Bài viết số 5Đề bài: Chọn một trong cỏc đề sau: 1.Hóy viết một bài văn thuyết minh giới thiệu đặc điểm nội của văn học trung đại Việt Nam.. 2.Hóy viết một bài văn thuyết minh giới thiệu
Trang 1Bài viết số 5
Đề bài: Chọn một trong cỏc đề sau:
1.Hóy viết một bài văn thuyết minh giới thiệu đặc điểm nội của văn học trung đại Việt
Nam
2.Hóy viết một bài văn thuyết minh giới thiệu về lớp học của em.
I YấU CẦU CHUNG (VỀ KĨ NĂNG VÀ PHƯƠNG PHÁP):
1 Học sinh biết làm bài văn thuyết minh về đặc điểm nội dung của văn học trung đại Việt Nam hoặc giới thiệu về lớp học
2 Khi làm bài, học sinh cần đảm bảo cỏc yờu cầu:
- Xõy dựng bài làm cú bố cục rừ ràng, mạch lạc, cõn đối; cú kĩ năng xõy dựng đoạn, liờn kết đoạn; khụng mắc cỏc lỗi: chớnh tả, dựng từ, ngữ phỏp; thể hiện đỳng phong cỏch chức năng ngụn ngữ: phong cỏch ngụn ngữ khoa học
- Xỏc định và thể hiện đỳng phương thức biểu đạt chớnh: phương thức thuyết minh (biết phối hợp với phương thức biểu đạt nghị luận để cho việc thuyết minh thờm rừ ràng, sinh động)
- Đảm bảo tớnh chuẩn xỏc và tớnh hấp dẫn của hệ thống tri thức mà mỡnh giới thiệu, trỡnh bày
- Biết sử dụng hỡnh thức kết cấu phự hợp: kết cấu theo trỡnh tự lụgớc
- Biết phối hợp linh hoạt nhiều phương phỏp thuyết minh: nờu khỏi niệm - định nghĩa, giải thớch, nờu vớ dụ, phõn tớch
II YấU CẦU CỤ THỂ (VỀ NỘI DUNG KIẾN THỨC):
Học sinh cú thể trỡnh bày theo nhiều cỏch khỏc nhau, nhưng về cơ bản phải đảm bảo những ý theo ba phần của bài văn như sau:
A.Đề 1:
1 Mở bài: Dẫn dắt vào đề để giới thiệu đặc điểm nội dung của văn học trung đại Việt
Nam
2 Thõn bài: Tác phẩm văn học thời kì này chủ yếu là những bài ca yêu nớc, những áng
văn thể hiện nỗi băn khoăn day dứt trớc số phận con ngời
a.Chủ nghĩa yờu nước
- Yờu nước gắn với tư tưởng trung quõn , quyết chiến quyết thắng chống ngoại xõm , ý thức đọc lập tự do , tự cường dõn tộc , xút xa trước cảnh nước mất nhà tan , biết ơn anh hựng đó hi sinh vỡ tổ quốc
* Tỏc phẩm tiờu biểu : Nam quốc sơn hà,Hịch tướng sĩ, Đại cỏo bỡnh Ngụ
b.Chủ nghĩa nhõn đạo
- Ảnh hưởng tư tưởng của đạo phật : Thương người như thể thương thõn , đũi quyền sống , quyền tự do , đấu tranh bờnh vực , tố cỏo lực lượng chà đạp ỏp bức con người
* Tỏc phẩm tiờu biểu : Truyện Kiều , Cung oỏn ngõm khỳc
3 Kết luận: T tởng yêu nớc, chủ nghĩa anh hùng và t tởng nhân văn là sợi chỉ đỏ xuyên
suốt văn học thời kì này
B Đề 2:
1 Mở bài: Dẫn dắt để giới thiệu về lớp học của em.
2.Thõn bài:
- Vị trớ của lớp học trong trường, bố trớ bàn ghế , đốn, quạt
Trang 2- Cụ thể về lớp:
+ Có bao nhiêu HS nam, bao nhiêu HS nữ, các tổ, Ban cán bộ lớp
+ Giáo viên chủ nhiệm và giáo viên bộ môn của lớp
- Mặt mạnh, mặt yếu của lớp về:
+ Học tập
+ Kỷ luật
+ Các hoạt động khác
- Những gương mặt tiêu biểu của lớp
3 Kết bài:
Ấn tượng của tập thể lớp trong trường và trong trái tim em
III BIỂU ĐIỂM (HƯỚNG DẪN CHẤM):
- Điểm 9-10: Bài làm có bố cục rõ ràng (có đầy đủ ba phần mở bài, thân bài, kết bài), kết cấu chặt chẽ (sử dụng hình thức kết cấu phù hợp), giới thiệu được đầy đủ những nội dung nêu trên, sử dụng nhuẫn nhuyễn phương pháp nêu ví
dụ để làm rõ từng đặc điểm của phong cách ngôn ngữ nghệ thuật, diễn đạt lưu loát, chữ viết cẩn thận
- Điểm 7-8: Bài làm có bố cục rõ ràng (có đầy đủ ba phần mở bài, thân bài, kết bài), kết cấu chặt chẽ (sử dụng hình thức kết cấu phù hợp), giới thiệu tương đối đầy đủ những nội dung nêu trên, có sử dụng phương pháp nêu ví dụ
để làm rõ từng đặc điểm của phong cách ngôn ngữ nghệ thuật
- Điểm 5-6: Bài làm có bố cục rõ ràng (có đầy đủ ba phần mở bài, thân bài, kết bài), có giới thiệu về đặc điểm chung của phong cách ngôn ngữ nghệ thuật nhưng việc giải thích và nêu ví dụ chưa thật rõ
- Điểm 3 -4 : Bố cục bài làm chưa thật rõ ràng, có giới thiệu về đặc điểm chung của phong cách ngôn ngữ nghệ thuật nhưng không nêu được ví dụ minh hoạ
- Điểm 1 -2: Bài làm sơ sài, lộn xộn, thiếu nhiều ý quan trọng
IV KẾT QUẢ BÀI LÀM:
Điểm Giỏi:
Điểm Khá:
Điểm TB:
Điểm Yếu: