GIAO AN MAM THANG 11

đồ dùng vào nơi quy định.- Dạy các cháu biết xếp thẳng hàng, trật tự chú ý tậpbài tập thể dục theo sự hướng dẫn của cô -Cháu biết được ngày ngay 20-11 là ngày nhà giáo ViệtNam là ngày hộ

Trang 1

KẾ HOẠCH THÁNG 11/ 2009 CHỦ ĐIỂM: BÉ KÍNH YÊU CÔ GIÁO.

Không tranh giành đồ chơi của bạn, biết nhận lỗi và xin lỗi kịp thời

- Giáo dục cháu biết cách đi đường, không đi giữa lòng đường, không chạy nhảy lung tung trên đường Ngồi ngay ngắn khi đi tàu xe, không tán đá lên

xe đang chạy

- Cháu biết được có nhiều cây, hoa, quả chúng ở nhiều môi trường khác nhau, ăn nhiều thức ăn khác nhau Sự thích nhgi của các con vật, cây côi là nhờ vào thức ăn, nước, nhiệt độ, ánh sáng Lợi ich của cây cối với con người và môi trường: cây cối, con vật cung cấp cho con người thức ăn, thuốc chữa bệnh,, áo quần, nhà cửa, làm không khí trong sạch, giảm chất độc hại Chăm sóc, bảo vệ: không chặt phá rừng, giết các con vật quý hiếm.Trẻ biết tham gia,bảo vệ chăm sóc cây cối, con vật

Giáo dục cháu biết dùng muối IOT phòng chống bệnh bướu cổ

II/ NỀ NẾP THÓI QUEN:

- Cháu nhận biết một số ký hiệu, để đồ dùng đúng nơi quy định

- Ngồi học ngay ngắn, chú ý, trật tự, biết giơ tay phát biểu

- Khi ho, ngáp, hắt hơi, nhảy mũi biết che miệng

- Không đem tiền, quà vặt lên lớp

III/ NGÀY HỘI NGÀY LỄ:

Cháu biết được ngày 20-11 là ngày nhà giáo Việt Nam là ngày hội của các thầy cô giáo, cháu học chăm ngoan, giỏi, biết nghe lời cô

Trang 2

- Cháu biết được các hoạt động của cô ở trên lớp: dạy học, chăm sóc, yêu

thương Cháu biết chơi theo sự hướng dẫn của cô

- Phát triển trí tưởng tượng, ngôn ngữ, mạnh dạn trong tập thể

- Giáo dục các cháu biết nghe lời cô giáo, chăm ngoan học gỏi…

- Dạy các cháu biết được

mô hình trường mẫu giáo gồm có: Lớp học, cây xanh,ghế đá, hàng rào…

- Cháu xây được trường mẫu giáo theo sự hướng dẫncủa cô

- Phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo, ngôn ngữ, tính mạnh dạn ở cháu

- Giáo dục cháu biết giữ

1.Thỏa thuận trươc khi chơi:

Cô cho cháu chơi trò chơi : “Tàu hỏa”

Cô cho cháu hát bài: “ Cô giáo”

Cô hỏi: Bài hát nói về gì?

Cô giáo làm công việc gì khi lên lớp?

Các cháu yêu mến cô giáo của mình không?

Hôm trước các cháu đã chơi trò chơi gì nào?

Vậy hôm nay các cháu có thích chơi trò chơi: “ Cô giáo” không nào?

Lớp đồng thanh: “ Cô giáo”

Cô tóm ý và giáo dục cháu biết học chăm ngoan, nghe lời cô giáo …

Cô cho cháu xung phong nhóm chơi- vai chơi

Cô gợi ý cho cháu chơi thêm nhóm chơi: Bán hàng, xây dựng

2 Quá trình chơi:

Cô cho cháu chơi theo các nhóm.Cô đóng vai cô giáo cho cháu xem và gợi

ý cho cháu chơi liên kết theo các nhóm

Hướng dẫn nhóm chơi cô giáo chơi trò chơi: “ Chiếc túi kì lạ”

3 Nhận xét sau khi chơi:

Cô cho cháu ngồi xung quanh cô và cho cháu nhận xét nhóm chơi- vai chơi.Cô nhận xét chung và giáo dục các cháu……

Cô cho cháu chơi trò chơi: “ Chi chi chành chành”

-1.Thỏa thuận trước khi chơi:

Cô cho cháu chơi: “ Chèo thuyền”

Cô hỏi: Các cháu chơi trò chơi có vui không?

Vậy hôm nay cô sẽ tổ chức cho cháu chơi trò chơi: “ Xây trường mẫu giáo”

Các cháu có thích chơi không nào?

Lớp đồng thanh: “ Xây trường mẫu giáo”

- Muốn xây được trường mẫu giáo chúng ta cần gì để xây?

- Mua vật liêu ở đâu và dùng gì để vận chuyển?

- Cần có ai để chỉ huy công trình? Ai là người xây dựng trường mẫu giáo?

- Để xây dựng được trường mẫu giáo thì ta xây như thế nào?

- Xây cái gì trước, cái gì sau?

- Xây xong ta làm gì để cho khung cảnh ngôi trường thêm đẹp?

Trang 3

Cô tóm ý và giáo dục cháu…

Cô gợi ý cho cháu chơi thêm nhóm chơi: Bán hàng,cô giáo, bác sĩ

Cô cho cháu chơi theo các nhóm.Cô đóng vai thợ cả cho cháu xem và gợi ýcho cháu chơi liên kết theo các nhóm

Cô tổ chức cho cháu chơi: Chi chi chành chành

-* Cô giới thiệu trò chơi: Tàu hỏa Cô hướng dẫn cách chơi- Luật chơi

- Cách chơi: Cho trẻ xếp thành hàng dọc, tay để lên vai làm đoàn tàu đi

theo đường kẻ Khi cô giơ cờ xanh thì tàu chuyển bánh Khi cô giơ cờ đỏ thìtàu dừng lại Trò chơi này có thể dùng làm phần khởi động hoặc cho trẻ đi thăng bằng trên ghế băng vừa đi vừa đọc bài đồng dao: Đi cầu đi quán

Cô tổ chức cho cháu chơi

- Luật chơi: Tàu chạy và dừng lại theo đúng hiệu lệnh.

-* Cô giới thiệu trò chơi: Chèo thuyền Cô hướng dẫn cách chơi- Luật chơi

- Cách chơi: Cho trẻ ngồi xuống đất thành hàng dọc theo nhóm từ 5-10 trẻ

Chân dang vừa phải, cháu nọ ngồi cách cháu kia, hai tay bám vào vai bạn ngồi trước, hơi cíu người về trước, ngửa người về sau vừa đẩy vừa nói:

Chèo thuyền

- Luật chơi: Tất cả ngồi quay về một phía và cùng phối hợp động tác.

-* Cô giới thiệu trò chơi: Chiếc túi kì lạ Cô hướng dẫn cách chơi- Luật chơi

- Cách chơi: Nếu cho trẻ củng cô về hình thì bỏ vào túi một số loại hình

Cô cầm túi và nói: Cô có một cái tíu rất đẹp nhưng không biết trong chiếc túi này có gì Đố ai không biết mà được mới tài Gọi 1 trẻ lên sờ hình trong túi và gọi tên trước khi giơ ra cho lớp kiểm tra Cô hỏi cả lớp: Đây là hình gì?Màu gì?

Trang 4

- Cháu chơi được trò chơi theo sự hướng dẫn của cơ

Cháu hứng thú trật tự khi chơi

-Khi trẻ chơi thành thạo cô cho trẻ thi đua xem ai nhanh hơn

Tổ chức cho cháu chơi

- Luật chơi: Không nhìn vào túi mà chọn theo yêu cầu.

+ Bước 3: Trẻ tự nghĩ và xếp theo chủ đề: nhà cửa, chú lợn lang, lợn hồng

Biết kể lại hình của mình vừa xếp

Tổ chức cho trẻ chơi

- Luật chơi: Làm đúng theo yêu cầu của cô

-* Cô giới thiệu trò chơi:Chi chi chành chành

Cô hướng dẫn cách chơi- Luật chơi

- Cách chơi: Khoảng 3-4 trẻ, 1 trẻ làm chủ xòe bàn tay, các ngón tay khác

đặt cái ngón tay trỏ vào lòng bàn tay trẻ làm cái, trẻ làm “ Cái” vừa gõ ngón tay vừa đọc thơ: “ Chi chi… Ù à ù ập”

Đến chữ cuối cùng, trẻ làm “ Cái” cầm lại bắt ngón tay của bạn

Trang 5

đồ dùng vào nơi quy định.

- Dạy các cháu biết xếp thẳng hàng, trật tự chú ý tậpbài tập thể dục theo sự hướng dẫn của cô

-Cháu biết được ngày ngay 20-11 là ngày nhà giáo ViệtNam là ngày hội của thầy

cô giáo, cháu biết thay thứ ngày tháng năm và dự báo thời tiết buổi học

-Cháu trả lời tròn câu, nhắc được 3 tiêu chuẩn bé ngoan,

* Cô đến lớp trước 15 phút để quét dọn, thông thoáng lớp học Đón cháu vào lớp và cho cháu chơi trò chơi tự do

* - Khởi động: Cô cho cháu xếp 4 hàng dọc sau đó cô cho cháu chuyển đội hình vòng tròn và thực hiện đi các kiểu chân: Gót chân-> Bàn chân-> Mũi chân-> Bàn chân -> Mép chân-> Bàn chân-> Chạy chậm-> Chuyển đội hình

4 hàng ngang

- Trọng động: Bài tập phát triển chung

+ Động tác hô hấp 2: Thổi bóng bay.Đưa hai tay khum trước miệng để thổi những quả bóng đỏ, xanh, vàng.( Tưởng tượng) Trẻ thổi mạn để quả bóng to

+ Động tác tay 1: Đưa hai tay ra sau và nói: “Giấu tay” , cô hỏi: “Tay đâu”

trẻ đưa thẳng tay ra trước, lòng bàn tay ngửa và trả lời: “Tay đây” (3-4 lần)+ Động tác chân 2: Cô nói: Làm các chú bộ đội hành quân dậm chân tại chỗ, hô theo nhịp đếm 1-2

+ Động tác bụng 1: “ Gà mổ thóc”, đứng cúi người về phía trước, tay gõ đầugối và nói: Túc tục”, sau đó về tư thế chuẩn bị hoặc cho trẻ thực hiện theo nhịp hô 1-2

Nhịp 1: Cúi người, tay chạm ngón chân

- Cả lớp cùng hát “ Cô giáo”.Các con vừa hát bài gì?

Cô nói: Tháng này là tháng 11 và trong tháng 11 này có ngày 20- 11 là ngàynhà giáo Việt Nam là ngày hội của thầy cô giáo Các cháu phải học chăm ngoan, biết nghe loi cô giáo…

Lớp đồng thanh

* Các cháu khi đi học thì không được khóc nhè , đi học về là phải biết chào mọi người trong gia đình, biết chào khách nữa nhé, khi chơi đồ chơi không tranh giành đồ chơi của bạn, biết nhường đồ chơi…

Trang 6

biết kể được mẹ cho ăn gì ở nhà.

-Cháu hiểu được các nội dung và thực hiện theo Qua

đó cháu biết ham thích được

đi học , biết nghe lời người lớn…

* Cô cho cháu đọc bài thơ: “ Bé yêu cây xanh”

Cô giáo dục cháu biết giữ gìn vệ sinh môi trường, biết được mối quan hệcủa cây và con người Vì vậy cháu biết nhặt rác bỏ vào sọt rác, biết bảo vệthiên nhiên, không bẻ cành, ngắt lá chơi…

* Cô cho cháu xem tranh: “ Mẹ chở bé đi học” và hỏi: Bức tranh vẽ gì?

Cô giáo dục cháu khi đi học được ba mẹ chở thì ngồi ngay ngắn trên xe, ôm

kỹ vào và nói ba mẹ đi sát lề bên phải…

* Cô nói cho cháu biết hôm nay đi học là thứ 2, còn ngày hôm qua là ngày

gì mà các cháu được nghỉ ở nhà?

Cô giới thiệu số ngày hôm qua, hôm nay, ngày mai Lớp đọc

* Nhìn xem- nhìn xem: Nhìn xem bầu trời hôm nay như thế nào?

Cô gợi ý cho cháu dự báo thời tiết và giáo dục cháu…

* Cô xem lớp mình đi học có đủ không nào ? -Tổ hoa Hồng: Điểm số báo cáo

- Tổ hoa Cúc: Gõ cữa tìm bạn vắng

- Tổ hoa Mai: kiểm tra trên hình cháu

Cô nhắc nhỡ cho cháu đi học đều, chú ý nghe cô giảng bài để hiểu bài nếucon vắng học sẽ không hiểu được bài và không học bằng bạn nhé!

*Tiêu chuẩn bé ngoan: Cho lớp hát “ Hoa bé ngoan”

- Cô hỏi cháu vừa hát bài nói về gì ? + Bé ngoan : Cháu biết kính yêu, lễ phép với cô giáo Đi nhẹ nhàng cúi thấpđầu khi đi qua mặt người lớn

+ Bé chăm : Ngồi học ngay ngắn, mạnh dạn giơ tay phát biểu, không nóichuyện Thực hiện được các bài tập trên lớp: Học thuộc bài thơ “ Kể chuyệncho bé nghe, chú vịt Xám, bài hát: Tay thơm tay ngoan….”

+ Bé sạch : Không vứt rác bừa bãi, biết nhặt rác bỏ vào thùng rác.Bảo vẹcây côi thiên nhiên

Trang 7

- Giáo dục cháu luôn ngoan

- Nhắc nhở cháu thườngxuyên làm vệ sinh mặt mũi,tay, chân sạch sẽ

1- Ổn định : “Hát hoa bé ngoan”

- Hỏi cháu bài hát nói về gì ?

- Cô nói về nội dung bài hát

- Gọi cháu nhắc lại 3 tiêu chuẩn

- Lần lược cho từng tổ nhận xét và chọn bạn ngoan

- Mời lớp có ý kiến

- Cho từng tổ lần lượt lên cắm cờ

- Cô tuyên dương cháu được cắm cờ

- Động viên cháu chưa đạt

2- Kết thúc : NXTD

-1 Ổn định : Hát “Vì sao mèo rửa mặt”

2 Giới thiệu : -Hỏi cháu vừa hát bài hát nói về gì ? Cô nói sau một buổi

học, các cháu chơi và học, tay,chân, mặt , mũi đã dơ, vậy cô cho các cháulàm vệ sinh

- Cô gọi 1 cháu nhắc lại thao tác vệ sinh

- Cho cả lớp thực hiện mô phỏng

- Cô lần lượt cho từng tổ ra thực hiện

- Trước khi ra thực hiện , cô nhắc cháu làm gọn gàng, không vungvẫy nước ra ngoài làm ướt sân nhà

- Cháu thực hiện, cô quan sát nhắc nhỡ

- Nhận xét từng tổ thực hiện

3 Kết thúc : NXTD

Trang 8

- Phát triển cơ tay, cơ chân.

- Giáo dục cháu biết cách điđường, đi chậm , không chạy nhảy và thường xuyên tập thể dục để cơ thể phát triển

3 Phương pháp:

Làm mẫu- Luyện tập

1.Khởi động: Cô cho cháu đi vòng tròn và thực hiện các kiểu chân kết hợp

đi theo nhạc Chuyển 4 hàng ngang

2 Trọng động:

a Bài tập phát triển chung:

- Động tác tay 1: Giâu tay.( 2lx4n)-Động tác chân 2: Dậm chân tại chỗ.( 3lx4n)-Động tác bụng 1: Gà mổ thóc.( 2lx4n)

- Cô làm mẫu lần 1: không giải thích

- Cô làm mẫu lần 2: giải thích:

Tư thế chuẩn bị: Chân đứng rộng bàn vai, hai tay cầm bóng, khi có hiệu lệnh cô dùng sức mạnh của hai tay tung bóng lên cao và dùng hai tay để bắtbóng

- Cô mời 2 cháu mạnh dạn lên tập cho lớp xem

* Cháu thực hiện:

- Lần lượt 2 cháu lên tập cho đến hết lóp

-Cô mời cháu yếu lên tập lại

- Cô mời 2 cháu khá lên tập cho lớp xem

* Cô cho cháu thi đua giữa 2 đội

* Trò chơi: Máy bay

Cô giới thiệu trò chơi: “ Bắt bướm”

Cô giải thích cách chơi- Luật chơi

c Hồi tĩnh: Cô cho cháu đọc bài thơ: “ Bóng bay” và đi nhẹ nhàng hít thở

sâu

3 Củng cố: Nhắc tên bài và giáo dục cháu…

4 Kết thúc: NXTD

Trang 9

- Cháu hứng thú tham gia chơi trò chơi, chơi trật tự.

- Giáo dục cháu đoàn kết khi chơi, không tranh giành

đồ chơi của bạn…

2 Chuẩn bị:

- Sân chơi sạch, thoáng

- Đồ chơi: Xâu hoa, ao cá, nhảy dây, bột, …

-1.Yêu cấu:

- Dạy các cháu biết được côgiáo là người dạy dỗ, chăm sóc, thương yêu các cháu từng li từng tí…

2 Chuẩn bị:

Đồ chơi: Cô giáoBúp bê,bán hàng, khối gỗ

1.Ôn bài cũ:

Cô cho các cháu vỗ tay.Cô nói: Hôm nay cô sẽ cho các cháu ôn lại bài hát:

“Đàn vịt con” Nhạc và lời: “ Mộng Lân”

- Cô giới thiệu trò chơi: “ Nu na nu nống”

- Cô giải thích cách chơi- luật chơi Tổ chức cho cháu chơi vài lần

3 Chơi tự do:

Cô giới thiêu các nhóm chơi và cho cháu về nhóm chơi Cô theo dõi, quan sát, gợi ý cho các cháu chơi

-

1.Thỏa thuận trươc khi chơi:

Trang 10

- Cháu biết chào cô vào lớp

và chơi trò chơi theo ý thích

- Cháu tập động tác thể dục theo sự hướng dẫn của cô kết hợp nhịp bài hát

- Cháu biết thực hiện theo yêu cầu của cô

- Cháu biết đặt tên chuyện,tên nhân vật và trả lời đượccâu hỏi của cô

- Qua đó giáo dục cháu biếtvâng lời bố mẹ, chăm ngoanhọc giỏi…

* Tích hợp: GDLG, GDAN,HĐTH

2 Chuẩn bị:

-Tranh minh họa – Mô hình

- Tranh vẽ để đặt tên-Câu hỏi

-Máy catsét, băng dĩa

Trực quan - Đàm thoại

* Cô đón cháu vào lớp, cô hướng dẫn cho cháu chơi theo ý thích, nhắc nhỡ cháu chơi trật tự

* Cô cho cháu chuyển đội hình vòng tròn và đi các kiểu chân

- Động tác tay 2: Đưa 2 tay lên cao và nói: Hái hoa

- Động tác chân 1: Cỏ thấp

- Động tác bụng 2: Gió thổi- Cây nghiêng

- Động tác bật 1: Bật tại chỗ

Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng hít thở sâu

* Cô giáo dục các cháu biết vâng lời, lễ phép, chú ý giờ học, học thuộc bài, không nói lêu

-1.Ổn định lớp: Cháu hát bài : “ Đàn vịt con”

2.Giới thiệu bài: Cô hỏi: Bài hát nói về ai?

Vậy hôm nay cô sẽ kể cho các cháu nghe câu chuyện nói về gia đình nhàvịt, để xem chú vịt nào không biết nghe lời mẹ nhé!

3.Vào bài:

a Cô kể chuyện:

- Cô kể lần 1: Sử dụng mô hìnhTóm tắt nội dung câu chuyện và giáo dục cháu

+ Cô kể xong gọi cháu cùng cô đặt tên cho câu chuyện+ Đặt tên xong cô viết tựa đề lên tranh Cho cháu đọc

- Cô kể lần 2: Tranh minh họa

b Đàm thoại:

- Vừa rồi cô và lớp mình cùng cô đặt tên cho câu chuyện là gì?

- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

- Chú vịt nào tách ra khỏi đàn?

- Chú vịt Xám ra khỏi đàn để làm gì?

- Khi ăn tôm cá no nê chú vịt Xám ngẩng lên thì làm sao?

- Có con gì xuất hiện và cáo có ăn thịt được không?

- Vì sao vịt Xám thoát chết? Vịt Xám có hối hận không?

=>Cô tóm lại các ý và giáo dục cháu biết nghe lời mẹ, nghe lời người lớn,không cải lại…

4/Củng cố: Tổ chức cho cháu tô màu tranh : “ Con vịt”

5.Kết thúc: NXTD

Trang 11

- Phát triển trí tưởng tượng, ngôn ngữ, tính mạnh dạn trong tập thể.

- Giáo dục cháu thông qua nội bài hát…

- Cháu hứng thú tham gia chơi trò chơi, chơi trật tự

2 Chuẩn bị:

1.Ổn định lớp: Cháu chơi: Con thỏ.

2 Giới thiệu bài: Cô cho cháu xem tranh và hỏi: Tranh vẽ gì?

Qua bức tranh các cháu nhớ đến bài hát gì? Nhạc sĩ nào? Vận động gỉ?

Vậy hôm nay cô sẽ…

Cô hát tặng cho các cháu nghe bài hát: Đêm pháo hoa

* Cô tổ chức cho cháu chơi: Gà gáy, vịt kêu

Cháu nhắc lại cách chơi- Luật chơi

4 Củng cố: Cả lớp đứng lên vận động lại

5.Kết thúc: NXTD

-1.Ôn bài cũ:

Cô cho các cháu vỗ tay đi theo vòng tròn và đi các kiểu chân

Cô nói: Hôm nay cô sẽ tổ chức cho các cháu thi tài bài tập thể dục: “ Đi ngang bước dồn.”

Cô cho lần lượt 4 cháu lên thực hiện cô theo dõi, bao quát cháu tập

Tổ chức cho cháu thi đua Tuyên dương đội thắng

* Cô giáo dục cháu biết đi cẩn thận, không chạy nhảy…

2 Trò chơi có luật:

- Cô giới thiệu trò chơi: “ Chi chi chành chành”

Trang 12

Xây dựng:

XÂY TRƯỜNG

MẪU GIÁO

1.Yêu cầu:

- Giáo dục cháu biết giữ gìn, bảo vệ, không xả rác …

2 Chuẩn bị:

Đồ chơi: Khổi gỗ

Cô giáo, bán hàng, bác sĩ

1.Thỏa thuận trước khi chơi:

Cô cho cháu chơi theo các nhóm.Cô đóng vai thợ cả cho cháu xem và gợi ýcho cháu chơi liên kết theo các nhóm

-NÊU GƯƠNG CẮM CỚ

VỆ SINH THỰC HÀNH

Trang 13

- Cháu biết thự hiện theo yêu cầu của cô

-1 Yêu cầu:

- Dạy các cháu biết được số lượng một- nhiều qua đồ dùng dùng, đồ chơi trong lớp

- Cháu nhận biết được số lượng một nhiều qua đồ dùng dồ chơi có ở trong lớp

- Giáo dục các cháu biết giữgìn đồ dùng, đồ chơi…

* Tích hợp: GDAN,

MTXQ, HĐTH, GDVS, GDLG, VSDD, ATGT

2 Chuẩn bị:

Một số đồ dùng chơi có số lượng một nhiều

Tranh vẽ có số lượng một nhiêu

Lô tô con giốngBút màu- Máy cacsec

- Động tác tay

- Động tác chân

- Động tác bụng

- Động tác bậtHồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng hít thở sâu

* Cô giáo dục các cháu biết ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng, cần tăng cường ăn muối Iot……

-1 Ổn định lớp: Cháu hát: Đàn vịt con.

2 Vào bài: Cô hỏi: Bài hát nói về con gì? Có con vịt gì và vịt gì?

Cô cho háu xem tranh và hỏi: Bức tranh vẽ hình con gì?

Có mấy con vịt mẹ? Có bao nhiêu con vịt con?

Lớp đọc: Có 1 con vịt mẹ- Có nhiều con vịt con

Một- Nhiều

Cô giáo dục cháu về lễ giáo, an toàn giao thông, vê sinh dinh dưỡng…

Cô cho cháu xem tranh vẽ về : Bác Hồ và các cháu thiếu nhi

Cô hỏi: Bức tranh vẽ gì?

Tương tự các bước như trên

Cô giáo dục các cháu biết kính yêu Bác Hồ, chăm ngaon, học giỏi

Cô cho quan sát xung quang lớp xem đồ dùng, đồ chơi nào có số lượng là một và nhiều

Cô mời cháu trả lời

Cô giáo dục cháu biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi cẩn thận…

* Luyện tập:

- Trò chơi: Chọ số lượng theo yêu cầu của cô.

Cháu chọn đồ dùng theo hiệu lệnh của cô

- Trò chơi: Ô tô vào bến.

Cô tổ chức cho cháu chơi vài lần

Trang 14

- Giáo dục các cháu biết nghe lời cô giáo, chăm

3 Củng cố: Cô cho cháu chơi: Thi tài nối đúng số lượng

Cô cho 2 cháu lên thi tài

Cô gợi hỏi cho cháu nhắc lại đề tài

-1 Hoạt động có chủ đích:

Cô cho cháu hát: Đàn vịt con và hỏi cháu: Bài hát nói về gì?

Cô kể cho các cháu nghe 1 lần câu chuyện

Cô cùng cháu đàm thoại về câu chuyện

Cô giáo dục cháu qua nội dung câu chuyện

2 Trò chơi có luật:

Cô gợi hỏi lại cách chơi- Luật chơi: Nu na nu nống

3 Chơi tự do:

Cô giới thiệu các nhóm chơi Tổ chức cho cháu chơi

Cô theo dõi, bào quát cháu chơi và đổi nhóm chơi cho nhau

Cô tuyên dương sản phẩm đẹp

-1.Thỏa thuận trươc khi chơi:

Trang 15

-và chơi trò chơi theo ý thích

-1.Yêu cầu:

- Cháu tập được bài tập thể dục: “ Tung bóng” thành thạo

- Cháu hứng thú thi tài bài tập thể dục, trật tự, chú ý

- Phát triển cơ tay, cơ chân

- Giáo dục cháu biết cách điđường, đi chậm , không chạy nhảy và thường xuyên tập thể dục để cơ thể phát triển, không chơi bóng ngoài đường

2 Chuẩn bị:

- Sân rộng, sạch sẽ, thoáng

- 2 quả bóng

- Máy cacsec

- Hoa thi đua

-1.Khởi động: Cô cho cháu đi vòng tròn và thực hiện các kiểu chân kết hợp

- Động tác tay 1: Giâu tay.( 2lx4n)-Động tác chân 2: Dậm chân tại chỗ.( 3lx4n)-Động tác bụng 1: Gà mổ thóc.( 2lx4n)

Cô làm mẫu lần 1 cho cháu xem và gợi hỏi kỹ năng

Cô khẳng định lại và sau đó mời 2 cháu mạnh dạn lên tập cho lớp xem

- Lần lượt 2 cháu lên tập cho đến hết lóp Cô theo dõi, bao quát cháu

Trang 16

- Cháu biết dùng bút màu để

tô hình cái mũ, biết tô nhiềumàu khác nhau

- Phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo cho trẻ

- Giáo dục cháu biết bảo quản đồ dùng cẩn thận, gọn gàng, ngăn nắp…

* Cô cho cháu thi đua giữa 2 đội Cô tổ chức cho cháu chơi

* TRò chơi: Bắt bướm.

Cô gợi hỏi lại cách chơi- Luật chơi

Cô nhắc lại và tổ chức cho cháu chơi

-1 Ổn định lớp: Cháu hát: Mừng sinh nhật.

2 Giới thiệu bài- Đàm thoại:

Cô hỏi: Các cháu vừa hát bài hát nói về gì?

À đúng rồi, bài hát nói về ngày sinh nhật của bạn Nam bên cạnh nhà cô đấy! Bạn mời lớp chúng ta dến dự sinh nhật, vậy cô cháu mình cùng đi nhé!

Cô đã chuẩn bị món quà để tặng bạn Nam lớp mình xem nhé!

Cô cho cháu xem tranh và hỏi: Bức tranh vẽ gì?

Lớp đồng thanh: Cái mũ

Cái mũ này dành cho bạn gái hay bạn trai?

Cái mũ cô tô màu gì?

Cô nói: Muốn tô đẹp thì hôm nay cô sẽ dạy cho các cháu hãy chú ý xem cô

di màu nhé?

Lớp đọc: Di màu theo ý thích

* Cô hướng dẫn cách di màu: Khi di màu cầm bút bằng tay phải, cầm bút

hơi nghiêng di màu từ trong ra ngoài Cứ như vậy cô dùng ác màu còn lại để

tô cho xong chiếc mũ

Cô gợi hỏi lại kỹ năng di màu

Cô cho cháu tô màu, cô theo dõi, bao quát, hướng dẫn

Mỡ nhạc khi cháu thự hiện

Trang 17

- Cháu hứng thú tham gia học và chơi Giáo dục các cháu biết đoàn kết khi chơi.

- Giáo dục cháu biết giữ gìn, bảo vệ, không xả rác …

2 Chuẩn bị:

Đồ chơi: Khổi gỗ

Cô giáo, bán hàng, bác sĩ

1.Hoạt động chủ đích:

Cô hát cho cháu nghe 1 lần, tóm tắt nội dung bài hát: Tay thơm tay ngoan

- Cả lớp hát từng câu theo cô

- Tổ hát từng câu theo cô

- Cả lớp hát từng câu theo cô

Cô giáo dục cháu…

2 Trò chơi có luật: Nu na nu nống.

Cô cho cháu nhắc lại cách chơi- luật chơi

3 chơi tự do: Cô giới thiệu đồ chơi các nhóm cho cháu biết.

Các cháu về nhóm chơi của mình Cô theo dõi, bao quát, hướng dẫn cho cháu chơi Nhắc nhỡ cháu chơi trật tự, không tranh dành, đồ chơi của bạn…

Sau đó cô cùng cháu về chỗ ngồi và nhận xét các sản phẩm của bạn

Trang 18

- Phát triển trí tưởng tượng, ngôn ngữ, tính mạnh dạn trong tập thể

- Giáo dục cháu thông qua nội bài hát…

2 Chuẩn bị:

- Tranh vẽ

* Cô giáo dục các cháu biết thiên nhiên và con người có mối quan hệ với nhau, chúng góp phần vào trong cuộc sống con người……

-1.Ổn định lớp: Cháu chơi: Lắc cái tay cho đều.

2 Giới thiệu bài: Cô cho cháu xem tranh và hỏi: Tranh vẽ gì?

Qua bức tranh các cháu nhớ đến bài hát gì? Nhạc sĩ nào? Vận động gỉ?

Vậy hôm nay cô sẽ…

Trang 19

- Cháu hứng thú tham gia học và chơi Giáo dục các cháu biết đoàn kết khi chơi.

- Cá nhân- Cả lớp hát cùng cô Kết hợp đàn

Cô hát tặng cho các cháu nghe bài hát: Đêm pháo hoa

* Cô tổ chức cho cháu chơi: Gà gáy, vịt kêu

Cháu nhắc lại cách chơi- Luật chơi

4 Củng cố: Cả lớp đứng lên vận động lại

5.Kết thúc: NXTD

-1.Hoạt động chủ đích:

Cô cho cháu hát bài: Cá vàng bơi

Cô hỏi: Bài hát nói về con gì?

Cô cho cháu xem “Cá trê’ và hỏi: Cá gì?

Con cá có gì? Cá dùng gì để bơi? Cá ăn gì và sống ở đâu?

Tương tự cô cho cháu xem: Cá lóc- cá chép hông

2 Trò chơi có luật: Nu na nu nống.

-1.Thỏa thuận trươc khi chơi:

Trang 20

- Cháu biểu diễn thành thạocác bài hát nói về ngày chủ

đê :“Bé kính yêu cô giáo ”

2 Chuẩn bị:

Sân khấu, nhạc cụ biểu diễnvăn nghệ, đàn organ

- Mở đầu tốp múa: “ Cô giáo”

- Đơn ca: Cô và mẹ

- Đọc thơ:

- Tương tự cô cho cháu tự chọn bài hát để biểu diễn

Kết thúc chương trình văn nghệ là tập thể lớp Mầm 1 biểu diễn bài hát: “Trường….Mnon”

” Xin chào tạm biệt- hẹn gặp lại

-NÊU GƯƠNG CẮM CỜ

Trang 21

đồ dùng vào nơi quy định.

- Dạy các cháu biết xếp thẳng hàng, trật tự chú ý tậpbài tập thể dục theo sự hướng dẫn của cô

-Cháu biết được ngày ngay 20-11 là ngày nhà giáo ViệtNam là ngày hội của thầy

cô giáo, cháu biết thay thứ ngày tháng năm và dự báo

* Cô đến lớp trước 15 phút để quét dọn, thông thoáng lớp học Đón cháu vào lớp và cho cháu chơi trò chơi tự do

* - Khởi động: Cô cho cháu xếp 4 hàng dọc sau đó cô cho cháu chuyển đội

hình vòng tròn và thực hiện đi các kiểu chân: Gót chân-> Bàn chân-> Mũi chân-> Bàn chân -> Mép chân-> Bàn chân-> Chạy chậm-> Chuyển đội hình

4 hàng ngang

- Trọng động: Bài tập phát triển chung.

+ Động tác hô hấp 4: Tiếng còi tàu tu- tu…( Máy bay bay ù-ù…) Đưa 2

tay ra trước, vừa đi vừa làm tiếng còi tàu tu…tu… hoặc 2 tay ra ngang làm máy bay ù… ù…

+ Động tác tay 4: Đưa hai tay ra trước xoay cổ tay hoặc vẫy bàn tay (cá

bơi) Động tác lúc đầu chậm,sau nhanh dần Cho trẻ xoay ( vẫy) cổ tay 5-6 nhịp, hạ tay xuống, nghỉ 1 chút rồi lại tiếp tục 2-3 lần

+ Động tác chân 3: TTCB: Đứng thẳng, khép chân, tay chống hông.

Nhịp 1: Đứng kiểng chân ( đứng bằng ngón chân) Nhịp 2: Về TTCB

+ Động tác bụng 4:

TTCB: Trẻ ngồi duỗi chân, tay chống phía sau, đầu không cúi

Nhịp 1: Cúi gập người về phía trước, ngón tay chạm ngón chân (chân thẳng)

- Cả lớp cùng hát “ Cô giáo”.Các con vừa hát bài gì?

Cô nói: Tháng này là tháng 11 và trong tháng 11 này có ngày 20- 11 là ngàynhà giáo Việt Nam là ngày hội của thầy cô giáo Các cháu phải học chăm ngoan, biết nghe loi cô giáo…

Trang 22

thời tiết buổi học-Cháu trả lời tròn câu, nhắc được 3 tiêu chuẩn bé ngoan,biết kể được mẹ cho ăn gì ở nhà.

-Cháu hiểu được các nội dung và thực hiện theo Qua

đó cháu biết ham thích được

đi học , biết nghe lời người lớn…

* Đến bữa bé tự xúc ăn -Đừng ham nói chuyện cơm văng ra ngoài” – có đúng không các con? Cô hỏi ở nhà mẹ cho con ăn gì nào?

- Ngoài ra ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng chúng ta cần ăn thêm chất gì đề khỏi bệnh bướu cổ nữa nào? Cô giáo dục cháu…

* Cô cho cháu đọc bài thơ: “ Bé yêu cây xanh”

Cô giáo dục cháu biết giữ gìn vệ sinh môi trường, biết được mối quan hệcủa cây và con người Vì vậy cháu biết nhặt rác bỏ vào sọt rác, biết bảo vệthiên nhiên, không bẻ cành, ngắt lá chơi…

* Cô cho cháu xem tranh: “ Mẹ chở bé đi học” và hỏi: Bức tranh vẽ gì?

Cô giáo dục cháu khi đi học được ba mẹ chở thì ngồi ngay ngắn trên xe, ôm

kỹ vào và nói ba mẹ đi sát lề bên phải…

* Cô nói cho cháu biết hôm nay đi học là thứ 2, còn ngày hôm qua là ngày

gì mà các cháu được nghỉ ở nhà?

Cô giới thiệu số ngày hôm qua, hôm nay, ngày mai Lớp đọc

* Nhìn xem- nhìn xem: Nhìn xem bầu trời hôm nay như thế nào?

Cô gợi ý cho cháu dự báo thời tiết và giáo dục cháu…

* Cô xem lớp mình đi học có đủ không nào ? -Tổ hoa Hồng: Điểm số báo cáo

- Tổ hoa Cúc: Gõ cữa tìm bạn vắng

- Tổ hoa Mai: kiểm tra trên hình cháu

Cô nhắc nhỡ cho cháu đi học đều, chú ý nghe cô giảng bài để hiểu bài nếucon vắng học sẽ không hiểu được bài và không học bằng bạn nhé!

*Tiêu chuẩn bé ngoan: Cho lớp hát “ Hoa bé ngoan”

- Cô hỏi cháu vừa hát bài nói về gì ? + Bé ngoan : Cháu biết kính yêu, lễ phép với cô giáo Đi nhẹ nhàng cúi thấpđầu khi đi qua mặt người lớn

+ Bé chăm : Ngồi học ngay ngắn, mạnh dạn giơ tay phát biểu, không nóichuyện Thực hiện được các bài tập trên lớp: Học thuộc bài thơ “ Kể chuyệncho bé nghe, chú vịt Xám, bài hát: Tay thơm tay ngoan….”

+ Bé sạch : Không vứt rác bừa bãi, biết nhặt rác bỏ vào thùng rác.Bảo vẹcây côi thiên nhiên

Trang 23

- Giáo dục cháu luôn ngoan

1 Yêu cầu :

- Cháu thực hiện được cácthao tác vệ sinh và thựchiện đúng thao tác

- Nhắc nhở cháu thườngxuyên làm vệ sinh mặt mũi,tay, chân sạch sẽ

- Hỏi cháu bài hát nói về gì ?

- Cô nói về nội dung bài hát

- Gọi cháu nhắc lại 3 tiêu chuẩn

- Lần lược cho từng tổ nhận xét và chọn bạn ngoan

- Mời lớp có ý kiến

- Cho từng tổ lần lượt lên cắm cờ

- Cô tuyên dương cháu được cắm cờ

- Động viên cháu chưa đạt

2- Kết thúc : NXTD

-1 Ổn định : Hát “Vì sao mèo rửa mặt”

2 Giới thiệu : -Hỏi cháu vừa hát bài hát nói về gì ? Cô nói sau một buổi

học, các cháu chơi và học, tay,chân, mặt , mũi đã dơ, vậy cô cho các cháulàm vệ sinh

- Cô gọi 1 cháu nhắc lại thao tác vệ sinh

- Cho cả lớp thực hiện mô phỏng

- Cô lần lượt cho từng tổ ra thực hiện

- Trước khi ra thực hiện , cô nhắc cháu làm gọn gàng, không vungvẫy nước ra ngoài làm ướt sân nhà

- Cháu thực hiện, cô quan sát nhắc nhỡ

- Nhận xét từng tổ thực hiện

3 Kết thúc : NXTD

Trang 24

theo sự hướng dẫn của cô.

- Giáo dục cháu biết cách điđường, đi chậm , không chạy nhảy và thường xuyên tập thể dục để cơ thể phát triển

1.Khởi động: Cô cho cháu đi vòng tròn và thực hiện các kiểu chân kết hợp

- Động tác tay 4: Xoay cổ tay hoặc vẫy bàn tay.( 2lx4n)-Động tác chân 2: Đúng kiểng chân.( 2lx4n)

-Động tác bụng 1: Ngồi duỗi chân, cúi gập người về trước.( 4lx4n)

- Cô làm mẫu lần 1: không giải thích

- Cô làm mẫu lần 2: giải thích:

Tư thế chuẩn bị: Hai chân đứng tự nhiên hai tay chống hông, khi có hiệu lệnh cô sẽ lần lượt bước ngang chân phải lên phía trước lại bước chân trái lên sát chân phải rồi lại tiếp tục bước chân phải, chân trái bước dồn sát chânphải cứ như vậy cho đến hết

- Lần lượt 2 cháu lên tập cho đến hết lóp

* Trò chơi: “ Chó sói xấu tính.”

Cô giới thiệu trò chơi: “ Chó sói xấu tính.”

c Hồi tĩnh: Cô cho cháu đọc bài thơ: “ Bóng bay” và đi nhẹ nhàng hít thở s

Trang 25

2 Chuẩn bị:

-1 Yêu cầu:

- Cháu phản ánh được sinh hoạt của cô giáo như: chămsóc, dỗ dành, yêu thương, dạy học…

- Cháu chơi trò chơi được trò chơi theo sự hướng dẫn của cô

- Giáo dục cháu biết yêu thương, chăm sóc, dỗ dành…

2 Chuẩn bị:

Đồ chơi: Cô giáo- Búp bê, Gia đình- Bác sĩ- Xây dựng…

1.Ôn bài cũ:

Cô cho các cháu vỗ tay

Cô nói: Hôm nay cô sẽ cho các cháu ôn lại bài hát: “Đàn vịt con” Nhạc và lời: “ Mộng Lân”

-

Cháu chơi trò chơi: “ Tàu hỏa ” Cô gợi hỏi cháu hôm nay thích chơi trò chơi gì? Lớp đồng thanh: “ Cô giáo”

Cô cùng cháu đàm thoại về trò chơi

Cô giáo dục cháu qua trò chơi…

Cho cháu xung phong nhóm chơi- vai chơi

2.Quá trình chơi:

Cho cháu chơi theo các nhóm chơi, cô theo dõi và gợi ý các nhóm chơi có liên quan chặt chẽ với nhau Nhóm chơi cô giáo chơi: “ Cái túi kì lạ”

3.Nhận xét sau khi chơi:

Cho cháu nhận xét nhóm chơi- vai chơi Sau đó cô nhận xét chung và giáo dục cháu….Tổ chức cho cháu chơi “ Chi chi chành chành”

NÊU GƯƠNG CẮM CỜ

-VỆ SINH THỰC HÀNH

Trang 26

- Cháu biết thực hiện theo yêu cầu của cô

-1 Yêu cầu:

- Các cháu hiểu được nội dung câu chuyện: “ Chú VịtXám”

MTXQ,TD, LQVT

2 Chuẩn bị:

Mô hình- Tranh minh họa

Câu hỏi đàm thoạiTranh con vịt cắt rời

Luyện tập- Đàm thoại

- Động tác tay 2: Xoay cổ tay hoặc vẫy bàn tay

- Động tác chân 1: Đứng kiểng chân

- Động tác bụng 2: Cúi gập người về trước, ngón tay chạm ngón chân

- Động tác bật 2: Bật tại chỗ

Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng hít thở sâu

* Cô giáo dục các cháu biết vâng lời, lễ phép, chú ý giờ học, học thuộc bài, không nói lêu

-1 Ổn định lớp: Cháu hát “ Đàn vịt con”

2 Giới thiệu bài: Cô tổ chức cho 3 đội thi tài với nhau Cô giải thích cách

chơi- Luật chơi Mở nhạc cho cháu thi đua

Sau đó cô hỏi: 3 đội ghép được hình gì?

Cô nhận xét và tuyên dương đội thắng

Qua hình ảnh chú vịt cháu nhớ đến câu chuyện gì?Vậy hôm nay cô sẽ…

3 Vào bài:

a Cô kể chuyện:

- Cô kể lần 1: Kết hợp mô hình

Cô tóm tắt nội dung câu chuyện và giáo dục cháu…

- Cô kể lần 2: Tranh minh họa

b Đàm thoại:

- Cô vừa kể cho các cháu nghe câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện gồm có những nhân vật nào?

- Chú vịt gì không biết nghe lời mẹ dặn?- Chú đi đâu và để làm gì?

- Có con gì đang rình? Con Cáo có ăn thịt chú vịt Xám không?

- Nhờ có ai đến cứu giúp mà vịt Xám thoát chết?

- Cuối cùng vịt Xám có hối hận không?

- Qua câu chuyện này cô mong muốn các cháu phải biết nghe lời, lễ phép với mọi người, yêu thương nhau…

Cô cho cả lớp đứng lên làm vận động bài múa “ Đàn vịt con”…

4 Củng cố: Nhắc tên bài.

Trang 27

- Cháu hát được theo cô bài hát theo sự hướng dẫn của cô.

- Phát triển tư duy, tưởng tượng, tính manh dạn

- Giáo dục cháu biết yêu mến trường lớp, yêu mến bạn bè…

1.Ổn định lớp: Cho cháu chơi trò chơi: “ Bé lắc lư”

2.Giới thiệu bài: Cô hỏi: Bài hát nói về cái gì?

Cô nói: Bàn tay chúng ta dùng để vẽ, viết, múa

Cô nói: À, đúng rồi đâ! Cô cũng có bài hát nói về một đàn vịt do nhạc sĩ Mộng Lân sáng tác Đó chính là bài hát có tựa đề là “ Đàn vịt con” Lớp đồng thanh

3 Vào bài:

a Dạy hát:- Cô hát lần 1 Kết hợp đàn.

Tóm tắt nội dung: Bài hát này nói về bàn tay nhỏ xinh xắn dùng để vẽ, hát múa, làm nên nhiều việc…Vì vậy cô mong muốn các cháu học chăm ngoan,

lễ phép, biết giữ gìn tay sạch sẽ trước và sau khi ăn cơm

- Cô hát lần 2 Kết hợp múa minh họa

+ Cả lớp hát từng câu theo cô ( Sữa sai)+ Tổ hát từng câu theo cô ( Sữa sai)+ Nhóm nhỏ hát từng câu theo cô.( Sữa sai)+ Cả lớp hát cùng cô cả bài Kết hợp đàn

b Ôn vận động:

Cô hát cho cháu nghe 1 đoạn bài hát “ Đàn vịt con”

Cô cho cháu đoán tên bài hát gì? Do ai sáng tác? Vận động gì?

Lớp nhắc lại

- Cả lớp hát kết hợp minh họa Kết hợp đàn

- Nhóm nam- nữ hát kết hợp minh họa ( Sữa sai)

- Nhóm nhỏ- Cá nhân hát kết hợp minh họa.( Sữa sai)

- Cả lớp hát kết hợp minh họa Kết hợp đàn

c Trò chơi âm nhạc:

- Cô giới thiệu trò chơi: “ Tay ai thính”

- Cô giải thích cách chơi- Luật chơi

- Tổ chức cho cháu chơi vài lần

Cô giáo dục cháu qua nội dung trò chơi…

4 củng cố: Cả lớp hát lại bài “ Tay thơm tay ngoan”

Trang 28

2 Chuẩn bị:

-1 Yêu cầu:

- Các cháu biết phản ánh được công việc của người xây dựng và xây được mô hình trường mẫu giáo

- Cháu chơi thò chơi theo sựhướng dẫn của cô

- Giáo dục cháu chơi trật tự,không ồn ào, lễ phép với mọi người…

2 Chuẩn bị:

Đồ chơi: Xây dựng-khổi gỗ

Cô giáo- Bán hàng-Búp bê

1.Ôn bài cũ:

Cô cho các cháu vỗ tay đi theo vòng tròn và đi các kiểu chân

Cô nói: Hôm nay cô sẽ tổ chức cho các cháu thi tài bài tập thể dục: “Bật tiến về trước ”

Cô cho lần lượt 4 cháu lên thực hiện cô theo dõi, bao quát cháu tập

Tổ chức cho cháu thi đua Tuyên dương đội thắng

* Cô giáo dục cháu biết đi cẩn thận, không chạy nhảy…

- Cô giới thiệu trò chơi: “ Nu na nu nống”

Cháu chơi trò chơi: “ Chèo thuyền” Cô gợi hỏi cháu hôm nay thích chơi tròchơi gì? Lớp đồng thanh: “ Xây trường mẫu giáo”

Cho cháu chơi theo các nhóm chơi, cô theo dõi và gợi ý các nhóm chơi có liên quan chặt chẽ với nhau Nhóm chơi cô giáo chơi: “ Xếp hình”

Cho cháu nhận xét nhóm chơi- vai chơi Sau đó cô nhận xét chung và giáo dục cháu….Tổ chức cho cháu chơi “ Chi chi chành chành”

-NÊU GƯƠNG CẮM CỜ

Trang 29

-1 Yêu cầu:

- Dạy các cháu gọi đúng têncây và những bộ phận chínhcủa cây ( thân, cành, lá, hoa,quả)

- Cháu gọi đúng tên cây và nhận xét được một vài đặc điểm nổi bật của cây và biếtích lợi của chúng

- phát triển trí tưởng tưởng,

tư duy, ngôn ngữ cho trẻ

- Giáo dục cháu biết yêu quý thiên nhiên, chăm sóc, bảo vệ…

LQVT, LQVH, GDLG, VSMT

2 Chuẩn bị:

Cây mít, cây xoài, cây cam

Tranh vẽ các loại ( thanh rời)

* Cô giáo dục các cháu biết ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng, cần tăng cường ăn muối Iot……

-1 Ổn định lớp: Cháu hát: Lý cây xanh

2 Giới thiệu bài: Cô hỏi bài hát nói về cây gì?

A đúng rồi, bài hát nói về cây xanh đấy! Vậy hôm nay cô sẽ cho các cháu

“ Quan sát cây xanh” nhé!

Mời cháu lên chỉ bộ phận của cây

Lớp đồng thanh từng bộ phận

Thân cây như thế nào?

Lá có màu gì? Dạng hình gì?

Khi cây lớn lên to, cao thì cây như thế nào?

Ngườii ta trồng cây mít để làm gì? Được trồng ở đâu?

Như vây cây mít có lợi ích gì không?

Trang 30

2 Chuẩn bị:

-Cô tóm tắt và giáo dục cháu biết yêu quý cây xanh, chăm sóc, bảo vệ cho cây, giữ gìn vệ sinh môi trường vì cây rất có ích cho cuộc sống chúng ta…

* Luyện tập:

- Trò chơi: Ghép hình theo yêu cầu

Cô cho cháu xếp hình cái cây có đầy đủ bộ phận

- Trò chơi: Thi xem ai nhanh

Cháu hát bài ngày hội của cô, xếp thành 4 đội

Tổ chức cho cháu chơi Sau đó cô cùng cả lớp kiểm tra đội nào thăng

Tuyên dương đội thắng

3 Củng cô: Nhắc tên bài.

-1.Ôn bài cũ:

Cô cho các cháu vỗ tay hát bài “ Đàn vịt con”

Cô hỏi: bài hát nói về gì? Qua bài hat1chau1 nhớ đến câu chuyện gì?

Cô kể cho các cháu nghe 1 lần

Cô cùng cháu đàm thoại về câu chuyện

* Cô giáo dục cháu biết ham thích đi học, chăm ngoan học giỏi, biết nghe lời cô và mẹ …

- Cô giải thích cách chơi- luật chơi

- Tổ chức cho cháu chơi vài lần

Cô giới thiêu các nhóm chơi và cho cháu về nhóm chơi

Cô theo dõi, quan sát, gợi ý cho các cháu chơi

-

Trang 31

- Cháu chơi trò chơi được trò chơi theo sự hướng dẫn của cô.

- Giáo dục cháu biết yêu thương, chăm sóc, dỗ dành…

2 Chuẩn bị:

Đồ chơi: Cô giáo- Búp bê- Gia đình- Bác sĩ- Xây dựng…

-1.Yêu cầu:

- Cháu tập được bài tập thể dục: “ Đập bóng” theo sự hướng dẫn của cô

- Cháu hứng thú thi tài bài tập thể dục, trật tự, chú ý

Cháu chơi trò chơi: “ Tàu hỏa ” Cô gợi hỏi cháu hôm nay thích chơi trò chơi gì? Lớp đồng thanh: “ Cô giáo”

Cho cháu chơi theo các nhóm chơi, cô theo dõi và gợi ý các nhóm chơi có liên quan chặt chẽ với nhau Nhóm chơi cô giáo chơi: “ Chiếc túi kì lạ”

Cho cháu nhận xét nhóm chơi- vai chơi Sau đó cô nhận xét chung và giáo dục cháu…

Tổ chức cho cháu chơi “ Chi chi chành chành”

-1.Khởi động: Cô cho cháu đi vòng tròn và thực hiện các kiểu chân kết hợp

- Động tác tay 4: Tay đưa ra trước xoay cổ tay.( 3lx4n)-Động tác chân 3: Đứng kiểng chân ( 2lx4n)

Trang 32

- Dạy các cháu biết sử dụng

kỹ năng: chia đất, nhồi đất, lăn dọc, bẻ cong…để tạo thành những chiếc bành có dạng hình dài có nhiều màu khác nhau

Cô làm mẫu lần 1 cho cháu xem

Cô làm mẫu lần 2, giải thích: TTCB: Chân đứng tự nhiên, hai tay cầm bóng,dùng sức mạnh của 2 bàn tay đập bóng xuống sàn nhà Sau đó nhặt bóng bỏvào rổ rồi về chỗ ngồi

- Lần lượt 2 cháu lên tập cho đến hết lóp Cô theo dõi, bao quát cháu

* TRò chơi: Chó sói xấu tính.

Cô gợi hỏi lại cách chơi- Luật chơi

Cô nhắc lại và tổ chức cho cháu chơi

2 Giới thiệu- Đàm thoại:

Cô hỏi: Các cháu vừa hát bài hát nói về ngày gì?

À đúng rồi, đó là bài hát nói về ngày sinh nhật của bạn búp bê đấy!

Cô đã chuẩn bị một món quà để tặng cho bạn búp bê các cháu có thích xemkhông nào? Cô cho cháu xem và hỏi cô có gì đây?

Cô có bao nhiêu chiếc bánh? Những chiếc bánh có màu gì?

Những chiếc bánh này như thế nào?

Trang 33

- Phát triển trí tưởng tưởng,

tư duy, ngôn ngữ cho trẻ

- Giáo dục các cháu bảo quản đồ dùng, giữ vệ sinh sạch sẽ…

LQVH LQVT, GDVS, GDLG

- Cháu hứng thú tham gia chơi trò chơi, chơi trật tự

- Giáo dục cháu đoàn kết

* Cô tóm ý và giáo dục cháu…

Cô hỏi: Các cháu có thích nặn những chiếc bánh giống như cô để tặng bạnbúp bê nhân ngày sinh nhật này không?

Vậy hôm nay cô sẽ tổ chức cho các cháu thi tài: Nặn những chiếc bánh códạng hình dài” nhé!

Lớp đồng thanh

* Cô làm mẫu: Hướng dẫn cháu cách nặn:

Đầu tiên cô nhồi đất cho dẻo rồi chia đất thành phần bằng nhau Sau đó côlăn dọc từng phần lên bảng, cô lăn nhẹ nhàng để thỏi đất dài ra và ấn ở haiđầu cho bằng nhau tạo thành chiếc bánh có dạng hình dài Tương tự như vậy

cô lăn dài và ấn bẹt để tạo thành chiếc bánh có dạng dài nhưng dẹp hơn

Muốn những chiếc bánh này đẹp hơn thì các cháu hãy trang trí hoa văn lêncho đẹp Cứ như vậy cô sẽ nặn hết phần đất còn lại, các cháu chú ý nặnnhiều màu khác nhau nhé!

Cô gợi hỏi lại kỹ năng nặn

Cô theo dõi, hướng dẫn cháu nặn Gợi ý cháu nặn nhiều chiếc bánh dạng dàinhưng nhưng nhiều kiểu khác nhau, có nhiều màu khác nhau

Mở nhạc khi cháu thực hiện

* Tuyên dương sản phẩm: Cô trưng bày sản phẩm ra giữa lớp.

Mời cháu lên chọn sản phẩm của mình và chọn sản phẩm của bạn

Hỏi vì sao cháu thích? Bạn nặn như thế nào?

Cô nhận xét chung và giáo dục cháu…

3 Củng cố: Nhắc tên bài.

4.Kết thúc: NXTD- Chào bạn búp bê ra về.

-1.Hoạt động chủ đích:

Cô cho cháu hát “ Bé ngoan”

Cô giới thiệu bài thơ: Kể chuyện cho bé nghe

Cô đọc thơ 1 lần cho cháu nghe

- Cả lớp đọc từng câu theo cô

- Tổ đọc từng câu theo cô

- Lớp đọc thơ từng câu

Trang 34

- Sân chơi sạch, thoáng.

-

1 Yêu cầu:

- Các cháu biết phản ánh được công việc của người xây dựng và xây dựng được

mô hình mẫu giáo gồm có:

hàng rào, phòng học, cây xanh…

- Cháu chơi trò chơi theo sựhướng dẫn của cô

- Giáo dục cháu chơi trật tự,không ồn ào, lễ phép với mọi người…

-Cô giáo dục cháu…

2 Trò chơi có luật: Chi chi chành chành.

Cháu chơi trò chơi: “ ” Cô gợi hỏi cháu hôm nay thích chơi trò chơi gì?

Lớp đồng thanh: “ Xây hàng rào, cây hoa bằng khối gỗ, que- hột hạt”

Cho cháu chơi theo các nhóm chơi, cô theo dõi và gợi ý các nhóm chơi có liên quan chặt chẽ với nhau Nhóm chơi cô giáo chơi: “”

3.Nhận xét sau khi chơi:

Cho cháu nhận xét nhóm chơi- vai chơi Sau đó cô nhận xét chung và giáo dục cháu….Tổ chức cho cháu chơi “ Nu na nu nống”

Tiêu đề	Kế hoạch Tháng 11 Năm 2009 Tại Trường Mẫu Giáo Bình Minh
Tác giả	Phạm Thị Song Thương
Trường học	Trường Mẫu Giáo Bình Minh
Chuyên ngành	Giáo dục mầm non
Thể loại	Giáo án mầm tháng 11
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	69
Dung lượng	864 KB

GIAO AN MAM THANG 11

củng cô: Nhắc tên bài 5 kết thúc: NXTD

ĐI NGANG BƯỚC DỒN TRÈO