Tiêu chuẩn 5 KDCLGD

Nhà trường có khuôn viên riêng biệt, tường bao, cổng trường, biển trường và xây dựng được môi trường xanh, sạch, đẹp theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo... a Có khuôn viên riêng biệ

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO AN MINH

Trường trung học cơ sở Đông Hưng A

PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ

Tiêu chuẩn 5: Tài chính và cơ sở vật chất

Tiêu chí 2 Nhà trường có khuôn viên riêng biệt, tường bao, cổng trường, biển trường và xây dựng được môi trường xanh, sạch, đẹp theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo

a) Có khuôn viên riêng biệt, tường bao, cổng trường, biển trường;

b) Tổng diện tích mặt bằng của nhà trường tính theo đầu học sinh đạt ít nhất 6 m 2 / học sinh trở lên (đối với nội thành, nội thị) và 10 m 2 / học sinh trở lên (đối với các vùng còn lại);

c) Xây dựng được môi trường xanh, sạch, đẹp trong nhà trường.

1 Mô tả hiện trạng:

Trường không có khuôn viên, tường bao

Tổng diện tích của Nhà trường tính theo đầu học sinh chưa đạt 10 m2/ học sinh

Nhà trường có thực hiện khá tốt việc xanh hóa lớp học.

2 Điểm mạnh:

- Khai thác tốt tính tự giác ý thức và bảo vệ của công của giáo viên và học sinh

- Phát huy vai trò của giáo viên và học sinh các lớp các đội cờ đỏ

- Xây dựng tốt ý thức bảo vệ của công và nơi công cộng

- Trường tích cực duy trì việc xanh hóa lớp học hàng năm

3 Điểm yếu:

Trường chưa có khuôn viên, tường bao

Diện tích không đủ để đảm bảo cho việc học tập và các hoạt động giáo dục khác

4 Kế hoạch cải tiến chất lượng:

- Tăng cường trồng thêm cây bóng mát trong sân trường, chăm sóc bảo vệ cây tốt hơn

- Xây dựng riêng khu rác thải

- Rèn luyện học sinh ý thức tự giác bảo vệ môi trường xanh, sạch đẹp

- Giám sát, đôn đốc, ghi chép, nhận xét qua từng giờ, ngày lao động hoặc gom vệ sinh

- Rút kinh nghiệm tổng kết công tác thi đua xếp loại cho giáo viên và lớp đưa vào tiêu chí thi đua

- Xây dựng phát động phong trào trồng cây

- Xây dựng phong trào vệ sinh, sạch sẽ, nề nếp, nếp sống văn minh cho từng học sinh, lớp, tập thể…

- Có kế hoạch đề nghị xây trường đúng theo quy định

5 Tự đánh giá:

5.1 Xác định nhà trường đạt hay chưa đạt được

5.2 Tự đánh giá tiêu chí:

Đạt:

Người viết báo cáo: Nguyễn Hải Hùng