ĐỌC - HIỂU 6,0 điểm GỬI TỚI ĐẢO XA Trên bản đồ chỉ là những chấm xanh Mà thiêng liêng trong tim gợi nhớ Ơi đảo xa những đêm không ngủ Đảo quê hương, đảo của ta ơi Cờ đỏ tung bay rực rỡ
Trang 1ĐỀ 1 PHẦN I ĐỌC - HIỂU (6,0 điểm) GỬI TỚI ĐẢO XA
Trên bản đồ chỉ là những chấm xanh
Mà thiêng liêng trong tim gợi nhớ
Ơi đảo xa những đêm không ngủ Đảo quê hương, đảo của ta ơi
Cờ đỏ tung bay rực rỡ giữa trùng khơi
Bốn bề gió và sóng tung bọt trắng
Ta nâng niu từng giọt mưa, giọt nắng
Bình minh lên trên mảnh đất yêu thương
Giữ bình yên cho cuộc sống hậu phương
Như mắt biển kiêu hãnh trong giông bão
Ước sớm lại được ra với đảo Ngắm giọt sương trên cành lá long lanh.
(Theo Nguyễn Trọng Hoàn để lại, Nguyễn Trọng Hoàn, NXB Công an nhân dân, 2021, tr.252)
Câu 1 Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào?
Câu 2 Từ “xanh” trong câu thơ đầu của bài thơ trên với từ “xanh” trong câu nào sau đây là
từ đa nghĩa?
A “Trái khế còn xanh, hái ở vườn nhà C “Chân mây, mặt đất một màu xanh xanh.”
Mẹ mang về nấu canh chua cá lóc”
non.”
Lớn lên với trời xanh”
Câu 3 Từ nào sau đây trong bài thơ trên l t mà từ mượn? ừ mượn? ượn? n?
Câu 4 Từ “đảo” trong câu văn “Họ đã đảo ngược tình thế của trận chiến đấu.” và từ “đảo” trong câu thơ “Ơi đảo xa những đêm không ngủ” là:
Câu 5 Từ “mắt” trong “mắt biển” được hiểu theo nghĩa nào?
A Nghĩa gốc
Câu 6 Chỉ ra tác dụng của biện pháp nhân hóa trong câu thơ sau:
Ơi đảo xa những đêm không ngủ
o quê h ng, o c a ta i Đảo quê hương, đảo của ta ơi ương, đảo của ta ơi đảo quê hương, đảo của ta ơi ủa ta ơi ơng, đảo của ta ơi
A Làm cho sự vật trở lên gần gũi, sinh động.
D Làm câu thơ giàu nhịp điệu có hồn
Câu 7 Đâu không phải dấu hiệu hình thức giúp em nhận ra “Gửi tới đảo xa” là một văn bản thơ?
A Có hình thức cấu tạo đặc biệt, các câu được viết thành dòng, các dòng gộp thành các khổ.
B Các câu súc tích, ngắn gọn, ngôn ngữ hàm súc, có hiệp vần giữa các câu.
C Số chữ trong văn bản không nhiều, mỗi câu, mỗi dòng trung bình 7 – 10 chữ.
D Số chữ trong văn bản nhiều, câu văn dài.
Câu 8 Trong khổ thơ th 2 c a b i th có nh ng t láy n o?ứ 2 của bài thơ có những từ láy nào? ủa ta ơi à từ mượn? ơng, đảo của ta ơi ững từ láy nào? ừ mượn? à từ mượn?
A thiêng liêng, tung bay, nâng niu
C rực rỡ, nâng niu B bốn bề, nâng niu, bình minhD rực rỡ, bốn bề, yêu thương
Câu 9 Qua bài thơ, tác giả muốn gửi gắm thông điệp gì?
Câu 10 Em cần làm gì để góp phần bảo vệ chủ quyền biển đảo nước ta?
PHẦN II VIẾT (4 điểm) : Em hãy kể lại một chuyến đi đáng nhớ của mình.
ĐỀ 2 Thơ lục bát - Văn 6
Trang 2I ĐỌC HIỂU (5.0 điểm)
Mẹ ru khúc hát ngày xưaQua bao nắng sớm chiều mưa vẫn còn
Chân trần mẹ lội đầu nonChe giông giữ tiếng cười giòn cho ai…
Vì ai chân mẹ giẫm gai
Vì ai tất cả vì ai dãi dầu
Vì ai áo mẹ phai màu
Vì ai thao thức bạc đầu vì ai?
(Trích Ca dao và mẹ- Đỗ Trung Quân)
Câu 1 (0,5 điểm) Đoạn thơ được viết theo thể thơ nào?
Câu 2 (0,5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt trong đoạn thơ.
Câu 3(0,5 điểm) Nghĩa cử từ “dãi dầu” trong bài thơ được hiểu như thế nào?
Câu 4 ( 0,5 điểm) Những hình ảnh quen thuộc nào về mẹ được nhắc đến trong đoạn trích? Câu 5 (1,0): Xác định và nêu tác dụng của phép tu từ nghệ thuật được sử dụng trong đoạn
thơ?
Câu 6 (1,0 điểm) Qua đoạn thơ em hiểu tác giả muốn nhắn gửi điều gì đối với mỗi chúng
ta?
Câu 7 (1,0 điểm) Hình ảnh nào trong đoạn thơ trên gợi cho em nhiều cảm xúc nhất, hãy
diễn tả cảm xúc đó bằng một đoạn văn ngắn (5-7 dòng)
ĐỀ 3 Thơ lục bát - Văn 6
Trang 3I ĐỌC (6.0 điểm)
Mẹ ốm
1 Cánh màn khép lỏng cả ngày
Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa
Nắng mưa từ những ngày xưa
Lặn trong đời mẹ đến giờ chưa tan
3 Khắp người đau buốt, nóng ran
Mẹ ơi! Cô bác xóm làng đến thăm.Người cho trứng, người cho cam
Và anh y sĩ đã mang thuốc vào
2 Sáng nay trời đổ mưa rào
Nắng trong trái chín ngọt ngào bay hương
Cả đời đi gió đi sương
Bây giờ mẹ lại lần giường tập đi
4 Mẹ vui con có quản gì
Ngâm thơ kể chuyện, rồi thì múa caRồi con diễn kịch giữa nhàMột mình con sắm cả ba vai chèo
(1970) (Trần Đăng Khoa, trích tập thơ Góc sân và khoảng trời, NXB Văn hóa dân tộc, 1999)
Câu 1 Đoạn thơ trên thuộc thể thơ nào?
Câu 2 Chỉ ra trạng ngữ trong câu thơ sau:
Sáng nay trời đổ mưa rào Nắng trong trái chín ngọt ngào hương bay.
Câu 3 Từ nào trong các từ sau đây là từ láy?
Câu 4 Xác định cách ngắt nhịp của câu lục và câu bát trong hai câu thơ sau:
“Cả đời đi gió đi sương Bây giờ mẹ lại lần giường tập đi.”
Câu 5 Hình ảnh nào sau đây được nhắc đến trong đoạn trích trên?
Câu 6 Em hiểu nghĩa ẩn dụ của từ “Nắng mưa” trong câu thơ sau như thế nào?
“Nắng mưa từ những ngày xưa Lặn trong đời mẹ đến giờ chưa tan”
A Chỉ sự gian nan khó nhọc trong cuộc đời của mẹ
B Chỉ hiện tượng nắng mưa của thời tiết
C Nói đến sự vất vả cơ cực của người cha D Chỉ sự cần cù làm việc đề chăm sóc cho con.
Câu 7 Qua đoạn thơ trên, nhà thơ đã bày tỏ cảm xúc gì khi viết về mẹ?
A Niềm vui khi được sống trong tình yêu thương của mẹ.
B Lòng biết ơn, tình yêu thương của người con đối với mẹ.
Câu 8 Em hiểu như thế nào về nội dung hai câu thơ:
“Cánh màn khép lỏng cả ngày
Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa.”
C Ruộng vườn nhà cửa vắng vẻ, không có bàn tay mẹ chăm sóc.
D Người cha bị ốm; Ruộng vườn vắng cha không người chăm sóc.
Câu 9 Trình bày suy nghĩ của em về vai trò của người mẹ đối với cuộc sống mỗi người?
Câu 10 Qua đoạn thơ trên em rút ra bài học gì cho bản thân?
II TẬP LÀM VĂN (4.0 điểm) : Cuộc đời mỗi người là những trải nghiệm thú vị và đáng nhớ Hãy viết một bài văn kể lại kỉ niệm mà em nhớ nhất Tuổi thơ mỗi con người đều có những kỉ niệm vui buồn Mỗi kỉ niệm là một trải nghiệm thú vị và đáng nhớ của chúng ta Hãy viết một bài văn kể lại kỉ niệm khó quên đó.
ĐỀ 4
Trang 4PHẦN I ĐỌC HIỂU VĂN BẢN (6,0 điểm)
MẸ
Lặng rồi cả tiếng con veCon ve cũng mệt vì hè nắng oiNhà em vẫn tiếng ạ ờiKẽo cà tiếng võng mẹ ngồi mẹ ruLời ru có gió mùa thuBàn tay mẹ quạt mẹ đưa gió vềNhững ngôi sao thức ngoài kiaChẳng bằng mẹ đã thức vì chúng conĐêm nay con ngủ giấc tròn
Mẹ là ngọn gió của con suốt đời (Trần Quốc Minh)
Câu 1: B i th trên à từ mượn? ơng, đảo của ta ơi đượn? c vi t theo th th n o? ết theo thể thơ nào? ể thơ nào? ơng, đảo của ta ơi à từ mượn?
A Bốn chữ B Năm chữ C Lục bát D.Tự do
Câu 2: B i th trên s d ng ph à từ mượn? ơng, đảo của ta ơi ử dụng phương thức biểu đạt chính nào ? ụng phương thức biểu đạt chính nào ? ương, đảo của ta ơi ng th c bi u ứ 2 của bài thơ có những từ láy nào? ể thơ nào? đạt chính nào ? t chính n o ? à từ mượn?
A Tự sự B Biểu cảm C Miêu tả D Nghị luận
Câu 3: Ng ười được nhắc đến trong bài thơ là ai? đượn? i c nh c ắc đến trong bài thơ là ai? đết theo thể thơ nào? n trong b i th l ai? à từ mượn? ơng, đảo của ta ơi à từ mượn?
Câu 4: Câu th n o cho bi t êm hè r t oi ? ơng, đảo của ta ơi à từ mượn? ết theo thể thơ nào? đ ất oi ả? ảo quê hương, đảo của ta ơi
A Con ve cũng mệt vì hè nắng oi B Bàn tay mẹ quạt mẹ đưa gió về
C Kẽo cà tiếng võng mẹ ngồi mẹ ru D Mẹ là ngọn gió của con suốt đời
Câu 5: Thời tiết trong bài thơ có đặc điểm gì?
A Rất mát mẻ B Oi bức, nóng nực C Mưa nhiều D Bão
Câu 6: Hình nh m th c vì con ảo quê hương, đảo của ta ơi ẹ thức vì con được so sánh với điều gì? ứ 2 của bài thơ có những từ láy nào? đượn? c so sánh v i i u gì? ới điều gì? đ ều gì?
A Còn hơn cả mặt trời rực nắng
B Hơn cả những vì sao đang thức trên bầu trời
C Tròn trịa và đẹp đẽ hơn ánh trăng
D Như cơn gió mùa thu
Câu 7: Dòng nào giải thích đúng nhất nghĩa của từ “ nắng oi” ?
A Nắng nóng, không có gió, rất khó chịu B Nắng, có gió mát
Câu 8: Nội dung chính của bài thơ nói lên điều gì?
A Thời tiết nắng nóng khiến cho những chú ve cảm thấy mệt mỏi
B Nỗi vất vả, cực nhọc của mẹ khi nuôi con và tình yêu thương vô bờ của mẹ dành cho con
C Mẹ phải làm việc vất vả để có tiền nuôi con ăn học
D Bạn nhỏ đã biết làm những việc vừa sức mình để giúp đỡ mẹ
Câu 9: Từ những câu thơ trên, em cảm nhận như thế nào về vai trò và tình cảm của cha mẹ
đối với chúng ta?
Câu 10: Em hãy rút ra bài học về bổn phận và trách nhiệm của đạo làm con sau khi đọc bài thơ trên
PHẦN II VIẾT (4,0 điểm)
Viết bài văn trình bày ý kiến của em về nhận xét sau: “ Tình mẫu tử là tình cảm thiêng liêng nhất của mỗi con người”
ĐỀ 5
I ĐỌC HIỂU: (6.0 ĐIỂM)
Bao nhiêu khổ nhọc cam goĐời cha chở nặng chuyến đò gian nan!
Trang 5Nhưng chưa một tiếng thở thanMong cho con khỏe, con ngoan vui rồiCha như biển rộng mây trờiBao la nghĩa nặng đời đời con mang!
(Ngày của cha – Phan Thanh Tùng)
Câu 1: Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ nào? (1)
Câu 2: Phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn thơ trên là: (3)
A tự sự B biểu cảm C miêu tả A nghị luận
Câu 3: Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng trong câu thơ: “Cha như biển rộng mây trời”? (4)
A So sánh B Nhân hóa C Ẩn dụ D Hoán dụ
Câu 4: “Cam go” nghĩa là gì?(7)
A Vất vả B Khó khăn C Gian khổ, vất vả D Cực nhọc
Câu 5: Từ “Gian nan” trong câu : “Đời cha chở nặng chuyến đò gian nan” là từ loại nào? 4
Câu 6: Nội dung chủ đề của bài thơ trên là gì? (5)
A Ca ngợi công lao của cha to lớn B Ca ngợi tình bà cháu
C Ca ngợi tình bạn bè D Ca ngợi tình anh em
Câu 7: Câu “Bao la nghĩa nặng đời đời con mang” muốn nhắc nhở con điều gì? (5)
A Làm người phải biết quý trọng tình cảm gia đình
B Làm con phải luôn khắc ghi công ơn của cha
C Làm con phải dành tình cảm thật nhiều cho cha
D Cha là người quan trọng nhất trong gia đình
Câu 8: Tác giả đã so sánh công ơn của người cha với hình ảnh nào? (6)
A Trời cao B Biển trời C Sông núi D Biển rộng mây trời
Câu 9: Thông điệp mà tác giả muốn gửi gắm qua đoạn thơ là gì? (8)
Câu 10: Qua đoạn thơ, em rút ra được bài học gì cho bản thân? (9)
II VIẾT (4.0 điểm)
ĐỀ 5.1
Phần I Đọc hiểu (6,0 điểm)
Bao nhiêu khổ nhọc cam goĐời cha chở nặng chuyến đò gian nan!
Trang 6Nhưng chưa một tiếng thở thanMong cho con khỏe, con ngoan vui rồi.
Cha như biển rộng, mây trờiBao la nghĩa nặng đời đời con mang!
( Ngày của Cha, Phan Thanh Tùng, https://www.danhgiatot.vn)
Câu 1: Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ nào?
A Ngũ ngôn B Lục bát C Song thất lục bát D Thơ tự do
Câu 2: Chủ đề của đoạn thơ là gì?
A Tình cảm gia đình B Tình yêu quê hương
C Tình mẫu tử D Tình phụ tử
Câu 3: Phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ là gì?
A Tự sự B Miêu tả C Biểu cảm D Nghị luận
Câu 4: Đoạn thơ có cấu tạo gồm:
A Hai câu lục (6 tiếng) và bốn câu bát (8 tiếng)
B Ba câu lục (6 tiếng) và ba câu bát (8 tiếng)
C Bốn câu lục (6 tiếng) và hai câu bát (8 tiếng)
D Năm câu lục (6 tiếng) và một câu bát (8 tiếng)
Câu 5: Hai câu thơ sau sử dụng biện pháp tu từ nào ?
“Bao nhiêu khổ nhọc cam go
i cha ch n ng chuy n ò gian nan!”
Đời được nhắc đến trong bài thơ là ai? ở nặng chuyến đò gian nan!” ặng chuyến đò gian nan!” ết theo thể thơ nào? đ
A So sánh B Ẩn dụ C Hoán dụ D Nhân hóa
Câu 6: Từ “gian nan” trong câu thơ trên có nghĩa là gì?
A Gian truân B Gian khó C Gian lao D Gian khổ
Câu 7: Đoạn thơ trên gửi đến chúng ta thông điệp gì?
A Người cha có công lao rất lớn, luôn yêu thương, hi sinh, mong con được sống thật tốtnên người con phải biết kính trọng, yêu quý, báo đáp lại công lao của người cha
B Người cha mong muốn con sống tốt, dành hết tình yêu thương cho đứa con của mình, cangợi, đề cao tình cảm bao la của người cha dành cho con
C Người cha mong con luôn sống ngoan, vui khỏe, sẵn sàng gánh hết những khó khăn chocon, thể hiện tình yêu thương cha-con trong cuộc đời của mỗi người
D Người cha luôn quan tâm con, luôn yêu thương và mong con sống tốt, nên người, lên ánnhững người con bất hiếu với cha mình
Câu 8: Theo tác giả, trong đoạn thơ, người cha “Bao nhiêu khổ nhọc cam go”, nhưng
chỉ mong điều gì?
A Mong cho con khỏe B Mong cho con ngoan
C Mong cho con khỏe, con ngoan D Mong cho con tốt
Câu 9 Nếu em có người bạn xem nhẹ tình cảm của cha mẹ, em sẽ khuyên bạn như thế nào? Câu 10 Từ đoạn thơ trên, em cần làm gì để thể hiện tình yêu thương đối với cha mẹ?
Phần II Viết (4,0 điểm) : Hãy viết một bài văn (khoảng 01 trang giấy kiểm tra) kể lại một
trải nghiệm của bản thân mà em nhớ mãi
ĐỀ 6
I Đọc hiểu (10 điểm)
Tình mẹ
Trang 7Ru con giấc ngủ trong nôiNgọt ngào lời mẹ à ơi tháng ngàyGió về từ những bàn tayLời ru của mẹ đong đầy giấc con
À ơi hình bóng nước non
Có con sáo sậu, đậu mòn cành đaDịu dàng câu hát dân caGiọt mồ hôi mặn chắt ra lúa vàngXanh xanh là luỹ tre làng Dòng sông biêng biếc bên hàng phi lao
Ấm lòng con khúc ca dao Rót vào con những ngọt ngào thương yêu
Thương sao làn khói lam chiều
Từ mái rạ chốn quê nghèo bay lênNgủ yên, con nhé ngủ yên
À ơi… tiếng mẹ dịu hiền ru con…
(Lại Văn Hạ)
Câu 1 Phương thức biểu đạt chính của bài thơ là?
A Biểu cảm B Miêu tả C Tự sự D Nghị luận
Câu 2 Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào?
A Thể thơ tự do B Thể thơ tám chữ C Thể thơ lục bát D Thể thơ sáu chữ
Câu 3 Dòng thơ: “Ngủ yên, con nhé ngủ yên” có mấy cụm động từ?
Câu 5 Chủ đề của bài thơ là gì ?
A Tình yêu quê hương, đất nước B Tình mẹ C Tình anh em D Tình cha
Câu 6 Biệp pháp tu từ hoán dụ “giọt mồ hôi mặn” trong câu thơ “Dịu dàng câu hát dân ca / Giọt mồ hôi mặn chắt ra lúa vàng” nhằm thể hiện điều gì ?
A Sự hăng say lao động của người nông dân
B Niềm vui lao động của người nông dân
C Sự chịu thương, chịu khó, vất vả của người nông dân
D Niềm hạnh phúc khi đạt được thành quả của người nông dân
Câu 7 Cảnh vật quê hương hiện lên như thế nào qua lời ru của mẹ trong hai câu thơ:
“Xanh xanh là luỹ tre làng Dòng sông biêng biếc bên hàng phi lao”
A Cảnh rực rỡ, tráng lệ, tươi vui B Cảnh mênh mông, bình dị, thân quen
C Cảnh tươi đẹp, thơ mộng, trữ tình D Cảnh tươi đẹp, mênh mông, bình dị
Câu 8 Nhận xét nào đúng về ý nghĩa lời ru của mẹ qua hai dòng thơ sau?
“Gió về từ những bàn tay Lời ru của mẹ đong đầy giấc con”.
Trang 8A Lời ru của mẹ đưa con vào giấc ngủ say nồng, bồi đắp tâm hồn con.
B Lời ru của mẹ động viên, khích lệ con nỗ lực vươn lên
C Lời ru của mẹ là khúc hát xua tan mệt mỏi trong lao động
D Lời ru của mẹ gợi nhắc những kỉ niệm tuổi thơ tươi đẹp
Câu 9 Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ trong dòng thơ sau:
“Ấm lòng con khúc ca dao / Rót vào con những ngọt ngào thương yêu”?
Câu 10 Từ nội dung bài thơ, viết đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về vai trò của quêhương đới với sự phát triển tâm hồn mỗi người?
II Phần viết
Đề 6.1 Đọc văn bản sau:
“Cả đời ra bể vào ngòi
Mẹ như cây lá giữa trời nói rung
Cả đời buộc bụng thắt lưng
Mẹ như tằm nhả bỗng dưng tơ vàngĐường đời còn rộng thênh thang
Mà tóc đẹp đã bạc sang trắng trời
Mẹ đau vẫn giữ tiếng cười
Mẹ vui vẫn để một đời nhớ thươngBát cơm và nắng chan sươngĐói no con mẹ sẻ nhường cho nhau
Mẹ ra bới gió chân cầuTìm câu hát đã từ lâu dập vùi
[…]
Trở về với mẹ ta thôiGiữa bao la một khoảng trời đắng cay…”
(Đồng Đức Bốn – Trở về với mẹ ta thôi)
Câu 1 Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào?
Câu 2 Phương thức biểu đạt chính của bài thơ là gì?
Câu 3 Bài thơ là lời của ai ? Thể hiện cảm xúc về ai?
Câu 4 Chỉ ra cách gieo vần trong câu: “Cả đời buộc bụng thắt lưng / Mẹ như tằm nhả
bỗng dưng tơ vàng”
Câu 5 Trong 4 từ sau đây từ nào không phải là từ ghép:
Tơ vàng, đường đời ,thênh thang, nhớ thương?
Câu 6 Hai câu thơ sau gợi lên hình ảnh người mẹ như thế nào?
Cả đời buộc bụng thắt lưng
Mẹ như tằm nhả bỗng dưng tơ vàng
Câu 7 Chỉ ra và nêu tác dụng của một biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ trên ? Câu 8 Hình ảnh nào trong bài thơ gợi cho em nhiều cảm xúc nhất Hãy diễn tả cảm xúc đó
bằng đoạn văn (khoảng 3 đến 5 câu)
ĐỀ 7
I PHẦN ĐỌC HIỂU (2.5 điểm): Đọc kĩ văn bản sau và trả lời câu hỏi
TẤM LÒNG THẦY CÔ (Tác giả: Phan Hạnh)
Trang 9Lòng thầy nhân hậu thanh cao,Bảng đen phấn trắng xiết bao nghĩa tình.
Thương tà áo trắng xinh xinh,Học trò tinh nghịch ánh nhìn thơ ngây
Cho dù vất vả đắng cay,Đứng trên bục giảng vẫn say với nghề
Đâu cần hứa hẹn tuyên thề,Trái tim son đỏ đêm về trở trăn
Quyết tâm vượt mọi khó khănCho thuyền cập bến an toàn ai ơi
Các em đi bốn phương trời,Dõi theo bạc tóc gởi lời yêu thương
Câu 1 : Dòng nào nêu nội dung khái quát của bài thơ?
A Bài thơ ca ngợi lòng yêu nghề và những phẩm chất cao đẹp của thầy cô
B Bài thơ cho thấy những khó khăn mà thầy cô gặp phải trong công việc
C Bài thơ bày tỏ sự nhớ thương của học trò về những thầy cô giáo cũ của mình
D Bài thơ ca ngợi tình cảm yêu thương của học trò dành cho các thầy cô giáo
Câu 2 Bài ca dao nào sau đây có ý nghĩa gần gũi với nội dung của bài thơ trên?
A Anh em như thể chân tay
Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần
C Một cây làm chẳng nên non
Ba cây chụm lại nên hòn núi cao
B Muốn sang thì bắc cầu Kiều
Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy
D Bầu ơi thương lấy bí cùngTuy rằng khác giống nhưng chung một giàn
Câu 3 Dòng nào nêu chưa chính xác cảm xúc của người viết thể hiện trong bài thơ?
A Biết ơn thầy cô B Kính yêu thầy cô C Ngợi ca thầy cô D Nhớ thương thầy cô
Câu 4 Đặc điểm về cách gieo vần của bài thơ trên là:
A tiếng cuối cùng của những dòng bát vần với nhau
B tiếng cuối cùng của những dòng lục vần với nhau
C tiếng cuối dòng lục vần với tiếng thứ sáu dòng bát
D tiếng cuối dòng lục vần với tiếng cuối của dòng bát
Câu 5 Đâu không phải là từ láy trong các từ sau?
A xinh xinh B hứa hẹn C vất vả D trở trăn
Câu 6 Trong hai dòng thơ dưới đây, những tiếng nào được gieo vần với nhau?
Các em đi bốn phương trời Dõi theo bạc tóc gởi lời yêu thương
A trời - lời B gởi – lời C phương – thương D các - bạc
Câu 7 (0.25 điểm) Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào trong dòng thơ “Cho thuyền cập bến an toàn ai ơi”?
A Nhân hóa B So sánh C Hoán dụ D Ẩn dụ
Câu 8 Trong các từ sau, từ nào không phải là từ ghép?
A hứa hẹn B nghĩa tình C đắng cay D khó khăn
Câu 9 Hình ảnh “Trái tim son đỏ” biểu tượng cho điều gì ở thầy cô?
A Công việc của thầy cô B Tình cảm của thầy cô
C Lòng yêu nghề của thầy cô D Sự vất vả của thầy cô
Câu 10 Từ “nhân hậu” trong bài thơ trên có ý nghĩa là gì?
A Hiền lành và thương người B Chăm chỉ và siêng năng
C Khoan dung và vị tha D Công bằng và chính trực
ĐỀ 8
I Đọc hiểu: 6,0 điểm : QUÊ HƯƠNG (Nguyễn Đình Huân)
Trang 101 - Quê hương là một tiếng ve
Lời ru của mẹ trưa hè à ơi
Dòng sông con nước đầy vơi
Quê hương là một góc trời tuổi thơ
2 - Quê hương ngày ấy như mơ
Tôi là cậu bé dại khờ đáng yêu
Quê hương là tiếng sáo diều
Là cánh cò trắng chiều chiều chân đê
3 - Quê hương là phiên chợ quê
Chợ trưa mong mẹ mang về bánh đa
Quê hương là một tiếng gà
Bình minh gáy sáng ngân nga xóm làng
4 - Quê hương là cánh đồng vàng
Hương thơm lúa chín mênh mang trời chiều
Quê hương là dáng mẹ yêu
Áo nâu nón lá liêu xiêu đi về
5 - Quê hương nhắc tới nhớ ghê
Ai đi xa cũng mong về chốn xưa Quê hương là những cơn mưa Quê hương là những hàng dừa ven kinh
6 - Quê hương mang nặng nghĩa tình
Quê hương tôi đó đẹp xinh tuyệt vời Quê hương ta đó là nơi Chôn rau cắt rốn người ơi nhớ về.
Câu 1: Bài thơ Quê hương (Nguyễn Đình Huân) được làm theo thể thơ nào?
A Tự do B Sáu chữ C Tám chữ D Lục bát
Câu 2: Bốn câu đầu của bài thơ gieo vần ở những tiếng nào?
Câu 3: Cách ngắt nhịp nào đúng với các câu thơ sau:
A Quê hương/ là tiếng sáo diều
Là cánh cò trắng /chiều chiều chân đê
Quê hương/ là phiên chợ quê
Chợ trưa mong mẹ/ mang về bánh đa
B Quê hương là/ tiếng sáo diều
Là cánh cò/ trắng chiều chiều/ chân đê Quê hương là /phiên chợ quê Chợ trưa mong/ mẹ mang về /bánh đa
C Quê hương/ là tiếng/ sáo diều
Là cánh /cò trắng/ chiều chiều/ chân đê
Quê hương/ là phiên /chợ quê
Chợ trưa/ mong mẹ /mang về /bánh đa
D Quê hương là tiếng /sáo diều
Là /cánh cò trắng chiều chiều /chân đê Quê hương là phiên /chợ quê Chợ trưa /mong mẹ/ mang về bánh đa
Câu 4: Ai là người thể hiện cảm xúc trong bài thơ?
A Người mẹ B Người con C Cậu bé D Người ơi
Câu 5: Câu thơ: “Quê hương ngày ấy như mơ / Tôi là cậu bé dại khờ đáng yêu” sử dụng biện
pháp tu từ nào?
A So sánh B Nhân hóa C Ẩn dụ D Điệp từ
Câu 6: Điệp từ “quê hương” trong bài thơ có những tác dụng gì?
A Gợi nhớ những kỉ niệm tuổi thơ
B Gợi vẻ đẹp giản dị, sâu lắng của cảnh thiên nhiên và con người quê hương.
Câu 7: Gợi không gian mênh mông của cánh đồng, gợi dáng vẻ nhỏ bé nhưng mạnh mẽ của người mẹ trong chiều quê là tác dụng của từ láy nào?
A chiều chiều B ngân nga C liêu xiêu D mênh mang
Câu 8: Hình ảnh nào của quê hương không xuất hiện trong bài thơ?
A Dòng sông B Hoa cau C Cánh đồng D Phiên chợ
Câu 9: Tác giả viết “Quê hương là một góc trời tuổi thơ” Em có đồng ý với tác giả không? Vì
sao?
Câu 10: Qua bài thơ, tác giả Nguyễn Đình Huân muốn gửi đến chúng ta bức thông điệp gì? Hãy
trình bày bức thông điệp đó bằng một đoạn văn khoảng 5-7 câu.
ĐỀ 8.1
I ĐỌC – HIỂU: (6.0 điểm)
Trang 111 Quê hương là một tiếng ve
Lời ru của mẹ trưa hè à ơi
Dòng sông con nước đầy vơi
Quê hương là một góc trời tuổi thơ
2 Quê hương ngày ấy như mơ
Tôi là cậu bé dại khờ đáng yêu Quê hương là tiếng sáo diều
Là cánh cò trắng chiều chiều chân đê.(…)
3 Quê hương mang nặng nghĩa tình
Quê hương tôi đó đẹp xinh tuyệt vời
Quê hương ta đó là nơiChôn rau cắt rốn người ơi nhớ về
(Quê hương - Nguyễn Đình Huân)
Câu 1: Đoạn trích trên được viết theo thể loại nào ?
A Thơ tự do B Thơ 6 chữ C Thơ lục bát D Thơ thất ngôn bát cú
Câu 2: Quê hương theo hồi ức của tác giả được ví như những điều gì ?
A Tiếng ve, con nước, tiếng sáo diều B Tiếng ve, góc trời tuổi thơ
C Tiếng sáo diều, là cánh cò trắng, nơi chôn rau cắt rốn D Cả 2 đáp án B và C
Câu 3: Thời gian trong đoạn trích được tác giả gợi nhớ về quê hương là vào lúc nào ?
A Mùa xuân B Mùa hè C Mùa thu D Cả 3 đáp án trên đều đúng
Câu 4: Cảnh làng quê hiện ra như thế nào trong sự hồi tưởng của tác giả ?
A Xinh đẹp và đầy sắc màu tuổi thơ B Bình dị, yên ả và nên thơ
C Sôi động và náo nhiệt D Cả 3 đáp án trên đều đúng
Câu 5: Theo em, việc đưa các hình ảnh như: tiếng ve, lời ru, dòng sông, tiếng sáo diều, cánh cò…vào trong thơ có tác dụng gì ?
A Làm phong phú hơn tình cảm tác giả B Khiến cho ý thơ vừa gần gũi vừa đa dạng
C Thể hiện tác giả là một người có quan sát tốt
D Ý thơ trở nên giản dị, mộc mạc mà sâu sắc
Câu 6: Nội dung đoạn trích trên nói về điều gì ?
A Về tuổi thơ của tác giả B Về nỗi nhớ quê hương của tác giả
C Sự hoài niệm tuổi thơ và tình yêu quê hương chân thành của tác giả
D Cả 3 đáp án trên đều sai
Câu 7: Có bao nhiêu biện pháp tu từ so sánh xuất hiện trong đoạn trích trên ?
Câu 8: Câu thơ nào sau đây có chứa biện pháp tu từ nhân hoá ?
A “Quê hương là một góc trời tuổi thơ” B “Quê hương ngày ấy như mơ”
C “Quê hương mang nặng nghĩa tình” C “Quê hương ta đó là nơi”
Câu 9: Qua đoạn trích trên, tác giả muốn gửi đến chúng ta thông điệp gì? (1.0 điểm)
Câu 10: Có câu nói “Con người ta có rất nhiều nơi để đến, nhưng chỉ có một chốn để quay
về.”
a Theo em, chốn để quay về ấy là gì ? (0.5 điểm)
b Em có suy nghĩ gì về vai trò của “chốn quay về” ấy đối với mỗi người ? (0.5 điểm)
II) VIẾT: (4.0 điểm) : Viết bài văn kể lại một chuyến đi chơi xa.
ĐỀ 9 PHẦN I: ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) : LỤC BÁT VỀ CHA
Cánh cò cõng nắng qua sông