TIẾT 163 - 164.TỔNG KẾT TẬP LÀM VĂN doc

Mục đích khác nhau: Tự sự  để nắm được diễn biến các sự việc Miêu tả  để cảm nhận được các sự việc hiện tượng Biểu cảm  để hiểu được thái độ t/c của người viết Thuyết minh  để ng

TIẾT 163 - 164 TỔNG KẾT TẬP LÀM VĂN

A Mục tiêu cần đạt

Giúp HS :

- Ôn lại nắm vững các kiểu VB học từ lớp 6 đến lớp 9 Phân biệt các kiểu VB và nhận biết sự cần thiết phải đối phó với chúng trong thực tế làm bài

- Phân biệt kiểu VB với thể loại làm bài

- Biết đọc các kiểu VB theo đặc trưng kiểu VB nâng cao năng lực tích hợp đọc và viết các Vb thông dụng

B Chuẩn bị

- Lập bảng biểu

- Ôn lại kiến thức TLV

C Khởi động

* GV giới thiệu yêu cầu tiết ôn tập

D Tiến trình hoạt động

Hoạt động 1

1 Có mấy kiểu VB đã học - gọi tên

mỗi kiểu - VD

HS dựa vào bảng tổng kết trả lời

2 Phương thức biẻu đạt của tong

I Ôn tập các kiểu VB đã học

1 Các kiểu VB: 6 kiểu

- Tự sự

- Miêu tả

- Biểu cảm

kiểu VB?

- Đích - Các yếu tố - Các phương

pháp - ngôn từ

3 Hãy co biết sự khác biệt giữa các

kiểu VB?

4 Các kiểu VB trên có thể thay thế

cho nhau được ko? Vì sao ?

- Ko thể thay thế được vì :

Phương thức biểu dạt khác nhau

Hình thức khác nhau

Mục đích khác nhau:

Tự sự  để nắm được diễn biến

các sự việc

Miêu tả  để cảm nhận được

các sự việc hiện tượng

Biểu cảm  để hiểu được thái

độ t/c của người viết

Thuyết minh  để người đọc

- Nghị luận

- Thuyết minh

- Hành chính công cụ

2 Sự khác nhau giữa các kiểu VB

- Khác nhau về phương thức biểu đạt

- Khác nhau về hình thức biểu hiện

nhận thức được đối tượng TM

Nghị luận  để người đọc tin

theo một vấn đề nào đó

Hành chính  để tạo lập quan

hệ XH trong khuôn khổ PL

Các yếu tố cấu thành VB khác

nhau:

Nguyên nhân, diễn biến, kết quả

sự việc

Hình tượng về một sự, hiện

tượng

Các cảm xúc của người viết

Các tri thức khách quan về đối

tượng

Hệ thống luận điểm, lập luận,

luận cứ

Trình bày theo mẫu

5 Các kiểu VB trên có thể phối hợp

với nhau trong 1 VB cụ thể ko? Vì

3 Sự phối hợp giữa các phương thức biểu dạt Các phương thức biểu đạt có thể phối hợp:

- Trong các VB ko thể sử dụng duy nhất 1 phương thức biểu đạt

sao ? Nêu ND?

HS suy nghĩ trả lời

6 Kiểu Vb và hình thức thể hiện thể

loại TP VH có gì giống và khác

nhau?

VD: kiểu tự sự có mặt trong thể loại

tự sự

Biểu cảm có mặt trong thể loại trữ

tình

VD:

- Trong các thể loại VH như tự sự,

trữ tình , kịch ký thì loại tự sự có thể

sử dụng các kiểu VB tự sự, miêu tả,

biểu cảm, thuyết minh, nghị luận

- trong thể loại kịch cũng có thể sử

- Trong VB tự sự có thể có miêu tả, thuyết minh, nghị luận và ngược lại

- Ngoài chức năng thông tin các VB còn có chức năng duy trì và tạo lập quan hệ XH Do đó ko có 1 VB nào dùng duy nhất 1 phương thức biểu đạt

4 So sánh kiể Vb và thể loại

* Giống:

- Có thể ding chung 1 phương thức biểu đạt

* Khác nhau:

- Kiểu VB là cơ sở của các loại VH

- Thể loại VH là môi trường xuất hiện các kiểu VB

II Hệ thống một số kiến thức TLV

dụng các kiểu VB trên

Hoạt động 2

? Đọc - hiểu và TLV có quan hệ với

nhau ntn?

- Mô phỏng

- Học phương pháp kết cấu

- Học diễn đạt

- Gợi ý sáng tạo

-Kết luận: Đọc nhiều đeer học cách

viết tốt Ko đọc, ít đọc thì viết ko tốt,

ko hay

? Đọc Vb tự sự miêu tả giúp giúp ích

cho em kể chuyện và làm văn miêu

tả ntn?

HS trả lời dựa vào kinh nghiệm

? Đọc VB nghị luận, thuyết minh có

tác dụng ntn đối với cách tư duy

trình bày một tư tưởng, một vấn đề

? So sánh VB thuyết minh - nghị

1 So sánh thuyết minh - nghị luạn và miêu tả

* Thuyết minh: Phương thức chủ yếu cung cấp đầy đủ tri thức về đối tượng

- Cách viết trung thành với đặc điểm của đối tượng

* Nghị luận:

- Phương thức chủ yếu: XD một hệ thống luận điểm, luận

cứ và laapj luận

- Cách viết: dùng vốn sống trực tiếp và gián tiếp để bàn luận về một vấn đề nào đó

* Miêu tả

- Phương thức chủ yếu; tái tạo hiện thực bằng cảm xúc chủ quan

- Cách viết: XD hình tượng về một đối tượng nào đó thông qua quan sát, liên tưởng, so sánh và cản xúc chủ quan của người viết

2 Khả năng kết hợp giữa các phương thức

* Tự sự: Sử dụng 4 phương thức

* Miêu tả: Kết hợp tự sự, biểu cảm thuyết minh

* Biểu cảm: tự sự, m/tả, ng/luận

luận và miêu tả

? Khả năng kết hợp các phương thức

biểu đạt ntn?

Hoạt động 3 Luyện tập

HS đọc BT1

GV cho HS đọc VB mẫu

HS thực hành viết VB

* Nghị luận: m/tả, b/cảm, th/minh

* Thuyết minh: m/tả, ng/luận

III Luyện tập

Bài 1: Chuyển đoạn kết “Chuyện người con gái Nam Xương” thành đoạn đối thoại

Bài 2: Dựa vào đoạ kết “Chuyện người con gái Nam Xương” hãy viết một đoạn văn m/tả độc thoại nội tâm

NV

E Củng cố - Dặn dò:

- Chuẩn bị bài “Tôi và chúng ta”