Con cua ngộ nghĩnh

- Trẻ thuộc bài thơ và biết lmà các động tác minh họa con cua.. - Nhận biết đặc điểm con cua, đọc đúng tên các bộ phận: cái càng, mai, yếm trắng.. - Giáo dục trẻ cẩn thận khi lại gần con

Chủ Đề: Bé biết con vật nào?

Đề tài: Con cua ngộ nghĩnh Lớp : 19 – 24 tháng

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ nhận biết và gọi tên con cua.

- Trẻ thuộc bài thơ và biết lmà các động tác minh họa con cua.

- Nhận biết đặc điểm con cua, đọc đúng tên các bộ phận: cái càng, mai, yếm trắng.

- Giáo dục trẻ cẩn thận khi lại gần con cua: bị cua kẹp rất đau.

II Chuẩn bị:

- Tranh con cua.

- Con cua thật.

- Một số con vật bằng nhựa.

III Hoạt động:

1 Hoạt động 1: Trò chơi đi chợ

- Cho trẻ xem tranh con cua, trò chuyện và hỏi trẻ về con cua:

+ Tên gọi của con cua

+ Đặc điểm: có mấy cẳng, mấy càng, có yếm trắng, cua bò như thế nào?

- Cô đọc trẻ nghe: bài thơ “con cua”.

- Cô đọc diễn cảm 2 lần (Cô làm động tác minh học và khuyến khích trẻ làm theo cô)

- Khuyến khích trẻ đọc cùng cô.

- Cô cho trẻ đọc cá nhân để giúp trẻ phát âm rõ từ ngữ, đọc theo nhóm Hoạt động 2: Con cua ngộ nghĩnh

- Cô cho trẻ quan sát con cua thật.

- Trò chuyện với trẻ về những gì đã thấy.

+ Cua bò như thế nào? Càng đâu? Coi chừng bị cua dùng càng kẹp.

+ Cua sống ở đâu? Cách cầm cua để khỏi bị kẹp vào tay.

- Cô cầm cua lên cho trẻ quan sát và cho trẻ thấy rõ càng cua, cẳng, yếm

và mắt…

Hoạt động 3 : Tạo dáng con cua

- Cô và trẻ cùng chơi với các ngón tay, làm cua bò đi chơi cùng cua mẹ,

đi kiếm anh Vừa chơi vừa đọc bài thơ “con cua”

Kết thúc