1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

HH8 T68(HOAN CHINH)

2 143 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Hình Học 8
Người hướng dẫn GV. Đỗ Thừa Trớ
Trường học Trường Trung Học Cơ Sở
Chuyên ngành Hình học
Thể loại Giáo án
Năm xuất bản 2009
Thành phố Hà Nội
Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 90 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Giáo án Hình Học 8 GV: Đỗ Thừa TríI.. Mục tiêu: - Củng cố toàn bộ chương trình hình học 8 về các loại tứ giác, diện tích đa giác, tam giác đồng dạng và các loại hình trong không gian nh

Trang 1

Giáo án Hình Học 8 GV: Đỗ Thừa Trí

I.

Mục tiêu:

- Củng cố toàn bộ chương trình hình học 8 về các loại tứ giác, diện tích đa giác, tam giác đồng dạng và các loại hình trong không gian như hình lăng trụ đứng, hình chóp đều

- Rèn kĩ năng tính toán, chứng minh hình học

- Cho HS thấy được mối liên hệ giữa toán học và thực tế

II.

Chuẩn bị:

- GV: SGK, thước thẳng, máy tính cầm tay

- HS: SGK, thước thẳng, máy tính cầm tay

- Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề

III.

Tiến trình:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ: (7’)

Phát biểu 3 trường hợp đồng dạng của tam giác thường và 3 trường hợp đồng dạng của tam giác vuông

3 Nội dung bài mới:

Hoạt động 1: (23’)

Hãy tìm những cặp tam

giác đồng dạng

Từ cặp tam giác đồng

dạng trên, hãy suy ra tỉ lệ thức

có chứa đoạn AD

GV hướng HS tìm ra tỉ

lệ thức chứa AD nhưng 3 đoạn

thẳng còn lại đều đã biết

DC = ?

HS tìm, trả lời và giải thích rõ vì sao đồng dạng

HS trả lời

HS dựa vào tỉ lệ thức đó để tính AD

DC = 10 – 6,4 = 3,6cm

Bài 1: Cho hình vẽ sau

a) Tìm những cặp tam giác đồng dạng:

Xét ABC và ADB ta có:

1 1

 là góc chung

Do đó: ABC : ADB (g.g)

b) Tính AD và DC:

ABC : ADB nên ta suy ra:

2

2

10 10

= = =

DC = AC – AD = 10 – 6,4 = 3,6cm

Ngày Soạn: 14 – 04 – 2009

ÔN TẬP CUỐI NĂM

Tuần: 35

Tiết: 68

Trang 2

Giáo án Hình Học 8 GV: Đỗ Thừa Trí

Áp dụng tính chất đường

phân giác của tam giác để suy

ra tỉ lệ thức nào?

Từ tỉ lệ thức trên, em

hãy suy ra cạnh BC

Từ ABC : ADB, em

hãy suy ra tỉ lệ thức có chứa

DB

DB = ?

Hoạt động 2: (10’)

Bài này khó, GV chỉ

hướng dẫn cho HS về nhà làm,

GV chỉ ghi sườn bài giải và yêu

cầu HS về nhà khai thác thêm

BA DA

BC = DC BA.DC BC

DA

=

DB= AB AB.BC DB

AC

=

HS chú ý theo dõi

c) Cho biết BD là tia phân giác của góc B Tính độ dài các đoạn thẳng BC và DB

BD là tia phân giác của góc B nên:

BC

8.3,6

6, 4

AB.BC 8.4,5

Bài 2: (Bài 7/tr133)

Chứng minh: BD = CE:

AK là phân giác của góc A nên:

KB KC

Vì MD//AK nên: ABK : DBM và

ECM : ACK Do đó:

KB BM

AB BD= và

CM KC

Từ (1) và (2) ta suy ra:

BM CM

BD = CE

Vì BM = CM (gt) nên BD = CE

4 Củng Cố:

- Xen vào lúc làm bài tập

5 Dặn Dò: (5’)

- Về nhà xem lại các bài tập đã giải

- Ôn tập chu đáo để thi HKII

IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:

………

………

………

Ngày đăng: 01/07/2014, 00:00

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w