Tuần 25 26 27

GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh.. Hoạt động 2: ý nghĩa của hệ thống báo hiệu giao thông ở nơi em sống đèn, vạch kẻ đường, rà

Trang 1

Ngày dạy: 6C/28/02/2022

6B/28/02/2022 6A/02/03/2022

TIẾT 25: CHỦ ĐỀ 7: AN TOÀN KHI THAM GIA GIAO THÔNG Ở

NGHỆ AN (3tiết) Tiết 25,26,27

I Yêu cầu cần đạt:

1 Về năng lực:

- Năng lực tìm hiểu:

+ Nêu được một số quy định về an toàn giao thông phù hợp với thực tế giao thông tại địa phương

+ Thực hiện được một số kĩ năng tham gia giao thông an toàn phù hợp tại địa phương

.- Năng lực nhận thức tư duy lịch sử: Bước đầu tham gia hỗ trợ một số hoạt động

để đảm bảo an toàn giao thông tại địa phương

- Năng lực vận dụng:

+ Làm được sản phẩm tuyên truyền, nhắc nhở người thân,bạn bè có ý thức tuân thủ các quy định của pháp luật khi tham gia giao thông

2 Về phẩm chất: Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực

II Thiết bị dạy học và học liệu:

- Tranh ảnh về các hoạt động tham gia giao thông

- Tranh ảnh các loại hình giao thông, biển báo giao thông

III Tiến trình dạy học:

1 Hoạt động mở đầu:

Nội dung: Gv cho hs quan sát về hoạt động tham gia giao thông (H7.1;7.2;7.3;7.4 sgk)

? Những người trong hình đã tham gia giao thông như thế nào.

Sản phẩm học tập: hs trả lời, gv dẫn vào bài…

2 Hoạt động hình thành kiến thức.

Hoạt động 1: Tìm hiểu về loại hình giao thông và một số quy định về

an toàn giao thông ở nơi em sống

Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ:

Yêu cầu HS quan sát H7.5;7.6;7.7;7.8

? Kể tên các loại hình giao thông.

? Ở địa phương em có loại hình giao

thông nào?

Bước 2 Thực hiện nhiệm vụ học tập

HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu GV

khuyến khích học sinh hợp tác với nhau

1 Các loại hình giao thông.

- Giao thông đường bộ

- Giao thông đường thuỷ

- Giao thông đường sắt

- Giao thông đường hàng không

Trang 2

khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập

Bước 3 Báo cáo kết quả hoạt động

- HS lần lượt trả lời các câu hỏi

Bước 4 Đánh giá kết quả thực hiện

nhiệm vụ học tập.

HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết quả

của học sinh

GV bổ sung phần phân tích nhận xét,

đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ

học tập của học sinh Chính xác hóa các

kiến thức đã hình thành cho học sinh

Hoạt động 2: ý nghĩa của hệ thống báo hiệu giao thông ở nơi em sống (đèn,

vạch kẻ đường, rào chắn, biển báo, )

? Mô tả các báo hiệu đó.

? Nêu ý nghĩa của các loại báo hiệu

giao thông

? Báo hiệu đó dành cho ai?

?.Báo hiệu đó cung cấp thông tin gì?)

HS đọc SGK và thực hiện yêu cầu GV

khuyến khích học sinh hợp tác với nhau

khi thực khi thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lần lượt trả lời các câu hỏi

nhiệm vụ học tập

HS phân tích, nhận xét, đánh giá kết

quả của học sinh

GV bổ sung phần phân tích nhận xét,

đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ

học tập của học sinh Chính xác hóa

các kiến thức đã hình thành cho học

sinh.

2 Ý nghĩa của hệ thống báo hiệu giao thông ở nơi em sống (đèn, vạch kẻ đường, rào chắn, biển báo, ).

a) Biển báo cấm để biểu thị các điều cấm;

b) Biển báo nguy hiểm để cảnh báo các tình huống nguy hiểm có thể xảy ra; c) Biển hiệu lệnh để báo các hiệu lệnh phải thi hành;

d) Biển chỉ dẫn để chỉ dẫn hướng đi hoặc các điều cần biết;

đ) Biển phụ để thuyết minh bổ sung các loại biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển hiệu lệnh và biển chỉ dẫn

Vạch kẻ đường là vạch chỉ sự phân chia làn đường, vị trí hoặc hướng đi, vị trí dừng lại

Cọc tiêu hoặc tường bảo vệ được đặt ở mép các đoạn đường nguy hiểm để hướng dẫn cho người tham gia giao thông biết phạm vi an toàn của nền đường và hướng đi của đường

Hàng rào chắn được đặt ở nơi nền đường bị thắt hẹp, ở đầu cầu, đầu cống,

ở đầu các đoạn đường cấm, đường cụt không cho xe, người qua lại hoặc đặt ở những nơi cần điều khiển, kiểm soát sự

đi lại

3 Luyện tập:

Kể tên các loại hình giao thông và các nhóm biển báo

Trang 3

4 Hoạt động Vận dụng: Quan sát tranh và nhận xét việc tham gia giao thông của

các bạn trong tranh

Tình huống 1 Tình huống 2 Tình huống 3 Tình huống 4 Tình huống 5(SGK)

********************************************

Ngày dạy: 6C/7/03/2021

6B/8/03/2022 6A/8/03/2022

Hoạt động 1: Tìm hiểu một số quy định về an toàn giao thông ở nơi em sống

? Nêu quy định về an toàn giao thông

ở nơi em sống

3 và một số quy định về an toàn giao thông ở nơi em sống

- Biển báo cấm để biểu thị các điều cấm;

- Biển báo nguy hiểm để cảnh báo các tình huống nguy hiểm có thể xảy ra;

- Biển hiệu lệnh để báo các hiệu lệnh

Trang 4

của học sinh

phải thi hành;

- Biển chỉ dẫn để chỉ dẫn hướng đi hoặc các điều cần biết;

- Biển phụ để thuyết minh bổ sung các loại biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển hiệu lệnh và biển chỉ dẫn

- Vạch kẻ đường là vạch chỉ sự phân chia làn đường, vị trí hoặc hướng đi, vị trí dừng lại

- Cọc tiêu hoặc tường bảo vệ được đặt ở mép các đoạn đường nguy hiểm để hướng dẫn cho người tham gia giao thông biết phạm vi an toàn của nền đường và hướng đi của đường

- Rào chắn được đặt ở nơi đường bị thắt hẹp, đầu cầu, đầu cống, đầu đoạn đường cấm, đường cụt không cho xe, người qua lại hoặc đặt ở những nơi cần điều khiển, kiểm soát sự đi lại

Hoạt động 2: Nguyên nhân gây nguy hiểm cho người và phương tiện khi tham

gia giao thông ở nơi em sống.

? Chỉ ra một số nguyên nhân gây nguy

hiểm cho người và phương tiện khi

tham gia giao thông ở nơi em sống

sinh.

4 Nguyên nhân gây nguy hiểm cho người và phương tiện khi tham gia giao thông ở nơi em sống.

+ Hệ thống đường bộ chưa đáp ứng được yêu cầu đi lại của nhân dân

+ Phương tiện cơ giới và thô sơ + Thiết bị cầu đường xuống cấp, + Quản lý của Nhà nước về giao thông còn nhiều hạn chế

+ Nguyên nhân phổ biến nhất là do ý thức của con người: coi thường pháp luật hoặc không hiểu biết về trật tự an toàn giao thông (đua xe trái phép, phóng nhanh, vượt ẩu, đi hàng ba, hàng tư, đi không đúng làn đường và chiều đường quy định, bám nhảy tàu xe…)

Kể tên các loại hình giao thông và các nhóm biển báo

4 Hoạt động Vận dụng: Đề xuất bổ sung các biển báo hoặc cảnh báo tại những

điểm có nguy cơ mất

Trang 5

an toàn giao thông ở địa phương em.

Ngày dạy: 6C/10/03/2022

6A/15/03/2022 6B/15/03/2022

Hoạt động 1: Tìm hiểu cách thức tham gia giao thông an toàn

? Khi tham gia giao thông, em cần thực

hiện các thao tác nào?

? Ở địa phương em có loại hình giao

thông nào?

1 Các thao tác khi tham gia giao thông

Trang 6

của học sinh

Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa thực hiện các thao tác: quan sát, lắng nghe,

phán đoán, rồi mới hành động?

? Tại sao chúng ta phải thực hiện các

thao tác: quan sát, lắng nghe, phán đoán,

rồi mới hành động?

sinh.

2 Ý nghĩa thực hiện tác thao

- Quan sátcác loại phương tiện giao thông khác nhau và dự đoán hướng di chuyển của chúng

- Quan sát biển báo và tín hiệu đèn giao thông, tín hiệu đèn từ các phương tiện giao thông

- Lắng ngheâm thanh từ các phương tiện giao thông

- Lắng nghe các âm thanh khi đường phố đông hoặc vắng người tham gia giao thông

- Suy nghĩ để phán đoán về khoảng cách giữa em và các phương tiện

- Suy nghĩ để phán đoán hướng di chuyển và tốc độ di chuyển của các loại phương tiện khác nhau

- Suy nghĩ về các quy định về an toàn giao thông trong tình huống đang diễn ra

Hành động là lựa chọn và ra quyết định thực hiện hành vi giao thông

Em hãy thực hành kĩ năng tham gia giao thông an toàn ở địa phương theo các bước: Quan sát, lắng nghe, suy nghĩ, hành động Áp dụng để xử lí các tình huống dưới đây:

4 Hoạt động Vận dụng:

Em hãy làm một sản phẩm (tờ rơi, khẩu hiệu, bài thơ, tranh vẽ,…) để tuyên truyền, nhắc nhở người thân, bạn bè có ý thức tuân thủ các quy định của pháp luật khi tham gia giao thông

********************************************

Tiêu đề	An Toàn Khi Tham Gia Giao Thông Ở Nghệ An
Người hướng dẫn	PTS. Nguyễn Văn A
Trường học	Trường Trung Học Phổ Thông Nghệ An
Chuyên ngành	Giáo dục công dân
Thể loại	Bài giảng
Năm xuất bản	2022
Thành phố	Nghệ An

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	33,35 KB