TAP LAM VAN -CKT- CHKII

- Đọc và trả lời được các câu hỏi về bài miêu tả ngắn BT2 ; viết được các câu trả lời cho một phần BT2 BT3.đ II.. Bài mới Giới thiệu: - Giờ Tập làm văn hôm nay các con sẽ đáp lại lời

Ngày dạy:………

Tuần 28

Tiết28: ĐÁP LỜI CHIA VUI TẢ NGẮN VỀ CÂY CỐI

I Mục tiêu

- Biết đáp lại lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể (BT1)

- Đọc và trả lời được các câu hỏi về bài miêu tả ngắn (BT2) ; viết được các câu trả lời cho một phần BT2 (BT3).đ

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh hoạ trong SGK Tranh (ảnh) hoặc quả măng cụt thật.

- HS: SGK, vở.

III Các hoạt động

T

1’

3’

1’

29’

1 Khởi động

2 Bài cu õ

- Ôn tập giữa HK2.

3 Bài mới

Giới thiệu:

- Giờ Tập làm văn hôm nay các con sẽ

đáp lại lời chia vui và tìm hiểu viết về một loại quả rất ngon của miền Nam nước ta, đó là măng cụt

Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1

- Treo bức tranh và gọi 1 HS đọc yêu

cầu

- Gọi 2 HS lên làm mẫu.

- Yêu cầu HS nhắc lại lời của HS 2, sau

đó suy nghĩ để tìm cách nói khác

- Yêu cầu nhiều HS lên thực hành

Bài 2

- GV đọc mẫu bài Quả măng cụt.

- Hát

-1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm và suy nghĩ về yêu cầu của bài

HS 1: Chúc mừng bạn đã đoạt giải cao trong cuộc thi

HS 2: Cảm ơn bạn rất nhiều.

-HS phát biểu ý kiến về cách nói khác

Ví dụ: Các bạn quan tâm đến tớ nhiều

quá, lần sau tớ sẽ cố gắng để đoạt giải cao hơn./ Tớ cảm động quá Cảm ơn các bạn nhiều lắm./…

- HS thực hành nói

-2 HS đọc lại bài Cả lớp đọc thầm theo

-Quan sát

- GV cho HS xem tranh (ảnh) hoặc quả

măng cụt thật

- Cho HS thực hiện hỏi đáp theo từng

nội dung

- Yêu cầu HS nói liền mạch về hình

dáng bên ngoài của quả măng cụt

Cho HS chỉ vào quả thật hoặc tranh ảnh cho sinh động

- Nhận xét, cho điểm từng HS.

- Phần nói về ruột quả và mùi vị của

quả măng cụt Tiến hành tương tự phần a

Bài 3 ( lớp viết được một phần BT- riêng HS

khá giỏi viết cả bài)

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.

- Yêu cầu HS tự viết.

- Yêu cầu HS đọc bài của mình Lưu ý

nhận xét về câu, cách sáng tạo mà vẫn đúng

- Cho điểm từng HS.

4 Củng cố – Dặn do ø

- Nhận xét tiết học.

- Dặn HS thực hành nói lời chia vui,

đáp lời chia vui lịch sự, văn minh

- Viết về một loại quả mà em thích.

- Chuẩn bị: Đáp lời chia vui Nghe –

TLCH

-HS hoạt động theo cặp hỏi – đáp trước lớp VD:

HS 1: Quả măng cụt hình gì?

HS 2: Quả măng cụt tròn như quả

cam.

HS 1: Quả to bằng chừng nào?

HS 2: Quả to bằng nắm tay trẻ em.

HS 1: Quả măng cụt màu gì?

HS 2: Quả màu tím sẫm ngả sang

đỏ.

HS 1: Cuống nó ntn?

HS 2: Cuống nó to và ngắn, quanh

cuống có bốn, năm cái tai tròn úp vào quả.

-3 đến 5 HS trình bày

-Viết vào vở các câu trả lời cho phần a hoặc phần b (bài tập 2)

-Tự viết trong 5 đến 7 phút

-3 đến 5 HS được trình bày bài viết của mình

Ngày dạy:………

Tuần 29

Tiết29: ĐÁP LỜI CHIA VUI NGHE - TLCH

I Mục tiêu

- Biết đáp lại lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể (BT1)

- Nghe GV kể , trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hương (BT2).

II Chuẩn bị

- GV: Câu hỏi gợi ý bài tập 2 trên bảng phụ Bài tập 1 viết trên bảng lớp.

- HS: Vở

III Các hoạt động

T

1’

3’

1’

29’

1 Khởi động

2 Bài cu õ Đáp lời chia vui Tả ngắn về cây cối.

- Gọi 2, 3 cặp HS lần lượt lên bảng đối

thoại lời chia vui

- GV nhận xét

3 Bài mới

Giới thiệu:

- Đáp lời chia vui, nghe và trả lời câu hỏi

về nội dung truyện Sự tích hoa dạ lan hương

Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.

- Yêu cầu HS đọc các tình huống được

đưa ra trong bài

- Gọi 1 HS nêu lại tình huống 1.

- Khi tặng hoa chúc mừng sinh nhật con,

bạn con có thể nói ntn?

- Con sẽ đáp lại lời chúc mừng của bạn

con ra sao?

-Hát

-2, 3 cặp HS lần lượt lên bảng đối thoại: 1 em nói lời chia vui (chúc mừng), em kia đáp lại lời chúc

-Lớp theo dõi và nhận xét bài của các bạn

-Nói lời đáp của em trong các trường hợp sau

-1 HS đọc, cả lớp theo dõi bài trong SGK

-Bạn tặng hoa, chúc mừng sinh nhật em

-Bạn có thể nói: Chúc mừng bạn nhân ngày sinh nhật./ Chúc bạn sang tuổi mới có nhiều niềm vui./…

-Con có thể nói: Mình cảm ơn bạn nhiều./ Tớ rất thích những bông hoa này, cảm ơn bạn nhiều lắm./ Oâi

- Gọi 2 HS lên bảng đóng vai thể hiện lại

tình huống này

- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, suy nghĩ

và thảo luận với nhau để đóng vai thể

hiện 2 tình huống còn lại của bài

- Nhận xét và cho điểm tiết học.

Bài 2

- GV yêu cầu HS đọc đề bài để HS nắm

được yêu cầu của bài, sau đó kể chuyện

3 lần

Sự tích hoa dạ lan hương

Ngày xưa, có một ông lão thấy một cây hoa

bị vứt lăn lóc ở ven đường, bèn đem về nhà

trồng Nhờ ông hết lòng chăm bón, cây hoa

sống lại Rồi nó nở những bông thật to và

lộng lẫy để tỏ lòng biết ơn ông Nhưng ban

ngày ông lão bận, làm gì có thời gian để

ngắm hoa

Hoa bèn xin Trời cho nó đổi vẻ đẹp thành

hương thơm để mang lại niềm vui cho ông

lão tốt bụng Cảm động trước tấm lòng của

hoa, Trời biến nó thành loài hoa nhỏ bé, sắc

những bông hoa này đẹp quá, cảm ơn bạn đã mang chúng đến cho tớ./… -2 HS đóng vai trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét

-HS thảo luận cặp đôi, sau đó một số cặp HS lên thể hiện trước lớp Ví dụ: Tình huống b

- Năm mới, bác sang chúc Tết gia đình Chúc bố mẹ cháu luôn mạnh khoẻ, công tác tốt Chúc cháu học giỏi, chăm ngoan để bố mẹ luôn vui

- Cháu cảm ơn bác Cháu xin chúc bác và gia đình luôn mạnh khoẻ, hạnh phúc

Tình huống c

- Cô rất vui vì trong năm học này, lớp ta con nào cũng tiến bộ hơn, học giỏi hơn, lớp lại đoạt được danh hiệu lớp tiên tiến Cô chúc các con giữ vững và phát huy những thành tích ấy trong năm sắp tới

- Chúng con xin cảm ơn cô vì cô đã tận tình dạy bảo chúng con trong năm học vừa qua Chúng con xin hứa với cô sẽ luôn cố gắng làm theo lời cô dạy

màu không lộng lẫy nhưng toả hương thơm

nồng nàn vào ban đêm Đó là hoa dạ lan

hương

Theo Trần Hoài Dương

- Hỏi: Vì sao cây hoa biết ơn ông lão?

- Lúc đầu, cây hoa tỏ lòng biết ơn ông lão

bằng cách nào?

- Về sau, cây hoa xin Trời điều gì?

- Vì sao Trời lại cho hoa có hương vào

ban đêm?

- Yêu cầu HS thực hành hỏi đáp trước lớp

theo các câu hỏi trên

- Gọi 1 HS kể lại câu chuyện.

4 Củng cố – Dặn do ø

- Nhận xét tiết học.

- Dặn HS về nhà viết lại những câu trả

lời của bài 2, kể câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hương cho người thân nghe

- Chuẩn bị: Nghe – Trả lời câu hỏi.

- Vì ông lão đã cứu sống cây hoa và hết lòng chăm sóc nó

- Cây hoa nở những bông hoa thật to và lộng lẫy để tỏ lòng biết ơn ông lão

- Cây hoa xin Trời cho nó đổi vẻ đẹp thành hương thơm để mang lại niềm vui cho ông lão

- Trời cho hoa có hương vào ban đêm

vì ban đêm là lúc yên tĩnh, ông lão không phải làm việc nên có thể thưởng thức hương thơm của hoa

- Một số cặp HS trình bày trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét

-1 HS kể, cả lớp cùng theo dõi

Ngày dạy:………

Tuần 30

Tiết30: NGHE – TRẢ LỜI CÂU HỎI

I Mục tiêu

- Nghe kể và trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Qua suối (BT1) ; viết được câu trả

lời cho câu hỏi d ở BT1 (BT2)

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh hoạ câu chuyện.

- HS: SGK, Vở.

III Các hoạt động

T

G

1’

3’

1’

29’

1 Khởi động

2 Bài cu õ Đáp lời chia vui Nghe – TLCH:

- Gọi HS kể lại và trả lời câu hỏi về câu

chuyện Sự tích hoa dạ lan hương

- Vì sao cây hoa biết ơn ông lão?

- Cây hoa xin Trời điều gì?

- Vì sao Trời lại cho hoa toả hương thơm

vào ban đêm?

- Nhận xét, cho điểm HS.

3 Bài mới

Giới thiệu:

- Bác Hồ muôn vàn kính yêu không quan

tâm đến thiếu nhi mà Bác còn rất quan tâm đến cuộc sống của mọi người Câu chuyện Qua suối hôm nay các con sẽ hiểu thêm về điều đó

Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài

Bài 1

- GV treo bức tranh.

- GV kể chuyện lần 1.

-Hát

-3 HS kể lại truyện và trả lời câu hỏi về câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hương Bạn nhận xét

-Quan sát

-Lắng nghe nội dung truyện

- Chú ý : giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng,

giọng Bác ân cần, giọng anh chiến sĩ hồn nhiên

- Gọi HS đọc câu hỏi dưới bức tranh.

- GV kể chuyện lần 2: vừa kể vừa giới

thiệu tranh

- GV kể chuyện lần 3 Đặt câu hỏi:

a) Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ đi đâu?

b) Có chuyện gì xảy ra với anh chiến sĩ?

c) Khi biết hòn đá bị kênh, Bác bảo anh

chiến sĩ làm gì?

d) Câu chuyện Qua suối nói lên điều gì về

Bác Hồ?

- Yêu cầu HS thực hiện hỏi đáp theo cặp.

- Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.

 Hoạt động 2: Thực hành

Bài 2

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.

- Gọi 2 HS thực hiện hỏi đáp.

- Yêu cầu HS tự viết vào vở.

- Gọi HS đọc phần bài làm của mình

- Cho điểm HS.

4 Củng cố – Dặn do ø

- Câu chuyện Qua suối em tự rút ra được

bài học gì?

- Nhận xét tiết học.

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho

gia đình nghe

-HS đọc bài trong SGK

-Quan sát, lắng nghe

- Bác và các chiến sĩ đi công tác

- Khi qua một con suối có những hòn đá bắc thành lối đi, một chiến sĩ bị sẩy chân ngã vì có một hòn đá bị kênh

- Bác bảo anh chiến sĩ kê lại hòn đá cho chắc để người khác qua suối không bị ngã nữa

- Bác Hồ rất quan tâm đến mọi người Bác quan tâm đến anh chiến sĩ xem anh ngã có đau không Bác còn cho kê lại hòn đá để người sau không bị ngã nữa

-Nhiều cặp HS thực hiện hỏi đáp

HS 1: Đọc câu hỏi

HS 2: Trả lời câu hỏi

-1 HS kể lại

-Đọc đề bài trong SGK

HS 1: Đọc câu hỏi

HS 2: Trả lời câu hỏi

-HS tự làm

-VàiHS trình bày

- Phải biết quan tâm đến người khác./ Cần quan tâm tới mọi người xung quanh./ Làm việc gì cũng phải nghĩ đến người khác

Qua suối

Một lần, trên đường đi công tác, Bác Hồ và các chiến sĩ bảo vệ phải qua một con

suối Trên dòng suối có những hòn đá bắc thành lối đi Khi Bác đã sang đến bờ bên kia, một chiến sĩ đi phía sau bỗng sẩy chân ngã Bác dừng lại, đợi anh chiến sĩ đi tới, ân cần hỏi:

- Chú ngã có đau không?

Anh chiến sĩ vội đáp:

- Thưa Bác, không sao đâu ạ!

Bác bảo:

- Thế thì tốt Nhưng tại sao chú bị ngã?

- Thưa Bác, tại hòn đá bị kênh ạ

- Ta nên kê lại để người khác qua suối không bị ngã nữa

Anh chiến sĩ quay lại kê hòn đá cho chắc chắn Xong đâu đấy, hai Bác cháu mới tiếp tục lên đường

Theo Những ngày được gần Bác

Ngày dạy:………

Ngày dạy:………

Tuần 31

Ngày dạy:………

Ngày dạy:………

Tuần 31

Tiết:31 ĐÁP LỜI KHEN NGỢI- TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ.

I Mục tiêu

- Đáp lại được lời khen ngợi theo tình huống cho trước (BT1) ; quan sát ảnh Bác Hồ , trả lời được các câu hỏi về ảnh Bác Hồ (BT3)

II Chuẩn bị

- GV: Aûnh Bác Hồ Các tình huống ở bài tập 1 viết vào giấy.

- HS: Vở.

III Các hoạt động

T

1’

3’

1’

27

’

1 Khởi động

2 Bài cu õ : Nghe – Trả lời câu hỏi.

- Gọi 3 HS kể lại câu chuyện Qua suối.

- Qua câu chuyện Qua suối con hiểu điều gì

về Bác Hồ

- Nhận xét cho điểm HS.

3 Bài mới

Giới thiệu:

- Giờ Tập làm văn này, các con sẽ tập đáp

lại lời khen ngợi của mọi người trong các tình huống giao tiếp và viết một đoạn văn ngắn tả vể ảnh Bác Hồ

Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1

- Gọi 1 HS đọc đề bài.

-Hát

-3 HS lên bảng kể chuyện Cả lớp theo dõi nhận xét

-HS trả lời, bạn nhận xét

-1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi bài trong SGK

- Yêu cầu HS đọc lại tình huống 1.

- Khi em quét dọn nhà cửa sạch sẽ, bố mẹ

có thể dành lời khen cho em Chẳng hạn:

Con ngoan quá!/ Con quét nhà sạch lắm./

Hôm nay con giỏi lắm./ … Khi đó em sẽ đáp lại lời khen của bố mẹ ntn?

- Khi đáp lại lời khen của người khác,

chúng ta cần nói với giọng vui vẻ, phấn khởi nhưng khiêm tốn, tránh tỏ ra kiêu căng

- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để nói lời

đáp cho các tình huống còn lại

Bài 2

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.

- Cho HS quan sát ảnh Bác Hồ.

- Aûnh Bác được treo ở đâu?

- Trông Bác ntn? (Râu, tóc, vầng trán, đôi

mắt…)

- Con muốn hứa với Bác điều gì?

- Chia nhóm và yêu cầu HS nói về ảnh Bác

trong nhóm dựa vào các câu hỏi đã được trả lời

- Gọi các nhóm cử đại diện lên trình bày.

- Chọn ra nhóm nói hay nhất.

Bài 3

- Gọi HS đọc yêu cầu và tự viết bài.

- Gọi HS trình bày (5 HS).

- Nhận xét, cho điểm.

-Em quét dọn nhà cửa sạch sẽ được cha mẹ khen

-HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến

Ví dụ:

- Con cảm ơn bố mẹ./ Con đã làm được gì giúp bố mẹ đâu./ Có gì đâu ạ./ Từ hôm nay con sẽ quét nhà hằng ngày giúp bố mẹ./…

Tình huống b

- Bạn mặc áo đẹp thế!/ Bạn mặc bộ quần áo này trông dễ thương ghê!/…

- Bạn khen mình rồi!/ Thế à, cảm

ơn bạn!…

Tình huống c

- Cháu ngoan quá! Cháu thật tốt bụng!/…

- Không có gì đâu ạ, cảm ơn cụ!/ Cháu sợ những người sau vấp ngã./

… -Đọc đề bài trong SGK

- Aûnh Bác được treo trên tường

- Râu tóc Bác bạc phơ Vầng trán cao và đôi mắt sáng ngời…

- Em muốn hứa với Bác là sẽ chăm ngoan học giỏi

-Các HS trong nhóm nhận xét, bổ sung cho bạn

Ví dụ: Trên bức tường chính giữa lớp học em treo một tấm ảnh Bác Hồ Bác lúc nào cũng mỉm cười với chúng em Râu tóc Bác trắng như cước, vầng trán cao, đôi mắt sáng ngời Em nhìn ảnh Bác và luôn hứa sẽ chăm ngoan, học giỏi để cha mẹ và thầy cô vui lòng

4 Củng cố – Dặn do ø

- Nhận xét tiết học.

- Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị

bài sau

- Chuẩn bị: Đáp lời từ chối Đọc sổ liên lạc.

Ngày dạy:………

Tuần 32

Tiết 32 ĐÁP LỜI TỪ CHỐI.ĐỌC SỔ LIÊN LẠC

I Mục tiêu

- Biết đáp lời từ chối của người khác với thái độ lịch sự , nhã nhặn (BT1 , BT 2) ;biết đọc và nĩi lại nội dung 1 trang sổ liên lạc (BT3)

II Chuẩn bị

- GV: Sổ liên lạc từng HS.

- HS: Vở.

III Các hoạt động

T

1’

3’

1’

27

’

1 Khởi động

2 Bài cu õ Nghe – Trả lời câu hỏi:

- Gọi HS đọc bài văn viết về Bác Hồ.

- Nhận xét, cho điểm từng HS.

3 Bài mới

Giới thiệu:

- Tuần trước các con đã biết đáp lại lời khen

ngợi Giờ học hôm nay các con sẽ học cách đáp lời từ chối sao cho lịch sự Sau đó, các

em sẽ kể lại một trang trong sổ liên lạc của mình

Phát triển các hoạt động

 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài

Bài 1

-Hát

-3 đến 5 HS đọc bài làm của mình

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- Bạn nam áo tím nói gì với bạn nam áo

xanh?

- Bạn kia trả lời thế nào?

- Lúc đó, bạn áo tím đáp lại thế nào?

- Khi bạn áo tím hỏi mượn bạn áo xanh

quyển truyện thì bạn áo xanh nói Xin lỗi

Tớ chưa đọc xong

- Đây là một lời từ chối, bạn áo tím đã đáp

lại lời từ chối một cách rất lịch sự Thế thì tớ

mượn sau vậy

- Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm lời đáp khác

cho bạn HS áo tím

- Gọi HS thực hành đóng lại tình huống trên

trước lớp

- Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt.

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu và đọc các tình huống

của bài

- Gọi 2 HS lên làm mẫu với tình huống 1.

- Với mỗi tình huống GV gọi từ 3 đến 5 HS

lên thực hành Khuyến khích, tuyên dương

các em nói bằng lời của mình

Bài 3

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- Yêu cầu HS tự tìm một trang sổ liên lạc mà

mình thích nhất, đọc thầm và nói lại theo

-Đọc yêu cầu của bài

-Bạn nói: Cho tớ mượn truyện với!

-Bạn trả lời: Xin lỗi Tớ chưa đọc xong

-Bạn nói: Thế thì tớ mượn sau vậy

- Suy nghĩ và tiếp nối nhau phát biểu ý kiến: Khi nào cậu đọc xong, tớ sẽ mượn vậy./ Hôm sau cậu cho tớ mượn nhé./…

-3 cặp HS thực hành

-1 HS đọc yêu cầu, 3 HS đọc tình huống

HS 1: Cho mình mượn quyển truyện với

HS 2: Truyện này tớ cũng đi mượn

HS 1: Vậy à! Đọc xong cậu kể lại cho tớ nghe nhé

Tình huống a:

Thật tiếc quá! Thế à? Đọc xong bạn kể cho tớ nghe nhé./ Không sao, cậu đọc xong cho tớ mượn nhé./…

Tình huống b:

Con sẽ cố gắng vậy./ Bố sẽ gợi

ý cho con nhé./ Con sẽ vẽ cho thật đẹp./…

Tình huống c:

Vâng, con sẽ ở nhà./ Lần sau, mẹ cho con đi với nhé./…

-Đọc yêu cầu trong SGK