Ông bướm bay rộn ràngEm cắp sách tới trường Nắng tươi rải trên đường Trời xanh thay áo mới Đẹp sao lúc thu sang...” Câu 2 10,0 điểm Một dòng nước nhỏ trong mát được đi qua những miền
Trang 1ĐỂ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN |
NĂM HỌC 2021 – 2022 MÔN: NGỮ VĂN 6
(Thời gian làm bài 120 phút)
PHẦN I ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc câu chuyện sau và trả lời câu hỏi:
| Gạo và thóc Một người nào đó để một nắm gạo gần một năm thóc Có một hạt gạo trắng, mập mạp, phách lôi nhảy qua giữa nắm thóc Hắn nhủng cố lên nhìn khắp lượt các hạ thóc rồi lên giọng chê bai:
- Ôi! Các bạn xấu xí quá chẳng được như tôi, vừa trắng, vừa mập, mới xinh làm sao Một hạt thóc gần đó lên tiếng:
- Này hạt gạo, bạn mới thoát được cái vỏ của chúng tôi, sao vội quên mà huênh hoang đến vậy?
(Theo Lê Luynh, Tuần báo Văn nghệ Thành phố Hồ Chí Minh số 606)
Câu 1 (2,0 điểm)
Theo câu chuyện, hạt gạo từ đâu mà có? Lời nói của hạt gạo thể hiện tính xấu gì?
Câu 2 (2,0 điểm)
Từ câu chuyện trên, em hãy rút ra một bài học ý nghĩa nhất cho bản thân Lí giải vì sao em chọn bài học đó? (Trả lời trong khoảng 3-5 câu)
PHẦN II LÀM VĂN (16,0 điểm)
Câu 1 (6,0 điểm)
Hãy viết đoạn văn (khoảng 15 – 20 dòng) ghi lại cảm nghĩ của em về đoạn thơ sau trong bài thơ “Mùa thu sang” của tác giả Trần Lê Văn:
“Cứ mỗi độ thu sang
Hoa cúc lại nở vàng
Ngoài vườn hương thơm ngát
Trang 2Ông bướm bay rộn ràng
Em cắp sách tới trường
Nắng tươi rải trên đường
Trời xanh thay áo mới
Đẹp sao lúc thu sang ”
Câu 2 (10,0 điểm)
Một dòng nước nhỏ trong mát được đi qua những miền đất tươi đẹp và cả những vùng đất khô cằn do khan hiếm nước ngọt | Hãy tưởng tượng mình là dòng nước nhỏ ấy kể lại những trải nghiệm đáng nhớ của bản thân
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
Phần Đọc - hiểu
Câu 1 (2,0 điểm)
- Theo câu chuyện, hạt gạo từ hạt thóc mà có
- Lời nói của hạt gạo thể hiện tính xấu: huênh hoang, tự phụ, vô ơn
(Mỗi ý đúng được 1,0 điểm)
Câu 2 (2,0 điểm)
• Học sinh rút ra một bài học ý nghĩa cho bản thân Ví dụ:
- Bài học về lòng biết ơn
- Bài học về thói huênh hoang, tự phụ, vô ơn |
• Học sinh có cách lí giải thuyết phục, phù hợp với chuẩn mực văn hóa, đạo đức.
• Học sinh phải đảm bảo dung lượng từ 3 đến 5 câu; chuân chính tả, ngữ pháp, trình bày sạch đẹp.
II Phần Làm văn
Câu 1: Em hãy viết đoạn văn (khoảng 15 – 20 dòng) ghi lại cảm nghĩ của em
về đoạn thơ sau trong bài thơ “Mùa thu sang” của tác giả Trần Lê Văn:
I Yêu cầu chung:
Trang 3- Học sinh biết kết hợp các kĩ năng để làm một đoạn văn cảm thụ dung lượng từ 15 đến 20 dòng
- Văn viết có cảm xúc, diễn đạt lưu loát, phát hiện được cái hay, cái đẹp về nội dung và nghệ thuật của đoạn thơ,
II Yêu cầu cụ thể:
1 Về hình thức trình bày:1 điểm
- Bài viết đảm bảo hình thức của một đoạn văn, đảm bảo đủ số câu, số dòng quy định
- Không mắc lỗi chính tả, dùng từ, đặt câu
2 Về nội dung trình bày:
Học sinh có thể diễn đạt theo nhiều cách khác nhau song cần đảm bảo được
những ý cơ bản sau:
- Về nội dung: 2,5 điểm
+ Bức tranh đất trời lúc thu sang với những hình ảnh đẹp, giản dị mà gợi cảm: hoa cúc nở vàng, Long bướm bay rộn ràng, nắng tươi, trời xanh,
| + Niềm vui của bạn nhỏ được tới trường khi mùa thu tới
+ Thể hiện tình yêu thiên nhiên và hạnh phúc của các bạn học sinh khi được tới trường
- Đặc sắc nghệ thuật: ( 2 điểm) thể thơ năm chữ, ngôn ngữ trong sảng, giàu sức
biểu cảm, kết hợp nhuần nhuyễn biểu cảmvới tự sự và miêu tả; các biện pháp tu từ đặc sắc: liệt kế, nhân hóa,
, 3 Sáng tạo:0,5 điểm
- Có cách diễn đạt hay, sáng tạo, giàu cảm xúc
Có những phát hiện, liên tưởng mới mẻ, phù hợp
Câu 2 ( 10 điểm): Một dòng nước nhỏ trong mát được đi qua những miền đất tươi đẹp và cả những vùng đất khô cằn do khan hiếm nước ngọt.
Hãy tưởng tượng mình là dòng nước nhỏ ấy kể lại những trải nghiệm đáng nhớ của bản thân.
A Yêu cầu chung:
Trang 4- Học sinh biết viết một bài văn kể lại một trải nghiệm đáng nhớ bằng trí tưởng tượng; kể đúng ngôi kể thứ nhất, người kể chuyện là dòng nước nhỏ | - Văn viết lưu loát, lời kể rõ ràng, có cảm xúc
B Yêu cầu cụ thể:
1 Về nội dung: Học sinh có thể diễn đạt theo nhiều cách khác nhau song cần đảm bảo được các nội dung cơ bản sau: |
a Mở bài.( 1 điểm)
- Dòng nước nhỏ tự giới thiệu về mình và giới thiệu về trải nghiệm đáng nhớ của bản thân
- Nhận xét khái quát về trải nghiệm đó
b Thân bài ( 6 điểm)
• Lí do của trải nghiệm (1,0 điểm)
• Kể lại hành trình đi qua những miền đất tươi đẹp và cả những vùng đất khô cằn
do khan hiếm nước ngọt (5,0 điểm)
- Bắt đầu hành trình
- Kể lại diễn biến của hành trình: kể và tả về những miền đất tươi đẹp và những vùng đất khô cằn
- Kể lại những sự việc đáng nhớ và cảm xúc của mình ở những nơi dòng nước nhỏ
đã đi qua
| - Kết thúc hành trình.1,0
c Kết bài.( 1 điểm)
- Điều gì đáng nhớ nhất của trải nghiệm? - Suy nghĩ về bài học rút ra từ trải
nghiệm
II Về hình thức trình bày:( 1 điểm)
- Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự có đủ 3 phần Mở bài - Thân bài - Kết bài
- Sử dụng các từ ngữ thể hiện được trình tự thời gian hoặc diễn biến sự việc, các từ láy, từ tượng hình, từ tượng |