Kiến thức :Học sinh nắm chắc kiến thức quy đồng mẫu nhều phân số 2.. Có nhận xét gì về các phân số trong bài?. Ba học sinh lên bảng trình bày?. *HS: Chia lớp thành 6 nhóm.Các nhóm ghi k
Trang 1Ngày dạy:
Tuần: 25
Tiết: 76 Quy đồng mẫu số nhiều phân số (tt)
I Mục tiêu:
1 Kiến thức :Học sinh nắm chắc kiến thức quy đồng mẫu nhều phân số
2 Kĩ năng :Reứn kyừ naờng qui ủoàng maóu soỏ nhieàu phaõn soỏ , naộm ủửụùc caực bửụực tieỏn haứnh qui ủoàng maóu nhieàu phaõn soỏ
3 Thái độ :Cẩn thận trong khi thực hiện tính toán và nghiêm túc trong học tập.
II Chuẩn bị:
GV: Giỏo ỏn - SGK - Thước
HS : Bảng nhúm – Dụng cụ học tập.
III PH ƯƠNG PHÁP: Đàm thoại – Nờu vấn đề - Hoạt động nhúm.
Iv Tiến trình lên lớp:
1.ổn định: Lụựp trửụỷng baựo caựo sú soỏ
2.Kiểm tra bài cũ:
? Phát biểu quy tắc quy đồng mẫu số nhiều
phân số? QẹMS: 4 8; ; 10
7 9 21
3 Bài mới:
GV ghi bài tập 29/SGK- 19
? Muốn quy đồng mẫu số các phân số
này, ta tiến hành qua những bớc nào?
? Có nhận xét gì về các phân số trong
bài?
Ba học sinh lên bảng trình bày
Dới lớp trình bày vào vở
*HS: Chia lớp thành 6 nhóm.Các nhóm
ghi kết quả bài làm vào bảng phụ Cử
đại diện lên thuyết trình
Yêu cầu các nhóm nhận xét chéo
*HS: Thực hiện
*GV: Nhận xét và đánh giá chung
GV đa ra bài tập 30/SGK -19
yêu cầu học sinh hoạt động nhóm (5ph)
Bốn nhóm lên bảng trình bày kết quả
Baứi taọp Aựp dung:
Bài tập 29/SGK- 19:
a)Quy đồng mẫu số các phân số: 3 5
,
8 27
MC : 216
8 8.27 216
27 27.8 216
b) Quy đồng mẫu số các phân số: 2 4,
9 25
MC : 225
2 2.50 50
9 9.25 225
4 4.9 36
25 25.9 225
c) Quy đồng mẫu số các phân số: 1 , 6
15
MC: 15
1 6 6.15 90;
15 1 1.15 15
Trang 2(mỗi nhóm một phần)
HS còn lại đổi chéo bài, kiểm tra lẫn
nhau
Gọi 4 HS nhận xột
Dới lớp làm vào vở
*GV: Nhận xét và đánh giá chung
4 Củng cố:
- Yeõu caàu HS nhaộc laùi quy taộc QẹM
nhieàu phaõn soỏ vaứ lửu yự caàn bieỏn ủoồi
phaõn soỏ veà toỏi giaỷn vaứ coự maóu soỏ
dửụng
5 Hớng dẫn về nhà:
- Học thuộc quy tắc quy đồng mẫu
số nhiều phân số
- Làm BT31, 32 SGK/19
Baứi taọp 30 SGK / 19 :
a)Quy đồng mẫu số các phân số: 11 7
,
120 40
MC : 120
;
120 120.1 120 40 40.3 120
b)Quy đồng mẫu số các phân số: 21 6
,
146 13
MC : 949
24 12.13 156 6 6.73 438
;
146 73.13949 13 13.73 949
c)Quy đồng mẫu số các phân số: 7 13 9
, ,
30 60 40
MC: 120
30 120 60 120 40 120
d)Quy đồng mẫu số các phân số: 17 5 64
, ,
60 18 90
MC: 180
60 180 18 180 90 180
V RÚT KINH NGHIỆM :
- Nội dung :………
- Phương phỏp :………
- Học sinh :………
Trang 3Ngày dạy:
Tuần: 26
Tiết: 77 LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
1 Kiến thức :Học sinh vận dụng cỏc kiến thức quy đồng mẫu vỏo giải cỏc BT.
2 Kĩ năng :Cú kỹ naờng qui ủoàng maóu soỏ nhieàu phaõn soỏ , naộm ủửụùc caực bửụực tieỏn haứnh qui ủoàng maóu nhieàu phaõn soỏ
3 Thái độ :Cẩn thận và nghiêm túc trong học tập.
II Chuẩn bị:
GV: Giỏo ỏn - SGK - Thước
HS : Bảng nhúm – Dụng cụ học tập.
III PH ƯƠNG PHÁP: Đàm thoại – Nờu vấn đề - Hoạt động nhúm.
Iv Tiến trình lên lớp:
1.ổn định: Lụựp trửụỷng baựo caựo sú soỏ
2.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi đồng thời hai HS lờn bảng giải
cỏc BT 31a,32a SGK/19
Cho hai HS nhận xột
3 Bài mới:
GV ghi bài tập 33/SGK- 19
? Muốn quy đồng mẫu số các phân số
này, ta tiến hành qua những bớc nào?
? Có nhận xét gì về các phân số trong
bài?
HS: Các phân số có mẫu âm, một phân
số cha tối giản
? Vậy trớc khi rút gọn ta cần làm gì?
HS: Rút gọn các phân số, biến đổi về
các phân số có mẫu dơng
Hai học sinh lên bảng trình bày
Dới lớp trình bày vào vở
*HS: Chia lớp thành 2 nhóm.Các nhóm
ghi kết quả bài làm vào bảng phụ Cử
đại diện lên thuyết trình
Yêu cầu các nhóm nhận xét chéo
*HS: Thực hiện
*GV: Nhận xét và đánh giá chung
GV đa ra bài tập 34/SGK -20
? Trong bài này có gì đặc biệt?
HS: phân số là một số nguyên
3 học sinh lên bảng thực hiện (mỗi học
I.
S ỬA BÀI TẬP CŨ:
Bài tập 31a/SGK- 19:
5 30
14 84
Vỡ
30 30 : ( 6) 5
84 ( 84) : ( 6) 14
Bài tập 32a/SGK- 19: MC : 63
63
30 3
21
3 10 21
56 7 9
7 8 9
8
; 63
36 9
7
9 4 7
4
II Luy ện baứi taọp mới :
Bài tập 33/SGK- 19:
Quy đồng mẫu số các phân số:
a) MC : 60
20 20.3 60
11 11.2 22
30 30.2 60
15 15.4 60
b) MC : 140
35 35.4 140
180 20.7 140
28 28.5 140
Baứi taọp 34 SGK / 20 :
Trang 4sinh làm một phần)
Dới lớp làm vào vở
GV đa ra bài tập 35, yêu cầu học sinh
hoạt động nhóm (5ph)
Hai nhóm lên bảng trình bày kết quả
(mỗi nhóm một phần)
Các nhóm còn lại đổi chéo bài, kiểm
tra lẫn nhau
4 Củng cố:
Cho HS nờu lờn bài học kinh nghiệm
Qua caực baứi taọp treõn khi qui ủoàng maóu
nhieàu phaõn soỏ hoùc sinh caàn chuự yự :
5 Hớng dẫn về nhà:
- Học thuộc quy tắc quy đồng mẫu
số nhiều phân số
- Xem lại các bài tập đã chữa
7
7 5
5 neõn 1 5
30
18 5
3
; 30
90
105
133 15
19
; 105
135 7
Baứi taọp 35 SGK / 20 :
b)
;
III.BÀI HỌC KINH NGHIỆM:
Qua caực baứi taọp treõn khi qui ủoàng maóu nhieàu phaõn soỏ hoùc sinh caàn chuự yự :
- MC chớnh laứ BCNN cuỷa caực maóu
- Phaỷi ủeồ caực phaõn soỏ dửụựi daùng maóu dửụng (Maóu chung phaỷi laứ soỏ nguyeõn dửụng)
- Moọt soỏ nguyeõn laứ phaõn soỏ coự maóu laứ 1
- Trửụực khi qui ủoàng caàn phaỷi ruựt goùn caực phaõn soỏ
V RÚT KINH NGHIỆM :
- Nội dung :………
- Phương phỏp :………
- Học sinh :………