giáo án công nghệ 12 pot

II/ Triển vọng của kĩ thuật điện tử: CHƯƠNG I: LINH KIỆN ĐIỆN TỬ Bài 2 : CÁC LINH KIỆN ĐIỆN TRỞ-TỤ ĐIỆN-CUỘN CẢM Hoạt độngcủa thầy và trò N ội dung kiến thức Hoạt động 3: Tìm h

GV:

- Yêu thích các nghề trong ngành kĩ thuật điện tử

- Đạt được kiến thức và kĩ năng trên

II/ CHUẨN BỊ:

1/ Chuẩn bị nội dung:

- Nghiên cứu bài 1và 2 sgk

2/ Chuẩn bị đồ dùng:

- Một số điện tử dân dụng để hs quan sát

- Tranh vẽ các hình: 2-2; 2-4; 2-6 sgk

- Vật mẫu: Điện trở,tụ điện,cuộn cảm các loại

III/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC:

Giới thiệu tầm quan trọng của kt

điện tử trong sx và đời sống

GV: nêu ra một số chức năng điều

klhển và tự động hóa trong quá trình

- Công nghệ chế tạo máy

- Trong nghành luyện kim

- Trong các nhà máy sx xi măng

- Trong công nghệ hóa học

2/ Đối với đời sống:

- Trong lỉnh vực y tế,thương nghiệp ngân hàng,tài chính

GV:

triển của ngánh kt điện tử ?

II/ Triển vọng của kĩ thuật điện tử:

CHƯƠNG I: LINH KIỆN ĐIỆN TỬ

Bài 2 : CÁC LINH KIỆN ĐIỆN TRỞ-TỤ ĐIỆN-CUỘN CẢM

Hoạt độngcủa thầy và trò N ội dung kiến thức

Hoạt động 3:

Tìm hiểu về điện trở:

- GV: Dùng vật mẫu đối chiếu

với tranh vẽ kí hiệu để hs nhận

dạng và phân loại được các

điện trở

- Dùng định luật ôm: I =

R

U ; P=R.I2 để mô tả các số liệu kĩ

thuật và công dụng của điện

1/ Cấu tạo,kí hiệu,phân loại,công dụng:

- Cấu tạo:Dùng dây kim loại có điện trở suất cao,hoặc bột than phun lên lõi sứ

Điện trở biến đổi theo điện áp: U↑ →R↓

- Công dụng: hạn chế hoặc điều chỉnh dũng điện

và phân chia điện áp trong mạch điện

2/ Các số liệu kĩ thuật của điện trở:

a/ Trị số điện trở (R):

- Đơn vị đo: Ω

1MΩ=103kΩ=106Ω

b/ Công suất định mức:: là công suất tiêu hao trên

điện trở mà nó có thể chịu đựng được trong thời gian dài, không bị quá nóng hoặc bị cháy, đứt

- Đơn vị là Oát(W)

II/ Tụ điện:

1/ Cấu tạo,kí hiệu,phân loại,công dụng:

GV:

3

- Dùng công thức: Xc =

FC

π 2

- Phân loại: Tụ giấy,tụ mi ca,tụ dầu,tụ hóa

- Công dụng: Ngăn cách dòng điện 1 chiều và cho dòng điện xoay chiều đi qua,lọc nguồn,lọc sóng

1/ Cấu tạo,kí hiệu,phân loại,công dụng:

- Cấu tạo: Dùng đây dẫn điện quấn thành

- Kí hiệu: (ở tranh vẽ)

- Phân loại: Cao tần,trung tần,âm tần

- Công dụng: Dùng dẫn dòng điện 1 chiều, chặn dòng điện cao tần

π 2

4/ Củng cố:

- GV nhấn mạnh vai trò và tầm quan trọng của ngành kt điện tử trong sx và đời sống

- Dùng vật mẫu và tranh vẽ để hs nhận dạng và phân biệt các linh kiện từ đó cho biết:

Cấu tạo,kí hiệu,phân loại và công dụng của từng linh kiện cụ thể

IV/ Tổng kết đánh giá:

- Đánh giá tinh thần thái độ học tập và tiếp thu bài của hs

- HS trả lời các câu hỏi trong sgk

- Đọc kĩ trước bài 3 sgk và sưu tầm các linh kiện: Điện trở,tụ điện,cuộn cảm các loại

để thực hành

GV:

1/ Chuẩn bị nội dung:

- Nghiên cứu kĩ bài 2và 3 sgk

- Làm thử bài thực hành

2/ Chuẩn bị đồ dùng:

- Dụng cụ, vật liệu cho mỗi nhóm hs

+ Đồng hồ vạn năng: 1 chiếc

+ Các loại điện trở: 10 chiếc

+ Các loại tụ điện: 10 chiếc

+ Các loại cuộn cảm: 10 chiếc

- HS nghiên cứu qui ước các vòng màu trên điện trở hình 3.1 sgk,chuẩn bị mẫu báo

cáo thực hành trang 14 sgk

III/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

1/ Ổn định lớp:

2/ Kiểm tra bài củ:

Nêu kí hiệu,phân loại,số liệu kĩ thuật và tác dụng của điện trở trong mạch ?

3/ Nội dung bài thực hành:

Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu:

a/ GV giới thiệu mục tiêu của bài học:

Trong thời gian 45/ mỗi nhóm hs phải biết nhận dạng,đọc và đo được các số liệu kĩ

thuật của các linh kiện: Điện trở,tụ điện,cuộn cảm

b/ GV giới thiệu nội dung và qui trình thực hành

- Bước 1: Quan sát,nhận biết và phân loại các linh kiện

- Bước 2: Chọn ra 5 điện trở màu lận lượt lấy ra từng điện trở để đọc trị số và đo bằng

đồng hồ rồi ghi vào bảng số 01

- Bước 3: Chọn ra 3 loại cuộn cảm khác nhau về vật liệu làm lõi và cách quấn dây rồi

điền vào bảng 02

GV:

5

- Bước 4: Chọn ra 1 tụ điện có cực tính và 1 tụ điện không có cực tính để ghi ra các số

liệu kĩ thuật rồi điền vào bảng 03

c/ Phân chia dụng cụ,vật liệu cho các nhóm hs: Theo như đã chuẩn bị

Hoạt động 2: Thực hành:

Hoạt động của hs Hoạt động của GV

1/ Quan sát,nhận biết và phân loại

các linh kiện:

Quan sát hình dạng các linh kiện để

nhận biết và phâ loại ra các linh

kiện: điện trở,tụ điện,cuộn cảm

2/ Đọc và đo trị số của điện trở

4/ Phân loại,cách đọc và giải thích

số liệu kĩ thuật ghi trên tụ điện

Theo dỏi,hướng dẫn quá trình thực hành của hs

Hướng dẫn hs cách sử dụng đồng hồ vạn năng để đo điện trở

Quan sát hướng dẫn cách đọc điện trở của

hs

Hướng dẫn hs ghi số liệu vào mẫu báo cáo thực hành

Hoạt động 3: Đánh giá kết quả

- Yêu cầu đại diện các nhóm hs lên trình bày kết quả thực hành của nhóm và tự đánh

giá

- GV thu báo cáo thực hành của các nhóm và nhận xét chung về quá trình thực hành

- Thu dọn vật liệu,dụng cụ và vệ sinh lớp học

- Về nhà đọc trước bài 4 sgk

GV:

6

4 Mẫu bỏo cỏo

CÁC LINH KIỆN ĐIỆN TRỞ TỤ ĐIỆN CUỘN CẢM

HỌ VÀ TấN………

LỚP ………

Bước 1:Tỡm hiểu về điện trở

STT Vạch màu trên thân

Bước 2: Tỡm hiểu về cuộn cảm

STT Loại cuộn cảm Kớ hiệu và vật liệu lừi Nhận xột

1

2

3

Bước 3: Tỡm hiểu về tụ điện

STT Loại tụ điện Số liệu kỹ thuật ghi trờn

Bước 4: Củng cố GV tổng kết đánh giá bài học nhấn mạnh trọng tâm của bài

Bước 5 :Giao nhiệm vụ về nhà yờu cầu HS học thuộc nội dung bài và xem trước nội

dung bài sau

GV:

- Biết được cấu tạo,kí hiệu,phân loại của một số linh kiện bán dẫn và IC

- Giải thích được ng lí làm việc của Tirixto và tri ac

1/ Chuẩn bị nội dung:

- Nghiên cứu kĩ bài 4 sgk

- Tham khảo các tài liệu có liên quan

2/ Chuẩn bị đồ dùng:

- Tranh vẽ 4.1; 4.2; 4.3; 4.4 sgk

- Một số linh kiện mẫu: Đi ốt các loại,tranzito,Tirixto,Triac,điac,IC

III/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

- Điốt có cấu tạo ntn ?

- Có mấy loại điốt ?

GV: Dử dụng tranh vẽ hình 4.2 và

vật mẫu cho hs quan sát

HS cho biết Tranzito khác điốt ntn ?

I/ Đi ốt bán dẫn:

- Linh kiện bán dẫn có 1 tiếp giáp N-P

vỏ bằng thủy tinh,nhựa,kim loại.Có 2 điện cực: anốt (A) và katốt (k)

+ Điốt tiếp điểm: tách sóng,trộn tần

+ Điốt tiếp mặt: Chỉnh lưu

GV:

HS quan sát và cho biết:

- Tirixto khác tranzito về cấu tạo và

kí hiệu ntn ?

- Nhận dạng 1 số loại Tirixto

GV: Dùng sơ đồ giải thích nguyên lí

làm việc của Tirixto

Hoạt động 3:

Tìm hiểu về triac và điac:

GV: Sử dụng tranh vẽ H 4.4 sgk giải

thích cấu tạo và kí hiệu

HS quan sát hình vẽ để phân biệt

giữa triac và điac

GV: Giải thích ng lí làm việc của

triac và điac

Hoạt động 4:

Giới thiệu quang điện tử và IC

GV: Lấy một số ví dụ về quang điện

IV/ Triac và Điac:

1/ Cấu tạo,kí hiệu,công dụng:

VI/ Vi điện tử IC:

GV:

- Nắm chắc cấu tạo,ng lí làm việc và số liệu kĩ thuật của Tirixto

- Cấu tạo,ng lí làm việc của triac và điac

- Phân biệt được giữa Tirixto và triac

IV/ ĐÁNH GIÁ TỔNG KẾT:

- Nhận xét quà trình học tập của hs

- HS trả lời các câu hỏi ở cuối bài

- Chuẩn bị dụng cụ,vật liệu và mẫu báo cáo ở bài 5 sgk

GV:

- Nhận dạng được các loại linh kiện: Điốt,Tirixto,triac

- Biết cách đo điện trở thuận,điện trở ngược của các linh kiện để xác định cực A,K và

1/ Chuẩn bị nội dung:

- Nghiên cứu bài 4,5 sgk

- Làm thử bài thực hành,điền các số liệu vào mẫu báo cáo

- HS nghiên cứu cách kiểm tra điốt,Tirixto,Triac ở các hình 5-1; 5-2; 5-3 sgk và chuẩn

bị mẫu báo cáo thức hành trang 22 sgk

III/ TIẾN TRÌNH BÀI THỨC HÀNH:

1/ Ổn định lớp:

2/kiểm tra 15 phút:

So sánh sự giống nhau và khác nhau về nguyên lí làm việc của Tirixto và Triac ?

3/ Nội dung bài thực hành:

Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu

a/ GV giới thiệu mục tiêu của tiết học:

Trong thời gian 45/ mỗi nhóm hs phải biết nhận dạng,biết cách đo điện trở thuận,điện

trở ngược của các linh kiện: Điốt,Tirixto,Triac

b/ GV giới thiệu nội dung và qui trình thực hành:

Bước 1: Quan sát nhận biết các loại linh kiện

Bước 2: Chuẩn bị đồng hồ đo

Bước 3: Đo điện trở thuận và điện trở ngược của các linh kiện

GV:

11

c/ Chia dụng cụ,vật liệu cho từng nhóm HS: Theo chuẩn bị như trên

Hoạt động 2: Thực hành

Hoạt động của học sinh Hoạt động của giáo viên

1/ Quan sát nhận biết các loại linh kiện:

- Quan sát hình dạng,cấu tạo bên ngoài của các

linh kiện để chọn ra các loại điốt,triac, Tirixto

- Dùng đồng hồ đo để phân biệt giữa Tirixto và

hồ đo (vạn năng) và làm mẫu

- Quan sát, hướng dẫn hs trong quá trình thực hành và gải quyết những thắc mắc khi hs gặp khó khăn hoặc yêu cầu

- Hướng dẫn hs ghi số liệu vào mẫu báo cáo

Hoạt động 3: Đánh giá kết quả

- Yêu cầu đại diện các nhóm hs lên trình bày kết quả thực hành của nhóm và tự đánh

giá

- Thu báo cáo các nhóm và nhận xét chung

- HS thu dọn dụng cụ,vật liệu và vệ sinh lớp học

- Dặn dò hs chuẩn bị các linh kiện để thực hành và đọc trước bài 6 sgk

GV:

Bước 1: Tỡm hiểu và kiểm tra điôt

Các loại điot Trị số điện trở

Trị số điện trở ngược giữa A1

Bước 4: Củng cố GV tổng kết đánh giá bài học nhấn mạnh trọng tâm của bài

Bước 5: Giao nhiệm vụ về nhà yêu cầu HS học thuộc nội dung bài và xem trước nội

dung bài sau

GV:

13

Tiết 5

- Đo được điện trở ngược, thuận giữa các chân của tranzito

- Phân biệy loại PNP, NPN Tốt, xấu và xác định được các điện cực của tranzito

3/ Thái độ:

- Có ý thức tuân thủ các qui trình và qui định về an toàn

II/ CHUẨN BỊ:

1/ Chuẩn bị nội dung:

- Nghiên cứu bài 4; 6 sgk

Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu

a/ GV giới thiệu mục tiêu của bài học:

- Nhận dạng được các loại tranzito PNP, NPN

- Đo được điện trở thuận, ngược của tranzito

b/ Nôi dung và qui trình thực hành:

Bước 1: Quan sát,nhận biết và phân loại các tranzito NPN, PNP

Bước 2: Chuẩn bị đồng hồ đo

Bước 3: Xác định loại và chất lượng tranzito

c/ Phân chia dụng cụ và vật liệu: Như đã chuẩn bị

GV:

14

Hoạt động 2: Thực hành:

Hoạt đông của HS Hoạt động của thầy

1/ Quan sát, nhận biếtvà phân loại

3/ Xác định loại,chất lượng của T:

- Đo điện trở để xác định loại

- Hướng dẫn,quan sát hs trong quá trình thực hành

- Chỉ can thiệp khi hs gặp khó khăn,thắc mắc

Hướng dẫn hs ghi kết quả vào mẫu báo cáo thực hành

Hoạt động 3: Đánh giá kết quả

- Đại diện nhóm hs lên trình báy kết quả thức hành của nhóm

- Thu báo cáo và nhận xét

- HS thu dọn phương tiện, dụng cụ và vệ sinh lớp học

- Dặn dò: + Học bài củ

+ Đọc trước nội dung bài 7 sgk

IV/ MẪU BÁO CÁO

TRANZITO

Họ và tờn …………

Lớp ………

Trị số điện trở B-E (Ω)

Trị số điện trở B-C (Ω) Loại tranzito Kớ hiệu

tranzito Que đỏ ở

B

Que đen ở

B

Nhận xột

GV:

1/ Chuẩn bị nội dung:

- Nghiên cứu nội dung bài 7 sgk

- Tham khảo tài liệu liên quan

2/ Chuẩn bị đồ dùng:

- Tranh vẽ các hình 7.1; 7.2; 7.3; 7.4; 7.5; 7.6 sgk

- Vật mẫu: Mach nguồn một chiều

III/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

phân loại mạch điện tử

I/ Khái niệm, phân loại mạch điện tử

1/ Khái niệm:

Mạch điện tử là mạch điện mắc phối hợp giữa các linh kiện điện tử để thức hiện 1 nhiệm vụ nào đó

GV:

- Trong hình 7-3 nếu mắc cả hai điốt

ngược chiều thì sẽ ra sao ?

- Hình 7-4 nếu một điốt nào mắc

ngược hoặc bị đánh thủng thì sao ?

HS: Quan sát chỉ ra được dòng điện

chạy trong mạch và dạng sóng minh

họa điện áp ở các điểm 1,2,3,4 trong

- Mạch điện chỉnh lưu nữa chu kì:(7.2)

- Mạch chỉnh lưu hai nữa chu kí (7.3)

4/ Củng cố: - Có mấy loại mạch điện tử ?

- Mạch chỉnh lưu gồm những mạch nào ? Ng lí làm việc ?

- Các khối chức năng của nguồn một chiều ? Mạch nguồn trong thực tế ?

IV/ TỔNG KẾT ĐÁNH GIÁ:

- Nhận xét quá trình tiếp thu của hs

- HS trả lời các câu hỏi ở cuối bài

- Dặn dò: + Quan sát một số mạch nguồn một chiều trong thực tế

+ Đọc trước bài 8 sgk

GV:

Tuân thủ theo ng lí làm việc của các mạch

III/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

1/ Ổn định lớp:

2/ Bài củ:

Sơ đồ ng lí của mạch chỉnh lưu cầu ? Các khối chức năng của mạch nguồn một chiều

?

3/ Nội dung bài mới:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

mẫu như hình 8-1 sgk để giải

thích kí hiệu về IC kĐ thuật toán

HS: Quan sát sơ đồ để biết các kí

2/ Sơ đồ và ng/lí làm việc của mạch kĐ:

a/ Giới thiệu về IC KĐ thuật toán và mạch kĐ dùng IC:

- IC kĐ thuật toán(OA): Có hệ số kĐ lớn,có hai đầu vào và một đầu ra

- Kí hiệu của OA:

+ UVK: Đầu vào không đảo (+) + UVĐ: Đầu vào đảo (-)

+ Ura: Đầu ra

b/ Ng/lí làm việc của mạch kĐ điện áp dùng

GV:

giới thiệu sơ đồ mạch điện

HS: Quan sát và cho biết các linh

kiện bố trí trong mạch ?

GV:Sử dụng tranh vẽ hình 8-4

Giải thích ng/lí làm việc của

mạch đa hài tự dao động

⇒HSKĐ do Rht Và R1 quyết định

II/ Mạch tạo xung:

1/ Chức năng của mạch tạo xung:

Biến đổi năng lượng của dòng điện 1 chiều thành năng lượng dao động điện có hình dạng

và tần số theo yêu cầu

2/ Sơ đồ và ng/lí làm việc của mạch tạo xung đa hài tự dao động:

a/ Sơ đồ mạch điện:

- T1,T2 : cùng loại

- R1,R2,R3,R4

- C1,C2 b/ Nguyên lí làm việc:

- Khi đóng điện một T thông và một T tắt,sau

1 thời gian T đang thông lại tắt,T đang tắt lại thông (nhờ quá trình phóng nạp của hai tụ điện) quá trình cứ tiếp diễn theo chu kì để tạo xung

- Chức năng sơ đồ, ng/lí mạch kĐ dùng OA

- Chức năng sơ đồ, ng/lí mạch tạo xung đa hài tự dao động

IV/ TỔNG KẾT ĐÁNH GIÁ:

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò: + trả lời các câu hỏi cuối bài,học bài củ

GV:

1/ Chuẩn bị nội dung:

- Nghiên cứu bài 9 sgk

- Tham khảo các tài liệu có liện quan

GV: Muốn chế tạo được một

mạch điện tử người thiết kế

cần tuân thủ nguyên tắc gì ?

Hoạt động 2:

I/ Nuyên tắc chung:

- Bám sát và đáp ứng nhu cầu thiết kế

- Mạch thiết kế đơn giản,tin cậy

- Thuận tiện khi lắp đặt,vận hành và sửa chữa

- Hoạt động chính xác

- Linh kiện có sẳn trên thi trường

II/ Các bước thiết kế:

GV:

20

Các bước thiết kế mạch điện:

GV: Trình bày hai bước thiết

GV: Giao nhiệm vụ thiết kế

cho HS theo đầu bài sgk

- Giới thiêu các loại sơ đồ

chỉnh lưu và chọn sơ đồ

- Tính toán và lựa chọn các

linh kiện

1/ Thết kế mạch nguyên lí:

- Tìm hiểu yêu cầu cuả mạch thiết kế

- Đưa ra một số phương án để thức hiện

- Vẽ ra đường dây dẫn điện

- Dây dẫn không chồng chéo lên nhau và ngắn nhất

III/ Thiết kế mạch nguồn điện một chiều:

Yêu cầu thiết kế: Điện áp vào 220v,50Hz Điện áp

ra một chiều 12v,dòng điện tải 1A

1 Lựa chọn sơ đồ thiết kế

2 Sơ đồ bộ nguồn (hình 9-1 sgk)

3 Tính toán và chọn các linh kiện trong mạch

* Biến áp:

- Công suất bbiến áp:

P= KP Utải Itải=1,3.12.1=15,6 w

- Nguyên tắc chung về thiết kế mạch điện tử.Các bước thiết kế mạch

- Tính toán,lựa chọn các linh kiện để thiết kế mạch nguồn một chiều

GV:

21

IV/ TỔNG KẾT: - NHận xét giờ học

- Dặn dò: + Trả lời các câu hỏi cuối bài 9 sgk

+ Đọc trước nội dung bài 10 sgk,chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành

1/ Chuẩn bị nội dung:

- GV nghiên cứu bài 7,9,10 sgk

- Làm thử bài thực hành, điền các số liệu vào báo cáo mẫu

- HS đọc trước nội dung bài 10 và chuẩn bị báo cáo mẫu sgk

2/ Chuẩn bị dụng cụ:

- Dụng cụ vật liệu cho mỗi nhóm HS:

+ 1 đồng hồ vạn năng

+ 1 mạch nguồn cấp điện 1chiều đã lắp sẳn trên bảng mạch

III/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu:

a/ GV giới thiệu mục tiêu của tiết học

b/ GV giới thiệu nội dung và qui trình thực hành

Bước 1: Quan sát tìm hiểu các linh kiện trên mạch thức tế

Bước 2: Vẽ sơ đồ ng/lí của mạch điện trên

GV:

22

Bước 3: Cấp điệncho mạch và đo các thông số

c/ Phân chia dụng cụ vật liệu cho từng nhóm hs

Hoạt động 2: Thực hành

Hoạt động của HS Hoạt động của GV

1/ Quan sát tìm hiểu các linh kiện trên

mạch thực tế:

- Quan sát hình dạng của các linh kiện

- Số lượng của các linh kiện

- Cách nối giữa các linh kiện với nhau

2/ Vẽ sơ đồ ng/lí:

Vẽ sơ đồ ng/lí trê cơ sở đã qua sát mạch

thức tế

3/ Cấp điện cho mạch:

Dùng đồng hồ vạn năng đo và ghi kết quả

các điện áp ở những vị trí vào mẫu báo cáo

thực hành

- Điện áp ở hai đầu cuộn sơ cấp của BA

nguồn U1(xoay chiều)

- Điện áp hai đầu cuộn thứ cấp U2 ~

- Điện áp ở hai đầu ra sau mach lọc U3-

- Điện áp ở hai đầu ra sau ổn áp U4-

- Hướng dẫn hs quan sát tìm hiểu các linh kiện trên mạch thực tế

- Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ nguyên lí

- Hướng dẫn HS cách sử dụng đồng

hồ vạn năng đo điện áp xoay chiều,một chiều và cách đọc trị số theo các thang đo

- Quan sát quá trình thức hành của

HS và hướng dẫn HS ghi kết quả vào mẫu thực hành

* Chú ý: Nhắc nhở HS về an toàn điện

Hoạt động 3: Tổng kết đánh giá:

- Đại diện từng nhóm HS lên trình bày kết quả thức hành của nhóm

- Thu báo cáo các nhóm và nhận xét chung

- HS thu dọn dụng cụ,vật liệu và vệ sinh lớp học

- Dặn dò HS chuẩn bị dụng cụ,các linh kiện và đọc trước nội dung bài 11

IV/ MẪU BÁO CÁO

Họ và tờn……

Lớp…………

1 Sơ đồ nguyên lý

2 Kết quả đo

GV:

23

Điện áp sơ cấp

biến áp Điện áp thứ cấp biến ỏp Điện áp sau mạch lọc Điện áp sau ổn áp

Bước 3: Củng cố GV tổng kết đánh giá bài học nhấn mạnh trọng tâm của bài

Bước 4: Giao nhiệm vụ về nhà yêu cầu HS học thuộc nội dung bài và xem trước nội

dung bài sau

1/ Chuẩn bị nội dung:

- Nghiên cứu bài 4,7,9,11 sgk

- Làm thử bài thực hành,điền các số liệu vào báo cáo mẫu

2/ Chuẩn bị đồ dùng:

Dụng cụ và vật liệu cho mỗi nhóm HS:

- Một đồng hồ vạn năng.Một bo mạch thử

- Kìm,kẹp,dao gọt dây.Dây điện,bốn điốt tiếp mạch,một tụ hóa

- Một BA nguồn,Một thiết bị dùng nguồn một chiều

III/ TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH:

1/ Ổn định lớp:

2/ Bài củ:

3/ Nội dung thực hành:

Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu

- GV giới thiệu mục tiêu bài học

- GV giới thiệu nội dung và qui trình thực hành

Bước 1: Kiểm tra và phân biệt điện cực của điốt

Bước 2: Bố trí các linh kiện lên bo mạch thử và nối thành mạch theo sơ đồ ng/lí 9-1

sgk

Bước 3: Cắm điện cho mạch làm việc và đo điện áp một chiều

GV:

24

- Phân chia dụng cụ,vật liệu cho từng nhóm HS

Hoạt động 2: Thực hành

Hoạt động của HS Hoạt động của GV

1/ Kiểm tra phân biệt điện cực của điốt:

Dùng đồng hồ vạn năng kiểm tra chất lượng

của các điốt tốt hay xấu

Kiểm tra và phân biệt các điện cực của điốt:

anốt, katôt

2/ Bố trí các linh kiện lên bo mạch thử:

-Bố trí các linh kiện lên bo mạch thử theo sơ

đồ ng/lí hình 9-1 sgk

- Vẽ sơ đồ mạch lắp ráp

- Nối mạch theo sơ đồ

3/ Cắm nguồn và đo điện áp:

- Đo điện áp một chiều khi có tụ lọc

- Đo điện áp một chiều khi không có tụ lọc

- Ghi kết quả vào mục 2 báo cáo thực hành

theo mẫu

- Cấp nguồn cho thiết bị nguồn một chiều và

rút ra nhận xét,kết luận

- Hướng dẫn HS cách dùng đồng hồ vạn năng để kiểm tra các điốt

- Giới thiệu về bo mạch thử, cách nối dây,lắp mạch điện trên bo mạch thử

- Kiểm tra mạch đã lắp của từng nhóm HS,nếu lắp đúng mới cho phép cắm điện để đo điện áp

Hoạt động 3; Tổng kết đánh giá

- Đại diện từng nhóm HS lên trình bày kết quả thức hành của nhóm

- Thu báo cáo các nhóm và nhận xét chung

- HS thu dọn dụng cụ,vật liệu và vệ sinh lớp học

- Dặn dò: Đọc trước nội dung bài 12 sgk

IV/ MẪU BÁO CÁO

GV:

25

Trị số điện áp một chiều khi có tụ lọc và khi không có tụ lọc

Nhận xột về õm thanh khi cú tụ và khi khụng cú tụ

Tiết 11

Bài 12: THỰC HÀNH: ĐIỀU CHỈNH CÁC THÔNG SỐ

CỦA MẠCH TẠO XUNG ĐA HÀI DÙNG TRANZITO

I/ MỤC TIÊU:

1/ kiến thức:

- Hiểu được ng/lí làm việc của mạch tạo xung đa hài

2/ Kĩ năng:

- Biết cách đổi xung đa hài đối xứng sang xung đa hài không đối xứng

- Biết cách thay đổi chu kì xung cho nhanh hay chậm

3/ Thái độ:

- Có ý thức tuân thủ mọi qui trình và qui định về an toàn

II/ CHUẨN BỊ:

1/ Chuẩn bị nội dung:

- Nghiên cứu nội dung bài 12 sgk

- Ôn lại bài 8 sgk

2/ Chuẩn bị đồ dùng:

Dụng cụ,vật liệu cho mỗi nhóm HS

- Một mạch tạo xung đa hài đối xứng dùng tranzito đã lắp sẵn (8-3)

- Hai tụ hóa loại 20 µF /16v Kìm,kẹp,tua vít

- Nguồn điện một chiều 4,5v

Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu

- Giới thiệu mục tiêu của bài học

- Giới thiệu nội dung và qui trình thực hành

Bước 1: Cấp nguồn cho mạch điện hoạt động,quan sát ánh sáng và đếm số lần sáng

của LED trong khoảng 30 giây.Ghi kết quả vào mẫu báo cáo

GV:

26

Bước 2: Cắt nguồn,mắc song song 2tụ điện với 2 tụ điện trong sơ đồ,đóng điện và

làm như bước 1

Bước 3: Cắt điện và bỏ ra 1 tụ ở một vế của bước 2.Đóng điện và làm như bước 1,so

sánh thời gian sáng tối của 2 LED

- Phân chia dụng cụ,vật liệu cho từng nhóm HD

Hoạt động 2: Thực hành:

1/Cấp nguồn cho mạch điện hoạt động:

- Quan sát ánh sáng và đếm số lần sáng của

LED trong khoảng 30 giây

- Ghi kết quả vào mẫu báo cáo

- Ghi kết quả vào mẫu báo cáo

- So sánh thời gian sáng tối của 2 LED

- Hướng dẫn HS đưa nguồn vào đúng

vị trí và quan sát số lần sáng của LED

- Hướng dẫn ghi kết quả

Hướng dẫn và quan sát HS trong quá trình thực hành

- Hướng dẫn HS thao tác các bước thay đổi tụ điện và quan sát sự sáng tối của LED

- Chú ý an toàn cho người và thiết bị

Hoạt động 3: Tổng kết đánh giá

- Đại diện từng nhóm HS lên trình bày kết quả thức hành của nhóm

- Thu báo cáo các nhóm và nhận xét chung

- HS thu dọn dụng cụ,vật liệu và vệ sinh lớp học

- Dặn dò: Ôn tập chương 1 và 2 để tiết sau kiểm tra một tiết

GV:

27

IV/ MẪU BÁO CÁO

ĐIỀU CHỈNH CÁC THÔNG SỐ CỦA MẠCH DAO ĐỘNG ĐA HÀI DÙNG

GV:

- Hiểu được các kiến thức cơ bản về các linh kiện và mạch điện tử

- Biết được cấu tạo,kí hiệu,công dụng và ng/lí làm việc của từng linh kiện

- Nghiêm túc trong quá trình làm bài

- Nhận xét về thực hiện thời gian

- Nhận xét về thái độ trong quá trình làm bài

-

GV:

1/ Chuẩn bị nội dung:

- Nghiên cứu bài 13 sgk

- Tìm hiểu các mạch điện tử điều khiển trong thực tế

2/ Chuẩn bị đồ dùng:

- Tranh vẽ các hình 13-3; 13-4 sgk

- Một số tranh vẽ các thiết bị điều khiển bằng mạch điện tử

III/ TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

1/ Ổn định lớp:

2/ Nội dung:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

Hoạt động 1:

Khái niệm về mạch điện tử đ/khiển

GV: Lấy các vd về các thiết bị đk điện

tử để giới thiệu về mạch điện tử đk

HS: Trả lời các câu hỏi:

- Điều khiển độ sáng của đèn bàn (đèn

ngủ) được thực hiện phổ biến mạch gì ?

- Lấy 1 số dv thực tế minh họa cho các

I/ Khái niệm về mạch điện tử điều khiển:

Những mạch điện tử thực hiện chức năng điều khiển gọi là mạch điện tử điều khiển

Sơ đồ khối tổng quát của mạch điện tử điều khiển hinh13-1 sgk

GV:

GV: Giới thiệu các cách phân loại mạch

ĐTĐK như sơ đồ 13-4 sgk và lấy vd

thực tế để minh họa

HS: Quan sát và lấy thêm một số vd

thường gặp trong thực tế

Khi có tín hiệu đưa vào,mạch đ/tử ĐK

xử lí ĐK tín hiệu và đưa lệnh tới đối tượng ĐK

II/ Công dụng:

- Điều khiển tín hiệu

- Tự động hóa các máy móc,thiết bị

- Điều khiển các thiết bị dân dụng

- Điều khiển trò chơi,giải trí

III/ Phân loại:

- Theo công suất

+ Điều khiển bằng phần mềm máy tính

3/ Củng cố:

- Nắm chắc khái niệm về mạch điện tử điều khiển

- Công dụng và phân loại của mạch điện tử điều khiển

IV/ TỔNG KẾT ĐÁNH GIÁ:

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò: + Trả lời các câu hỏi cuối bài

+ Đọc trước nội dung bài 14 sgk

-

GV:

- Hiểu được khái niệm về mạch điều khiển tín hiệu

- Biết được các khối cơ bản của mạch điều khiển tín hiệu

1 Chuẩn bị nội dung:

- Nghiên cứu nội dung bài 14 sgk

- Tham khảo thêm các tài liệu có liên quan

2 Chuẩn bị đồ dùng

- Tranh vẽ các hình 14-2, 14-3 sgk

III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

1 Tổ chức ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ

Thế nào là mạch điện tử điều khiển? Hãy kể tên một số mạch điện tử điều khiển mà

em biết?

3 Nội dung bài

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức

Hoạt động 1

Tìm hiểu khái niệm và công dụng

của mạch điều khiển tín hiệu

GV: - nêu khái quát về mạch điều

khiển tín hiệu

- Giới thiệu các ví dụ về mạch điều

khiển tín hiệu như sgk

I KHÁI NIỆM VỀ MẠCH ĐIỀU KHIỂN TÍN HIỆU

- Mạch điện tử dùng để điều khiền sự thay đổi trạng thái của các tín hiệu gọi là mạch điều khiển tín hiệu

GV:

32

HS: Lấy 1 số ví dụ về mạch điều

khiển tín hiệu trong thực tế đã gặp

GV: - Nhận xét và đưa ra khái niệm

về mạch điều khiển tín hiệu như sgk

- Gợi ý cho HS nêu các ứng dụng của

mạch điều khiển tín hiệu và giải

thích minh hoạ

Hoạt động 2

Giới thiệu nguyên lí của mạch điều

khiển tín hiệu

GV: Giới thiệu sơ đồ khối đơn giản

trong sgk lên bảng và giải thích chức

năng của các khối

HS: quan sát sơ đồ khối và cho biết

nguyên lí làm việc của mạch

GV: Lấy ví dụ mạch báo hiệu và bảo

vệ quá điện áp hình 14-3 để minh

Ví dụ: Các hình ảnh quảng cáo, biển hiệu

- Thông báo về tìng trạng hoạt động của máy móc

Ví dụ: Tín hiệu thông báo có nguồn

III NGUYÊN LÍ CHUNG CỦA MẠCH ĐIỀU KHIỂN

- Khi thiết kế, chế tạo mạch điều khiển tín hiệu đơn giản thường có nguyên lí sau:

- Ví dụ:Mạch báo hiệu và bảo vệ quá điện

áp cho gia đình

+ Chức năng các linh kiện:

BA- Biến áp hạ áp từ 220V xuống 15V để nuôi mạch điều khiển

D1, C- Điôt và tụ điện đổ điện xoay chiều thành điện một chiều

VR, R1- Điện trở chỉnh ngưỡng tác động khi quá áp

D0, R2- Điôt ổn áp và điện trở tạo dòng đặt ngưỡng tác đọng cho T1, T2

R3- Điện trở bảo vệ cho các Tranzito

D2- Điôt bảo vệ cuộn dây rơ le

T1, T2- Tranzito điều khiển rơ le hoạt động

K- Rơ le đóng, cắt nguồn

4 Củng cố :

Nhận lệnh

đại

Chấp hành

GV:

- Dặn dò HS trả lời các câu hỏi cuối bài

- Tham khảo mạch chạy chữ ở hình 14-4 và đọc trước nội dung bài 15 sgk

Tiết 15

Bài 15: MACH ĐIỀU CHỈNH TỐC ĐỘ

ĐỘNG CƠ XOAY CHIỀU MỘT PHA

1/ Chuẩn bị nội dung:

- Nghiên cứu bài 15 sgk

- Nghiên cứu các tài liệu về mạch diều khiển tirixto và triac

Giới thiệu khái niệm và công dụng:

I/ KHÁI NIỆM,CÔNG DỤNG CỦA MẠCH ĐK TỐC ĐỘ ĐỘNG CƠ XOAY CHIỀU 1 PHA: