PHẦN I: ĐỌC HIỂU 6,0 điểm Đọc bài thơ sau: Có giọt sương kiều diễm Tính đỏng đảnh, kiêu kì Chẳng coi ai ra gì Luôn nghĩ mình đẹp nhất.. Sương bảo chị Cỏ Mật: -Đấy, chị cứ nghĩ xem Khô
Trang 1UBND HUYỆN VIỆT YÊN
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022-2023 Môn: Ngữ văn 7
(Thời gian làm bài: 90 phút) (Thí sinh không được sử dụng tài liệu)
Họ, tên thí sinh: Số báo danh:
PHẦN I: ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)
Đọc bài thơ sau:
Có giọt sương kiều diễm Tính đỏng đảnh, kiêu kì Chẳng coi ai ra gì Luôn nghĩ mình đẹp nhất
Sương bảo chị Cỏ Mật:
-Đấy, chị cứ nghĩ xem Không có tôi đậu lên Chị làm sao lấp lánh?
Sương còn bảo chị Nấm:
-Nếu tôi không đánh đu Vành nón chị rất thô Chứ làm sao duyên dáng?
Khoe mãi không biết chán Bỗng, nắng ập đến rồi Đang khoác lác liên hồi Sương thấy mình tan chảy…
Cỏ cây càng lộng lẫy Hạt sương càng nóng ran
Có phải thấy bẽ bàng
Mà giọt sương trốn biệt?
(Giọt sương kiều diễm- Trọng Hoàn)
1 Lựa chọn đáp án đúng:
Câu 1: Bài thơ trên thuộc thể thơ nào?
Câu 2: Nhận định nào sau đây đúng với đặc điểm nghệ thuật của bài thơ?
A Ngôn ngữ chính xác, khoa học, có tính thuyết phục cao
B Ngôn ngữ thơ cô đọng, hình ảnh sinh động, sử dụng hiệu quả biện pháp tu từ nhân hóa
C Cốt truyện phức tạp, giàu kịch tính
D Câu thơ ngắn dài xen kẽ giống văn xuôi
Câu 3: Qua bài thơ, em nhận thấy tính cách của Giọt sương có đặc điểm nổi bật nào?
A Ích kỉ, kiêu ngạo B Hiền lành C Khiêm tốn D Tốt bụng
Mã đề: 173
Trang 2Câu 4: Dòng nào nêu đầy đủ nhất các yếu tố biểu đạt có trong bài thơ?
A Tự sự, miêu tả và biểu cảm B Miêu tả và biểu cảm
C Tự sự và biểu cảm D Tự sự và miêu tả
Câu 5: Dòng nào sau đây chỉ gồm các từ láy?
A Cỏ cây, lấp lánh, lộng lẫy B Đỏng đảnh, lấp lánh, cỏ cây
C Đỏng đảnh, cỏ cây, lộng lẫy D Đỏng đảnh, lấp lánh, lộng lẫy
Câu 6: Ở khổ thơ thứ hai và thứ ba, Sương nói gì với Cỏ Mật và Nấm?
Sương bảo chị Cỏ Mật:
-Đấy, chị cứ nghĩ xem Không có tôi đậu lên Chị làm sao lấp lánh?
Sương còn bảo chị Nấm:
-Nếu tôi không đánh đu Vành nón chị rất thô Chứ làm sao duyên dáng?
A Khen Cỏ Mật và Nấm xinh đẹp, duyên dáng
B Chê Cỏ Mật và Nấm xấu xí, thô kệch
C Cảm ơn Cỏ Mật và Nấm đã giúp đỡ mình
D Khẳng định Cỏ Mật và Nấm đẹp là do mình giúp
Câu 7: Cách giải thích nào sau đây phù hợp nhất với từ “đỏng đảnh”?
A Giả tạo, không thành thật
B Khoe khoang quá đáng
C Có điệu bộ, cử chỉ, cách nói năng làm ra vẻ như không cần biết đến ai, không coi ai ra gì
D Chỉ quan tâm đến quyền lợi của bản thân
Câu 8: Đọc bài thơ “Giọt sương kiều diễm”, ta như được nghe kể một câu chuyện Theo
em, câu chuyện kể về nhân vật nào?
A Chị Nấm B Giọt sương C Tác giả D Chị Cỏ Mật
2 Trả lời câu hỏi/ thực hiện yêu cầu:
Câu 9 (1,0 điểm): Chỉ ra các từ ngữ thể hiện phép nhân hóa trong khổ thơ sau và nêu tác
dụng của biện pháp đó:
Có giọt sương kiều diễm Tính đỏng đảnh, kiêu kì Chẳng coi ai ra gì Luôn nghĩ mình đẹp nhất
Câu 10 (1,0 điểm): Nếu được khuyên nhủ điều gì đó với nhân vật Giọt sương thì em sẽ nói gì? PHẦN II: VIẾT (4,0 điểm)
Học sinh chọn làm 1 trong 2 yêu cầu sau:
1 Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật hoặc sự kiện lịch sử mà em có dịp tìm hiểu
2 Viết đoạn văn khoảng 200 chữ ghi lại cảm xúc của em về bài thơ sau:
Trang 3NHỚ BÀ
Bà tôi như cơn gió
thoảng về núi xanh rồi
bóng bà bên bậu cửa
chỉ còn trong mơ thôi
Bà đi nơi chín suối
xa xôi nơi chín đèo
nhớ bà gầu 1 giếng khóc
im lìm nước trong veo
Vườn xưa xào xạc lá chợt về trắng sân mây tiếng chổi tre bà quét còn vọng thoáng đâu đây
Ngỡ bà trong trời đất thầm lặng như đất trời ngỡ bà trong dáng núi ngỡ bà trong mưa rơi
Sớm chiều nghe sương khói lửa ấm đợi tay bà
củi nằm trong bếp ngủ nhớ bà vàng mùa thu (Những mùa hoa anh nói,
Trương Anh Tú, NXB Hội
nhà văn, 2018)
(1) Gầu: dụng cụ múc nước từ dưới giếng lên Thường làm bằng tôn hoặc cao su
- HẾT -