Pl 1- Trải Nghiệm- Hn Lớp 6-7.Docx

TRƯỜNG TH&THCS HÀM TỬ TỔ KHOA HỌC XÃ HỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP KHỐI 6 Năm học 2023–2024[.]

2 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 3; Trình độ đào tạo: Đại học: 03

Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên; Khá: 2

II Kế hoạch dạy học 1

1 Kế hoạch dạy học môn học.

1 Chủ đề 1: HĐDC Tìm hiểu ngôi trường của em 1 1 - Giới thiệu được những nét nổi bật của nhà

1 Đối với tổ ghép môn học: khung phân phối chương trình cho t3ừng môn

- Nhiệm vụ 1: Khám phá về trường THCS của em

- Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu bản thân

1 2 - HS nhận diện và giới thiệu được những thay

đối cơ bản trong môi trường học tập mới nhằm chuẩn bị sằn sàng về mặt tâm lí cho HS trước sự thay đổi

- HS hiểu sự thay đổi của bản thân và của các bạn về hình dáng, nhu cầu, tính tình, khi bước vào tuổi dậy thì

SHL Bầu ban cán sự lớp 1 3 - Sơ kết tuần và xây dựng kế hoạch tuần mới

2 HĐDC Tìm hiểu truyền thống nhà trường 2 4 - Biết được truyền thống hiếu học và các nội

quy nề nếp của nhà trường

- Chủ động, tự giác, tham gia xây dựng truyềnthống nhà trường

- Trách nhiệm với công việc của trường lớp,quan tâm đến bạn bè

HĐGD - Nhiệm vụ 3: ,4,5 2 5 - HS xác định được những biểu hiện tâm lí

của tuổi dậy thì và điều chỉnh thái độ, cảmxúc bản thân cho phù hợp đê vượt qua khủnghoảng và tự tin với bản thân

- HS xác định được những việc làm tạo nên

sự tự tin và cách hiện thực hóa một số biệnpháp phát triên tính tự tin trong cuộc sống

SHL Tìm hiểu về nội quy nhà trường,

xây dựng nội quy lớp học

2 6 - Sơ kết tuần và xây dựng kế hoạch tuần mới

- Ghi nhớ được các nội quy nhà trường và nộiquy lớp học;

- Tích cực tham gia xây dựng và thực hiệncam kết nội quy lớp học, trường học;

- Nêu được những hành động, lời nói đã thểhiện để thiết lập quan hệ thân thiện với bạn

bè, thầy cô;

- Xác định được nhiệm vụ năm học

- Thể hiện được tình cảm yêu thương, thân thiệnvới bạn bè, thầy cô

3 HĐ CC Tham gia xây dựng văn hóa trường

học

3 7 - Tham gia các HĐGD theo chủ đề của Đội

thiếu niên Tiền Phong HCM, của nhà trường

- Thể hiện văn hóa giao tiếp trong trường học

- HS giữ gìn quang cảnh nhà trường

HĐ GD TN

- Nhiệm vụ 6,7,8 3 8 - Hình thành cách học phù hợp để thích nghi

được với việc học tập ở THCS; cởi mở, sảnsàng chia sẻ với GV, bạn bè khi cần sự hồ trợ

- HS tích cực rèn luyện đế thích ứng với sựthay đối

- Biết giúp bạn hòa đồng với môi trường họctập mới

SHL Cách tạo thiện cảm với bạn bè 3 9 Sau khi tham gia hoạt động này, HS có

khả năng:

- Sơ kết tuần và xây dựng được kế hoạchtuần học mới

- Cách thực hiện tốt nội quy lớp học

- Nêu được việc làm tạo thiện cảm trongquan hệ bạn bè,

- Xác định vấn đề nảy sinh trong mốiquan hệ vạn bè và nêu những cách giải quyếtmâu thuẫn với bạn theo hướng tích cực, thânthiện

4 HĐCC Hát những bài hát ca ngợi truyền

thống nhà trường

4 10 - Biết được những bài hát truyền thống về nhà

trường; kể chuyện về các tấm gương điển hình của Nhà trường

- Bảo vệ, tự hào về trường của mình thôngqua hành động cụ thể

HĐTN Nhiệm vụ 9:

Nhiệm vụ 10Nhiệm vụ 11:

4 11 - HS tự tin vào bản thân

- HS tự tin giới thiệu về bản thân, thông qua

đó GV và HS trong lớp có thể đánh giá sựthay đối của HS

-Giúp HS tự đánh giá sự tiến bộ của bản thân sau khi trải nghiệm với chủ đề

SHL Chia sẻ cảm nhận khi học môi

trường mới, biết giữ gìn tình bạn,tình thầy trò

4 12 Sau khi tham gia hoạt động này, HS có

cá nhân khi tham gia hoạt động

- Có ý thức học tốt các môn học

HĐGD Nhiệm vụ 1: Chăm sóc sức khỏe

qua việc thực hiện chế độ dinhdưỡng hàng ngày

- Nhiệm cụ 2: Tìm hiểu tư thế đi,đúng, ngồi đúng

- Nhiệm vụ 3: Sắp xếp không gianhọc tập, sinh hoạt

6 HĐDC Lan tỏa giá trị yêu thương 6 16 - Biết được giá trị của yêu thương

- Tôn trọng sự khác biệt của mỗi người, không đồng tình với những hành vi kì thị về giới tính, dân tộc, địa vị xã hội

- Biết chia sẻ cảm xúc của em về yêu thương

HĐGD - Nhiệm vụ 4: Kiểm soát nóng giận

- Nhiệm vụ 5: Tạo niềm vui và sựthư gian

- Nhiệm vụ 6: Kiểm soát lo lắng-Nhiệm vụ 7: Suy nghĩ tích cực đểkiểm soát cảm xúc

6 17 HS trải nghiệm một số kĩ thuật kiểm soát

nóng giận, từ đó biết cách giải tỏa tâm lí củamình trong cuộc sống

- HS trải nghiệm với các biện pháp tự tạo cảmxúc tích cực, niềm vui cho bản thân và cảmnhận được ý nghĩa cùa việc làm đó khi bịcăng thẳng

-Giúp HS biết kiểm soát lo lắng để không ảnhhưởng đến sức khỏe, tinh thần và học tập

-Giúp HS biết tư duy theo hướng tích cực, từ

đó các em sẽ có tâm hồn trong sáng và khỏe mạnh

SHL Lan toả giá trị yêu thương 6 18 - Sơ kết tuần và xây dựng được kế hoạch tuần

7 HĐDC Ca ngợi phụ nữ Việt Nam 7 19 - Biết ca ngợi tấm gương về những người phụ

nữ giỏi việc nước, đảm việc nhà (cô giáo vàmẹ )

- Biết giao tiếp, hợp tác, giải quyết vấn đề

- Quan tâm đến các công việc của gia đình,trường lớp

HĐTN -Nhiệm vụ 8

-Nhiệm vụ 9Nhiệmvụ10

Nhiệm vụ 11

7 20 - HS trải nghiệm với những “chiếc lọ” và cảm

nhận được giá trị đích thực từ những việc làm nhỏ bé, tích cực mang lại, từ đó tạo động lực thực hiện những việc làm tốt, thú vị cho HS

- Ứng xử linh hoạt trong các tình huống của

cuộc sống, qua đó rèn luyện ý chí, quyết tâm xây dựng thói quen tốt từ việc chăm sóc bản thân

-Giúp GV quan sát xem HS đã sử dụng nhữngđiều học được vào xử lí tình huống như thế nào

-Giúp HS tự đánh giá sự tiến bộ của bản thân

sau khi trải nghiệm chủ đề.

SHL Tìm hiểu về giá trị của người phụ

8 HĐDC An toàn trường học 8 22 - Xác định và giải quyết được những vấn đề

nảy sinh về an toàn trong học đường

- Phòng chống tai nạn, thương tích trong nhàtrường

- Năng lực chung: giao tiếp, hợp tác, giải quyết vấn đề

- Không đồng tình với cái ác, cái xấu; không

cổ xuý, không tham gia các hành vi bạo lực

HĐTN Ôn tập giữa kỳ I 8 23 -Học sinh củng cố lại kiến thức trong hai chủ

đề khám phá lứa tuổi và môi trường học tậpmới Chủ đề chăm sóccuộc sống cá nhân.-Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế

SHL Tập thói quen sống ngăn nắp, gọn

gàng; những quy định về an toàntrường học

8 24 - Sơ kết tuần và xây dựng được kế hoạch tuần

9 25 - Thi đua dạy tốt, học tốt

- Tham gia HĐGD theo chủ đề của Đội Thiếuniên Tiền phong của nhà trường

tình thầy trò - Đánh giá được yếu tố ảnh hưởng đến quá

- Dùng kiến thức đã học để hoàn thành bài

KT Có kĩ năng trình bày bài lozic, khoa học

10 HĐDC Tôn vinh nghề dạy học 10 28 - Biết kể chuyện các tấm gương Nhà giáo,

- Hiểu được tâm sự của thầy cô giáo

- Làm chủ được cảm xúc của bản thân trongcác tình huống giao tiếp, ứng xử khác nhau

- Luôn cố gắng vươn lên đạt kết quả tốt tronghọc tập để thầy cô vui lòng

SHL Quan tâm và giữ gìn tình thầy trò 10 30 Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả

HĐTN - Nhiệm vụ 5: Phát triển kĩ năng

tạo thiện cảm trong giao tiếp

11 32 - HS rèn luyện kĩ năng giữ gìn và phát triên

mối quan hệ với bạn bè, thầy cô Từ đó, thểhiện sự trân trọng tình cảm với bạn bè, thầy

cô qua việc làm, hành động cụ thể

- HS rèn kĩ năng thiện cảm với người giaotiếp qua việc sử dụng lời nói, cử chỉ, ánh mắt,khơi gợi ư tưởng cho nội dung giao tiếp pháttriển Qua đó, giúp HS hình thành kĩ nănglắng nghe, kĩ năng phản hồi và kĩ năng pháttriến câu chuyện trong giao tiếp

SHL Tri ân tới thầy cô và báo cáo kết

quả học tập của bản thân

11 33 Sau khi tham gia hoạt động này, HS có

khả năng:

- Sơ kết tuần và xây dựng được kế hoạchtuần học mới

- Nói lời tri ân với thầy cô, biết giữ gìntình thầy trò

- Tổng kết được kết quả thực hiện phogntrào” Dạy tốt, học tốt”

12 HĐCC Tổng kết phong trào “Dạy tốt, học

tốt”

12 34 - Hs báo cáo kết quả thi đua “Dạy tốt, học tốt

- Biết chia sẻ về kết quả thực hiện trước toàn trường

- Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải quyếtvấn đề

- Nhân ái, trung thực, trách nhiệm, chăm chỉ,

- - Nhiệm vụ 10: Xây dụng từ điển

giao tiếp của lớp

- Nhiệm vụ 11: Tự đánh giá

12 35 - HS ứng xử (bằng lời nói, hành động, thái

độ) đúng mực với thầy cô trong những tình huống điển hình

- HS vận dụng những kiến thức, kĩ năng đãhọc được trong chủ đề để làm sân phẩm và sửdụng sản phẩm đế chia sẻ thông điệp về ýnghĩa việc giữ gìn và nuôi dưỡng tình bạn,tình thầy trò Thông qua đó, GV và HS tronglớp có thể đánh giá sự thay đối, cố gắng củatừng HS trong chủ đề

-HS xây dựng được sô tay giao tiếp của lớp-HS tự đánh giá được bản thân sau khi học chủ đề

13 37 - Kể về những đóng góp của các anh hung

dân tộc tiêu biểu

- Biết được công lao to lớn của các thế hệ đitrước

- Tích cực học tập, rèn luyện để phát huytruyền thống của gia đình, dòng họ, quêhương

HĐTN - Nhiệm vụ 1: Gia đình em

- Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu cách nuôiduõng các mối quan hệ trong giađình

- Nhiệm vụ 3: Thực hiện nhữngviệc làm chăm sóc gia đình thườngxuyên

- Nhiệm vụ 4: Chia sẻ khó khăncùng bố mẹ, người thân

13 38 - Thê hiện được sự động viên, chăm sóc

người thân trong gia đình bằng lời nói và hành động cụ thê

- Thê hiện được sự chủ động, tự giác thực hiện một số công việc trong gia đình

- Tham gia giải quyết một số vấn đề nảy sinhtrong quan hệ gia đình

SHL Chia sẻ về những việc làm của em

Chủ đề

5:Kiểm soát

- Giới thiệu về vấn đề chủ quyền biển đảo Việt Nam

– Tích cực, chủ động tham gia các hoạt độngbảo vệ biển đảo

GDTN - Nhiệm vụ 5: Quan tâm đến sở

thích của ngưòi thân

- Nhiệm vụ 6: Xác định vấn đề nảysinh trong gia đình và cách giảiquyết

- Nhiệm vụ 7: Tạo bầu không khígia đình vui vẻ

- Nhiệm vụ 8: Vẽ gia đình mơ ướccủa em

- Nhiệm vụ 9: Tự đánh giá

14 41 - Thể hiện được sự động viên, chăm sóc

người thân trong gia đình bằng lời nói và hành động cụ thê

- Thê hiện được sự chủ động, tự giác thực hiện một số công việc trong gia đình

- Tham gia giải quyết một số vấn đề nảy sinhtrong quan hệ gia đình

SHL Tìm hiểu về cuộc sống của những

chi tiêu

HĐTN - Nhiệm vụ 1: Xác định các khoản

tiền của em

- Nhiệm vụ 2: Chỉ ra những lí doxác định khoản chi tiêu của em

- Nhiệm vụ 3: Xác định cái mìnhcần và cái mình muốn

15 44 - Xác định được những khoản chi ưu tiên khi

số tiền của mình hạn chế

SHL Biết ơn các bà mẹ Việt nam anh

hùng và các chiến sĩ đã hy sinh vìTQ

15 45 Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả

- Thể hiện tình yêu quê hương, đất nước

16 HĐDC Tự hào Quân đội nhân dân Việt

Nam

16 46 - Biết được ngày Thành lập Quân đội nhân

dân Việt Nam

- Hiểu được vai trò của các chú bộ đội

- Quan tâm đến các công việc của cộng đồng;

tích cực tham gia các hoạt động tập thể, hoạtđộng phục vụ cộng đồng

HĐTN - Nhiệm vụ 4: Xác định khoản chi

17 49 - - Biết vận động bạn bè và người thân tham

gia hoạt động thiện nguyện tại nơi cư trú

- Biết được ý nghĩa và tham gia hoạt động thiện nguyện

– Không đồng tình với cái ác, cái xấu; sẵnsàng bênh vực người yếu thế, thiệt thòi,

khám phá lứa tuổi và môi trường học tập mới,Chủ đề cuộc sống cá nhân

18 52 - Biết cách tuyên truyền về vui Tết an toàn

- Thực hiện các hoạt động đảm bảo an toàn trong ngày Tết

– Có thói quen giữ gìn vệ sinh, rèn luyện thânthể, chăm sóc sức khoẻ

HĐGD Kiểm tra cuối kỳ I 18 53 - Kiểm tra, đánh giá việc nắm bắt kiến thức

của HS ở các chủ đề: Khám phá lứa tuổi và môi trường học tập mới, Chăm sóc cuộc sống

cá nhân, xây dựng tinh bạn, tinh thầy trò, nuôidưỡng quan hệ gia đinh, kiểm soát chi tiêu

- Dùng kiến thức đã học để hoàn thành bài

KT Có kĩ năng trình bày bài lozic, khoa học

năng:

-GV thông báo kết quả học tập cả năm học

- HS tự hào về những thành tích học tập, rènluyện đã đạt được trong học kì I

HĐDC Giữ gìn truyền thống ngày tết 19 55 - Biết được các phong tục ngày Tết

- Biết thể hiện hành vi văn minh, tiết kiệm ngày Tết

- Giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề, thẩm mĩ

- Không đồng tình với những hành vi không

phù hợp với nếp sống văn hoá và quy định ởnơi công cộng

HĐGD - Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu ý nghĩa của

sẻ với những hoàn cảnh khó khăn

- Giữ gìn, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên ở địaphương nơi em sống

SHL Trang trí lớp học ngày Tết 19 57 Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả

truyền thống của quê hương

- Cam kết thực hiện các hành vi văn minh ngày Tết

- Quan tâm đến các công việc của cộng đồng;tích cực tham gia các hoạt động tập thể, hoạtđộng phục vụ cộng đồng

HĐGD - Nhiệm vụ 3:

- Nhiệm vụ 4:

- Nhiệm vụ 5:

20 59 - tạo cơ hội cho HS được rèn luyện kĩ năng

nói, cười đủ nghe nơi công cộng với các hoàn cảnh và không gian khác nhau đế điều chỉnh

âm lượng cho phù hợp

- HS hiếu được ý nghĩa của nơi xếp hàng

- HS thấy được vai trò của trang phục cá nhân

và sự phù họp của trang phục với các nơi công cộng khác nhau

SHL Chia sẻ văn hóa ẩm thực ngày

TỂT

20 60 - Sơ kết tuần và xây dựng được kế hoạch tuần

học mới

- Biết được văn hóa ẩm thực ngày Tết

- Biết gói bánh chưng ngày Tết

21

HĐDC Văn nghệ mừng Đảng, mừng Xuân 21 61 - Củng cố niềm tin yêu Đảng, niềm tự hào về

quê hương, đất nước, về mùa xuân của dân tộc;

- Lạc quan, yêu đời; tích cực học tập và rèn luyện để lập thành tích mừng Đảng, mừng xuân

– Tích cực, chủ động tham gia các hoạt độngtập thể

HĐGD - Nhiệm vụ 6: Giữ gìn cảnh quan

thiên nhiên

- Nhiệm vụ 7: Giúp đỡ và chia sẻvới mọi nguời

21 62 - HSthực hiện những việc làm cụ thểđể bảo vệ

cảnh quan thiên nhiên và hình thành ý thức, thói quen giữa gìn vệ sinh cảnh quan môi trường công cộng

- Phân biệt được các tình huống nào nên giúp

đỡ và chia sẻ với mọi người nơi công cộng; cảm nhận được ý nghĩa của những hành vi giúp đỡ chia sẻ của mình với mọi người.

SHL Ứng xử văn hóa học đường 21 63 - Sơ kết tuần và xây dựng được kế hoạch tuần

học mới

- Biết được quy tắc ứng xử văn hóa trongtrường học, thể hiện những hành vi có vănhóa trong nhà trường

- Tự rèn luyện các hành vi có văn hóa trongtrường học

22 HĐDC Bảo vệ cảnh quan thiên nhiên 22 64 - Biết trang trí lớp học và chăm sóc vườn cây

để chuẩn bị tuần lễ Xanh – Sạch – Đẹp

- Tôn trọng và thực hiện nội quy nơi côngcộng

HĐGD - Nhiệm vụ 8: Thể hiện thái độ

trước hành vi thiếu văn minh

- Nhiệm vụ 9: Tuyên truyền, vậnđộng ngưòi thân, bạn bè ứng xửvăn minh noi công cộng

- Nhiệm vụ 10: Tự đánh giá

22 65 - Thế hiện cách ứng xử hành vi thiếu văn

minh nơi công cộng Từ đó, giúp HS vậndụng đế nhắc nhở bản thân và mọi ngườixung quanh về việc ứng xử văn minh nơicông cộng

23 67 - Thực hiện các hành vi việc làm bảo vệ môi

trường tại địa phương

- Tìm hiểu được ảnh hưởng của hiệu ứng nhàkính đến sự sống

- Thực hiện được chiến dịch truyền thông bảo

vệ môi trường, giảm hiệu ứng nhà kính bằngcác hình thức.

HĐGD - Nhiệm vụ 1: Kể tên nghề truyền

thống ỏ’ Việt Nam và sản phẩm

tiêu biểu

- Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu hoạt động

đặc trung và lưu ý an toàn khi làm

23 68 -Giúp HS nhận diện được một số nghề truyền

thống tiêu biếu 3 miền Bắc, Trung, Nam, về: tên nghề, vị trí địa lí, sản phẩm tiêu biếu.-Giúp HS nhận biết được một số hoạt độngđặc trưng của một số nghề, công cụ lao độngphù hợp với nghề đó và lưu ý an toàn khi làm

về truyền thống

-Giúp HS biết cách xây dựng kế hoạch để tìmhiếu, giao lưu với những nghệ nhân làm nghềtruyền thống và được trải nghiệm thực tế, rèn

kĩ năng thuyết trình, phỏng vấn

-Xác định những phẩm chất, năng lực phùhợp với nghề truyền thống và tự rèn luyện bảnthân đế phù hợp với nghề truyền thống cũngnhư tuân thủ quy định về an toàn lao động khilàm nghề

SHL Giữ gìn và bảo vệ môi trường Xanh

24 71 -Giúp HS xác định được những việc làm phù

hợp đê thực hiện trách nhiệm của mình trong việc giữ gìn, phát huy nghề truyền thống của dân tộc

- giúp HS được trải nghiệm làm 1 sản phấm của nghề truyền thống, từ đó hiểu và trân trọng giá trị của nghề truyền thống Sử dụng sản phâm để giới thiệu tới mọi người về nghề truyền thống

-Giúp HS được tham gia các hoạt động cụ thểgiúp giữ gìn, phát huy nghề truyền thống dân tộc

-Giúp HS tự đánh giá được sự tiến bộ của bản

thân và nhận được sự đánh giá của GV.

SHL Xây dựng kế hoạch nghỉ tết Cách

ứng xử văn minh

24 72 - Sơ kết tuần và xây dựng được kế hoạch tuần

học mới

- Xây dựng kế hoạch những ngày nghỉ Tết

- Biết ứng xử văn minh trong lễ hội

25 HĐCC Tôn vinh vẻ đẹp người phụ nữ 25 73 - Biết được vẻ đẹp người phụ nữ Việt Nam

- Tham gia các HĐGD theo chủ đề của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, của nhà trường

- Trân trọng danh dự, sức khoẻ và cuộc sốngriêng tư của người khác

HĐGD Ôn tập giữa kì II 25 74 -Học sinh củng cố lại kiến thức trong hai chủ

đề xây dựng cộng đồng văn minh, thân thiện

và tìm hiểu nghề truyền thống ở Việt Nam-Vận dụng kiến thức đã học vào thực tế

SHL Tọa đàm vềÝ nghĩa của ngày 8/3 25 75 - Sơ kết tuần và xây dựng được kế hoạch tuần

- Dùng kiến thức đã học để hoàn thành bài

KT Có kĩ năng trình bày bài lozic, khoa học

SHL Giá trị của đoàn kết 26 78 - Sơ kết tuần và xây dựng được kế hoạch tuần

- Quan tâm đến các công việc của cộng đồng;tích cực tham gia các hoạt động tập thể, hoạtđộng phục vụ cộng đồng

HĐGD - Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu về một số

thiên tai

- Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu tác động của biến đổi khí hậu

27 80 - Nhận biết được những dấu hiệu của mưa

bão, lũ lụt, sạt lở đất và biết cách tự bảo vệ trong một số tình huống thiên tai đó

-HSnhận biết một số nguyên nhân dẫn đến biến đối khí hậu và hệ quả của nó đến cuộc sống con người

SHL Tìm hiểu về Đoàn TNCSHCM 27 80 - Sơ kết tuần và xây dựng được kế hoạch tuần

học mới

- Biết được Đoàn Thanh niên Cộng sản HồChí Minh và những tấm gương Đoàn viên tiêubiểu

28 HĐDC Bảo tồn cảnh quan thiên nhiên 28 82 - Tuyên truyền, vận động người thân, bàn bè

có ý thức bảo tồn cảnh quan thiên nhiên

- Tham gia các HĐGD theo chủ đề của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, của nhà trường

- Biết bảo vệ các loài động vật quý hiếm vàcảnh quan thiên nhiên.

HĐGD

- Nhiệm vụ 3: Tự bảo vệ khi có bão

- Nhiệm vụ 4: Tự bảo vệ trước lũlụt

28 83 -Giúp HS nhận diện được dấu hiệu trời sắp có

mưa, bão và tự bảo vệ bản thân trước, trong

và sau khi mưa bão-Biết tự bảo vệ trước, trong và sau khi lũ lụt

SHL Khám phá thiên nhiên 28 84 Sau khi tham gia hoạt động này, HS có khả

năng:

- Sơ kết tuần và xây dựng được kế hoạchtuần học mới

- Thể hiện cảm xúc, hứng thú khám phácảnh quan thiên nhiên

29 HĐDC Chung tay giảm thiểu biến đổi khí

hậu

29 85 - Biết được các nguyên nhân, tác hại của biến

đổi khí hậu;

- Đề ra được biện pháp và có thái độ tích cực

để giảm thiểu biến đổi khí hậu

- Sống hoà hợp, thân thiện với thiên nhiên

HĐGD Nhiệm vụ 5:Tự bảo vệ khi sạt lở

đất

- Nhiệm vụ 6: Phòng chống dịchbệnh sau thiên tai

29 86 - Nhận biết được các dấu hiệu có nguy cơ sạt

lở đất và tự bảo vệ trước, trong và sau khi sạt lở.-HS biết cách phòng chống dịch bệnh sau khi thiên tai xảy ra

SHL Bảo vệ động vật quý hiếm 29 87 - Sơ kết tuần và xây dựng được kế hoạch tuần

học mới

- Vận động người thân, bạn bè không sử dụngnhững đồ vật có nguồn gốc từ động vật quýhiếm

30 HĐDC Hưởng ứng văn hóa đọc vì sự phát 30 88 - Biết các loại sách cần thiết

triển bền vững - Tham gia các HĐGD theo chủ đề của Đội

Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, của nhà trường.– Thích đọc sách, báo, tìm tư liệu trên mạngInternet để mở rộng hiểu biết

- HS tự đánh giá về bản thân mình vừa nhậnđược sự đánh giá của GV Từ đó, mỗi HS đềubiết được hướng rèn luyện tiếp theo của mình

SHL Giới thiệu một cuốn sách về môi

– Có ý thức bảo vệ các di sản văn hoá, tíchcực tham gia các hoạt động bảo vệ, phát huygiá trị của di sản văn hoá

HĐGD Nhiệm vụ 1: Kể tên một số nghề

Nhiệm vụ 2: Khám phá giá trị củanghề

Nhiệm vụ 3: Khám phá một số yếu

31 92 - HS kê tên được những nghề đã góp phần

làm nên ngôi nhà của gia đình và mô tả được

về một số nghề đó

- HS xác định được sự cần thiết của các nghề

tố người lao động tạo nên giá trị

gia đình, từ đó chỉ ra giá trị của các nghề đó đối với cuộc sống con người

-Chỉ ra những yếu tố về phẩm chất, kỉ luật laođộng và tính chuyên nghiệp của người lao động tạo nên giá trị của nghề

SHL Bảo vệ cảnh quan môi trường xung

32 94 - Biết được ý nghĩa của ngày Thống nhất đất

nước 30/4 và Quốc tế lao động 1/5, ca ngợi người lao động

- Tham gia các HĐGD theo chủ đề của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, của nhà trường

- Tích cực học tập, rèn luyện để phát huytruyền thống của gia đình, dòng họ, quêhương

HĐGD Nhiệm vụ 4: Thể hiện thái độ tôn

trọng người lao động

Nhiệm vụ 5:Trân quý nghề của bốmẹ

Nhiệm vụ 6: Tự đanh giá

32 95 -Thể hiện được thái độ tôn trọng đối với

người lao động qua những lời nói và hành động

- HS chỉ ra được giá trị mà nghề, công việc của bố mẹ, người thân đem lại cho xã hội và thế hiện sự trân quý với nghề của bố mẹ, người thân

-Tự đánh giá được bản thân mình, vừa nhận được sự đánh giá của giáo viên

SHL Tọa đàm : Nghề tôi ước mơ 32 96 - Sơ kết tuần và xây dựng được kế hoạch tuần

học mới Nhận diện được giá trị các nghề trong xã hội

và có thái độ tôn trọng đối với lao động nghềnghiệp khác nhau

33 HĐDC Noi gương đội viên, đoàn viên tiêu

biểu

32 97 - Tự rèn luyện bản thân để trở Đội viên, Đoàn

viên tiêu biểu

- Tham gia các HĐGD theo chủ đề của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, của nhà trường.– Có thói quen giữ gìn vệ sinh, rèn luyện thânthể, chăm sóc sức khoẻ

HĐGD Tạm biệt lớp 6 33 98 - HS nhớ lại những kỉ niệm đẹp về tình bạn,

tình thầy trò trong suốt một năm học

- HS nhìn lại kết quả đạt được về mọi mặt củamình cũng như của các bạn, từ đó thêm tự hào

về bản thân và biết mình cố gắng những mặt nào

SHL Tìm hiểu các tấm gương Đoàn

viên, Đội viên tiêu biểu

33 99 - Sơ kết tuần và xây dựng được kế hoạch tuần

học mới

- Biết được Đoàn viên, Đội viên tiêu biểu vàmục tiêu phấn đấu của bản thân.

- Sống hoà hợp, thân thiện với thiên nhiên, mọingười

HĐGD Ôn tập học kì 34 101 -Học sinh củng cố lại kiến thức trong các chủ

đề: Phòng tranh thiên tai và giảm thiểu biếnđổi khí hậu, tôn trọng người lao động, tạm biệtlớp 6

hè tai địa phương

35 103 - Đánh giá được kết quả học tập và rèn luyện

của tập thể lớp, trường và bản thân;

- Có kế hoạch học tập và rèn luyện cho năm học tiếp theo;

- Rèn kĩ năng tự đánh giá bản thân; bổi dưỡngphẩm chất trách nhiệm, cần cù

- Tham gia các HĐGD theo chủ đề của ĐộiThiếu niên Tiền phong HCM, của nhà trường

HĐGD Kiểm tra học kì II 35 104 - Kiểm tra, đánh giá việc nắm bắt kiến thức

của HS về các chủ đề:

Xây dựng cộng đồng văn minh, thân thiện và tìm hiểu nghề truyền thống ở Việt Nam, phòng tranh thiên tai và giảm thiểu biến đổi khí hậu, tôn trọng người lao động, tạm biệt lớp 6.

- Dùng kiến thức đã học để hoàn thành bài

KT Có kĩ năng trình bày bài lozic, khoa học

SHL Tổng kết năm học 1 105 -GV thông báo kết quả học tập cả năm học

- HS tự hào về những thành tích học tập, rènluyện đã đạt được trong năm học

2 Kiểm tra, đánh giá định kỳ

Bài kiểm

tra, đánh

giá

Thờigian(1)

Thờiđiểm(2)

Yêu cầu cần đạt

(3)

Hìnhthức(4)

Giữa

Học kỳ 1 45ph Tuần 9

- Kiểm tra, đánh giá việc nắm bắt kiến thức của HS về các chủ đề:

Khám phá lứa tuổi và môi trường học tập mới, chăm sóc cuộc sống cá nhân

- Dùng kiến thức đã học để hoàn thành bài KT Có kĩ năng trình bày bài lozic, khoa học

Kiểm traviếtTrắc nghiệm + Tự luận

KT toànkhối

Cuối

Học kỳ 1 45ph Tuần 18

- Kiểm tra, đánh giá việc nắm bắt kiến thức của HS ở các chủ đề: Khám phá lứa tuổi và môi trường học tập mới, Chăm sóc cuộc sống cá nhân, xây dựng tình bạn, tình thầy trò, nuôi dưỡng quan hệ gia đình, kiểm soát chi tiêu

- Dùng kiến thức đã học để hoàn thành bài KT Có kĩ năng trình bày bài lozic, khoa học

Giữa

Học kỳ 2

45ph Tuần 26 - Kiểm tra, đánh giá việc nắm bắt kiến thức của HS về các chủ đề:

Xây dựng cộng đồng văn minh, thân thiện và tìm hiểu nghề truyền thống ở Việt Nam

- Dùng kiến thức đã học để hoàn thành bài KT Có kĩ năng trình bày bài lozic,