KHOA HỌC ĐÁ VÔI doc

Kiến thức: - Kể tên 1 số vùng núi đá vôi, hang động của chúng và ích lợi của đá vôi.. - Học sinh : - Sưu tầm các thông tin, tranh ảnh về các dãy núi đá vôi và hang động cũng như ích lợi

KHOA HỌC

ĐÁ VÔI

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Kể tên 1 số vùng núi đá vôi, hang động của

chúng và ích lợi của đá vôi

2 Kĩ năng: - Làm thí nghiệm để phát hiện ra tính chất

của đá vôi

3 Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích tím hiểu khoa học

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: - Hình vẽ trong SGK trang 54, 55

- Vài mẫu đá vôi, đá cuội, dấm chua hoặc a-xít

- Học sinh : - Sưu tầm các thông tin, tranh ảnh về các dãy núi đá vôi và hang động cũng như ích lợi của đá vôi

III Các hoạt động:

G

HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1’

4’

1’

30

’

10

’

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Nhôm

- Giáo viên bốc thăm số

hiệu, chọn học sinh lên trả

bài

 Giáo viên tổng kết,

cho điểm

3 Giới thiệu bài mới: Đá

vôi

4 Phát triển các hoạt

động:

 Hoạt động 1: Làm việc

với các thông tin và tranh

ảnh sưu tầm được

Phương pháp: Thảo luận

- Hát

- Học sinh bên dưới đặt câu hỏi Học sinh có số hiệu may măn trả lời

- Học sinh khác nhận xét

Hoạt động nhóm, lớp

- Các nhóm viết tên hoặc dán tranh ảnh những vùng núi đá

’

nhóm, giảng giải

* Bước 1: Làm việc

theo nhóm

* Bước 2: Làm việc cả

lớp

- Kết luận :

- Nước ta có nhiều vùng

núi đá vôi với những hang

động nổi tiếng: Hương

Tích (Hà Tây), Phong

Nha (Quảng Bình)…

- Dùng vào việc: Lát

đường, xây nhà, sản xuất

xi măng, tạc tượng…

 Hoạt động 2: Làm

việc với mẫu vật

vôi cùng hang động của chúng, ích lợi của đá vôi đã sưu tầm được bào khổ giấy

to

- Các nhóm treo sản phẩm lên bảng và cử người trình bày

Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp

Phương pháp: Thảo

luận, giảng giải, đàm

thoại, quan sát

* Bước 1: Làm việc theo

nhóm

- Giáo viên yêu cầu nhóm

trưởng làm việc điều

khiển các bạn làm thực

hành theo hướng dẫn ở

mục thực hành SHK trang

49

Thí nghiệm

Mô tả hiện tượng Kết luận

1 Cọ sát hòn đá vôi vào hòn

đá cuội -Chỗ cọ sát và đá cuội bị mài mòn

-Chỗ cọ sát vào đá vôi có màu trắng do đá vôi vụn ra dính vào

-Đá vôi mềm hơn đá cuội

2 Nhỏ vài giọt giấm hoặc a-xít loãng lên hòn đá vôi và hòn đá cuội

5’ * Bước 2:

- Giáo viên nhận xét, uốn

nắn nếu phần mô tả thí

nghiệm hoặc giải thích

của học sinh chưa chính

xác

- Kết luận: Đá vôi không

cứng lắm, gặp a-xít thì sủi

bọt

-Trên hòn đá vôi có sủi bọt và

có khí bay lên -Trên hòn đá cuội không có phản ứng giấm hoặc a-xít bị loãng đi

-Đá vôi có tác dụng vá giấm hoặc a-xít loãng tạo thành chất, khác và khí Co2

-Đá cuội không có phản ứng với a-xít

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- Học sinh nêu

1’  Hoạt động 3: Củng

cố

- Nêu lại nội dung bài

học?

- Thi đua: Trưng bày

tranh ảnh về các dãy núi

đá vôi và hang động cũng

như ích lợi của đá vôi

- Giáo viên nhận xét,

tuyên dương

5 Tổng kết - dặn dò:

- Xem lại bài + học ghi

nhớ

- Chuẩn bị: “Gốm xây

dựng : gạch, ngói”

- Nhận xét tiết học

- Học sinh trưng bày + giới thiệu trước lớp