Toán (Tiết 134):THỜI GIAN pptx

Mục tiêu: Giúp HS : - Hình thành cách tính thời gian của một chuyển động.. - Thực hành tính thời gian của một chuyển động.. Các hoạt động dạy học: Thời gian I/ Bài cũ: + Yêu cầu HS

Toán (Tiết 134): THỜI GIAN

A Mục tiêu: Giúp HS :

- Hình thành cách tính thời gian của một chuyển động

- Thực hành tính thời gian của một chuyển động

B Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ ghi bài tập 1

C Các hoạt động dạy học:

Thời

gian

I/ Bài cũ:

+ Yêu cầu HS nêu lại công thức và cách tính vận tốc

và quãng đường

+ HS nhận xét * GV nhận xét đánh giá

II/ Bài mới: 1 Giới thiệu bài: Thời gian

2 Giảng bài: a) Bài toán 1:

+ HS đọc bài toán 1 trong SGK trang 140

+ Bài toán hỏi gì?

+ Vận tốc 42,5 km/giờ cho biết điều gì?

+ Để biết ô tô đi quãng đường 170km trong mấy giờ

- 1 HS nêu:

v = s : t

s = v x t

- 1 HS

- T gian ô tô đi quãng đường

đó

- 1 giờ ô tô đi được 42,5 km

ta làm thế nào?

+ Để tính thời gian đi của ô tô ta làm gì?

t = s : v

a) Bài toán 2: GV nêu bài toán trong SGK

+ Yêu cầu HS dựa vào công thức để giải

+ 1 HS lên bảng, lớp làm nháp

+ HS nhận xét

+ Từ công thức tính vận tốc, ta có thể suy ra các

công thức còn lại không? Tại sao?

GV nhận xét và viết sơ đồ lên bảng:

v = s : t

s = v x t t = s : v

3/ Luyện tập

Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài

+ HS ở lớp làm vở, 1 HS làm bảng

+ HS đọc bài làm của mình

+ HS nhận xét

* GV nhận xét đánh giá :

+ Ở mỗi trường hợp, HS đổi giờ ra cách gọi thông

- 170 : 42,5 = 4 (giờ)

- Quãng đường chia vận tốc

- HS nhắc lại

- 1 HS đọc

- HS làm bài

- HS trả lời (dựa vào cách tìm

số chưa biết trong phép chia)

- HS quan sát và nhắc lại

- 1 HS đọc

- HS làm bài

- HS đọc bài làm để chữa bài

thường

+ HS nêu lại công thức tính thời gian

+ Có nhận xét gì về đơn vị của thời gian?

Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài

+ 2 HS lên bảng, HS ở lớp làm vở

+ HS nhận xét, chữa bài

* GV đánh giá:

Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài

+ HS gạch 1 gạch dưới yếu tố đã biết, 2 gạch dưới

yếu tố cần tìm

+ Đề bài hỏi gì?

+ 1 HS lên bảng, HS ở lớp làm vở

+ Gọi HS đọc bài làm và giải thích cách làm

+ HS nhận xét

* GV đánh giá

+ HS nêu mối quan hệ giữa 3 đại lượng: vận tốc,

quãng đường và thời gian Nêu công thức

* GV chốt: s = v x t v = s : t

- 2giờ 30phút; 2giờ 15phút; 1giờ 45phút; …

- HS nêu

- Cùng với đơn vị thời gian của vận tốc

- 1 HS

- HS làm bài

- 1 HS

- HS thao tác

- Máy bay đến nơi lúc mấy giờ?

- HS làm bài

- HS đọc

- Khi biết 2 trong 3 đại lượng,

ta có thể tính được đại lượng

t = s : v

III/ Nhận xét - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Bài sau: Về nhà xem lại bài

thứ 3