Cùng học tin học quyển 1

Củng cố, dặn dò  Nhắc lại các kiến thức vừa học bằng cách đặt câu hỏi gợi ý để học sinh có thể tự trả  Trả lời các câu hỏi của GV  Lắng nghe và ghi nhớ lời dặn Rút kinh nghiệm: ……… Cù

Trang 1

- Bước đầu tìm hiểu công dụng của máy tính như: Học vẽ, học nhạc, liên lạc với bạn bè, …

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Sử dụng các bộ phận cấu thành chính của máy tính

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

I Ổn định

II Kiểm tra bài cũ

III Bài mới

A Lý thuyết

1 Giới thiệu máy tính

 Máy tính có nhiều đức tính tốt: Chăm làm,

làm đúng, làm nhanh và thân thiện.(Đặt câu

hỏi?, nhận xét)

 Máy tính giúp em học bài, tìm hiểu thế

giới xung quanh, liên lạc với bạn bè trong và

ngoài nước, …

 Có hai loại máy tính thường gặp: Máy tính

để bàn và máy tính xách tay

(Đặt câu hỏi?, nhận xét)

 Các bộ phận quan trọng của một máy tính

để bàn:

 Màn hình: Có cấu tạo và hình dạng

giống như màn hình tivi (Đặt câu hỏi?, nhận

xét)

 Thân máy: Là một hộp chứa bộ xử lý

và điều khiển mọi hoạt động của máy tính

 Bàn phím: Gồm nhiều phím, khi gõ ta

 Trật tự và yên lặng

- Chuẩn bị tư thế để học bài mới, Chú

ý lắng nghe và ghi chép đầu bài vàovở

- Liệt kê các đức tính của máy tính

- Ghi chép bài vào vở

- Nêu một vài tiện ích của máy tính,giúp học bài, chơi trò chơi

- Nêu các loại máy tính

- Máy tính được tạo thành từ nhiều bộphận

- Trả lời các câu hỏi về màn hình,thân máy, bàn phím, chuột

Trang 2

gửi tính hiệu vào máy tính (Đặt câu hỏi?,

nhận xét)

 Chuột: Giúp ta điều khiển máy tính

nhanh chóng và thuận tiện (Đặt câu hỏi?,

nhận xét)

Bài tập

B1 Điền Đ vào ô vuông cuối câu đúng nghĩa

và S vào ô vuông cuối câu sai nghĩa dưới

đây:

a) MT giúp em học làm toán, học vẽ

b) MT giúp em liên lạc với bạn bè

c) Có nhiều loại MT khác nhau

d) Em không thể chơi trò chơi trên máy tính

IV Củng cố, dặn dò

 Nhắc lại các kiến thức vừa học bằng cách

đặt câu hỏi gợi ý để học sinh có thể tự trả

 Trả lời các câu hỏi của GV

 Lắng nghe và ghi nhớ lời dặn

Rút kinh nghiệm: ………

Cùng học Tin học, Quyển 1 GIÁO ÁN KHỐI 3

Trang 3

- Tìm hiểu về tư thế ngồi, ánh sáng thích hợp.

- Có thái độ nghiêm túc khi học

II ĐỒ DÙNG

- Sử dụng máy vi tính

I Ổn định

- B2: Điền từ thích hợp vào chỗ trống

(…) để được câu hoàn chỉnh

a) MH tivi

b) Bộ xử lý

c) Màn hình

d) Chuột

- B3: Em hãy thay các từ màu đỏ bằng

các từ đúng nghĩa

a) Rất nhanh

b) Chính xác

III Bài mới

A Lý thuyết (tiếp)

2 Làm việc với máy tính

a) Bật máy

 Máy tính làm việc được khi có

nguồn điện

 Để bật máy tính em thực hiện các

thao tác sau:

- Bật công tắc trên màn hình

- Bật công tắc trên thân máy tính

=> Đợi cho tới khi máy tính khởi động

- 1 HS lên bảng làm bài tập B2

- Chuẩn bị tư thế để học bài mới, Chú ýlắng nghe và ghi chép đầu bài vào vở

- Lắng nghe và theo dõi

Trang 4

đến màn hình chính.

b) Tư thế ngồi (Đặt câu hỏi?, nhận xét)

 Ngồi thẳng, tư thế thoải mái

 Khoảng cách từ mắt đến màn hình

từ khoảng 50 -> 80 cm

c) Aùnh sáng

 Không nên để ánh sáng chiều

thẳng vào màn hình hay mắt

 Aùnh sáng phải vừa phải và phù

hợp

d) Tắt máy

 Khi học xong các em cần phải tắt

máy

 Các thao tác như sau:

 Tắt tất cả các chương trình con đang

chạy trên màn hình

 Chọn Start -> Turn Off Computer

-> Chọn mục Turn Off.

BÀI TẬP

B5 Em hãy chọn và gạch dưới từ hoặc

cụm từ thích hợp (trong ngoặc) để

được câu đúng:

a) Cận thị

b) Vẹo cột sống

 Nhắc lại các kiến thức vừa học

bằng cách đặt câu hỏi gợi ý để học

sinh có thể tự trả lời

 Nhắc học sinh về nhà xem lại bài,

làm bài tập B4, B6, chuẩn bị cho bài

thực hành tới

- Học sinh trả lời câu hỏi

- 2 học sinh trả lời câu hỏi

Trang 5

- Bước đầu làm quen với máy tính Biết cách khởi động và tắt máy

- Tìm hiểu về tư thế ngồi, ánh sáng thích hợp

- Nghiêm túc khi làm việc với máy tính

II ĐỒ DÙNG

- Sử dụng máy vi tính

I Oån định

III Bài mới

B Thực hành

HĐ1:

 Giới thiệu về các bộ phận quan

trọng của một máy tính để bàn, sau đó

yêu cầu 1 đến 2 HS nhắc lại và chỉ

từng bộ phận

HĐ2:

 Giáo viên khởi động máy:

- Bật công tắc trên màn hình

- Bật công tắc trên thân máy tính

sau đó gõ một vài phím, điều khiển

chuột

 Giáo viên thực hiện tư thế ngồi và

phân tích ngồi như thế nào cho đúng

 Giáo viên phân tích và bố trí ánh

sáng cho phù hợp

- Học sinh tật tự và quan sát

- 2 HS thực hiện

- Học sinh thực hiện các thao tác

- Lắng nghe, theo dõi rồiø thực hiện

=> Cả lớp thực hành theo yêu cầu của giáoviên:

- Khởi động trò chơi Mickey để làm quen

Trang 6

 Tắt máy

- Giáo viên thực hiện và hướng dẫn

học sinh tắt máy bằng Window

 Nhắc học sinh cách thực hiện khi

vào phòng máy lần sau, về nhà làm

bài tập

- Nhận xét và yêu cầu nhận xét xem tư thếngồi

- Học sinh quan sát rồi thực hiện

Trang 7

- Học xong bài này học sinh có thể nhận biết được 3 dạng thông tin cơ bản.

- Học sinh biết được con người sử dụng các dạng thông tin khác nhau cho các mụcđích khác nhau

- Học sinh hiểu hơn về máy tính là công cụ để lưu trữ, xử lý và truyền thông tin

II ĐỒ DÙNG

- Các sách báo, hình ảnh, băng đĩa, …

I Oån định

- B4: Sắp xếp các cụm từ dưới đây tạo

thành câu có nghĩa:

1 Thông tin dạng văn bản

 Sách giáo khoa, sách truyện, bài

báo, … chứa đựng thông tin dạng văn

bản (chữ, số)

 Ví dụ: Cùng học tin học quyển 1 –

a) (2) -> (1) -> (3)b) (1) -> (4) -> (3) ->(2)

- Các học sinh đứng tại chổ trả lời lần lượtcác câu hỏi

- Lắng nghe và trả lời câu hỏi

Lắng nghe và trả lời câu hỏi

Trang 8

Dành cho học sinh Tiểu học.

2 Thông tin dạng âm thanh

 Tiếng chuông, tiếng trống trường, …

 Các buổi phát thanh trò chuyện với

nhau, …

 Đặc biệt các loài vật cũng có âm

thanh riêng (Tiếng ve kêu, dế kêu,

chim hót …)

 Ví dụ: Tiếng còi xe cứu thương,

cứu hoả cho ta biết có việc khẩn cấp,

…

3 Thông tin dạng hình ảnh

 Những bức ảnh, tranh vẽ trong SGK

hay trên các tờ báo

 Các hình ảnh quảng cáo, các biển

báo giao thông, …

 Ví dụ: Cậu bé đang ngồi sử dụng

máy vi tính; Biển báo ưu tiên cho

người khuyết tật, …

BÀI TẬP

B2: Quan sát bức ảnh trong SGK hình

17 rồi nêu một số thông tin mà em

nhận biết được

B3: Quan sát hình 18a, 18b và cho

biết một số thông tin về tư thế ngồi

khi làm việc với máy tính

-Giáo viên nhận xét chung

làm bài tập B4, B5, B6

- Lắng nghe và trả lời câu hỏi

- 3 -> 5 em trả lời câu hỏi

- 2 em trả lời câu hỏi và 1 em nhận xét

Trang 9

- Học sinh có thể làm quen với bàn phím và chuột máy tính.

- Nhận biết được khu vực chính, các phím mũi tên của bàn phím Đồng thời biết cáchcầm chuột cũng như các thao tác với chuột

II ĐỒ DÙNG

- Bàn phím và chuột máy tính

I Oån định

- B4: Điền các từ còn thiếu vào chỗ trống (…)

a) Hình ảnh, âm thanh

b) Hình ảnh, văn bản

c) Aâm thanh

- B6: Bộ phận nào của cơ thể nhận biết mỗi

thông tin dưới đây?

=> Nhận xét chung cả hai bài

III Bài mới

b Khu vực chính của bàn phím

 Hàng phím cơ sở: Hàng phím thứ 3 tính từ

dưới lên Đặc biệt có hai phím có gai là: F và J

- HS lắng nghe

- HS quan sát hình và lắng nghe

- HS đọc tên các phím theo từnghàng phím

- Một vài học sinh đọc tên các phímtheo từng hàng phím

Trang 10

* GV giơi thiệu, hướng dẫn rồi ghi bảng.

a.Giới thiệu chuột máy tính

 Mặt trên của chuột thường có hai nút: Nút

trái và phải Ngoài ra có thể có bánh xe ở giữa

để điều khiển lên xuống Quan sát hình 22 –

SGK

b Sử dụng chuột

 Cách cầm chuột

 Đặt úp bàn tay thuận lên chuột: Ngón trỏ

đặt vào nút trái, ngón giữa đặt vào nút phải

 Ngón cái và các ngón còn lại cầm giữ hai

bên chuột

 Con trỏ chuột

 Mỗi khi em thay đổi vị trí của chuột thì hình

mũi tên thay đổi theo Mũi tên đó chính là con

trỏ chuột

 Các thao tác sử dụng chuột

 Di chuyển chuột: Thay đổi vị trí của chuột

 Nháy chuột: Nhấn nút trái chuột rồi thả ra

 Nháy đúp chuột: Nháy nhanh hai lần liên

tiếp

 kéo thả chuột: Nhấn và giữ nút trái của

chuột di chuyển đến vị trí mới rồi thả chuột

- HS quan sát hình và lắng nghe

- HS lắng nghe và chép bài

- 2 em trả lời câu hỏi và 1 em nhậnxét

Trang 11

Chương 1 LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH Bài 5 Máy tính trong đời sống

I MỤC TIÊU

- Học sinh thấy được vai trò to lớn của máy tính trong mọi lĩnh vực đời sống xã hội

II ĐỒ DÙNG

- Một số hình ảnh minh hoạ: Hình ảnh về tủ lạnh, tivi, xe hơi,…

I Oån định

- HS1: Hãy nêu khu vực chính của bàn

phím trong đó hai phím có gai là

những phím nào?

- HS2: Hãy nêu các thao tác sử dụng

chuột

=> Nhận xét chung và cho điểm

III Bài mới

A Lý thuyết

1 Trong gia đình

 Các thiết bị có bộ xử lý giống như

máy tính: Máy giặt, tivi, đồng hồ điện

tử, điện thoại di động, …

2 Trong cơ quan, của hàng, bệnh viện

* GV nêu ra, giải thích và ghi bảng

 Máy tính giúp ta thực hiện các công

việc rất hiệu quả và nhanh chóng:

- 1 HS lên bảng trả lời

- HS tìm thêm ví dụ cho các thiết bị

- HS lắng nghe rồi chép bài vào vở

Trang 12

viện, bán vé máy bay

 Rút tiền tự động của hệ thống thẻ

ATM

 Theo dõi và chữa bệnh cho bệnh

nhân ở bệnh viện

3 Trong phòng nghiên cứu, nhà máy

 Máy tính được dùng để thiết kế, lắp

ghép thiết bị, máy móc

4 Mạng máy tính

 Nhiều máy tính nối với nhau tạo

thành mạng máy tính

 Các máy tính trong mạng có thể

trao đổi thông tin với nhau

 Mạng phổ biến hiện nay là mạng

Internet

BÀI TẬP

 Hãy kể tên những thiết bị có gắn

bộ xử lý mà em biết (trong gia đình,

ngoài đường phố, ở cơ quan)

đọc các bài đọc thêm và tìm hiểu

thêm về người máy ASIMO

- HS tìm thêm ví dụ cho các thiết bị

- HS trả lời câu hỏi

- HS nêu các ví dụ mà trong cuộc sống emđã gặp

****************** -***************

Trang 13

Môn: Tin học

Tuần:

Ngày soạn:27 tháng 10 năm 2009

Chương 3 EM TẬP GÕ BÀN PHÍM

Bài 1 Tập gõ các phím ở hàng cơ sở

I MỤC TIÊU

- Biết được tầm quan trọng của cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím

- Quy tắc gõ hàng phím cơ sở

- Sử dụng được phầm mềm Mario để luyện gõ 10 ngón

II ĐỒ DÙNG

- Bàn phím, hình ảnh minh họa

- Máy tính, phần mềm Word và Mario

I Ổn định

HS1: Hảy nêu các hàng phím cĩ trong

bàn phím ? Hàng phím nào là quan

trọng nhat?Vì sao?

- Giáo viên nhận xét và cho điểm

HS2:Hảy chỉ khu vục chính của ban

phím? Phím dai nhhat la phím gì? Và

nĩ nằm ở hàng nào của bàn phím?

III Bài mới

A Lý thuyết

- HS chỉ trên bàn phím

- HS chỉ trên bàn phchi

- Trật tự và yên lặng

Trang 14

 Thực hiện gõ một số phím.

 Lưu ý: Gõ chậm và vừa hướng dẫn

học sinh

HĐ2:

 Khởi động phần mềm Mario … thực

hiện gõ các phím ở hàng phím cơ sở

 Lưu ý: Vừa gõ vừa hướng dẫn và

nhắc nhở HS

HĐ3:

 Cho HS về vị trí rồi thực hành dưới

sự hướng dẫn của giáo viên

HĐ4:

 Kết thúc thực hành nhắc nhở học

sinh tắt phầm mềm, tắt máy và xếp

bàn ghế lại gọn gàng

chuẩn bị cho bài mới

- HS trật tư, quan sát và chú ý lắng nghe

- HS thao tác dưới sự hướng dẫn của giáoviên

- HS thực hiện theo yêu cầu của giáo viên

Trang 15

Bài 1 Tập gõ các phím ở hàng cơ sở (tiếp)

I MỤC TIÊU

- Biết được tầm quan trọng của cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím

- Quy tắc gõ hàng phím cơ sở

- Sử dụng được phầm mềm Mario để luyện gõ 10 gón

II ĐỒ DÙNG

I Ổn định

HS1: Cách đặt tay trên bàn phím như

thế nào?

HS2: Cách gõ các phím ở hàng phím

cơ sở?

III Bài mới

A Lý thuyết

B Thực hành

HĐ1:

 Giáo viên thao tác

 Mở phần mềm Word ra rồi đặt tay

đúng vị trí

 Thực hiện gõ một số phím

- HS thao tác đặt tay trên bàn phím

- HS thao tác đặt tay trên bàn phím rồi mởphần mềm Word và gõ một vài phím

Trang 16

học sinh

HĐ2:

nhắc nhở HS

HĐ3:

HĐ4:

- Trả lời các câu hỏi

Trang 17

Bài 2 Tập gõ các phím ở hàng trên

I MỤC TIÊU

- Biết được cách gõ ở hàng phím trên

- HS có thái độ học tập nghiêm túc, ngồi và học đúng tư thế

II ĐỒ DÙNG

I Ổn định

III Bài mới

A Lý thuyết

1 Cách đặt tay trên bàn phím

 Vẫn đặt tay ở hàng phím xuất phát

2 Cách gõ các phím ở hàng trên

* GV hướng dẫn, đặt câu hỏi và ghi

bảng.

Q W E R T Y U I O P

 Các em quan sát hình 51 – SGK

Các ngón tay sẽ vươn ra để gõ các

phím ở hàng trên Sau khi gõ xong lại

đưa tay về vị trí xuất phát

 Tay trái:

- HS theo dõi, trả lời và ghi bài vảo vở

- HS đọc theo và ghi nhớ

Trang 18

- Ngón áp út gõ phím W

- Ngón giữa gõ phím E

- Ngón trỏ gõ phím R, T

 Tay phải:

- Ngón út gõ phím P

- Ngón áp út gõ phím O

- Ngón giữa gõ phím I

- Ngón trỏ gõ phím Y, U

 Các ngón tay được tô màu nào sẽ

gõ tương ứng các phím được tô màu

đó

3 Tập gõ với phần mềm MARIO

 Chọn bài

 Chọn Lessons  Add Top Row 

Khung tranh số 1 (ông mặt trời)

 Lần lượt gõ các phím xuất hiện trên

đường đi của Mario

chuẩn bị cho bài thực hành tới

Trang 19

Bài 2 Tập gõ các phím ở hàng trên (tt)

I MỤC TIÊU

- Biết được cách gõ ở hàng phím trên

II ĐỒ DÙNG

I Ổn định

thế nào?

trên?

III Bài mới

A Lý thuyết

B Thực hành

HĐ1:

đúng vị trí

 Thực hiện gõ một số phím

học sinh

- HS thao tác đặt tay trên bàn phím rồi mởphần mềm Word và gõ một vài phím ở hàngtrên

Trang 20

nhắc nhở HS

HĐ3:

HĐ4:

Trang 21

Bài 3 Tập gõ các phím ở hàng dưới

I MỤC TIÊU

- Biết được cách gõ ở hàng phím dưới

- Sử dụng được phầm mềm Mario để luyện gõ hàng phím dưới và các hàng phím đãhọc

- HS nghiêm túc khi học

II ĐỒ DÙNG

I Ổn định

III Bài mới

A Lý thuyết

2 Cách gõ các phím ở hàng dưới

bảng.

Z X C V B N M , /

phím ở hàng trên Sau khi gõ xong lại

đưa tay về vị trí xuất phát

 Tay trái:

- HS chú ý lắng nghe, trả lời câu hỏi và ghibài vào vở

Trang 22

- Ngón út gõ phím Z

- Ngón áp út gõ phím X

- Ngón giữa gõ phím C

- Ngón trỏ gõ phím V, B

 Tay phải:

- Ngón út gõ phím /

- Ngón áp út gõ phím

- Ngón giữa gõ phím ,

- Ngón trỏ gõ phím N, M

đó

 Chọn bài

 Chọn Lessons  Add Bottom Row

 Khung tranh số 1 (ông mặt trời)

Rút kinh nghiệm: ……….

Trang 23

Bài 3 Tập gõ các phím ở hàng dưới (tiếp)

I MỤC TIÊU

- Biết được cách gõ ở hàng phím dưới

- Sử dụng được phầm mềm Mario để luyện gõ hàng phím dưới và các hàng phím đãhọc

- HS nghiêm túc khi học

II ĐỒ DÙNG

I Ổn định

thế nào?

dưới?

III Bài mới

A Lý thuyết

B Thực hành

HĐ1:

đúng vị trí

 Thực hiện gõ một số phím ở hàng

phím dưới

- HS thao tác đặt tay trên bàn phím rồi mởphần mềm Word và gõ một vài phím ở hàngdưới

Trang 24

học sinh.

HĐ2:

nhắc nhở HS

HĐ3:

HĐ4:

- HS trật tự, quan sát và chú ý lắng nghe

- HS thao tác

- HS thực hiện theo yêu cầu của giáo viên:Mở phần mềm Word rồi mở SGK T2, (trang48) và gõ bài thơ trên vào Sau khi gõ xongthực hành với phần mềm Mario

Trang 25

Bài 4 Tập gõ các phím ở hàng phím số

I MỤC TIÊU

- HS gõ được các phím đã học và hàng phím số

- Sử dụng phầm mềm Mario để luyện gõ các phím số

II ĐỒ DÙNG

I Ổn định

III Bài mới

A Lý thuyết

2 Cách gõ các phím ở hàng số

bảng.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 0

phím ở hàng phím số Sau khi gõ xong

lại đưa tay về vị trí xuất phát

 Tay trái:

- Ngón út gõ phím 1

- Ngón áp út gõ phím 2

- HS chú ý lắng nghe, trả lời câu hỏi và ghichép bài vào vở

Trang 26

- Ngón giữa gõ phím 3

- Ngón trỏ gõ phím 4, 5

 Tay phải:

- Ngón út gõ phím 0

- Ngón áp út gõ phím 9

- Ngón giữa gõ phím 8

- Ngón trỏ gõ phím 7, 6

đó

 Chọn bài

 Chọn Lessons  Add Numbers 

Khung tranh số 1 (ông mặt trời)

Trang 27

Bài 4 Tập gõ các phím ở hàng phím số (tiếp)

I MỤC TIÊU

- HS gõ được các phím đã học và hàng phím số

- Sử dụng phầm mềm Mario để luyện gõ các phím số

II ĐỒ DÙNG

- Oån định

thế nào?

số?

III Bài mới

A Lý thuyết

B Thực hành

HĐ1:

- Giáo viên thao tác

- HS thao tác đặt tay trên bàn phím rồimở phần mềm Word và gõ một vàiphím ở hàng dưới

Trang 28

HĐ2:

- Kết thúc thực hành nhắc nhở

học sinh tắt phầm mềm, tắt

máy và xếp bàn ghế lại gọn

gàng

- HS trật tự, quan sát và chú ý lắngnghe

- HS thực hiện theo yêu cầu của giáo viên:Mở phần mềm Word rồi mở SGK T2, T3,(trang 48) và gõ nội dung vào

- Mở Mario và thực hiện gõ những phímxuất hiện trên đường đi

- HS làm theo lời dặn của giáo viên

Trang 29

Bài 5 Ôn tập gõ phím

I MỤC TIÊU

- HS ôn lại cách đặt tay, cách gõ các hàng phím đã học

- Sử dụng phầm mềm Word rồi gõ các bài thực hành trong SGK

II ĐỒ DÙNG

- Máy tính, phần mềm Word

- Oån định

III Bài mới

A Lý thuyết

 Các ngón tay luôn luôn đặt ở các

phím xuất phát

2 Cách gõ các phím ở bàn phím

Các ngón tay chỉ gõ một số phím nhất

định (tương ứng với các màu) Gõ

xong một phím là đưa tay về vị trí xuất

phát

- HS quan sát hình và trả lời một sốcâu hỏi

Trang 30

Trang 31

Môn: Tin học

Tuần: 11

Tiết 22

Bài 5 Ôn tập gõ phím (tiếp)

I MỤC TIÊU

- HS ôn lại cách đặt tay, cách gõ các hàng phím đã học

- Sử dụng phầm mềm Word rồi gõ các bài thực hành trong SGK

II ĐỒ DÙNG

- Máy tính, phần mềm Word

- Oån định

thế nào?

HS2: Cách gõ các phím ở bàn phím?

III Bài mới

A Lý thuyết

B Thực hành

HĐ1:

- Giáo viên thao tác

đúng vị trí

 Thực hiện gõ một số phím ở bàn

phím

- HS thao tác đặt tay trên bàn phím rồi mởphần mềm Word và gõ một vài phím ở bànphím

Trang 32

- Kết thúc thực hành nhắc nhở học

- HS thực hiện theo yêu cầu của giáo viên:Mở phần mềm Word rồi mở SGK và lầnlượt gõ các bài thực hành theo mẫu

- HS nào gõ nhanh có thể gõ thêm một bàithơ, đoạn văn mà em thích

- HS làm theo lời dặn của giáo viên

*************** -****************

Trang 33

Môn: Tin học

Tuần: 12

Tiết 23

Chương 6 HỌC CÙNG MÁY TÍNH

Bài 1 Học toán với phần mềm

Cùng học toán 3

I MỤC TIÊU

- Học xong bài này HS sử dụng thành thạo phần mềm cùng học toán 3

- Ôn lại những kiến thức toán học của chương trình toán lớp 3

- Có thái độ học tập nghiêm túc khi học toán

II ĐỒ DÙNG

- Phần mềm toán lớp 3

- Máy tính

I Ổn định

III Bài mới

A Lý thuyết

1 Khởi động phần mềm

 Giống như các phần mềm khác,

chúng ta khởi động chúng như thế

nào?

 Nháy đúp chuột lên biểu

 Màn hình chính (Hình 1)

Trang 34

dòng chữ

 8 biểu tượng toán nằm trên cầu

vồng là nội dung HKI, còn lại là nội

dung HKII (Hình 2)

2 Cách luyện tập

 Để luyện tập các em khởi động các

biểu tượng trong phần mềm

 Để điền số: Các em nháy chuột tại

các nút số hay các phím số tương ứng

trên bàn phím

 Để điền dấu các phép toán (<, =,

>): Các em nháy chuột lên các dấu

tương ứng hoặc các phím dấu tương

ứng trên bàn phím

 Điền chữ vào ô: Các em gõ kiểu

tiếng Việt theo kiểu Telex

 Sau khi làm xong một phép tính em

hãy nhấn vào nút kiểm tra  để biết

kết quả đúng sai

 Điểm của bài làm sẽ nằm ở góc

trái trên cùng

 Nếu muốn làm lại phép tính hãy

nhấn nút làm lại

 Nếu muốn tiếp tục làm tính hãy

nhấn nút tiếp tục

 Muốn quay về màn hình chính hãy

nhấn nút Thoát

 Đối với mỗi dạng toán, sau khi làm

5 câu máy sẽ hỏi có tiếp tục làm dạng

toán này nữa không như Hình 106

muốn tiếp tục chọn Có, ngược lại

chọn Không.

Hình 1

Hình 2

- Chú ý lắng nghe và ghi chép bài vào vở

Trang 35

Môn: Tin học

Tuần: 12

Tiết 24

Chương 6 HỌC CÙNG MÁY TÍNH

Bài 1 Học toán với phần mềm

Cùng học toán 3

I MỤC TIÊU

- Học xong bài này HS sử dụng thành thạo phần mềm cùng học toán 3

- Ôn lại những kiến thức toán học của chương trình toán lớp 3

- Có thái độ học tập nghiêm túc khi học toán

II ĐỒ DÙNG

- Phần mềm toán lớp 3

- Máy tính

I Ổn định

III Bài mới

A Lý thuyết

B Thực hành

HĐ1:

 Mở phần mềm Cùng học toán 3

 Thực hiện các thao tác

 Chỉ mở những phần toán nằm phía

trên cầu vồng, tức là HKI

- Trật tự và quan sát các thao tác của giáoviên

Trang 36

học sinh.

HĐ2:

HĐ4:

- HS thao tác thực hành theo sự yêu cầu củagiáo viên

- Trật tự và yên lặng Làm theo sự nhắc nhởcủa giáo viên

*************** -**************

Trang 37

Chương 4 EM TẬP VẼ

Bài 1

Tập tô màu

I MỤC TIÊU

- HS mở và đóng được Paint, nhận biết hộp công cụ, hộp màu, trang vẽ, biết chọn

màu vẽ, màu nền

II ĐỒ DÙNG

- Phần mềm Paint

- Máy tính

I Ổn định

III Bài mới

A Lý thuyết

1 Khởi động phần mềm

* GV hướng dẫn giải thích và ghi

bảng.

 Nháy đúp ở biểu tượng trên

màn hinh

 Màn hình chính của Paint có thể

như hình dưới: Hộp công cụ, hộp màu,

trang vẽ

 Tật tự và yên lặng

- Chú ý theo dõi và lắng nghe và chép bàivào vở

Trang 38

(Đặt câu hỏi?, nhận xét).

2 Làm quen với hộp màu

* GV hướng dẫn và giải thích.

 Hộp màu có thể như ở hình dưới

 Thường nằm ở dưới đáy màn hình

 Màu vẽ: Thường được vẽ như

đường thẳng, đường con, … Để chọn

màu vẽ em nháy chuột trái lên ô màu

 Màu nền: Thường được dùng để tô

màu cho phần bên trong của hình Để

chọn màu nền em nháy chuột phải lên

ô màu

3 Tô màu

* GV hướng dẫn, uấn nắn và ghi bảng.

 Các bước thực hiện khi tô màu

 Chọn công cụ tô màu

 Chọn màu muốn tô (dỏ, xanh, vàng

…)

 Nháy chuột chọn vùng muốn tô

màu

 Lưu ý: Nếu vẽ hoặc tô nhầm thì em

có thể nhấn giữ phím Ctrl và bấm

phím Z để quay lại bước trước đó.

- HS quan sát và chú ý lắng nghe

- HS ghi chép bài vào vở

- HS lắng nghe và thực hiện theo yêu cầucủa GV

Trang 39

- HS mở và đóng được Paint, nhận biết hộp công cụ, hộp màu, trang vẽ, biết chọn

màu vẽ, màu nền Biết thực hành tô màu theo mẫu

II ĐỒ DÙNG

- Phần mềm Paint

- Máy tính

I Ổn định

HS1: Hãy nêu cách chọn màu vẽ,

màu nền

( Nhận xét và cho điểm)

III Bài mới

A Lý thuyết

B Thực hành

HĐ1:

 Mở phần mềm Paint

 Thực hiện các thao tác: Chọn màu

vẽ, màu nền khác nhau và quan sát sự

thay đổi trong hộp màu

 Tật tự và yên lặng

- 1 HS trả lời câu hỏi, 1 HS nhận xét và bổxung nếu có

- Tật tự và quan sát các thao tác của giáoviên

Trang 40

 Lưu ý: Thao tác chậm và vừa hướng

dẫn học sinh

HĐ2:

 Cho HS về vị trí rồi mở tệp

Tomau1.bmp, Tomau2.bmp,

Tomau3.bmp, Tomau4.bmp,

Tomau5.bmp và thực hiện tô màu

dưới sự hướng dẫn của giáo viên

HĐ4:

- HS trả lời các câu hỏi của giáo viên

- HS thao tác thực hành theo sự yêu cầu củagiáo viên

- Tật tự và yên lặng Làm theo sự nhắc nhởcủa giáo viên

Tiêu đề	Làm quen với máy tính
Tác giả	Phan Dỡnh Hiếu
Trường học	Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai
Chuyên ngành	Tin học
Thể loại	Bài học
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Nha Trang

Định dạng
Số trang	86
Dung lượng	8,64 MB

Cùng học tin học quyển 1

Tô màu bằng màu nền, Vẽ đoạn thẳng

Di chuyển hình, Vẽ đường cong