TOÁN TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN ppsx

Kiến thức: - Nắm cách thực hiện phép trừ số đo thời gian.. Mục tiêu: Giúp HS nắm được cách đặt tính trừ số đo thời gian Phương pháp: Thảo luận, hỏi đáp.. - Học sinh lần lượt sửa bài v

Trang 1

TOÁN TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Nắm cách thực hiện phép trừ số đo thời

gian

2 Kĩ năng: - Vận dụng giải các bài toán đơn giản

3 Thái độ: - Giáo dục tính chính xác, cẩn thận

II Chuẩn bị:

+ GV: SGV

+ HS: VBT

III Các hoạt động:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’

3’

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

- Hát

Trang 2

1’

34’

15’

- Giáo viên nhận xét _ cho

điểm

3 Giới thiệu bài mới:

“ Trừ số đo thời gian “

 Giáo viên ghi bảng

4 Phát triển các hoạt

động:

 Hoạt động 1: Thực

hiện phép trừ

Mục tiêu: Giúp HS nắm

được cách đặt tính trừ số

đo thời gian

Phương pháp: Thảo

luận, hỏi đáp

Ví dụ 1 :15giờ 55phút –

13giờ 10 phút

- Học sinh lần lượt sửa bài

và nêu cách cộng

- Cả lớp nhận xét

Hoạt động nhóm, lớp

- Các nhóm thực hiện

- Lần lượt các nhóm trình bày

15 giờ 55 phút

13 giờ 10 phút

2 giờ 45 phút

-

Trang 3

- Giáo viên theo dõi và

thu bài làm của từng

nhóm

- Yêu cầu từng nhóm nêu

cách làm (Sau khi kiểm

tra bài làm)

- Giáo viên chốt lại

- Đặt tính thẳng hàng,

thẳng cột

- Trừ riêng từng cột

Ví du 2: 3phút 20giây– 2

phút 45 giây

- Giáo viên chốt lại

- Số bị trừ có số đo thời

gian ở cột thứ hai bé hơn

số trừ

- Các nhóm khác nhận xét

về cách đặt tính và tính

- Giải thích vì sao sai hoặc đúng

- Học sinh nêu cách trừ

- Lần lượt các nhóm thực hiện

3 phút 20 giây

2 phút 45 giây

2 phút 30 giây

- Lấy 1 phút đổi ra giây ,

ta có :

2 phút 80 giây

2 phút 45 giây

0 phút 35giây

3 phút 20 giây - 2 phút 45 giây= 35 giây

-

Trang 4

15’

+ 20 giây có trừ được cho

45 giây ? Ta phải làm như

thế nào ?

- GV chốt :

+ Khi trừ số đo thời gian,

cần trừ các số đo theo

từng loại đơn vị

+ Trong trường hợp số đo

theo đơn vị nào đó ở SBT

< số đo tương ứng ở ST

thì cần chuyển đổi 1 đơn

vị hàng lớn hơn liền kề

sang đơn vị nhỏ hơn

+ Tiến hành trừ

 Hoạt động 2: Thực

hành

Mục tiêu: Rèn HS làm

- Cả lớp nhận xét và giải thích

Hoạt động cá nhân, lớp

- HS làm bài

23 phút 25 giây 22 phút 85giây

15 phút 12 giây 15 phút12 giây

8 phút 13 giây 8 phút 13 giây

-

Trang 5

nhanh tính đúng

Phướng pháp: Luyện

tập, thực hành

 Bài 1:

- Giáo viên chốt

54 phút 21 giây 53 phút81 giây

- Sửa bài

-

Trang 6

4’

 Bài 2:

- Lưu ý cách đặt tính

- Lớp nhận xét

- HS làm bài

- Sửa bài

23 ngày 12 giờ

3 ngày 8 giờ

20 ngày 4 giờ

14 ngày 15 giờ 13 ngày 39 giờ

3 ngày 17 giờ

3 ngày17 giờ

10 ngày 22 giờ 10 ngày22 giờ

13 năm 2 tháng 12 năm 14 tháng

-

Trang 7

1’  Bài 3:

- Chú ý đặt lời giải

 Hoạt động 3: Củng cố

Phương pháp: Thi đua,

luyện tập, thực hành

- Thi đua làm bài

- Cả lớp nhận xét

- Đọc đề – tóm tắt

- Giải – 1 em lên bảng Thời gian đi kể cả lúc nghỉlà :

8 giờ 30 phút – 6 giờ 45 phút = 1 giờ 45 phút Thời gian đi không kể lúc nghỉ là:

1 giờ 45 phút – 15 phút =

1 giờ 30 phút

- Sửa bài

Trang 8

5 Tổng kết - dặn dò:

- Làm bài 1, 2/ 133

- Chuẩn bị: “Luyện tập ”

- Nhận xét tiết học

Hoạt động nhóm (dãy), lớp

- Tự đặt đề và giải

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	129,42 KB