC TIÊU : Giúp HS:

- Liệt kê được tên một số thức ăn thường dùng để nuôi gà

- Nêu được tác dụng và sử dụng một số thức ăn thường dùng nuôi gà

- Có nhận thức bước đầu về vai trò của thức ăn trong chăn nuôi gà

- Tranh ảnh minh hoạ SGK phóng to một số loại thức ăn chủ yếu nuôi gà

- Một số mẫu thức ăn nuôi gà (lúa, ngô, tấm, đỗ tương, vừng, thức ăn hỗn hợp )

- Phiếu học tập và phiếu đánh giá kết quả học tập của HS

Tiết 1:

Thời

I Bài cũ :

+ Hãy cho biết mục đích của việc chọn gà để nuôi ?

+ Nêu đặc điểm khi chọn gà để nuôi lấy trứng ?

II Bài mới:

yêu cầu tiết học Bài học mới: Thức ăn nuôi gà

2 HĐ 1: Tìm hiểu tác dụng của thức ăn nuôi gà

- GVhướng dẫn HS đọc nội dung mục 1 (SGK)

+ Động vật cần những yếu tố nào để tồn tại, sinh

trưởng và phát triển ?

+ Các chất dinh dưỡng cung cấp cho cơ thể động vật

được lấy từ đâu ?

+ Hãy nêu tác dụng của thức ăn đối với cơ thể gà

(GV giới thiệu 1 số loại thức ăn như SGK)

- GV kết luận: Thức ăn có tác dụng quyết định

năng suất chăn nuôi gà Khi nuôi gà cần cung cấp

đầy đủ các thức ăn thích hợp nhằm cung cấp năng

- Nâng cao năng xuất chăn nuôi

- Con mái chân nhỏ, mỏ quắp, mắt sáng, lông mượt, hông nở, mông xệ

- HS nghe

- HS đọc mục 1 SGK

- Nước, không khí, ánh sáng và các chất dinh dưỡng

- Từ nhiều loại thức ăn khác nhau

- Tạo xương, thịt, trứng của gà

- HS nghe

Trang 7

lượng và đáp ứng nhu cầu dinh dưỡng của gà.

3 HĐ 2: Tìm hiểu các loại thức ăn nuôi gà

+ Hãy kể tên các loại thức ăn nuôi gà

- GV ghi tên các loại thức ăn của gà do HS nêu lên

bảng Có thể ghi theo nhóm thức ăn

+ HS nhắc lại tên các thức ăn nuôi gà : thóc, ngô, tấm,

gạo, khoai, sắn, rau xanh, cào cào, châu chấu, ốc, tiép,

bột đỗ tương, vừng, bột khoáng

4 HĐ 3 : Tìm hiểu tác dụng và sử dụng từng loại

thức ăn nuôi gà.

- GV hướng dẫn HS đọc nội dung mục 2 SGK

+ Thức ăn của gà được chia làm mấy loại ? Hãy kể tên

các loại thức ăn

- GV nhận xét và tóm tắt, bổ sung các ý trả lời của HS

+ HS thảo luận nhóm về tác dụng và cách sử dụng các

loại thức ăn nuôi gà (mỗi nhóm thảo luận 1 nhóm thức

ăn)

- GV phát phiếu học tập (khổ giấy lớn)

- Đại diện từng nhóm lên bảng trình bày (cho 2 hoặc 3

nhóm trình bày, còn lại để tiết sau)

- GV nhận xét, chốt ý

III Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét tiết học (GV giữ lại các phiếu thảo luận )

- Về nhà xem trước nội dung bài để chuẩn bị cho tiết 2

TIẾT 2 :

I Bài cũ :

+ Kể tên một số loại thức ăn của gà?

+ Nêu các nhóm thức ăn cần cung cấp cho gà?

II Bài mới:

yêu cầu tiết học Bài học mới: Thức ăn nuôi gà (tiết 2)

2 HĐ1 : Trình bày tác dụng và cách sử dụng thức

ăn cung cấp chất đạm, chất khoáng, vitamin, thức

ăn tổng hợp.

- Lần lượt đại diện các nhóm còn lại lên bảng trình bày

kết quả thảo luận của nhóm

- HS trong lớp và GV theo dõi, nhận xét

- GV nêu tóm tắt tác dụng, cách sử dụng từng loại thức

ăn GV nhấn mạnh : Thức ăn hỗn hợp gồm nhiều loại

thức ăn, có đầy đủ các chất dinh dưỡng cần thiết, phù

hợp với nhu cầu dinh dưỡng của từng lứa tuổi gà Vì

vậy, nuôi gà bằng thức ăn hỗn hợp giúp gà lớn nhanh,

đẻ nhiều trứng

- GV kết luận hoạt động 1

- HS đọc ghi nhớ

- HS quan sát hình 1 và thực tế để nêu

- HS nhắc lại

- HS đọc mục 2 SGK

- 5 loại

- HS thảo luận nhóm 6 và ghi lên phiếu học tập theo yêu cầu của GV

- HS trình bày và nhận xét

- HS trả lời

- HS nghe

- Đại diện nhóm trình bày

- HS nhận xét

- HS nghe

- HS đọc

Trang 8

3 HĐ 2 : Đánh giá kết quả học tập.

+ Vì sao phải sử dụng nhiều loại thức ăn để nuôi gà?

+ Vì sao cho gà ăn thức ăn hỗn hợp sẽ giúp gà khoẻ

mạnh, lớn nhanh, đẻ trứng to và nhiều?

- GV cho HS củng cố kiến thức bằng trò chơi thi nối

tiếp: 1 HS nêu câu hỏi sau đó chỉ định 1 HS trả lời (câu

hỏi cần ngắn gọn) Cho nhiều HS bổ sung

VD: * Kể tên 5 nhóm thức ăn của gà?

* Kể tên nhóm thức ăn cung cấp chất đạm?

……

GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS

III- Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét tinh thần thái độ học tập của các nhómvà cá

nhân HS

- Giúp gà có đầy đủ chất dinh dưỡng cần thiết để gà mạnh khoẻ, chóng lớn,

đẻ nhiều…

- HS trả lời

- HS tham gia trò chơi

Kĩ thuật: (bài 21 ): NUÔI DƯỠNG GÀ (1 tiết)

- Nêu được mục đích, ý nghĩa của việc nuôi dưỡng gà

- Biết cách cho gà ăn, uống

- Có ý thức nuôi dưỡng, chăm sóc gà

- Hình ảnh minh hoạ cho bài học theo nội dung SGK

- Phiếu đánh giá kết quả học tập

Tiết 1:

Thời

I Bài cũ :

+ Kể tên 5 nhóm thức ăn của gà

+ Vì sao cho gà ăn thức ăn hỗn hợp sẽ giúp gà khoẻ

mạnh, lớn nhanh, đẻ trứng to và nhiều?

- GV nhận xét và chuyển ý bài mới

II Bài mới:

yêu cầu tiết học Bài học mới: Nuôi dưỡng gà

2 HĐ 1: Tìm hiểu ý nghĩa, mục đích của việc nuôi

dưỡng gà

- GV nêu khái niệm : Công việc cho gà ăn, uống được

gọi chung là nuôi dưỡng

+ GV yêu cầu HS đọc nội dung mục 1 (SGK)

+ Gà được nuôi dưỡng hợp lí có ích lợi gì?

+ Gà thường xuyên ăn uống thiếu chất hoặc đói sẽ như

thế nào?

+ Hai công việc chủ yếu của nuôi dưỡng gà là gì?

- 1HS trả lời

- HS nghe

- HS đọc

- Gà khoẻ mạnh, lớn nhanh, đẻ nhiều

- Gà sẽ bị còi cọc, yếu ớt, dễ bị bệnh

và đẻ ít

- Cho gà ăn và cho gà uống

Trang 9

3 HĐ 2: Tìm hiểu cách cho gà ăn, uống

a) Cách cho gà ăn :

- GV yêu cầu HS đọc nội dung mục 2a (SGK)

+ HS thảo luận nhóm 6 theo nội dung GV ghi trên bảng

phụ giao việc

+ Thời kì gà con cho ăn như thế nào?

+ Thời kì gà giò cho ăn như thế nào?

+ Thời kì gà đẻ trứng cho ăn như thế nào?

- Vì sao ta phải cho gà ăn ở mỗi thời kỳ khác nhau ?

(gà con mới nở, gà giò, gà đẻ trứng)

- GV nhận xét và tóm tắt

b) Cách cho gà uống :

+ Hãy nêu vai trò của nước đối với đời sống động vật

(môn Khoa học lớp 4)

- GV nhận xét và giải thích : Nước là một trong những

thành phần chủ yếu cấu tạo nên cơ thể động vật Nhờ

có nước mà cơ thể động vật hấp thu được các chất dinh

dưỡng hoà tan lấy từ thức ăn và tạo thành các chất cần

thiết cho sự sống

- GV yêu cầu HS đọc mục 2b và quan sát tranh 2 SGK

+ Vì sao phải thường xuyên cung cấp đầy đủ nước sạch

cho gà?

+ Hãy nêu tóm tắt cách cho gà uống nước

- GV nhận xét và lưu ý HS : Dùng nước sạch như nước

máy, nước giếng cho vào máng uống để cung cấp nước

cho gà và đảm bảo nước luôn sạch sẽ Máng uống phải

luôn có đầy đủ nước

+ HS đọc ghi nhớ

4 HĐ 3 : Đánh giá kết quả học tập

- GV cho HS trả lời câu hỏi theo cách đưa bảng đúng

sai (câu hỏi trắc nghiệm)

* Cho gà ăn, uống đầy đủ, chất lượng và vệ sinh gà sẽ

- HS đọc thầm

- Đại diện nhóm trình bày

- Cho ăn liên tục suốt ngày đêm và thức ăn phù hợp

- Cho ăn nhiều thức ăn có chất bột, đạm, vi-ta-min Cho ăn liên tục

- Cho ăn nhiều chất đạm, khoáng, vi-ta-min và giảm bớt bột đường

- Ở mỗi thời kì cơ thể gà cần một lượng chất dinh dưỡng cần thiết để phát triển, cung cấp đầy đủ thức ăn đúng nhu cầu sẽ giúp gà mau lớn, khoẻ mạnh và đẻ trứng tốt

- HS trả lời

- HS nghe

- HS đọc

- Vì thức ăn của gà chủ yếu là thức ăn khô và nước còn có tác dụng thải các chất thừa, chất đọc hại trong cơ thể nên cần nước sạch

- Nước uống cho gà phải sạch và đựng trong máng sạch, trong máng luôn có đủ nước sạch, máng uống đặt gần máng ăn và thay nước khi thấy nước trong máng bị vẫn đục

- HS nghe

- HS đọc

- HS đọc nội dung, sau đó theo yêu cầu của GV, các em nhận xét đúng, sai để đưa bảng

Trang 10

mau lớn và khoẻ mạnh.

* Cho gà ăn và cho gà uống là hai công việc chủ yếu

của nuôi dưỡng

* Gà được nuôi dưỡng quá đầy đủ sẽ sinh bệnh tật và

sinh sản kém

* Thời kì gà đẻ trứng cần cung cấp nhiều thức ăn có

chất bột đường

* Thời kì gà con phải cho ăn liên tục suốt ngày đêm

- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS

III Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS

- Hướng dẫn HS đọc trước bài “Chăm sóc gà”

Kĩ thuật: (bài 22 ): CHĂM SÓC GÀ (1 tiết)

- Nêu được mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà

- Biết cách chăm sóc gà

- Có ý thức chăm sóc, bảo vệ gà

- Hình ảnh minh hoạ cho bài học theo nội dung SGK

- Phiếu đánh giá kết quả học tập

Tiết 1:

Thời

I Bài cũ :

+ Thời kì gà con cho ăn thế nào?

+ Vì sao phải thường xuyên cung cấp đầy đủ nước sạch

cho gà?

- GV nhận xét và chuyển ý bài mới

II Bài mới:

yêu cầu tiết học Bài học mới: Chăm sóc gà

2 HĐ 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụngcủa việc chăm

sóc gà.

- GV nêu khái niệm : Khi nuôi gà, ngoài việc cho gà

ăn, uống, chúng ta còn cần làm 1 số công việc khác

như sưởi ấm cho gà mới nở, che nắng, chắn gió lùa…

để giúp gà khoẻ mạnh Tất cả công việc đó gọi là

- 1HS trả lời

- HS nghe

Tiêu đề	Giáo án kỹ thuật 5
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Kỹ thuật
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	231,5 KB