Giao thong

- Biết phân loại các phương tiện giao thông theo tuyến đường hoạt động của chúng - Biết tên gọi, đặc điểm, công dụng cách cách sử dụng các loại phương tiện giao thông - Biết một số biển

I/ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT:

1/ Dinh dưỡng sức khoẻ:

- Trẻ nhận biết các nhóm thực phẩm giàu chất béo, chất bộc đường, biết các chế biết một số món ăn đơn giản

- Có ý thức và hành vi văn minh trong ăn uống, vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường

- Có thói quen trong giữ gìn vệ sinhg răng miệng

- Nhận biết một số nơi không an toàn và cách phòng chống: Đường sắt, lòng đường

2/ Phát triển vận động:

- Thực hiện thành thạo các động tác thể dục theo nhạc nhằm phát triển các nhóm cơ, hệ hô hấp…

- Trẻ thực hiện đúng các vận động cơ bản một câchs khéo léo tự tin như : Ném, nhảy, trườn, đập bóng…

- Phát triển các tố chất thể lực : nhanh nhẹn, khéo léo, kiên trì, dẻo dai… khả năng phối hợp vận động với các giác quan thông qua các trò chơi vận động cơ bản

- Trẻ biết mô phỏng, bắt chứơc tạo dáng vận động các loại phương tiện giao thông và người điều khiển giao thông

- Trẻ biết thực hiện khéo léo các vận động tinh: Cắt dán, tô, nặn,vẽ về các PTGT

II./PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:

1/Khám phákhoa học:

- Trẻ nhận biết sự giống và khác nhau của một số phương tiện giao thông về đặc điểm, công dụng…

- Biết phân loại các phương tiện giao thông theo tuyến đường hoạt động của chúng

- Biết tên gọi, đặc điểm, công dụng cách cách sử dụng các loại phương tiện giao thông

- Biết một số biển báo quen thuộc

- Phát triển óc quan sát, nhận xét,rèn kỹû năng so sánh, phân loại về các phương tiện giao thông

- Nhận biết hành vi đúng- sai,û biết giữ gìn an toàn cho bản thân và cho mọi người khi tham gia giao thông

2/ Làm quen với toán:

- Nhận biết số lượng trong phạm vi 9 , so sánh thêm bớt mối quan hệ hơn kém và chia nhóm số lượng trong phạm vi 9, nhận biết số 9 Viết được biển số xe

- Biết so sánh kích thước to, nhỏ của một số loại phương tiện giao thông

III/ PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ:

- Trẻ thuộc và hiểu nội dung các bài thơ, ca dao, đồng dao, câu đố, câu chuyện về chủ điểm giao thông

- Biết lắng nghe, hiểu và mô tả đặc điểm của các phương tiện

- Nói được ý nghĩa của một số biển báo giao thông

- Trẻ biết gọi tên các loại phương tiện giao thông và nêu hiểu biết của mình về các loại luật an toàn giao thông đường bộ

- Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ để đặt và trả lời câu hỏi; tự tin trong giao tiếp với bạn bè, với mọi người xung quanh

- Nhận biết và phát âm rõ ràng nhóm chữ p, q Biết chơi trò chơi, tập tô, sao chép chữ cái, từ chỉ về các phương tiện và biển báo giao thông

IV/ PHÁT TRIỂN THẪM MỸ :

- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp qua các kiểu dáng, màu sắc của một số PTGT, qua tranh ảnh, vật thật

- Trẻ biết thể hiện một số cảm xúc của mình khi nghe hát , múa hát – vận động theo nhạc; biết sử dụng các dụng cụ gõ đệm đa dạng dưới nhiều hình thức khác nhau

- Biết sử dụng đồ dùng, nguyên vật liệu mở như: Màu tô, giấy màu, lá cây, hột hạt, vỏ bao thuốc lá, thuốc tây, các hình khối … để tạo ra sản phẩm về chủ điểm giao thông để phục vụ cho cô và trẻ hoạt động

- Trẻ đọc thơ, kể chuyện, đóng kịch diễn cảm phù hợp với nội dung tác phẩm

V/ PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HO Ä I :

- Có ý thức bảo vệ giữ gìn xe, các loại phương tiện giao thông, các đồ chơi, biển báo trong trường lớp, trên các tuyến đường

- Trẻ hiểu và thực hiện đúng một số luật giao thông như : Đi bên phải sát lề đường … và thực hiện đúng các biển báo, tín hiệu đèn giao thông qua trò chơi hoặc khi đi trên đường cùng bố mẹ

- Trẻ biết yêu mến và quý trọng những người điều khiển, người phục vụ trên các tuyến đường Xưng hô lịch sự văn minh trong giao tiếp

GIAO THÔNG

PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG (2 tuần)

-Trẻ nhận biết, gọi tên, đặc điểm nổi bật, công dụng các PTGT-Các tuyến đường và PTGT:

+ Đường bộ: Xe đạp, xe máy, xe ôtô, xe tải, xe lu…

+ Đường sắt:Tàu hoả + Đường thuỷ:Thuyền, bè, canô, tàu thuỷ…

+Đường hàng không: Máy bay, cáp treo, tàu vũ trụ, …-Đặc điểm của một số PTGT:

+ Cấu tạo:Kích thước,hình dáng,màu sắc, tốc độ…

+ Nơi hoạt động: Bến xe, nhà ga, bến tàu,sân bay…

-Người điều khiển và phục vụ trên các PTGT: tài xế, thuỷ thủ, phi công, người soát vé…

-Công dụng PTGT:Vận chuyển người và hàng hoá,là phương tiện giải trí như: khinh khí cầu,cáp treo,thả dù…

GIAO THÔNG

LUẬT GIAO THÔNG (2tuần)

* Một số luật giao thông đường bộ:

- Người đi bộ: + Đi trên vỉa hè hoặc đi sát lề đường bên phải + Trẻ em khi đi qua đường phải có người lớn dắt, không chơi đùa sát bên lòng đường, vỉa hè, đường rây

+ Khi qua đường phải quan sát các hướng, đến ngã

ba, ngã tư phải đi trên phần đường dành cho người đi bộ, đi theo tín hiệu đèn màu, sự điều khiển của cảnh sát giao thông

- Người đi tàu xe: + Không thò đầu ra ngoài

+ Không chen lấn, xô đẩy, đùa nghịch

+ Không đứng ở cửa lên xuống hoặc đu bám vào xe

+ Khi xe tàu dừng hẳn mới xuống xe

- Người điều khiển phương tiện giao thông phải chấp hành đúng luật giao thông: Biển báo giao thông, đèn hiệu giao thông …

- Mọi người cần chấp hành luật giao thông để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông

C/ MẠNG HOẠT ĐỘNG:

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ;

1/ Làm quen văn học:

- Đọc thơ, kể chuyện có nọi dung về

PTGT : Trên đường , Giúp bà

(Hoàng Thị Phảng),Cô dạy con;

Chúng em chơi giao thông ,Đèn giao

thông,Xe cần cẩu; Đàn kiến nó đi.

-Kể chuyện : Vì sao thỏ cụt đuôi, qua

đường, những tấm biển biết nói, thỏ

con đi học, xe lu và xe ca.

- Đọc đồng dao: Dung dăng dung dẻ,

chi chi chành chành.

- Kể chuyện về luật giao thông theo

ý tưởng sáng tạo của trẻ.

- Giải câu đố về phương tiện và các

biển báo giao thông.

2/ Làm quen chữ viết :

- Làm quen chữ p, q, tập tô chữ p, q.

- Chơi các trò với chữ p, q;

- Sao chép tên một số phương tiện và

biển báo GT; Nặn, xếp, cắt, dán…chữ

p, q.

- Đọc đồng dao, ca dao có chứa chữ

p, q nhằm luyện phát âm cho trẻ.

PHÁT TRIỂN THẪM MỸ: 1/ Tạo hình:

-Vẽ về PTGT, Cắt dán ô tô tải, Xé dán thuyền trên biển.

- Vẽ, tô màu, cắt, xé dán, nặn các loại PTGT, các biển báo, tuyến đường GT

- Gấp thuyền, máy bay,lắp ghép mô hình PTGT.

- Làm một số phương tiện và biển báo giao thông từ nguyên vật liệu : vỏ sò, vỏ ốc, gáo dừa, hột hạt, sơ mướp, hộp thuốc

- Làm tranh tập thể về chủ điểm.

- Làm album sách từ hoạ báo, tranh vẽ của trẻ …

2/ Aâm nhạc :

- Dạy hát : Bài học qua đường Những con mắt ngã tư, Em đi qua ngã tư đường phố, Đoàn tàu nhỏ xíu

Em nhớ rồi Đàn khiến nó đi Cột đèn ba mắt.

- Vận động, múa vỗ tay, múa minh họa

- Nghe hát:”Anh phi công ơi, Như cánh mai vàng, bé học luật giao thông những con mắt ngã tư

- TCÂN: Hát theo hình vẽ, Nghe âm thanh đoán tên phương tiện….

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT:

1/ Dinh dưỡng sức khoẻ ;

- Chơi lô tô ôn luyện quy trình chế biến một số món ăn giàu chất

dinh dưỡng, thực hành BTLNT” Bánh mỳ kẹp nhân bơ”.

- Tổ chức cho trẻ được dạo chơi, vệ sinh sân vườn trường.

- VSRM : Bài 4: Em không sợ hải khi đi chữa răng

2/ Phát triển vận động:

-Tập BTPTC: Tập các động tác hô hấp, tay vai, chân, bụng lườn,

bật.

- VĐCB: Ném trúng đích thẳng đứng, nhảy khép và tách chân,

đập và bắt bóng, trường sấp qua ghế thể dục

- TCVĐ : Về đúng đường , bé làm đèn hiệu giao thông , đi đúng

luật, các phương tiện giao thông và nơi hoạt động, ôtô về bến,

bác tài xế giỏi.Chèo thuyền,hành khách cuối cùng, tạo dáng, hãy

chọn đúng tín hiệu đèn màu

- TCHT: Bàn tay khéo léo, nhà phân loại tài ba, về đích, vòng

quay giao thông, người lái xe điện hoa, dỗ xúc xắc …

- TCDG: Dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành.

- Vận động mô phỏng các hoạt động của một số phương tiện giao

thông ( xe máy, xe đạp…) người điều khiển giao thông( lái xe, lái

tàu, giả tiếng còi …)

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC : 1/ Tìm hiểu - Khám phá

- Quan sát, đàm thoại về một số phương tiện và luật

an toàn giao thông: Bé với một số PTGT, Bé là nhà phân loại, Em đi qua ngã tư đường phố.

- Xem tranh ảnh,phân biệt và so sánh sự giống và khác nhau của các PTGT thông qua các đặc điểm, công dụng, tốc độ, nơi hoạt động của các phương tiện.

- Phân loại một số biển báo giao thông, luật giao thông đường bộ Mô tả PTGT trẻ được quan sát

2/ Làm quen với toán :

- Đếm đến 9 Nhận biết các nhóm 9 đối tượng Nhận biết số 9 – Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 9, chia 9 đối tượng thành hai phần bằng nhiều cách khác nhau.

- Đếm các loaị PTGT, đọc và viết biển số xe.

- Nối chữ số tương ứng với nhóm phương tiện và ngược lại.

- Vẽ thêm hoặc bỏ bớt PTGT và khoanh tròn số tương ứng.

- So sánh thêm bớt các nhóm xe, so sánh kích thước to nhỏ của một số PTGT.

GIAO THÔNG

NỘI DUNG

I/ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT:

-Trò chuyện với trẻ về các thực phẩm giàu chất béo, chất bột đường, biết chế biến các món ăn đơn giản như: bánh mì kẹp nhân bơ

- Tập trẻ thói quen vệ sinh trong ăn uống, trong sinh hoạt hàng ngày

- Giữ gìn vệ sinh răng miệng, không sợ hải khi đi chữa răng

- Trẻ biết tránh xa những nơi không an toàn thông qua các bài học giáo dục an toàn giao thông

- Cháu thực hiện các động tác: Làm tiếng còi tàu, tiếng còi ô tô…, lái xe, chèo thuyền, quay tay dọc thân, cuối gập người, nhảy chân sáo…

- Thực hiện nhanh nhẹn các vận động cơ bản: ném trúng đích thẳng đứng, nhảy khép và tách chân, đập và bắt bóng, trường sắp chui qua ghế thể dục

- Chơi các trò chơi: Tín hiệu đèn màu, bác tài xế giỏi,ô tô và chim sẻ, đi đúng luật,hành khách cuối cùng

- Cắt, dán, vẽ, làm đồ chơi về các phương tiện giao thông

II/ PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC:

- Quan sát trò chuyện về các phương tiện giao thông

- Phân loại các phương tiện giao thông qua nơi hoạt động của chúng

- Nhận biết, gọi tên, đặc điểm, công dụng, cách sử dụng các phương tiện giao thông

- Biết ý nghĩa của các biển báo giao thông, biết chấp hành một số luật giao thông

-Nhận biết, phân biệt những hành vi đúng, hành vi sai khi tham gia giao thông

- Biết chấp hành một số luật an toàn giao thông, biết nhắc nhỡ bạn bè, người thân thực hiện tốt luật an toàn giao thông

- Nhận biết, tạo nhóm, so sánh, thêm bớt, chia nhóm số lượng trong phạm vi 9

- So sánh kích thước to nhỏ giữa các loại xe, tàu tốc độ nhanh chậm của các phương tiện

III/ PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ:

HỘI :

- Phân công trực nhật, cho trẻ cùng cô lao động tập thể : lau đồ dùng, đồ chơi, lớp học, nhặt rác, nhổ cỏ sân vườn trường

- Tổ chức cho trẻ chơi đóng kịch về

“Chú phi công, Tài xế, Tiếp viên hàng không”

- Chơi trò chơi “ Em đi qua ngã tư đường phố”.

- Đọc diễn cảm các bài thơ: Giúp bà, Đèn giao thông, Chú cảnh sát giao thông, tiếng còi tàu, cô dạy con, Chúng em chơi giao thông…

- Hiểu và nhớ được nội dung của các câu chuyện: Vì sao thỏ cụt đuôi, Qua đường, Một phen sợ hải, Thỏ con đi học…

- Đọc đồng dao về nội dung giao thông

- Nghe và phân biệt âm thanh của các động cơ, tiếng còi…

- Biết diễn tả ý nghĩa của các biển báo giao thông

- Mô tả, gọi tên, đặc điểm, tốc độ của các phương tiện giao thông

- Nhận biết và phát âm đúng nhóm chữ cái p,q, tìm đọc chữ cái p,q có trong các từ chỉ về giao thông

- Biết cách xem tranh, kể chuyện theo tranh, tập tô, sao chép các chữ cái đã học,các từ chỉ về giao thông

IV/ PHÁT TRIỂN THẨM MỸ:

- Trẻ nhận biết vẽ đẹp của các loại xe thông qua kiểu dáng, màu sắc, âm thanh…

- Dạy trẻ múá hát, vận động theo các bài hát về phương tiện giao thông: Tập lái ô tô, Đoàn tàu nhỏ xí, Bài học sang đường, đàn kiến dễ thương, cột đèn ba mắt , chúng em chơi giao thông…

- Tổ chức các trò chơi âm nhạc: Hát theo hình vẽ, nghe âm thanh đoán tên phương tiện……

- Vẽ, tạo hình các phương tiện giao thông, làm biển báo, một số phương tiện bằng các nguyên vật liệu

V/ PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI:

- Cho trẻ quan sát và cảm nhận được vẽ đẹp của các loại phương tiện qua kiểu dáng, màu sắc

- Chơi : Qua ngã tư đường phố, làm chú cảnh sát giao thông, tín hiệu đèn màu, phân loại lô tô hành vi đúng- sai…

- Dạy cháu biết quí trọng người điều khiển giao thông, thực hiện tốt luật an toàn giao thông

CHU ẨN BỊ

- Tranh ảnh về chủ điểm PTGT

- Cây cảnh cô và trẻ tự trồng

- Một số biển báo giao thông làm từ nguyên vật liệu (cô và trẻ tự làm)

- Một số nguyên vật liệu mở : hộp thuốc lá, hộp thuốc tây, lon bia, lon nước ngọt, cuộn phim, hộp sữa, vỏ sò, vỏ ốc, hột hạt, gáo dừa

- Giấy báo, hoạ báo cũ

- Tranh lôtô các biển báo PTGT

- Tranh về nơi hoạt động của các phương tiện : đường bộ, đường thuỷ, đường hàng không, đường sắt

- Tranh thơ chữ to (hình ảnh) Đèn giao thông giúp bà

- Rối que, rối dẹt, các nhân vật trong chuyện; qua đường, thỏ con đi học

- Đất nặn, đất sét, vải vụn, mùn cưa, cát nhuộm màu …

- Màu tô, giấy màu, kéo, keo, giấy các khổ

- Một số bài tập về số lượng – chữ viết, bài tập về chữ viết cho hoạt động góc

- Vòng quay, xúc xắc … để chơi troc chơi

- Một số đồ chơi: chong chóng, diều, bẹ dừa, lá cây khô, gấp máy bay bằng giấy

TRÒ CHUYỆN MỞ CHỦ ĐIỂM:

-Cô cho cháu múa hát theo nhạc bài: “Tập lái ô tô”

-Cháu kể về các loại ô tô

cháu kể các loại phương tiện giao thông mà cháu biết)

-Để tìm hiểu sâu hơn về các loại phương tiện giao thông, luật an toàn giao thông, bắt đầu từ hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu khám phá về các phương tiện và luật an toàn giao thông

-Các con hảy cùng cô sưu tầm các đồ dùng, nguyên vật liệu đã qua sử dụng để làm đồ dùng, đồ chơi theo chủ điiểm nhé

Chủ đề: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG(2 tuần)

KẾ HOẠCH TUẦN 1(Từ ngày 11 đến ngày 15/01/ 2010)

-Trò chuyện về các loại xe có trong trường

-Trò chuyện về các PTGT đường bộ

-Tốc độ của các loại xe

-Trò chuyện về đường sắt,

PT chạy trên đườngsắt,tiến

g còi

-Trò chuyện về công dụng của các PTGT

- Hô hấp : Tàu lửa thổi tu tu (4 lần)

- Động tác tay : tay đưa ra trước lên cao

- Động tác chân : Ngồi khuỵu gối

- Động tác bụng: Xoay người sang bên 90o (4 lần x 8 nhịp)

- Động tác bật : Bật dang chân khép chân

3/ Hồi tĩnh : Đi lại, hít thở nhẹ nhàng

Thứ ba, thứ năm tập theo bài hát “ Đàn kiến dễ thương" tập với nơ thể dục

HOẠT ĐỘNG

NGOÀI TRỜI

-Quan sát các loại xe có trong trường

-Chơi:+Tập lái ôtô

+Dung dăng dung dẻ

-Quan sát một số phương tiện qua lại trên đuờng-Chơi:

+Bác tài xế giỏi

-Dạo chơi quanh sân trường, -Chơi:

+Ôâtô về bến

-Quan sát bầu trời và thời tiết trong ngày

-Chơi:+Bánh

xe quay+Chơi tạo dáng

-Quan sát mô hình một số PHGT xung quanh lớp-Chơi ô tô về bến

-Hoạt động tự chọn :+ Chơi với cát, nước: các phương tiện ngoài trời; đồ chơi cô chuẩn bị sẵn: ô tô, bóng, chong chóng, diều, lá cây, hột hạt…

+ Chơi tự do theo ý thích

+ Vẽ các loại các loại PTGT bằng phấn trên sân trường

Chuyện Qua đường

-HĐPH: +Bàn tay khéo léo +Lời nói thông minh

+bé đi chơi phố

LQVT-HĐTT:Xác định

vị trí phía phải phía trái của đối tượng

-HĐPH:

+Trò chơi: Về đúng đường

GDÂN-HĐTT:Vận động bài hát

“Đoàn tàu nhỏ xíu

-HĐPH:+Nghe hát:“Như cánh mai vàng”

+TCÂN:Nghe âmthanh đoán tên Ph.tiện

KPKH-HĐTT:Bé với các phương tiện giao thông

-HĐPH:

chuông vàng+Đưa các PTGT về đúng nơi HĐ của chúng

+Bàn tay khéo léo

HOẠT

ĐỘNG

CHIỀU

-Cho cháu làm

quen một số

bài hát bài thơ

trong chủ điểm

-Dán hình ô tô chở khách

-Bàn tay khéo léo

-Cho trẻ làm

-Kể cho trẻ nghe câu chuyện”Xe

-Sinh hoạt biểu diễn văn nghệ -Nêu gương cuối tuần

HOẠT

ĐỘNG

GÓC

-Chơi bán các loại xe (cửa hàng xe máy, cửa hàng bán ôtô…)

- Bán mũ bảo hiểm, bán phụ tùng xe

- Chơi gia đình nấu ăn, mua sắm đi du lịch

- Bác sĩ khám bệnh, chăm sóc sức khoẻ cho mọi người

-Phân loại các phương tiện theo đúng tuyến đường hoạt động

-Chơi ghép hình, xếp hột hạt -Tô màu, nối đúng hình ảnh theo yêu cầu

- Xem tranh truyện về PTGT, đọc thơ, kể chuyện sáng tạo, làm allbum về chủ điểm

*Thiên nhiên:

- Gieo hạt,chăm sóc cây xanh, thí nghiệm pha màu

- Chơi đong nước, chở cát, so sánh vật chìm vật nổi

TRẢ

TRẺ

- Cho trẻ tự làm vệ sinh cá nhân Giáo dục trẻ biết chào cô, ông bà, cha mẹ…

- Giáo dục trẻ ngồi ngay ngắn khi đi trên các phương tiện giao thông

KẾ HOẠCH TUẦN 2

(Từ ngày 18 đến ngày 22/01/2010)

-Trò chuyện về người điều khiển các PTGT

-Trò chuyện về các tuyến đường giao thông

-Đọc cho trẻ nghe bài thơ

“Em thích được vẽ”

-Trò chuyện với trẻ về nhiên liệu cần cho xe hoạt động

-Tốc độ của các phương tiện

Trao đổi với trẻ công việc sưu tầm nguyên vật liệu để làm ĐDĐC cho chủ điểm

THỂ DỤC

SÁNG

1/ Khởi động : Cháu đi chạy làm theo người dẫn đầu làm bác tài lái ôtô chuyển đội

hình thành 3 hàng ngang hoặc vòng tròn

2/ Trọng động : Tập bài tập phát triển chung

- Hô hấp : thổi bóng (4 lần)

- Động tác tay : Hai tay ra trước gập khuỷu tay

- Động tác chân : Đứng đưa một chân ra trước (4 lần x 8 nhịp)

- Động tác bụng: Nghiêng người sang hai bên

- Động tác bật : Bật chân sáo

3/ Hồi tĩnh : Cháu đi hít thở nhẹ nhàng

Thứ hai, thứ tư, thứ sáu tập theo bài hát.: “chúng em chơi giao thông” Tập với vòng thể dục

-Chơi ôtô và chim sẻ

-Quan sát các biển báo treo xung quanh trường

-Chơi:

+Tín hiệu đèn màu

+Cheò thuyền

-Dạo chơi nhặt sỏi, lá xếp các PTGT

+Nghe vận động theo các bài hát về giao thông-Chơi:Giả tiếng kêu của các PTGT

-Quan sát Góc thiên nhiên gieo hạt, nhặt lá vàng, tưới cây

-Chơi:

+Tạo dáng +Dung dăng dung dẻ

-Chơi Đi qua ngã tư đường phố

-Chơi với các PTGT (Ôtôâ, thả thuyền, máy bay)

-Hoạt động tự chọn :+ Chơi với cát, nước: các phương tiện ngoài trời; đồ chơi cô chuẩn bị sẵn: ô tô, bóng, chong chóng, diều, lá cây, hột hạt…

+ Chơi tự do theo ý thích

+ Vẽ các loại hoa bằng phấn trên sân trường

HOẠT

ĐỘNG

CHUNG

HĐTC-HĐTT:Nhảy khép tách chân đập và bắt bóng

-HĐPH:

+Bài tập phát triển chung

MTXQ-HĐTT:Thơ Đèn giao thông

-HĐPH:

+Chơi: Bé làm đèn giao thông

+Hát:Cột đèn 3 mắt

LQCV-HĐTT:Làm quen chữ p,q-HĐPH:

+Chơi: Tàu vào ga

+Chơi:Điền chữ còn thiếu trong từ

HĐTH-HĐTT:Đếm đến 8 nhận biết các nhóm có 8 đối tượng nhận biết số 8

-HĐPH:

+Chơi:Người lái xe điện hoa

GDAN-HĐT:Hát vận động em đi qua ngã tư đường phố

-HĐPH:

+Nghehát: những con mắt ngã tư

+Trò chơi âm nhạc: hát theo

-Chơi các góc

-Phân loại các PTGT theo tuyến đường

-Chơi nhà phân loại tài ba

-Thơ:Cô dạy con

-Cắt dán thuyền trên biển

-Chơi:Chèo thuyền -Thơ:Đàn kiến nó đi

-Rèn kỹ năng nặn một số PTGT

-Kể chuyện những tấm biển biết nói

-Xem băng các bài hát về PTGT

-Sinh hoạt văn nghệ

-Nêu gương cuối tuần

HOẠT

ĐỘNG

GÓC

-Chơi cửa hàng bán xe máy, ô tô, mũ bảo hiểm

-Chơi cửa hàng bán phụ tùng sửa chữa xe

-Chơi gia đình nấu ăn, mua sắm đi du lịch -Chơi Bác sĩ, khám và chữa bệnh, chăm sóc sức khoẻ cho mọi người

*Xây dựng:

-Xây dựng bến xe, nhà ga, ngã tư đường phố -Lắp ráp, xếp hình các loai xe, các PTGT bằng que, hột hạt

*Nghệ thuật:

-Cho trẻ tiếp tục thực hiện tranh về chủ điểm … Các biển báo

-Làm xe ôtô, tàu hoả… từ các nguyên vật liệu

-Tô màu, vẽ, cắt, xé dán, nặn các PTGT

-Hát múa vận động theo nhạc về chủ điểm

*Sách – học tập:

-Cháu chơi (nhà phân loại tài ba), Tô chữ p, q – nối chữ đơn lẻ đến từ, -Nối số lượng PTGT số tương ứng.Gạch bỏ những hành vi sai

-Xem tranh truyện – kể theo nội dung truyện, diễn rối nội dung chủ điểm

-Làm sách, tranh truyện, allbum về chủ điểm

*Thiên nhiên

-Chơi với cát, nước, thả thuyền, đua thuyền, đấp cát làm ngã tư đường phố…

-Chăm sóc cây, cho cá ăn

TRẢ TRẺ

- Cho trẻ tự làm vệ sinh cá nhân

- Nhắc nhở cháu chào bố mẹ, chào cô ra về

-Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoe û- việc học của trẻ hằng ngày-Liên hệ phụ huynh hổ trợ nguyên vật liệu: vỏ hộp thuốc, hộp kem, bìa cattông, lịch, hoạ báo cũ để cô cùng trẻ làm đồ dùng đồ chơi

Chủ đề: LUẬT GIAO THÔNG(2 tuần)

KẾ HOẠCH TUẦN 4(Từ ngày 25 đến ngày 29/01)

-Nhắc nhở trẻ lễ phép chào hỏi mọi người

-Trò chuyện với trẻ về một số luật giao thông, các biển báo giao thông

-Trò chuyện với trẻ về luật

đi đường đối với người đi bộ

-Trò chuyện với trẻ về tầm quan trọng của việc chấp hành luật giao thông-Vai trò người điều khiển giao thông

Trẻ xem và phát hiện những hành vi đúng, sai trong các tranh vẽ về giao thông

1/ Khởi động : Trẻ vừa đi vừa hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố “ Kết hợp đi

các kiểu khác nhau

THỂ DỤC

SÁNG

2/ Trọng động :

- Hô hấp : làm máy bay (4 lần)

- Động tác tay : Quay tay dọc thân

- Động tác chân : Khuỵu một chân sang bên (4 lẫn x 8 nhịp)

- Động tác bụng: Xoay người sang bên 90o

- Động tác bật : Bật chân trước chân sau

3/ Hồi tĩnh : Cháu hít thở nhẹ nhàng

Thứ hai, thứ tư, thứ sáu tập theo bài hát: “Những con mắt ngã tư” Tập với hoa thể dục

HOẠT

ĐỘNG

CHUNG

HĐTC-HĐTT:Trường sấp treo qua ghế thể dục

-HĐPH:

+Chơi ôtô và chim sẻ

MTXQ-HĐTT:Bé học luật giao thông

-HĐPH:

+Chơi: Đi đúng luật+Thơ:Chúng

em chơi giao thông

LQCV-HĐTT:Tập tô chữõ p, q

-HĐPH:

+Chơi: Ôtô về bến

+Chơi:Điền chữ còn thiếu vào từ

HĐTH-HĐTT:Vẽ về PTGT

-HĐPH:

+Đọc thơ:Cô dạy con

+Chơi:Đưa phương tiện về đúng nơi hoạt động của chúng

GDAN-HĐTT:Hát vận động

“Em nhớ rồi” -HĐPH:

+Nghe hát: Như cánh mai vàng

+Trò chơi âm nhạc: hát theo hình vẽ

-Đoàn tàu tí hon

+Cho cháu chơi với những đồ chơi ngoài trời

+Chơi với máy bay, thuyền, ôtô, diều…

-Trẻ quan sát các biển báo giao thông xung quanh sân trường

-Chơi:+Tín hiệu đèn màu

+Chơi với máy bay, thuyền, ôtô, diều…

Cho cháu chơi với những đồ chơi ngoài trời

-Chơi hành khách cuối cùng

-Chơi dung dăng dung dẻ +Chơi với máy bay, thuyền, ôtô, diều…

+ Cho cháu chơi với những đồ chơi ngoài trời

-Trẻ nhặt sỏi, đá, lá vàng, xếp PTGT, ngã

tư đường phố

-Chơi:

+Đi qua ngã tư đường phố +Cho cháu chơi với những đồ chơi ngoài trời+Chơi với máy bay, thuyền, ôtô, diều…

-Bé làm cảnh sát giao thông-Chơi bác tài xế giỏi

+Chơi với máy bay, thuyền, ôtô, diều…

+ Cho cháu chơi với những đồ chơi ngoài trời

-Chơi trò chơi đổ xúc xắc

-Kể chuyện qua đường

-Chơi chọn nhanh những hình ảnh đúng

-Hoàn thành vở tập tô

-Rèn kỹ năng vẽ

-Hoàn thành tranh, lưu tập về giao thông

-Oân luyện thao tác rữa tay, lau mặt, đánh răng

-Thực hành chế biến bánh

mì kẹp nhân bơ

-Đóng chủ điểm GT

HOẠT

ĐỘNG

GÓC

- Chơi: Làm cảnh sát giao thông

- Chơi gia đình:Đi tham quan bằng các loại giao thông

- Chơi bán hàng: bán các loại xe máy, xe đạp, bán mũ bảo hiểm …

-Tô màu, vẽ, xé dán về PTGT, hoàn thành tranh chủ điểm

-Làm sách về các loại PTGT, làm các biển báo, biển cấm

- Hát múa các bài hát về luật giao thông, đóng kịch: Qua đường

*Sách – học tập:

-Chơi lôtô các phương tiện và biển báo giao thông

-Chơi phân loại những hành vi sai, đúng trong các bài tập về ATGT

-Hoàn thành, lưu tập về giao thông

-Xem tranh ảnh, kể chuyện sáng tạo theo tranh

*Thiên nhiên:

-Chơi đắp cát, đong nước, thả thuyền … -Gieo hạt, tưới cây,cho cá ăn…

TRẢ TRẺ

- Trước khi ra về nhắc trẻ biết chào cô,chào ông bà, bố mẹ

-Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khoe û- học tập của trẻ trong ngày và sưu tầm một số nguyên vật liệu cho chủ điểm sau

-Trẻ xem băng đĩa chương trình ca nhạc thiếu nhi

Thứ hai ngày …… tháng ……… năm 2010

Hoạt động : Giáo dục thể chất

Đề tài : NÉM TRÚNG ĐÍCH THẲNG ĐỨNG I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Trẻ định được hướng ném và ném trúng váo đích, biết chơi trò chơi : Chuyền bóng nhanh

Rèn luyện triển cơ tay

-Giáo dục cháu chú ý, trật tự trong giờ học, có tinh thần thi đua phối hợp cùng bạn

II/ CHUẨN BỊ

-1 bản cao 1m, vẽ hướng tròn có đường kính 0,4m, 20 túi cát

-Vòng thể dục, 2 quả bóng lớn, sân sạch sẽ phằng phẳng

-Tác phong cô cháu gọn gàng

-Băng nhạc có bài hát:Em đi qua ngã tư đường phố

III /TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

*Hoạt động 1 :Khởi động

-Cô đọc câu đố về đèn giao thông

-Cho cháu chơi trò chơi:tín hiệu đèn màu

-Cháu làm bác tài lái các loại xe và chú ý thực hiện theo tín hiệu đèn

của cô

*Hoạt động 2:Trọng động

-Cháu trả lời cô đố

-Cháu giả làm động tác lái

xe, chạy theo tín hiệu đèn cô giơ lên

+Bài tập phát triển chung:

-Tay: Đan tay vào nhau đưa ra trước

-Bụng:Cuối gâëp người về trước

-Chân: Đưa chân ra trước lên cao

-Bật : Bật chân trước chân sau

-Mỗi động tác tập 2lx8n Riêng động tác tay tập 4lx8n Tập kết hợp với

bài hát :Em đi qua ngã tư đường phố

+VĐCB:Ném trúng đích thẳng đứng

-Cô giới thiệu vận động và làm mẫu cho cháu xem kết hợp giải thích

rõ :Đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát đưa ngang tằm mắt, ngắm

và ném trúng vào vòng tròn Mỗi cháu ném lần lược 2,3 túi cát liền rồi

nhặt túi cát bỏ vào rổ

-Mời 2 cháu lên ném cho cả lớp xem

-Cho cháu lần lược thực hiện, cô quan sát nhắc nhỡ động viên cháu ném

trúng vào đích

*Trò chơi vận động: Chuyện bóng nhanh

-Cô giới thiệu trò chơi cho cháu nhắc lại cách chơi và tổ chức cả lớp

cùng chơi

* Hồi tỉnh: Cháu đi lại hít thở nhẹ nhàng

Cháu tập bài tập phát triển chung theo cô

-Cháu đứng đội hình hai hàng ngang quay mặt vào nhau

-Cháu chú ý quan sát cô làm mẫu

-Cháu thực hiện động tác ném trúng đích thẳng đứng

-Cháu chơi chuyền bóng nhanh

- Cháu vươn vai hít thở

*Bổ sung………

……… *Nhận xét một số hoạt động trong ngày:

………

Thứ ba ngày tháng năm 2010

Hoạt động: Làm quen văn học

Đề tài: CHUYỆN QUA ĐƯỜNG.

I/ MỤC ĐÍCH:

- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện, trả lời được một số câu hỏi của cô

- Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ, rèn kỹ năng trả lời trọn câu

- Giáo dục cháu biết chấp hành luật giao thông

II/ CHUẨN BỊ:

- Rối dẹt, thỏ trắng, thỏ nâu, thỏ xám, gấu, xe tải, thỏ mẹ

- Sa bàn ngả tư đường phố

- Cô thuộc chuyện và kể diễn cảm

- Vẽ ngã tư đường phố ngoài sân trường

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

-Chơi: con thỏ.

-Đọc thơ: Thỏ biết vâng lời mẹ

-Trò chuyện về nội dung bài thơ: Thỏ con không vâng lời mẹ nên điều

gì xảy ra với 2 chị em thỏ Lớp mình lắng nghe cô kể chuyện: “Chuyện

qua đường’’

*Hoạt động 2: Kể chuyện bé nghe.

-Cô kể cho cháu nghe lần 1 thể hiện điệu bộ, cử chỉ minh hoạ cho câu

chuyện

-Cô kể lần 2 : sử dụng rối tay vừa kể vừa đặt câu hỏi dể cháu tham gia

kể cùng cô

*Hoạt động 3: Lời nói thông minh.

-Đàm thoại về nội dung câu chuyện:

+ Câu chuyện có những nhân vật nào?

+ Khi ra đường 2 chị em thỏ đi như thế nào?

+ Điều gì xảy ra với 2 chị em thỏ? Chú thỏ xám?

+ Cảnh sát giao thông đã nhắc nhở 2 chị em thỏ điều gì?

+ Câu chuyện đã cho ta bài học gì?

->Cô giáo dục cháu cách qua đường

-Cháu kể chuyện theo nội dung tranh

* Hoạt động 4: Bé đi chơi phố.

- Cho cháu chơi: Đi qua ngã tư đường phố

- Cô hướng dẫn cháu chơi cách đi qua ngã tư đường phố theo tín hiệu

đèn

cô

-Cháu lắng nghe

-Cháu chú ý lắng nghe cô kể và tham gia kể cùng cô

-Cháu trả lời theo câu hỏi của cô

- Cháu vừa đi theo tín hiệu đèn vừa hát: Em đi qua ngã

Thứ năm ngày tháng năm 2010

Hoạt động: Giáo dục âm nhạc

Đề tài: ĐOÀN TÀU NHỎ XÍU.

I/ MỤC ĐÍCH:

-Cháu hát thuộc lời bài hát, hát đúng trường độ, cao độ của bài hát Biết vận dụng nhịp nhàng theo bài hát Cháu tích cực tham gia trò chơi âm nhạc Cháu chú ý lắng nghe cô hát

- Rèn luyện kỹ năng hát, vận động, phát tiển thẫm mỹ

- Giáo dục trẻ biết đựơc cần phải chấp hành luật giao thông

II/ CHUẨN BỊ:

- Cô tập hát tốt các bài hát

- Đàn, máy casset, băng nhạc có bài hát: Đoàn tàu nhỏ xíu, Như cánh mai vàng

- Vòng thể dục

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

- Cô đọc câu đố: “ Tàu gì nhiều bánh nhiều toa.

Chạy trên đường sắt tới ga kéo còi.’’

-Dẫn dắt giới thiệu bài hát: Đoàn tàu nhỏ xíu Sáng tác của nhạc sĩ

Mộng Lân

-Cô hát cho cháu nghe theo nhạc đệm

-Cả lớp cùng hát theo cô 2 – 3 lần

-Nhóm, tổ cùng hát theo cô

(Cô chú ý sửa sai)

-Cháu thi đua hát nối tiếp, hát to, hát nhỏ theo tay hiệu của cô

-Cả lớp cùng hát theo nhạc đệm

* Hoạt động 2: Vận động theo nhạc.

- Cô cháu cùng làm đoàn tàu vừa đi vừa hát và làm động tác minh

họa theo cô 2- 3 lần

- Sử dụng các hình thức gọi tên để mỗi nhóm cháu biểu diễn theo

nhạc Có thể 1 nhóm hát, 1 nhóm vận động

- Cả lớp cùng biểu diễn vận động theo bài hát

* Hoạt động 3: Nghe hát: Như cánh mai vàng.

- Cô giới thiệu bài hát và hát cho cháu nghe bài: Như cánh mai

vàng

- Cô hát 1 lần cho cháu nghe theo nhạc đệm

- Cháu nghe hát qua băng, cô làm động tác minh hoạ theo nội dung

bài hát

* Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc: nghe âm thanh đoán phương

tiện.

- Cô cháu nghe tiếng còi của một số loại phương tiện để cháu đoán

tên PTGT đó

- Cô tổ chức cho cháu chơi dưới nhiều hình thức

đố của cô

- Cháu lắng nghe cô giới thiệu bài hát

-Cháu nghe cô hát

- Cháu hát dưới nhiều hình thức theo yêu cầu của cô

- Cả lớp cùng hát vận động theo cô 2- 3 lần

- 2->3 nhóm vận động theo nhạc đệm

- Cháu lắng nghe cô hát và thể hiện cảm xúc theo bài hát

- Nghe hát qua máy casset xem cô minh hoạ

- Cháu chơi theo yêu cầu của cô

*Bổsung:

………

………

*Nhận xét một số hoạt động trongngày:………

Thứ tư ngày tháng năm 2010

Hoạt động: Làm quen với toán

Đề tài: XÁC ĐỊNH PHÍA PHẢI, PHÍA TRÁI CỦA ĐỐI TƯỢNG.

I/ MỤC ĐÍCH:

- Trẻ biết xác định vị trí phải, trái của đối tượng

- Rèn luyện và phát triển vốn từ, khả năng xác định vị trí

- Giáo dục trẻ chú ý trong giờ học, biết trả lời trọn câu

II/ CHUẨN BỊ:

- Tranh vẽ (một số tranh) ngưòi đứng cạnh nhau hoặc đối tượng khác ở bên cạnh để trẻ tự lập nhận xét, so sánh phía phải, phía trái

- Một số đồ chơi búp bê, ô tô, lô tô về các loại PTGT

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

* Hoạt động 1: Luyện nhận biết bên phải, bên trái của bản thân.

- Cả lớp cùng hát bài: Bài hát qua đường Cho trẻ nhắc lại tay trái

thường làm gì? Tay phải làm gì? Khi ngồi học vẽ (tô màu…).Vận động

bài: Tập đếm

- Chơi: hãy làm đúng Cho cháu vỗ bên phải, bên trái theo yêu cầu của

cô

- Chơi: Ai nhanh hơn Cô nói tay nào cháu đưa lên tay đó

- Phân biệt phải trái của các bộ phận trên cơ thể ( tai, mắt, chân…) dặm

chân, che mắt, bịt tai…

* Hoạt động 2: Phân biệt phải, trái của đối tượng.

- Tập nhận biết bên phải, bên trái của búp bê

- So sánh bên phải, trái của búp bê với bên phải, trái của mình

- Chọn PTGT mà trẻ thích: Đặt đồ vật khác về phía phải, trái của PTGT

đó

* Hoạt động 3: Chơi: Ai đúng nhất.

- Vừa đi vừa hát, khi cô yêu cầu tổ ( nhóm ) về đúng vị trí phải (trái) của

cô Trẻ chạy về đứng đúng theo yêu cầu của cô

- Có thể tổ chức theo 3 tổ ( bạn trai, gái đứng đúng phía của tổ trưởng)

* Hoạt động 4: Chơi: Về đúng đường.

- Cô vẽ nhiều con đường cho cháu đi bên phải đường Vừa đi vừa hát

bài: Đường em đi

* Hoạt động 5: Tặng quà cho bạn.

- Cho trẻ vẽ đồ chơi( qủa bóng ) với số lượng đúng theo yêu cầu của cô

trên mỗi tay của bạn

- Cháu cùng hát và vận động theo cô

-Cháu vận động cùng cô

-Cháu thực hiện trò chơi theo yêu cầu của cô

- Cháu thực hiện theo yêu cầu của cô

- Cháu chơi theo hướng dẫn của cô

-Cháu lần lượt đi trên các con đường, đi sát lề bên phải

- Cháu thực hiện trò chơi vẽ bóng theo yêu cầu của cô

*Bổ sung:………

*Nhận xét các hoạt động trongngày:………

………

Thứ sáu ngày tháng năm 2010

Hoạt động: Môi trường xung quanh

Đề tài: BÉ VỚI MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG.

I/ MỤC ĐÍCH:

- Trẻ làm quen một số phương tiện giao thông, phân biệt được các loại PTGT thông qua các đặc điểm, công dụng, tốc độ, nơi hoạt động

- Rèn luyện các kỹ năng quan sát, so sánh Phát triển khả năng chú ý có chủ định, phát triển ngôn ngữ

- Giáo dục cháu biết chấp hành luật giao thông

II/ CHUẨN BỊ:

- Cài vào màn hình vi tính một số PTGT

- Lô tô các loại PTGT, tranh vẽ các tuyến đường.

- Hộp sữa, hộp thuốc, keo,…

- Băng nhạc, máy casset, một số bài hát, thơ có nội dung bổ trợ

III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

* Hoạt động 1: Bé biết gì về giao thông.

- Cả lớp cùng múa hát theo bài hát: Em tập lái ô tô

- Lớp mình vừa hát gì?

- Ô tô là phương tiện giao thông ở đâu?

- Đường bộ còn có các loại xe nào nữa?

- Ngoài đường bộ ra còn có các tuyến giao thông nào nữa?

- Cho cháu kể các phương tiện trên, các tuyến đường

* Hoạt động 2: Rung chuông vàng.

- Thi giải câu đố về phương tiện giao thông và các tuyến đường giao

thông

- Chia cháu thành 3 nhóm, ngồi vòng tròn, mỗi nhóm cầm một trống

rung Cô đọc câu đố: đội nào rung chuông trước thì được quyền trả lời,

trả lời đúng thì được tuyên dương

- Cô đọc câu đố về xe máy, xe đạp, tàu hoả, thuyền, máy bay,…

* Hoạt động 3: Bé xem triển lãm về PTGT.

- Cô mở powerpoint cho cháu quan sát ảnh một số PTGT

- Nhận xét, so sánh đặc điểm khác nhau của chúng

* Hoạt động 4:Đưa các phương tiện về đúng nơi hoạt động của

chúng.

- Cô giới thiệu tranh về các tuyến đường : đường bộ, đường thuỷ, đường

hàng không,…Cháu thi nhau chọn tranh lô tô và gắn đúng vào các tuyến

đường

- Cô theo dõi kiểm tra kết quả chơi của 3 đội

- Cháu giả làm tiếng kêu còi và mô phỏng hoạt động của một số PTGT

* Hoạt động 5: Bàn tay khéo léo.

- Cháu về 3 nhóm làm xe tải, tàu hoả bằng vỏ hộp thuốc, gấp máy bay,

thuyền,…

- Cháu hát múa minh hoạ theo cô

- Tập lái ô tô

- Giao thông đường bộ

- Cháu kể tự do

- Cháu lắng nghe và thảo luận trả lời câu hỏi

- Cháu quan sát, nhận xét,

so sánh đặc điểm của một số PTGT

- Cháu chọn và gắn tranh lô tô PTGT theo đúng nơi hoạt động

- Cháu làm đồ chơi PTGT theo hướng dẫn của cô

*Bổsung:……… *Nhận xét một số hoạt động trong ngày:………

………

Thứ năm ngày tháng năm 2010

Hoạt động: tạo hình

Đề tài:XÉ DÁN THUYỀN TRÊN BIỂN

I/.Mục đích yêu cầu:

-Trẻ biết xé dán thân thuyền từ hình chữ nhật, xé vát hai đầu và xé hình tam giác làm cánh buồm._Rèn kỹ năng sắp xếp bố cục xa gần:thuyền ở gần thì to, ở xa thì nhỏ.biết thêm các chi tiết cho bức tranh thêm sinh động

_Trẻ biết thuyền là PTGT đường thủy

- Sưu tầm hình ảnh về các loại thuyền lưu vào máy vi tính

_Tranh xé dán mẫu

_Giấy màu, keo dán, khăn lau tay

II/Tổ chức hoạt động :

*Hoạt động 1: Vận động+đàm thoại

-Hát và vận động : “Em đi chơi thuyền”

-Thuyền là phương tiện giao thông đường gì?

-Thuỳên đi ở đâu? Ngoài thuyền còn có phương tiện giao thông gì chạy

trên mặt nước?

-Cho cháu xem một số thuyền qua powerpoints

+Cho trẻ tả hình dáng chiếc thuyền mà cháu đã thấy

-Cho cháu quan sát tranh xé dán mẫu, nhận xét hình dáng, màu sắc, bố

cục xa gần

*Hoạt động 2:Hướng dẫn

-Để có chiếc thuyền đẹp thì chúng ta phải xé giấy ntn?(mời 1 vài trẻ lên

làm thử)

-Cô hướng dẫn: từ tờ giấy hình chữ nhật, cô xé vát 2 đầu để làm thân

thuyền Sau đó cô xé một hình tam giác làm cánh buồm.(chú ý sắp xếp bố

cục hợp lý:thuyền to ở gần, thuyền nhỏ ở xa

*Hoạt động 3:Thực hiện

_Cô quan sát, gợi ý, cho trẻ sáng tạo hơn để xé nhiều kiểu thuyền, thêm

các chi tiét đảo, ông mặt trời, cá…

-giúp đỡ các cháu yếu

*Hoạt động 4:Cho trẻ quan sát và nhận xét các bức tranh của bạn và của

mình về :bố cục, màu sắc, ý tưởng của bức tranh

-Hát và vận động theo bài hát

-Trò chuyện về phương tiện giao thông dưới nước-Xem hình ảnh thuyền qua powerpoints

-Quan sát tranh xé dán mẫu

-*Bổ sung:……… 4.Nhận xét đánh giá cuối ngày:

………

………

Thứ hai ngày tháng năm 2010

Hoạt động: Giáo dục thể chất.

Đề tài: NHẢY KHÉP – TÁCH CHÂN ĐẬP VÀ BẮT BÓNG.

I/ MỤC ĐÍCH:

- Trẻ biết nhảy khép – tách chân vào các ô – đập và bắt bóng

- Rèn kỹ năng đập và bắt bóng và kỹ năng phối hợp vận động

- Phát triển các nhóm cơ tay, cơ chân

- Giáo dục trẻ tính kỹ luật, trật tự, tinh thần thi đua

II/ CHUẨN BỊ: