ĐÁNH GIÁ THEO CÁC TIÊU CHÍ Tiêu chí Tác giả: Nguyễn Duy Quyết Tổng chủ biên, Đỗ Mạnh Hưng Chủ biên Tác giả: Phạm Thị Lệ Hằng Chủ biên Tác giả: Đinh Quang Ngọc Tổng chủ biên, Mai Thị Bích
Trang 1TRƯỜNG TIỂU HỌC ……… Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁCH GIÁO KHOA
NĂM 2023- 2024
(Môn/Hoạt động giáo dục:Giáo dục thể chất, Lớp: 5)
Họ và tên người nhận xét, đánh giá:
Dạy lớp/môn: Dạy lớp 5A3 Chức vụ: Dạy lớp
I ĐÁNH GIÁ THEO CÁC TIÊU CHÍ
Tiêu chí
Tác giả: Nguyễn Duy
Quyết (Tổng chủ biên),
Đỗ Mạnh Hưng (Chủ
biên)
Tác giả: Phạm Thị Lệ Hằng
(Chủ biên)
Tác giả: Đinh Quang Ngọc (Tổng chủ biên), Mai Thị Bích Ngọc (Chủ
biên)
Ghi chú
Tiêu chí 1
Tiêu chí 1a
Phù hợp việc
giáo dục
chính trị tư
tưởng, truyền
thống, lý
tưởng, đạo
đức, lối sống
cho học sinh
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp
Nội dung đảm bảo tính kế thừa, góp phần phát triển con người Đồng Tháp,…
Nội dung phù hợp với phát triển GD địa phường
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp
Phù hợp việc giáo dục chính trị tư tưởng, truyền thống, lý tưởng, đạo đức, lối sống cho học sinh
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp
Tiêu chí 1b Nội dung phùhợp với phát
triển GD địa
phường
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp
Các mạch kiến thức đảm bảo chương trình tổng thể GDPT 2018 đầy đủ và dàn trải
từ dễ đến khó Nội dung các dạng bài phong phú và đa dạng Về kiến thức: Kiến thức hiện đại, hội nhập khu vực và quốc
tế, có giá trị liên
hệ thực tiễn đến đời sống hằng
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp
Về kiến thức:
Kiến thức hiện đại, hội nhập khu vực
và quốc tế, có giá trị liên hệ thực tiễn đến đời sống hằng ngày, môi trường xung quanh học sinh
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp
Trang 2ngày, môi trường xung quanh học sinh
Tiêu chí 2
Tiêu chí 2a
Môn GDTC
lớp 5 của
nhóm tác giả
giúp học sinh
biết cách
chăm sóc sức
khoẻ và vệ
sinh thân thể;
hình thành
thói quen tập
luyện nâng
cao sức khoẻ;
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp
Nội dung kiến thức có yếu tố thực tiễn, tình huống đưa ra logic, hợp lí tạo điều kiện cho học sinh trải nghiệm, hình thành kĩ năng
tự học và phát huy tính sáng tạo
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp
Sách giáo khoa môn Giáo dục thể chất 5 tiếp nối nội dung, hình thức tổ chức và phương pháp dạy học của sách Giáo dục thể chất 1, 2,
3 và 4
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp
Tiêu chí 2b
Thông qua
các trò chơi
vận động và
tập luyện thể
dục thể thao
hình thành
các kĩ năng
vận động cơ
bản, phát
triển các tố
chất thể lực,
làm cơ sở để
phát triển
toàn diện
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp
Nội dung của các cùng hình ảnh minh họa sinh động, đẹp mắt góp phần hình thành những kĩ năng, phẩm chất cần thiết trong cuộc sống
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp
Nội dung của các cùng hình ảnh minh họa sinh động, đẹp mắt góp phần hình thành những
kĩ năng, phẩm chất cần thiết trong cuộc sống
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp
Tiêu chí 2c Học sinhđược lựa
chọn nội
dung hoạt
động thể dục
thể thao phù
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp
Sau mỗi bài đều
có hoạt động tự đánh giá theo bảng đánh giá phù hợp với kiến thức từng chủ đề
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp
Đáp ứng yêu cầu cần đạt về phẩm chất, năng lực chung và năng lực đặc
Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp
Trang 3hợp với thể
lực của mình
và khả năng
đáp ứng của
nhà trường
hướng đến giáo dục thông minh và xây dựng xã hội học tập
thù môn học theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018
Các ý kiến khác: Không có
II ĐÁNH GIÁ CHUNG
1 Đề xuất lựa chọn sách giáo khoa môn GDTC lớp 5 của tác giả Phạm Thị Lệ Hằng (Chủ Biên) Bùi Ngọc Bích - Lê Hải – Trần Minh Tuấn 2 Không lựa chọn sách giáo khoa môn GDTC lớp 5 của tác giả Nguyễn Duy Quyết (Tổng chủ biên), Đỗ Mạnh Hưng (Chủ biên); Đinh Quang Ngọc (Tổng chủ biên), Mai Thị Bích Ngọc (Chủ biên). ………, ngày 09 tháng 3 năm 2024 NGƯỜI NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ ………
