Bài Thu Hoạch Modul 6 Nộp.docx

PHÒNG GD & ĐT VŨNG LIÊM TRƯỜNG THCS TRƯƠNG VĂN CHỈ Số 196/KH THCS TVC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Hiếu nghĩa, ngày 10 tháng 09 năm 2023 KẾ HOẠCH XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG VĂN[.]

PHÒNG GD & ĐT VŨNG LIÊM

TRƯỜNG THCS

TRƯƠNG VĂN CHỈ

Số 196/KH-THCS TVC

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Hiếu nghĩa, ngày 10 tháng 09 năm 2023

KẾ HOẠCH XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG VĂN HOÁ LÀNH MẠNH THÂN THIỆN Ở

NHÀ TRƯỜNG

Căn cứ Thông tư số 32/2020/TT-BGDĐT ngày 15 tháng 9 năm 2020 của

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học;

Thông tư số 13/2020/TT-BGDĐT ngày 26/5/2020 của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định tiêu chuẩn cơ sở vật chất các trường mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học;

Nghị định số 80/2017/NĐ-CP ngày 17 tháng 7 năm 2017 của Chính phủ quy định về môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường;

Quyết định số 129/2007/QĐ-TTg ngày 02 tháng 8 năm 2007 của Thủ tướng Chính phủ về việc ban hành Quy chế văn hoá công sở tại các cơ quan hành chính nhà nước;

Thông tư số 26/2017/TT-BGDĐT ngày 18 tháng 10 năm 2017 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về Quy định tổ chức hoạt động văn hóa của học sinh, sinh viên trong các cơ sở giáo dục;

Công văn số 282/BGDĐT-CTHSSV ngày 25 tháng 01 năm 2017 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về đẩy mạnh xây dựng môi trường văn hóa trong trường học;

Căn cứ Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Ban hành Chương trình GDPT 2018;

Căn cứ Công văn số 2345/BGDĐT-GDTH, ngày 07 tháng 06 năm 2021 của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) về Hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục của nhà trường cấp THCS;

Căn cứ vào tình hình thực tế của đơn vị,

Trường THCS Trương Văn Chỉ xây dựng kế hoạch xây dựng môi trường văn hoá lành mạnh thân thiện ở nhà trường cụ thể như sau:

I Mục tiêu

Tăng cường xây dựng văn hóa ứng xử trong trường học, xây dựng văn hóa trường học lành mạnh, thân thiện; tạo chuyển biến căn bản về ứng xử văn hóa của cán bộ quản lý, nhà giáo, nhân viên, học sinh phát triển năng lực, hoàn thiện nhân cách, lối sống văn hóa; nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo; góp

phần xây dựng con người thanh lịch, văn minh, yêu nước, nhân ái, nghĩa tình,

trung thực, đoàn kết, cần cù, sáng tạo

Tuyên truyền, phổ biến, học tập các vấn đề liên quan đến văn hóa ứng xử,

môi trường văn hóa trong gia đình, nhà trường và cộng đồng

Phấn đấu 100% cán bộ quản lý, nhà giáo, nhân viên, cán bộ Công đoàn

giáo dục, Đoàn Thanh niên, Đội Thiếu niên trong nhà trường được bồi dưỡng

nâng cao năng lực ứng xử văn hóa

Phấn đấu nhà trường đạt tiêu chuẩn xanh, sạch, đẹp, an toàn, lành mạnh,

thân thiện, góp phần xây dựng môi trường văn hóa trong nhà trường

Học sinh tham gia tốt các hoạt động phong trào do nhà trường tổ chức

Rèn luyện các kỹ năng sống cho học sinh thông qua các hoạt động phong trào.

II Kế hoạch thực hiện

Thời

gian

Nội dung Nguồn lực/ Phân

công thực hiện

Cách thức thực hiện

Sản phẩm

Tháng 8

- Xây dựng môi trường văn hóa, lành mạnh, thân thiện ở nhà trường, Bộ quy tắc ứng xử, Nội quy học sinh

- Xây dựng trường em: xanh -sạch – đẹp

- BGH

- HĐGV, HS

- Triển khai kế hoạch rộng rãi trong hội đồng

sư phạm nhà trường

- GV, HS thực hiện theo kế hoạch lao động

- Kế hoạch Xây dựng môi trường văn hóa, lành mạnh, thân thiện ở nhà trường, Bộ quy tắc ứng xử, Nội quy học sinh

- Lớp học, sân trường, bồn hoa xanh-sạch- đẹp

Tháng 9

- Tuyên truyền an toàn giao thông

- Tìm hiểu truyền thống nhà trường

- Xây dựng phong trào đôi bạn cùng tiến

- Tổng phụ trách, Công an xã, học sinh, giáo viên

mỹ thuật

- GVCN, học sinh

và TPT

- GVCN, học sinh, TPT va giáo viên bộ môn

- Tuyên truyền ngoại khóa ATGT, Triển khai kế hoạch vẽ tranh

- Lồng ghép vào tiết sinh hoạt lớp, sinh hoạt dưới cờ

- xây dựng kế hoạch triển khai trong HĐSP nhà trường

- kế hoạch tuyên truyền ATGT và tranh

vẽ của học sinh

- Học sinh hiểu

bà biết rõ về truyền thống nhà trường

- Thành lập được đôi bạn cùng tiến ở các lớp

10

Phong trào

“Tháng hoa điểm

mười”:

TPT, GVCN, GVBM và học sinh

Phát động phong trào “Tháng hoa điểm mười”:

+ Xây dựng kế hoạch, triển khai đến GVCN, GVBM và các chi đội vào tuần đầu tháng 10

+ Phát phiếu Hoa điểm mười cho các lớp

+ Tổng hợp Hoa điểm mười

+ Bốc thăm Hoa điểm mười hàng tuần và khen thưởng trong buổi sinh hoạt dưới cờ theo tuần

+ Theo dõi và tổng kết phong trào Hái hoa điểm mười để khen thưởng các chi đội và cá nhân có nhiều hoa điểm mười nhất

Phiếu hoa điểm mười

Ý thức: Tự học, tự tìm các kiến thức bài học

Thói quen: Chuẩn bị bài trước khi đến lớp, tích cực tham gia đóng góp ý kiến xây dựng bài

Tháng

11

Khẩu hiệu “Nói

lời hay, làm việc

tốt”

GVCN, GVBM

và học sinh các lớp

-Thực hiện khẩu hiệu “Nói lời hay, làm việc tốt”:

+ Xây dựng kế hoạch, triển khai đến GVCN, GVBM và các chi đội vào đầu tuần

+ Tuyên truyền

- Nói được lời hay ý đẹp với mọi người

- Làm được nhiều việc tốt

đến các lớp bằng các poster về các lời nói hay và việc tốt đã có

+ Theo dõi và tổng kết để khen thưởng các chi đội và cá nhân (Dựa trên sổ theo dõi của lớp, ghi nhận của TPT)

Tháng

12

Xây dựng môi

trường lớp học

xanh- sạch- đẹp

Sinh hoạt câu lạc

bộ

- GVCN, GVBM

và học sinh các lớp

- Lồng ghép trong Hoạt động trải nghiệm;

môn TNXH

- Tổ chức một

số hoạt động giáo dục về xây dựng và bảo vệ lớp học xanh, sạch đẹp

Thông qua phiếu quan sát : quan sát các hoạt động của học sinh khi tham gia các hoạt động câu lạc bộ, trang trí lớp học, làm sạch đẹp lớp học; Thông qua sản phẩm quan sát lớp học mỗi ngày, hàng tuần

Người đánh giá: GVCN, GVBM, HS

Tháng 1

- Xây dựng kế

hoạch về tuyên

truyền giáo dục

sức khỏe sinh sản

cho học sinh ở

lứa tuổi vị thành

niên

-Giáo viên bộ môn Sinh học -Học sinh

-Tổ chức lồng ghép trong tiết sinh hoạt dưới cờ

-Nâng cao nhận thức của học sinh về sức khỏe sinh sản -Biết tự chăm sóc và bảo vệ chính bảng thân mình Tháng 2 Hành trình đến

với địa chỉ đỏ

Tập thể HĐSP nhà trường, học sinh và phụ

Tổ chức cho học sinh thăm hỏi, tặng quà đến

Học sinh và giáo viên hoàn thành việc

huynh gia đình Liệt sĩ

Trương Văn Chỉ

và vệ sinh thắp hương tại Di tích mặt trận cây điệp

thăm hỏi và thắph hương tại các địa chỉ đỏ

Tháng 3

Hội trại 26/3 kết hợp với hội chợ

ẩm thực

Tập thể HĐSP nhà trường, học sinh và phụ huynh

Xây dựng kế hoạch triển khai rộng rãi trong hội đồng và lồng ghép nội dung

và tiết chào cờ, sinh hoạt lớp

Tham gia tốt các hoạt động trong hội trại

Tháng 4

Em yêu biển đảo quê hương

Tập thể HĐSP nhà trường, học sinh và phụ huynh

Ngoại khóa tuyên truyền về biển đảo quê hương và triển khai kế hoạch vẽ tranh “ Em yêu biển đảo quê hương”

Học sinh hiểu được kiến thức

về biển đảo và tranh vẽ của học sinh

Tháng 5

Chúng em thực hiện 5 điều Bác

Hồ Dạy

Tập thể HĐSP nhà trường, học sinh

Tổ chức hội thi

“Thuyết trình 5 điều bác Hồ dạy”

Bài thuyết trình của học sinh các đơn vị lớp

III Tổ chức thực hiện

Ban Giám hiệu nhà trường căn cứ chức năng và nhiệm vụ của nhà trường

xây dựng kế hoạch về việc xây dựng môi trường văn hóa lành mạnh; xây dựng

đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh nhà trường phát triển toàn diện

trong giai đoạn mới và tổ chức triển khai thực hiện kế hoạch; có kế hoạch phối

hợp với chính quyền địa phương, công an và cha mẹ học sinh nhằm đảm bảo an

ninh trật tự trong và ngoài nhà trường, xây dựng môi trường lành mạnh và đội

ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh trong nhà trường phát triển toàn

diện Hàng năm tổ chức sơ kết, khen thưởng các cá nhân, tập thể điển hình tiên

tiến đã tổ chức thực hiệncó hiệu quả việc xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên,

nhân viên và học sinh phát triển toàn diện với các đức tính truyền thống của dân

tộc và những đức tính về đạo đức chuẩn mực cụ thể gắn với các phong trào thi

đua

Công đoàn cơ sở, Đoàn Thanh niên, Ban tổ chức hoạt động giáo dục

ngoài giờ lên lớp, Ban tư vấn tâm lý, hướng nghiệp, các tổ chuyên môn, tổ công

đoàn và giáo viên chủ nhiệm lớp tổ chức triển khai thực hiện tốt các nội dung

trong kế hoạch; theo dõi, kiểm tra, đôn đốc việc thực hiện kế hoạch của các bộ

phận, cá nhân trong nhà trường và thực hiện báo cáo định kỳ đúng thời gian quy định; thực hiện lồng ghép, giới thiệu các tiêu chí, chuẩn mực cụ thể, các đức tính truyền thống của dân tộc trong các nội dung giảng dạy phù hợp của bộ môn giáo dục công dân, đạo đức; trong các tiết sinh hoạt ngoại khóa và các hoạt động giáo dục truyền thống của học sinh thông qua sinh hoạt Đoàn thanh niên, Đội TNTP

Hồ Chí Minh

IV Đánh giá

- Phù hợp với tình hình thực tiễn của nhà trường và địa phương

- Phù hợp với đặc điểm nhận thức và tâm sinh lý của học sinh

THIẾT KẾ MỘT HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC/DẠY HỌC

NHẰM XÂY DỰNG VĂN HÓA NHÀ TRƯỜNG LÀNH MẠNH,

THÂN THIỆN Ở TRƯỜNG THCS.

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HƯỚNG NGHIỆP LỚP 6.

CHỦ ĐỀ: EM VỚI NHÀ TRƯỜNG XÂY DỰNG QUY TẮC ỨNG XỬ

ĐỂ TẠO MÔI TRƯỜNG LỚP HỌC THÂN THIỆN, AN TOÀN

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức:

* Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả năng:

- Sơ kết tuần

- Xây dựng được quy tắc ứng xử để tạo môi trường lớp học an toàn, thân thiện;

- Nêu được những cách giải quyết mâu thuẫn với bạn theo hướng tích cực, thân thiện

2 Năng lực:

- Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyết vấn đề

- Năng lực riêng: Làm chủ được cảm xúc của bản thân trong các tình

huống giao tiếp, ứng xử khác nhau

3 Phầm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm.

II THỜI GIAN

Tháng 8, tuần 4, thời gian 90 phút

III CHUẨN BỊ

1 Đối với GV

- Quy tắc ứng xử để tạo môi trường lớp học an toàn, thân thiện;

- Các tình huống xảy ra; Kế hoạch tuần mới

2 Đối với HS:

- Bản sơ kết tuần; - Kế hoạch tuần mới

IV TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC

A HOẠT ĐÔNG KHỞI ĐỘNG _ MỞ ĐẦU:

a) Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh khi vào giờ sinh hoạt lớp b) Nội dung: HS ổn định vị trí chỗ ngồi, chuẩn bị sinh hoạt lóp.

c) Sản phấm: Thái độ của HS

d) Tổ chức thực hiện:

- GV chủ nhiệm yêu cầu HS của lớp ổn định vị trí, chuẩn bị sinh hoạt lớp

B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Sơ kết tuần

a) Mục tiêu: HS biết các hoạt động trong tuần học và xây dựng kế hoạch

tuần mới

b) Nội dung: Cán bộ lớp nhận xét

c) Sản phấm: kết quả làm việc của HS.

d) Tổ chức thực hiện:

- GV yêu cầu ban cán sự lớp điều hành lớp tự đánh giá và sơ kết tuần, xây dựng kế hoạch tuần mới

- HS: Ban cán sự lớp:

+ Lớp trưởng: Nhận xét khái quát tình hình lớp: về ý thức thực hiện nội quy chung của cả lớp (tham gia học đầy đủ chưa? Còn những bạn nào hay vào muộn, không tham gia học? Lý do?)

+ Các tổ trưởng nhận xét cụ thể từng thành viên trong tổ

- GV nhận xét chung

- GV nhắc nhở HS:

+ Cần thực hiện tốt nội quy trường lớp, nhất là những quy định khi học trực tuyến

+ Hoàn thành các bài tập về nhà, chuẩn bị bài mới trước khi đến lớp ở tất

cả các môn theo hướng dẫn của GV

+ Hoàn thành đầy đủ tất cả các cuộc thi do các cấp tổ chức

Hoạt động 2: Sinh hoạt theo chủ đề

a) Mục tiêu:

- Xây dựng được quy tắc ứng xử để tạo môi trường lớp học an toàn, thân thiện;

- Nêu được những cách giải quyết mâu thuẫn với bạn theo hướng tích cực, thân thiện

b) Nội dung: Tổ chức cho HS xây dựng quy tắc ứng xử để tạo môi trường

lớp học an toàn, thân thiện

c) Sản phẩm: HS thực hiện quy tắc.

d) Tổ chúc thực hiện:

*Tổ chức cho HS xây dụng quy tắc ứng xử để tạo môi trường lớp học an toàn, thân thiện:

- GV yêu cầu HS làm việc theo tổ để thảo luận, thực hiện nhiệm vụ: Xác định những quy tắc ứng xử giữa các bạn trong lớp để tạo ra môi trường lớp học

an toàn và thân thiện

- GV khuyến khích các tổ thể hiện kết quả thảo luận của tổ mình dưới các hình thức khác nhau như bảng quy tắc, sơ đồ tư duy hoặc tranh, áp phích,

- GV yêu cầu lớp trưởng tổng hợp các nội dung mà các tổ nêu ra

- Cùng HS bổ sung, điều chỉnh thành quy tắc ứng xử chung của lớp:

* HS chia sẻ kết quả thực hiện hoạt động vận dụng sau giờ học

- GV khích lệ HS chia sẻ với lớp về:

* Những cách giải quyết mâu thuẫn với bạn theo hướng tích cực, thiện chí

đã thực

hiện được:

+ Cùng bạn giải quyết những vấn đề khúc mắc, nảy sinh một cách thiện chí;

+ Gặp bạn nói chuyện chân thành và thẳng thắn;

+ Lắng nghe bạn nói, đặt mình vào vị trí của bạn để thấu hiểu, đồng thời nói rõ cảm xúc, suy nghĩ của mình về vấn đề xảy ra;

+ Kiên định từ chối mọi sự rủ rê, lôi kéo làm việc không nên của bạn; + Khi bị ép buộc, bắt nạt, cần phải tìm kiếm sự giúp đỡ của bạn bè và thầy cô.

* Những thói quen giải quyết mâu thuẫn chưa tích cực đã thay đổi

- GV nhận xét chung cách giải quyết mâu thuẫn với bạn của HS

C HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI

a) Mục tiêu: HS thực hiện quy tắc ứng xử để tạo môi trường lớp học an toàn,

thân thiện

b) Nội dung: xây dựng các quy tắc ứng xử.

c) Sản phẩm: kết quả của HS

d) Tổ chức thực hiện:

- GV yêu cầu HS thực hiện quy tắc ứng xử để tạo môi trường lớp học an toàn, thân thiện:

Điều 1: * Với bản thân học sinh:

1 Tích cực rèn luyện phẩm chất đạo đức, có lối sống lành mạnh, giản dị, trung thực và khiêm tốn

2 Chấp hành tốt pháp luật; quy định về trật tự, an toàn xã hội, an toàn giao thông

3 Tích cực tham gia đấu tranh, phòng chống tội phạm, tệ nạn xã hội và phòng chống tiêu cực trong học tập, kiểm tra, thi cử

4 Phải có ý thức phấn đấu không ngừng vươn lên trong học tập Biết tự học, tự nghiên cứu

5 Không được nói dối và bao che những khuyết điểm của người khác

6 Đi học, tham gia các buổi tập trung, họp Đội, ngoại khóa phải đúng giờ, tác phong nhanh nhẹn, không hò hét, hô gọi nhau ầm ĩ, đồng phục đúng theo quy định của trường Không đi, đứng, leo trèo, ngồi lên lan can, bàn học, không

bẻ cành cây, hái lá…

7 Có ý thức giữ gìn cơ sở vật chất, cây xanh của nhà trường…

8 Đến trường trang phục phải đúng quy định: Trang phục phải sạch sẽ, gọn gàng, giản dị thích hợp với lứa tuổi, thuận tiện cho việc học tập sinh hoạt ở nhà trường, đi học phải mặc trang phục đúng quy định, không mặc áo không có

ve cổ, quần áo ở nhà hay quá ngắn, có hình thù kì quái, câu chữ phản cảm, mất thẩm mĩ của học đường…, không nhuộm tóc khác màu đen, không trang điểm lòe loẹt, tóc phải gọn gàng, học sinh nam không được để tóc dài, đầu tóc phản cảm như cạo trọc, hớt tóc để bờm, đeo khuyên tai, không sơn móng chân, móng tay, để móng tay quá dài…

* Ở trong lớp học

1 Ứng xử trong thời gian vào và ngồi trong lớp học đảm bảo nghiêm túc tôn trọng thầy cô giáo và bạn bè cùng lớp:

- Thực hiện tốt nội quy lớp học đã được tập thể lớp xây dựng

- Khi thầy, cô bước vào lớp, cả lớp đứng dậy nghiêm trang chào thầy, cô

- Không làm các cử chỉ như: vò đầu, gãi tai, ngoáy mũi, quay ngang, ngửa, phát ngôn tùy tiện, nói leo, nhoài người, gục đầu, nghịch bút, bắn giấy, viết vẽ lên bàn, tường