Cõu 2: Xỏc định từ đơn , từ ghộp , từ lỏy trong đoạn văn sau: “ Trước mặt, đầm sen rộng mờnh mụng, những bong sen trắng, sen hồng đu đưa nổi bật trờn nền lỏ xanh mượt.. Cõu 4: Trong cuố
Trang 1ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI LỚP 5
Cõu 1:
a) Em hiểu thế nào là “nam thanh nữ tỳ” và “tài tử giai nhõn”
b) Đặt cõu với mỗi thành ngữ đú
Cõu 2: Xỏc định từ đơn , từ ghộp , từ lỏy trong đoạn văn sau:
“ Trước mặt, đầm sen rộng mờnh mụng, những bong sen trắng, sen hồng đu đưa nổi bật trờn nền lỏ xanh mượt Giữa đầm, bỏc Minh đang bơi thuyền đi hỏi hoa sen Bỏc cẩn thận ngắt từng bụng, bú thành từng bú rồi để nhố nhẹ vào lũng thuyền”
Cõu 3: Xỏc định chủ ngữ, vị ngữ cú trong cỏc cõu sau:
a) Căn nhà anh Hoàng ở nhờ cú thể coi là rộng rói
b) Vỡ đất trời thổn thức nờn tiếng thơ ngày một xốn xang và lũng thi nhõn ngày càng khắc khoải
Cõu 4: Trong cuốn Hồi kí Bác Hồ, hai nhà văn Hoài Thanh và Thanh Tịnh đã tả
phong cảnh quê hơng Bác nh sau:
Trớc mắt chúng tôi, giữa hai dãy núi là nhà Bác với cánh đồng quê Bác Nhìn xuống cánh đồng có đủ các màu xanh, xanh pha vàng của ruộng mía, xanh rất
m-ợt mà của lúa đơng thời con gái, xanh đậm của những rặng tre; đây đó một vài cây phi lao xanh biếc và nhiều màu xanh khác nữa.
Đọc đoạn văn trên, em có nhận xét gì về cách dùng từ ngữ chỉ màu xanh? Cách dùng từ ngữ nh vậy đã góp phần gợi tả đIều gì về cảnh vật trên quê Bác?
Gợi ý
Đoạn văn dùng từ ngữ chỉ màu xanh thật đa dạng và phù hợp với từng cảnh vật: ruộng mía xanh pha vàng, lúa chiêm đơng thời con gái ( giai đoạn phát triển mạnh)
có màu xanh rất mợt, rặng tre xanh đậm, phi lao xanh biếc Cách dùng từ ngữ nh vậy góp phần gợi tả vẻ đẹp nên thơ và tràn trề sức sống của cảnh vật trên quê hơng Bác
Cõu 5: Em mơ thấy mỡnh lạc vào thế giới thần tiờn với những điều kỡ diệu Hóy kể lại giấc mơ đú
ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 5 Cõu 1(1 ểm):
a) - Nam thanh nữ tỳ: Trai gỏi thanh lịch,
- Tài tử giai nhõn: Trai gỏi tài giỏi, xinh đẹp,
b) Đặt cõu:
-
-
Cõu 2 (2 điểm): Xỏc định danh từ, động từ, tớnh từ cú trong đoạn văn sau:
“ Trước mặt/, đầm/ rộng/ mờnh mụng/, những bụng /sen/ trắng/, sen/ hồng/ đu đưa/
DT DT TT TT DT DT TT DT TT ĐT nổi bật / trờn nền / lỏ/ xanh mượt/ Giữa đầm/, bỏc/ Minh/ đang bơi/ thuyền/ đi / hỏi/
TT DT DT DT TT DT DT DT ĐT DT ĐT ĐT
hoa sen./ Bỏc / cẩn thận / ngắt / từng bụng / , bú / thành từng bú/ rồi để/ nhố nhẹ /
DT DT TT ĐT DT ĐT DT ĐT TT vào lũng / thuyền”/
DT DT
Cõu 3 (1điờm) ngữ, vị ngữ cú trong cỏc cõu sau:
Trang 2a) Căn nhà anh Hoàng ở nhờ / cú thể coi là rộng rói.
b) Vỡ đất trời/ thổn thức// nờn tiếng thơ / ngày một xốn xang // và lũng thi nhõn /
ngày càng khắc khoải./
VN3
Cõu 4: (4 điểm)
Gợi ý
Đoạn văn dùng từ ngữ chỉ màu xanh thật đa dạng và phù hợp với từng cảnh vật: ruộng mía xanh pha vàng, lúa chiêm đơng thời con gái ( giai đoạn phát triển mạnh)
có màu xanh rất mợt, rặng tre xanh đậm, phi lao xanh biếc Cách dùng từ ngữ nh vậy góp phần gợi tả vẻ đẹp nên thơ và tràn trề sức sống của cảnh vật trên quê hơng Bác
Cõu 5 (4 điểm) Học sinh viết đợc bài văn đảm bảo các yêu cầu sau:
- Có cấu trúc mạch lạc
- Nội dung: Viết đúng thể loại văn kể chuỵờn (Kể lại giấc mơ của mỡnh)
- Dùng từ chính xác, câu văn trong sáng, ý văn liên kết
- Bài viết có cảm xúc hồn nhiờn
(Tuỳ mức độ làm bài của HS cho từ 0-4 điểm