Kiến thức : Ôn lại các thao tác chính với chương trình bảng tính, sử dụng công thức tính toán.. Sử dụng các thao tác định dạng để trình bày trang tính 2.. - Để tính cột điểm tổng kết ta
Trang 1Tuần: 16 Tiết: 31 Ngày soạn:02/12/2008
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức :
Ôn lại các thao tác chính với chương trình bảng tính, sử dụng công thức tính toán
Sử dụng các thao tác định dạng để trình bày trang tính
2 Kỹ năng:
Tạo được trang tính giống mẫu
Biết cách nhập công thức vào ô tính để tính toán
3 Thái độ:
Nghiêm túc trong thực hành
Có ý thức, thói quen suy nghĩ và làm việc hợp lý, khoa học và chính xác
II CHUẨN BỊ
1 Chuẩn bị của Giáo viên:
- Giáo án, SGK, bài thực hành
- Tranh, bảng phụ, phòng máy vi tính
2 Chuẩn bị của học sinh:
- Sách vở, bút ghi, thước kẻ, viết ghi
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Tổ chức lớp: (1’)
- Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số:
2 Kiểm tra bài cũ:
* Câu hỏi:
* Đáp án:
3 Giảng bài mới:
Như vậy các em được tìm hiểu cách trình bày và đã vận dụng vào thực hành, để củng cố lại kiến thức và kĩ năng thực hành, tiết này các em vào bài thực hành tổng hợp
* Tiến trình bài dạy:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung
20’ Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành tạo trang tính và tính
toán trên trang tính Bài 1: Tạo trang tính và tính
- Phát mẫu thực hành cho HS
- Giới thiệu bài thực hành
- Nhận bài và thực hành
- Chú ý lắng nghe, quan sát hướng dẫn
Bài tập: THỰC HÀNH TỔNG HỢP
Trang 2- Sau khi nhập xong dữ diệu
ta thực hiện các thao tác gì
để các bảng như mẫu?
- Nhận xét
Ta cần điều chỉnh độ rộng cột
và chiều cao của hàng cho
vừa khít với dữ liệu, căn
chỉnh dữ liệu giữa ô tính
- Ngoài ra ta cần thực hiện
những thao tác gì khác?
- Nhận xét
Ta cần căn chỉnh dữ liệu, gộp
nhiều ô thành một ô, tô mầu
nền và kẻ đường biên cho
bản
- Vậy yêu cầu bài đưa là gì?
- Để tính cột điểm tổng kết ta
cần sử dụng công thức tính
toán Chú ý nên sử dụng địa
chỉ trong công thức tính Sau
khi tính tổng kết ta định dạng
và lấy một số thập phân sau
dấu phảy
- Phát biểu
- Chú ý lắng nghe, quan sát
- Phát biểu: Thao tác định dạng
- Chú ý lắng nghe, quan sát Thực hành
- Phát biểu
- Quan sát hướng dẫn
- Thực hành
- Thao tác với bảng tính
- Định dạng bảng tính
- Sử dụng công thức tính toán trong bảng tính
=(Vật lý+Tin học + Địa lý +Anh văn)/4
15’ Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành tạo trang tính, định
dạng, tính toán Bài 2: Tạo trang tính, định dạng và sử dụng
- Giới thiệu bài thực hành
- Sau khi nhập xong dữ diệu
ta thực hiện các thao tác gì
để các bảng như mẫu?
- Nhận xét
Ta cần điều chỉnh độ rộng cột
và chiều cao của hàng cho
vừa khít với dữ liệu, căn
chỉnh dữ liệu giữa ô tính
- Ngoài ra ta cần thực hiện
những thao tác gì khác?
- Nhận xét
Ta cần căn chỉnh dữ liệu, gộp
nhiều ô thành một ô, tô mầu
- Phát biểu
- Chú ý lắng nghe, quan sát
- Phát biểu: Thao tác định dạng
- Chú ý lắng nghe, quan sát Thực hành
Trang 3- Vậy yêu cầu bài đưa ra là
gì?
- Để tính cột tổng và trung
bình ta cần sử dụng công thức
tính toán Chú ý nên sử dụng
địa chỉ trong công thức tính
Sau khi tính tổng kết ta định
dạng và lấy một số thập phân
sau dấu phảy
- Phát biểu
- Quan sát hướng dẫn
- Thực hành
- Sử dụng công thức tính toán trong bảng tính
Tổng=(Dệt may + Da dày + Cao su + Nội thất)
Trung bình= (2001 + 2002 + 2003 + 2004 + 2005 +
2006 + 2007)/7
Nhận xét tiết thực hành
Đưa ra các lỗi HS thường gặp
- Lắng nghe
4 Dặn dò : (1’)
-Về nhà ôn bài, xem tiếp bài thực hành còn lại
IV RÚT KINH NGHIỆM
-— -— -—»« -— -— -—
Trang 4Tuần: 16 Tiết: 32 Ngày soạn:02/12/2008
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức :
Ôn lại các thao tác chính với chương trình bảng tính, sử dụng hàm tính toán
Sử dụng các thao tác định dạng để trình bày trang tính
2 Kỹ năng:
Tạo được trang tính giống mẫu
Biết cách nhập hàm vào ô tính để tính toán
3 Thái độ:
Nghiêm túc trong thực hành
Có ý thức, thói quen suy nghĩ và làm việc hợp lý, khoa học và chính xác
II CHUẨN BỊ
1 Chuẩn bị của Giáo viên:
- Giáo án, SGK, bài thực hành
- Tranh, bảng phụ, phòng máy vi tính
2 Chuẩn bị của học sinh:
- Sách vở, bút ghi, thước kẻ, viết ghi
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Tổ chức lớp: (1’)
- Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số:
2 Kiểm tra bài cũ:
* Câu hỏi:
* Đáp án:
3 Giảng bài mới:
Như vậy các em được tìm hiểu cách trình bày và đã vận dụng vào thực hành, để củng cố lại kiến thức và kĩ năng thực hành, tiết này các em vào bài thực hành tổng hợp
* Tiến trình bài dạy:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung
20’ Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành trình bày và định
dạng trang tính Bài 3: Trình bày và định dạng trang tính, điều chỉnh
- Yêu cầu học sinh tạo trang
tính
- Giới thiệu bài thực hành số
- Thực hành theo mẫu -Quan sát, lắng nghe
Bài tập: THỰC HÀNH TỔNG HỢP (tt)
Trang 5- Sau khi nhập xong dữ diệu
ta thực hiện các thao tác gì
để các bảng như mẫu?
- Nhận xét
Ta cần điều chỉnh độ rộng
cột và chiều cao của hàng
cho vừa khít với dữ liệu, căn
chỉnh dữ liệu giữa ô tính
- Ngoài ra ta cần thực hiện
những thao tác gì khác?
- Nhận xét
Ta cần căn chỉnh dữ liệu,
gộp nhiều ô thành một ô, tô
mầu nền và kẻ đường biên
cho bản
- Vậy yêu cầu bài đưa là gì?
- Để tính cột điểm tổng kết
và Tìm điểm cao nhất, thấp
nhất từng môn ta cần sử
dụng hàm tính tính toán
Chú ý nên sử dụng địa chỉ
tính Sau khi tính kết ta định
dạng và lấy một số thập
phân sau dấu phảy
- Phát biểu
- Chú ý lắng nghe, quan sát
- Phát biểu: Thao tác định dạng
- Chú ý lắng nghe, quan sát Thực hành
- Phát biểu
- Quan sát hướng dẫn
- Thực hành
- Tạo trang tính
- Thao tác với bảng tính
- Định dạng bảng tính
- Sử dụng hàm tính toán trong bảng tính
= Sum(……)
= Max(………)
=Min(………)
15’ Hoạt động 2: Hướng dẫn tạo trang tính, và sử dụng hàm
tính toán trong chương trình bảng tính
- Giới thiệu nội dung thực
hành
- Hướng dẫn tạo trang tính
- Ta cần điều chỉnh độ rộng
cột và chiều cao của hàng
cho vừa khít với dữ liệu, căn
chỉnh dữ liệu giữa ô tính
- Giới thiệu các thao tác
định dạng
- Định dạng trang tính theo
mẫu: tô màu nền, màu chữ,
kẻ đường biên
- Chú ý lăng nghe, quan sát
- Thực hành
- Quan sát, chú ý lắng nghe hướng dẫn
- Thực hành
Trang 6- Vậy yêu cầu bài đưa là gì?
- Để tính tổng chi từng
tháng, chi lớn nhất, chi nhỏ
nhất, trung bình mỗi tháng
ta cần sử dụng hàm để tính
toán Chú ý nên sử dụng địa
chỉ tính Sau khi tính kết ta
định dạng và lấy một số
thập phân sau dấu phảy
- Phát biểu
- Quan sát hướng dẫn
- Thực hành
- Sử dụng hàm tính toán trong bảng tính
= Sum(……)
= Max(………)
=Min(………)
= Average(………)
5’ Hoạt động3: Củng cố - Nhận xét tiết thực hành - Nêu lỗi và sưa lỗi HS thường mắc phải - Chú ý - Quan sát 4 Dặn dò : (3’) - Về nhà học bài cũ Chuẩn bị ôn tập - Soạn đề cương chuẩn bị thi học kì I IV RÚT KINH NGHIỆM
-— -— -—»« -— -— -—