Kỹ năng: - Biết cách xác định được thời gian bằng đồng hồ - Biết cách xác định toạ độ và thời điểm tương ứng của một chất điểm trên hệ trục tọa độ.. III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: H
Trang 1Ngày soạn: 12/8/2011
CHƯƠNG I: ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM
Tiết 1: CHUYỂN ĐỘNG CƠ
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Phát biểu được các khái niệm: chuyển động cơ, chất điểm, quỹ đạo,hệ quy chiếu
- Lấy được ví dụ về tính tương đối của chuyển động
- Phân biệt được khoảng thời gian và thời điểm
2 Kỹ năng:
- Biết cách xác định được thời gian bằng đồng hồ
- Biết cách xác định toạ độ và thời điểm tương ứng của một chất điểm trên hệ trục tọa độ
II CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên
- Đọc SGK, soạn giáo án
- Chuẩn bị một số những tranh ảnh minh họa cho chuyển động tương đối, đồng hồ đo thời gian
2.Học sinh:
- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ , sách vở
III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Tìm hiểm các khái niệm chuyển động cơ, chất điểm, quỹ đạo
Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng 5’
3’
- Yêu cầu học sinh nhắc
lại khái niệm về chuyển
động cơ học đã học ở
chương trình lớp 8
-Yêu cầu học sinh lấy ví
dụ về chuyển động cơ
- Thông báo khái niệm về
chuyển động cơ:
“ Chuyển động cơ là sự
thay đổi vị trí của vật này
so với vật khác theo thời
gian”
- Hỏi : Theo các em đang
chuyển động hay đứng
yên
-Học sinh nhắc lại khái niệm về chuyển động cơ học
- Lấy ví dụ về chuyển động
cơ học trong thực tế
- Ghi nhớ khái niệm về chuyển động cơ
- Thảo luận trả lời câu hỏi của giáo viên:
+ Với các mốc khác nhau vật có thể coi là chuyển động có thể coi là đứng yên
CHƯƠNG I: ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM
Bài 1: CHUYỂN ĐỘNG CƠ
I Chuyển động cơ của chất điểm:
1) Chuyển động cơ:
“ Chuyển động cơ là sự thay đổi vị trí của vật này so với vật khác theo thời gian”
2) Chất điểm:
Trang 22’
- Thông báo về khái niệm
chất điểm
“ Vật có kích thứơc rất
nhỏ so với phạm vi
chuyển động được coi là
chất điểm”
- Yêu cầu học sinh lấy
các ví dụ về chất điểm
- Thông báo về khái niệm
quỹ đạo
“ Quỹ đạo là đường mà
vật vạch ra trong không
gian”
- Yêu cầu học sinh lấy ví
dụ về quỹ đạo chuyển
động của chất điểm và trả
lời câu hỏi C1
- Ghi nhớ khái niệm về chất điểm
- Lấy ví dụ về chất điểm
- Ghi nhớ khái niệm quỹ đạo
- Thảo luận cả lớp trả lời câu hỏi C1
“ Vật có kích thứơc rất nhỏ so với phạm vi chuyển động được coi
là chất điểm”
3) Quỹ đạo:
“ Quỹ đạo là đường mà vật vạch ra trong không gian
Hoạt động 2: Tìm hiều cách xác định vị trí của vật trong không gian, Hệ quy chiếu
Thòi
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
5’ - Đặt vấn đề: trên đường
đi các em có thấy các cột
cây số ghi cách 1 nơi nào
đó bao nhiêu km ko?
- Gỉa sử ta có 1 cột cây
số ghi Phủ Lý 49km thì
trong trường hợp này ta
lấy 1 cột cây số ở Phủ Lý
làm vật làm mốc Thông
thường thì các em dùng
gì để đo khoảng cách
giữa hai vật nào đó?
- Vậy để đo khoảng cách
giữa cột cây số và vật
làm mốc người ta cũng
dùng thước đo
- Vật làm mốc được coi
là đứng yên
-Yêu cầu học sinh trả lời
câu hỏi C2
GV nhận xét, kết luận và
- Có
- Thước đo
-Trả lời câu hỏi C2
II Cách xác định vị trí của vật trong không gian:
1) Vật làm mốc và thước đo:
Vật làm mốc được coi
là đứng yên
+
Trang 310’ phân tích cách xác định
vị trí của vật trên quỹ
đạo
- Nêu và phân tích cách
xác định vị trí của vật
trên mặt phẳng
Vị trí của điểm M:
x = OH
y = OI
-Yêu cầu học sinh trả lời
câu hỏi C3
- Ghi nhận cách xác định vị trí của vật trên mặt phẳng
- Trả lời câu hỏi C3
2) Hệ tọa độ:
Để xác định vị tri của một vật ta cần chọn 1 vật làm mốc, một hệ trục tọa độ gắn với vật làm mốc để xác định tọa độ của vật Trong trường hợp đã biết rõ quỹ đạo thì chỉ cần chọn vật làm mốc và chiều dương trên quý đạo đó
Hoạt động 3: Tìm hiểu về cách xác định thời gian trong chuyển động
Thòi
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
10’ - Mốc thời gian là thời
điểm mà ta bắt đầu đo
thời gian Và để đo
khoảng thời gian trôi đi
kể từ mốc thời gian bằng
một chiếc đồng hồ
- Yêu cầu học sinh đọc
sgk và trả lời câu hỏi:
phân biệt thời gian và
thời điểm
- Yêu cầu học sinh trả
lời câu hỏi C4
- Nêu hệ quy chiếu Yêu
cầu học sinh phân biệt hệ
quy chiếu và hệ tọa độ
- Tiếp thu
-Trả lời câu hỏi
- Trả lời câu hỏi C4
-Trả lời câu hỏi
III Cách xác định thời gian trong chuyển động:
1) Mốc thời gian và đồng hồ:
Mốc thời gian là thời điểm mà ta bắt đàu đo thời gian
2) Thời điểm và thời gian:
IV Hệ quy chiếu:
Một hệ quy chiếu gồm:
- Một vật làm mốc, một hệ tọa độ gắn với vật làm mốc
- Mốc thời gian và một đồng hồ
x
O
M
H
I
y
x
O
M
H
I
y
Trang 4Hoạt động 4: Củng cô và vận dụng
Thòi
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
- Nêu lại các nội dung
chính của bài:
+ Kn: Chuyển động cơ,
chất điểm, quỹ đạo, hệ
quy chiếu,
+ Cách xác định vị trí của
vật
- Hướng dẫn về nhà:
+ Học các nội dung chính
của bài
+ Làm các bài tập SGK
+ Ôn tập lại các nội
dungvề khái niệm vận tốc
Nhắc lại những nội dung chính của bài
+ Các khái niệm
- Nghi lại hướng dẫn về nhà
+ Làm các bài tập SGK
V RÚT KINH NGHIỆM:
………
………
………
………
………